运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和思维的广度。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
找出路
高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
又如：“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题，可以写出以下提纲。
第一层：自己不做，阻止、限制他人；看到荣誉，嫉妒、中伤他人：这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。
第二层：伤及他人，使英雄心如死灰；危及社会，使社会正气低迷。是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。
第三层：个人欲望强烈，嫉妒心强，心胸狭窄，信奉“人人为我”，是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。
第四层：不怕闲言碎语，反对嫉贤妒能，是我们对待这一出格行为的正确态度；加强道德教育，保护英雄权益，是我们对待这一出格行为的正确措施。
以上为笔者对驳论文的写作指出的思路，希望广大考生积极借鉴，在考场上表现出深邃长远的目光，高瞻远瞩的见解，决胜于考场。
论文格式
[编辑本段]
1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。
2、论文格式的目录
目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、论文格式的内容提要：
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、论文格式的关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
5、论文格式的论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证方法与步骤；
d.结论。
6、论文格式的参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
议论文
[编辑本段]
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
要的飞翔，不是借双翅膀，而是只要有信念，敢于飞翔，就是成就自己。下面给大家分享一些关于飞翔的 作文 800字，希望对大家有帮助。
关于飞翔的作文800字1
细数着似箭的光阴，我不由得回首。
可是，当我闭上眼睛瞑想，我的心却在隐隐作痛。心里有个哭诉的声音：原来我不开心，一直以来都不开心，很不开心 ……
有的人不该说的说了，有的人该说的不说，有些事很想做的没做，有些事不想做的偏要做，希望在然起的那一刹那，失望却在一旁悄然埋伏……不知何时原来纯净的心在微笑变成了草莓式的僵硬，于是无形中学会了忍耐、学会了宽容、学会了沉默、学会了无语……这就是所谓的成长吗?现实总是残酷了，理想和现实是有差距的。不，不想相信所谓的冠冕堂皇，不想相信所谓的人生信条。一个个生活的片断如风在来去，不太有逻辑，有点像做梦，让人感觉到虚!想起了成龙的《我是谁》，突然害怕了。原来站在另一处用独特的眼光来看世界，只会失落如潮，一波还未平息一波接着涌起。伤心，一直在寻找着以为美丽的东西却不是想象中的那样，只因看得太清楚!世界在变，年年月月日日。人也在变，时时分分秒秒。能不能适应一味的迁就?一味的落寞?我突然感到从末有过的不安，对自己产生怀疑。有些事情我不表态，不想反驳，但我在思考，往人的心灵深处拷问。当答案水落石出的时候，我选择了沉默。真的懒了，连话都不想说，原来喜欢做的也不想做了，原以为好的现在看来不以为然了……不再如初，郁闷在飞!
幸而这里有块释放心灵的空间，让我可以卸下负重，而我只能在此宣泄十分之一!
今天我看了李镇西先生的《做最好的老师》，里面有一句话：希望人们因为我的存在而感到幸福。这是他送给他的学生的一句话，我突然觉得很贴心。原来的我一直都在做着这样的角色，大多数顺着别人的意，即使有时委屈了自己。因为我想看到笑，真诚而又自然。可惜啊，这只能在理想化的童话。要是人人都这样的话，世界真的很美好!因为不是所有的人都值得，也并不是所有的人都接受，都理解，都需要。想回到过去的那个境，发现变了，选择了，无法回头了……
关于飞翔的作文800字2
飞翔，是什么?
