“大老粗”能引以为豪，面对这样的大环境，像我们这些贪玩的农村小男孩，哪还有心思放在学习上，整天“批林批孔”，经常还要接受贫下中农再教育，学习成绩自然是科科“挂红”。当时教我们数学的是一位姓伍的中年教师，兼任班主任.不知是伍老师故意为难我，还是其他方面的原因。一天中午休息时间，我正在球场上挥汗如雨的打球，突然，班上的学习委员大声地告诉我，伍老师叫你马上到他的办公室去一下。接到“圣旨”我不敢怠慢，冲出球场，怀着忐忑的心情，带着一身的臭汗，跑进了伍老师的办公室。进门后，我没有叫老师，直接低着头站在了他的面前，等待着一场“暴风雨”的到来。“××，我发现你这段时间的数学成绩有明显地进步，你的思维能力还不错，你现在正是长身体，学知识的最佳时期，锻炼身体固然很重要，以后要在学习上多花点时间，是学生，就应该有一个好的学习成绩，这里有一道有趣的数学题，后面有答案，你回家动动脑筋好好思考思考，自己独立完成，等到你列式解答后，和答案一致，再交给我看看，相信你一定能做出来。”说完递给我一张纸。“嘿！”刚才老师一直在表扬我，我有点不相信自己的耳朵， 忙接过伍老师递过来的题目，说了声：“老师，我记住了您的吩咐。”就快速地离开了办公室。
“哲人丢番图，在此处埋葬，寿命相当长，六分之一是童年，十二分之一是少年，又过了生命的七分之一，娶了个新娘，五年后生了个儿郎，不幸儿子只活了父亲寿命的一半，先父四
徐州，简称徐，古称“彭城”[1-2] ，江苏省地级市，地处江苏省西北部、华北平原东南部，长江三角洲北翼，北倚微山湖，西连萧县，东临连云港，南接宿迁，京杭大运河从中穿过，陇海、京沪两大铁路干线在徐州交汇，素有“五省通衢”之称[3] 。徐州是华东重要门户城市，华东地区重要的科教、文化、金融、旅游、医疗、会展中心，也是江苏省重要的经济、商业和对外贸易中心。[1]
原始社会末期，帝尧时彭祖建大彭氏国，徐州称彭城自始起，是江苏境内最早出现的城邑。徐州历史上为华夏九州之一[3] ，自古便是北国锁钥、南国门户、兵家必争之地和商贾云集中心，一直是淮海地区的政治、经济、文化中心[6] 。徐州有超过6000年的文明史和2600年的建城史，是著名的千年帝都，有“九朝帝王徐州籍”之说[7-8] 。徐州是两汉文化的发源地，有“彭祖故国、刘邦故里、项羽故都”之称，因其拥有大量文化遗产、名胜古迹和深厚的历史底蕴，也被称作“东方雅典”。[9-10]
徐州是国家“一带一路”重要节点城市[11] ，淮海经济区中心城市，长江三角洲区域中心城市[12] ，徐州都市圈核心城市，国际新能源基地，有“中国工程机械之都”的美誉。
第十四届行知杯论文获奖名单如下：
一等奖：
周冬林：反思疫情生活，做好生命教育——由疫情促发的对生命教育的思考。
唐卉运：用“生活教育”思想优化小学古诗教学。
二等奖：
邵日高：陶行知“六大解放”思想在小学语文教学中的运用二。
三等奖：
刘蓉蓉：小学数学教学因生活而精彩三。
李娟寻：陶行知理念，行生活化教学三。
周天琪：“生活教育”思想下小学数学教学策略探究三。
吕静文：“生活教育”理论下的小学写作教学实践三。
周进陶：行知思想对农村班主任德育工作的启示三。
杨纯子：浅谈陶行知“生活教育”思想在小学语文教学中的实施三。
洪金荣：生活即教育背景下的小学数学生活优课堂构建三。
本次选题范围：
1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展｡
2.学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德师风建设和教师队伍专业化建设｡
3.江苏省“十三五”教育科学规划“陶研专项”课题和省市陶行知研究会课题研究报告｡
4.运用陶行知教育思想，探索当前课程改革、教学改革、德育改革、学校管理改革和实施“双减”政策的热点问题｡
5.学习《走近陶行知·学生读本》和《走近陶行知·教师读本》两个读本的心得体会｡
6.以抗击新冠肺炎疫情为主题对学生开展的生命教育、科学教育、公德教育和自我教育的教育教学案例或心得体会｡
这样的论文想要更好的书写，必须要确立论文的中心思想内容，然后确立各个分论点进行展开论述。