飞翔，是人类的梦想，是地平线上的黎明。
飞翔，不仅仅只存于蓝天。你看那幼苗钻出砂砾的一瞬间，它在飞翔;你看那跨上月球的第一步，他在飞翔;你看那气势磅礴的演讲者，他也在飞翔。飞翔不只是状态，更是高度与力度。飞翔，就是梦想的实现。
人类对于飞翔的探索从未停止，从明朝吴承恩笔下的孙悟空那一万八千里的跟头，还有同朝的万户，直到百年前的美国莱特兄弟。莱特兄弟是第一对成功的探索者，尽管他们那用自行车改造来的“飞行者1号”离地不过3。8米，续航不过260余米。
莱特兄弟这史无前例的飞翔，飞起的不仅仅只有3。8米。3。8米不过是两层楼的高度，而莱特兄弟让人类飞起了远远不止3。8米的高度。这3。8米代表了他们在试飞中不计其次的失败和伤痕。3。8米中每一米的进步都需要飞机每个部分数以千次的实验和挫败。他们不仅仅扬起了世界第一架飞机，更是扬起了永不言败的旗帜。他们心中的梦想犹如一个巨大的热气球，缓缓升入高空，投影出了飞翔的高度。这个高度，正是梦想的高度。
庄周的逍遥游中说：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也“。 传说 中的大鹏张翅怒飞之时，不仅是九万里之高，也有水击三千里的磅礴气势。
翱翔于蓝天的金雕，彰显的不仅仅是草原统治者的霸气，更是彰显了飞翔的力度。
翼展长达三米，体重达七千克的金雕，在捕食之时已将近300千米每时的速度呼啸而下!精准的捕猎口边之食。看似完美的一切，需要的是金雕翅膀一次次有力度的拍动。它以巨翅积攒着自己的力量，跃升至高空，然后才能释放自己的力度，搏击长空。
金雕的飞翔体现的更多的是力度，从高处积累力量，才能更快的冲向猎物。恰如梦想实现前的低潮，平静不惊的海面才能孕育出波涛汹涌的浪潮;绵软轻柔的云团才能孕育暴风骤雨的力量。梦想，要在平淡中孕育。飞翔的力度，就是梦想的力度。
飞翔，是人类自古以来的梦想。而在现在，飞翔更多的成为梦想的代名词。飞翔的高度，在一次次的失败中积累;飞翔的力度，在默默地沉淀中爆发。飞翔，即为高度与力度。
关于飞翔的作文800字3
阳春三月，微风拂面，正是放风筝的好时节。公园的草地上、广场的空地上到处是放风筝的人。仰头，看着风筝越飞越远。这种感觉，是言语无法表达的。
我和我朋友坐在草地上。“风筝真好呀!无拘无束，我也想当一只风筝，在蓝天中翱翔。”“不对。”朋友像一位博士，“风筝是没用的，它没有主见，它的命运至死都掌握在人们的手中，它并不自由。”我听了，若有所思。
我回家，见小姨来我家做客。就得意洋洋地把朋友话照说一遍，希望她能表扬我。
“你真得懂风筝吗?”小姨严肃地问我。
“我小时候，邻居是一位叔叔。他最爱做风筝了，家里堆满了各种各样的风筝，我最爱做的，就是去公园看叔叔放风筝，心里崇拜极了。”
“上初中时，我不知怎么，开始讨厌妈妈的唠叨，爸爸的训斥，弟弟们的吵叫，老师的逼迫。我的朋友也是这样想的，所以，我们准备偷走一些家里的钱，远走高飞。”
“如果是平常，我总会觉得时间过得太快，而那时，我的每一分钟都是煎熬，时间慢的像蜗牛爬。我既恨这个家，又舍不得我住了十几年的地方。”
“我在规定时间的前一天下午，去了公园，去看最后一眼叔叔和他的风筝。”
“我坐在土坡上，静静地看着叔叔最爱的‘龙图腾’在天空腾飞。突然，吹来一阵疾风，风筝挂在了一棵树上。叔叔让我上去帮它解一下。我爬上了树，突然胸内涌起一股热血。看着龙风筝腾飞，我感到它是挣扎，我要解放它!”
“我把我的想法告诉了叔叔，叔叔摇了摇头，并没责怪我，只是想让我看看它的结果，亲自把绳子剪断了。”
“叔叔回家取了一辆自行车，载着我，在一块田里找到了摔得粉身碎骨的龙风筝。我吓坏了，叔叔告诉了我，他的身世——他曾经离家出走，十年后悔了，回来，却家破人亡。他从此就迷上了风筝——为了思念远在天边的父母。”
“我在那晚想了很多，我从此打消了出走的念头。因为我知道了，那根线并不是束缚的线，它是亲人、家人的思念、支持。如果盲目地切断它，只会自取灭亡。”
“连鸟儿的窝也要找安全的地方，风筝要有线，才是飞翔。”
我在这刻，读懂了风筝的智慧，读懂了飞翔的智慧。
关于飞翔的作文800字4
你可曾体会过站在山顶，眺望远方的畅快?你可曾体会过，翱翔云端风从耳边吹过的惬意?你可曾体会过飞在天空，战胜暴风雨后的快意?
人人都想飞得更高，而我想飞的更远。可能我前进的道路荆棘密布被乌云遮挡;可能我渴望飞翔向往自由的心被人讥讽嘲笑;可能我在旅途中无人相伴只能与影子相依。但，我渴望飞翔!
信念。飞翔
一次次前行的道路被荆棘乱石阻碍，一片片梦想的天空被乌云遮挡，心里总会生出一起疲倦与失望。或许我在飞的过程中会遇到挫折丧失信心，但我要学会把丢失的信心找回来!在沙漠迷失了三天的人是如何成功走出困境，因为他心中有活下去的信念。而天空的心脏有我向往的真相，我会用信念飞翔!
勇气。飞翔
“目标这么高你能实现吗?”，“就你竟还妄想飞翔”。讥讽与嘲笑，旁人从不赞同，而情理也不容，但我坚持飞翔受伤都不觉得痛!穷追自己的梦，不管旁人怎么说，亦不及我为梦想那么勇。沿途红灯再红，无人可挡我路，纵使万马千军都直冲，我没有很强的实力但我有飞的英勇!凤凰经历烈火之考验涅槃重生，是因为它有经历烈火的勇气。而我会一直在梦想的天空飞翔，就算跌倒也要勇敢站起来。我会用勇敢飞翔!
坚韧。飞翔
梦想的道路是孤独的，而飞行的道路也同样孤独，无人陪伴，形单影只，内心亦有说不出的苦楚与寂寞。志不坚者，难以忍耐，前功尽弃。而志坚者，则功名之柱也。即使路上没有花朵，我仍可以欣赏荒芜，即使路上没人陪伴，我仍可以坚韧战胜孤独的内心。坚韧之美最能折射出希望所在，绝绵处成就飞珠溅玉。我会用坚韧飞翔!
我渴望飞翔，只有站在山峰的时候，才能欣赏到远处的风景;只有打败暴风雨翱翔云端，才能看到雨过天晴彩虹的妩媚。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，斗志不衰而精神乐观，坚韧不拔而拥有勇气，历尽千难万阻，终会有钻石般璀璨，成就黄金的靓丽，飞向梦想的天空!
人来人往的闹市，留不住向往山水的扁舟;乌云密布的天空，挡不住渴望飞翔的脚步。我渴望飞翔!
关于飞翔的作文800字5
飞翔，是人类自古以来的梦想。每当看见蓝天中飞过的鸟儿，都会畅想飞的感觉。然而人终究是无法像鸟一样飞的，但是，有一些人用自己的力量证明了他思想的高度，他们飞的姿态是最美的。
就像雄鹰在学会飞行之前必须进行艰苦的训练一样，人总要在拥有力量后才能拥有一览众山小之感。相传李白小时候曾因自恃聪明不认真学习，还没读完书就下山玩。路遇用铁棒磨针的老奶奶，明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”后，发奋读书，遂成一代大家。试想，如果他没有努力积攒自己的力量，何以有诗仙之称?天资再高的人只要没有知识的积淀，只会一事无成。江淹曾写过“黯然销魂者，唯别而已矣”的名句，可江郎才尽的结局实在是令人扼腕。
飞翔，需要力量，需要知识的积累，也需要坚守本心。唯有这样的人才能真正体会到高度带给人的舒畅与愉悦。一代科学巨匠牛顿被称为创造出打开近代化大门钥匙的人，他对人类的贡献就不言而喻，他堪称伟人。然而他终究不是一个令人敬佩的人。他曾把胡克的画像毁尽，只是因为他认为他才是那项理论的提出者。或许是受名利所累，晚年的他已不是那个潜心钻研科学的人，变得自私。尽管他死后被以国礼葬在威斯敏特大教堂，他仍无法获得真正的快乐。
高度是飞的成果，然而并不是所有人都能享受它。心胸开阔，
方能细品飞的滋味。
当以另一个高度看世界时，眼中之景业已不同。自豪之意褪去，豪壮之心尤生。既已登临高山，何不再攀他峰?于是，新的征程开始。即便这一路凶险无比，有凌云之志在，便不会觉得艰难困苦。这正如联合国秘书长潘基文的经历。他生长在一个贫困的家庭里，为了维持学业，他不得不捡垃圾来赚得学费。按理说，他能完成学业就已经足够不易了，可他自己努力进入了韩国一所很好的大学。他之后继续披荆斩棘，终成联合国秘书长。这一切即是来自他的凌云之志。
飞，是高度也是力量，是心胸豪阔也是壮志凌云。只有努力积累，方能脚踏实地，只有守住本心，才能仰望星空。
没有人会拒决飞的美妙，那么，就请从现在做起，像雏鹰一样去奋斗。不要害怕因为困难而伤筋动骨，请张开知识的翅膀，不忘初心，踏实地走下去。
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两只翅膀的翱翔
人本无翼，若能拥有两只隐形的翅膀，着实是一份机缘，一种幸运。而这双能助我们翱翔的翅膀，一只叫做梦想，一只叫做坚持。
如果我问你，你有梦想吗？你或许会兴奋地回答我：当然有！我的梦想是能找一份好的工作，将来能买一辆好车，带上妻儿环游世界……等等，我问你的并不是这种小小的愿望，而是那种能成为你人生目标的梦想。更为重要的是，你对你心中的梦想，是矢志不渝的坚持，还是“三天打鱼，两天晒网”似的一时热情？
生命之洋浩浩荡荡，一不留神便可能迷失方向。梦想，是这片汪洋中的灯塔，能为你指明前进的方向；而坚持，则是你身边最有力的舵手，能稳稳地把住手中的舵，带你驶向梦想的远方。还记得尼克·胡哲吗？这位澳大利亚的传奇少年一出世居然就没有了双手双脚。每每看到他小小的身躯，周围的人都不住地黯然叹息。但他心中有一份梦想，用自己残疾的身躯完成了常人才能完成的事！没有人能想象他是靠什么毅力攻读了大学的两个学位的，只有他明白，是他心中的那份坚持，是坚持，让他能忽略他人的流言蜚语；是坚持，让他能坚定心中的那份梦想。也正是有着坚持与梦想，最终才能助这位无手无脚的少年振翅翱翔，飞往成功，飞往未来。
所以，不要抱怨世事不公，生活总会有坎坷。问问自己，心中是否有那样一份梦想？而自己是否又能有毅力坚持下去？
不是每一条河流都能入海，不流动的便成了死湖；更不是每一粒种子都能开花结果，不呵护便成了空壳。不是每一刻梦想都有机会实现，不坚持便成了泡影。唯有带上梦想并坚持方能翱翔！
每当谈及人生、梦想及坚持，便忆起索尔仁尼琴炯炯的眼神，忆起他的《癌症楼》，忆起他毫不怯懦地变革世界的执拗；便忆起切格瓦拉毫不懈怠地脚踏古巴的荆棘行走于茂密的丛林，心中默念着“忠于理想，面对现实”；便忆起苏格拉底欲以真理改变世界的梦想……
他们，无一不是在坚持心中的梦想而书写生命的华章。你呢？还在犹豫吗？带上你的梦想与坚持这两只翅膀，仰望苍穹，纵情翱翔吧！
试题分析：一、总体把握：本题属于比喻型命题作文。考生要把握的是“两只翅膀”“翱翔”的比喻意义，把握住了这些词的比喻意义，才有可能准确把握材料的命意角度。
二、关键词解读：
①“两只”是数量词，是对“翅膀”的限定。
②“翅膀”，是鸟类的飞行器官；鸟类要远行，必然离不开翅膀，否则便寸步难行，甚至难以生存。可见，翅膀是行为的动力，是一种无形的力量。由此我们可以拓展出“翅膀”的众多比喻义。
例如：“理想（梦想、信念）、自信、执着、追求、坚守、亲情、关爱、良知、责任、勇敢、无畏、毅力、恒心、文学、艺术、智慧……”，也可以理解为“父母的关爱、良师的教导、朋友的警醒、他人的帮助、社会的宽容、国家的强盛……”，也可以是“真善美的力量、偶像的榜样作用、曾经许下的诺言……”，还可以指个人的特长，如“绘画、音乐、舞蹈、运动技能……”，
因为这些比喻义项，都可以成为助推“我”前行、成长的力量，能够为“我”发现、为“我”发展、为“我”实现超越、为“我”获得自由等充当工具,提供保护,提供动力。
③ “翱翔”是鸟类等在空中回旋地飞翔。可理解为人生的一种理想状态，一种高远的境界，一种人类期盼的美好情景
④ “两只翅膀的翱翔”还隐含着一种因果关系。即因为有了“两只翅膀”（理想、梦想、信念、自信、执着等等），所以能够“翱翔”（人生有了高度等）。
三、审题难点：
本题带来的困惑是“两只”这个限定词，可从以下四个方面理解：
其一，提到“翅膀”，我们立马就会想到“两只”，因为一只翅膀不能“翱翔”，而鸟类似乎没有三只翅膀或者多只翅膀的翱翔。从这一个角度理解，可以淡化对“两只”的强调，只取“翅膀”的比喻义行文。
其二，强化“两只”，从“翅膀”的比喻义中选取两种来行文。如“理想和毅力”“坚持与勇敢”“人品与才情”等。
其三，从“两只翅膀必须互相配合好才能飞翔”思考，派生出“要团结、要互助、要协作，不能互相拆台、倾轧”等立意角度。
其四，从“两只翅膀缺一不可”这一角度切入，则应该考虑比喻义的相关性。如“物质追求与精神追求”，“远大理想与扎实行动”，“法与情”“智商与情商”“自爱与爱人”等等。
题目：每个生命都有自己的形状
青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天；小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔；骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。我们年轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。我们的青春有自己倔强的形状。
普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘滓，乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群让我泪水盈眶。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的形状，把流光溢彩的生命展示给世界，那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。
村上春树说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言“天生我材必有用”，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。
我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜“恰似一江春水向东流”的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安“才下眉头，却上心头”的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。
是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛么？是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧愁感染了我么？是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的坚强震撼了我么？当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。
一抹清辉洒下，朱自清消瘦的身影，那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而空阔柔软，月光下他如水的眼神怎能不让人联想到带头拒领救济粮时那坚毅的目光？你只是你自己，长成倔强形状的你自己，这样的你让我泪流满面。
生命，该是阳光下一树树的繁花，该是明媚的人间四月天，该是舞在风中的精灵。每一个生命有每一个生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩！
我们是神的孩子，上天眷顾，要我们的青春长出自己的形状，一路轻舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一树花开！
青春，在自己的形状中绽放吧！
