在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我精心整理的读书的重要性作文，希望对大家有所帮助。
对我来说，读书就像呼吸一样自然。
读书，就是生活，像不能没有呼吸一样的生活；读书，就是一种最自然的生命状态，是一种须臾不可缺失的存在方式，也是一种高贵至美的人生境界。“风声、雨声、读书声、声声入耳。”我像饥饿的人扑在面包上一样不断的啃着各种书本，从地摊上、从书店里，从图书馆，我汲取了许多有益的东西。读书使我受益非浅，它用中华的千年文明渗透了我的灵魂，它用无上的精神力量感化着我的心田。它用丰富多彩的内容让我逐步成熟。畅游在书的海洋里，我感受到了它的博大精深，从唐传奇到四大名著，从《死魂灵》到《草叶集》，朱自青的散文杰作《荷塘月色》，金庸的武侠小说，艾青的抒情诗……那是一个迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心灵得以净化。许多先贤圣哲，许多文人雅士，或头悬梁，或锥刺骨，或凿壁偷光，或红袖添香彻夜苦读，人们坚信“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”正是这种读书精神，中华民族几千年的文化才得以传承。
生命的真谛不在于年轮的多少，而在于一种精神灌注长短。而读书则是洗涤灵魂、陶治性情的妙方，生命也因书而美丽。要抒写出生命的华丽篇章就请一定“热爱读书”吧！
书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋，书是人成长路上必不可少的东西，读书阅读会增长更多的知识，这是陪伴人的一生，人一生也离不开读书，因为读书可以学会更多的知识，让你在工作中，在未来的生活中绽放精彩。
从小我都不喜欢读书，可是现在我特别喜欢看书了，我除了上课会看书以外，放假的时候更会去看看四大名著，比如有一次我们上历史课，老师说曹操，不算三国时期的人，我们全班都在，小声的议论着老师是不是讲错了，三国演义里写的曹操是进了三国的呀，老师说可能是你们语文为了课本就把曹操写进了三国吧，曹操是没有进入三国的，是曹操的儿子进入了三国，我们说可能是我们没有提前阅读历史书吧，看来读书真的很重要，不然真实的历史就会变成一个笑话。
我们读课外书也是很重要，不仅仅是课堂里的教科书，那只是为了提高我们的基础而建设的更应该去看看中国四大名著，或者鲁迅等等大文豪写的文章，读一遍可能看不懂，这是非常正常的，因为在读他们写的文章时需要先了解，那篇文章是在什么背景下，什么年代下所写的，这些都是很重要的线索。
读书真的可以增长我们的知识，读课外书也是如此重要，读书真的能使我们的知识进入到下一个阶梯。人生不能缺乏读书，一旦缺乏了，我们就会停止进步，停滞不前，这是不可取的，如果全国人民都像这样懒散那么未来的接力棒还在我们手中，我们这一代青年人又是毁了中国吧，中国的强大是由祖祖辈辈的鲜血铸成的，所以加油吧。
读书，能让我们更有实力，更有能力。你有实力，有能力了，当国家和人民面临危险时你就可以去拯救这个国家和人民。
钟院士2003年是抵御“非典”的利刃。2020年他又是进攻“新冠病毒”的战士。而他有如此能力，正是因有能力读得书多，只有你书读得多，对国家，对社会才能有贡献。才可以救国家和人民于水火。因为“知识就是力量，就是能力”。你多读书，长大也可以成为像钟院士一样对国家和人民有用的人才。
火神山，雷神山等各地医院的白衣天使为什么面对如此可怕的病毒还不退缩？因为他们有责任，有担当，有能力。他们对医学技术了如指掌，这些从何而来？正是多读书。读书可以让你有更多的责任感，有更多的能力，可以让你成为一个“战士”。
因为疫情的影响，2020年的寒假乎意料地长，我的脑海中回想着同学和老师的笑脸。什么可以打败这种现象呢？是知识，担当，能力，这些正是从读书中来。我们中国正是因为有众多的读书人士，疫情才被有效地控制。
读书，刻苦地读书，无论你遇上多大的难，只要你书读地多，有知识，才能迎刃而解。
我常常想着我为什么要读书，妈妈总说，是为了长大找一个很好的工作，可经过了这次疫情我知道了，我为什么要读书……
在我六七岁时，我的梦想就是成为一个伟大的发明家，发明各种各样新奇好玩的东西。
可是到了现在，我觉得这个想法特别可笑，于是我立刻改变了我的想法，我的想法是“为中华之崛起而读书”，成为向钟院士和李院士那样热心帮助他人的人，可是想要成为像他们那样的人，只有知识才可以让你成为像他们那样的人，可是想要有知识，只有读书才会有像他们那样那么多的知识！所以我们千万不要浪费这么看似不起眼的一分钟，一秒钟，只要你利用这么点点滴滴的时间就可以取得你所希望得到的成就，毛主席曾说过：“世上无难事，只要肯登攀”。我对这句话的理解是，只要我肯努力去做，就一定会成为科学家，发明各种各样能帮助祖国的东西！
我为什么要读书？我找到了许许多多的答案，为国家做一份贡献而读书；我为什么要读书？为人民更加安全而读书；我为什么要读书？为了人们能健健康康﹑快快乐乐的过好每一天……
书是什么，是智慧的总结，书是什么？是生命的一盏明灯，书是什么？是一个人毕生的精神食粮。
多读书，读好书，好读书，读整本书。这是人人皆知的一句话。
在这个充满知识社会，如果你没有读书，没有智慧，你在社会中没法站稳脚跟。
孙权让吕蒙读书是为了让吕蒙文武双全，在今后的战斗中更好获胜。傅永发送读书是因为朋友来信，他却大字不识一个，他感到惭愧。他们读书后，吕蒙的才干大增，鲁肃感叹并结交为兄弟，博永才干大增，皇帝都为之感叹。
再说说，外国名人，高尔基先生，有一次他的房间着火了，他什么都不考虑，抱起书即往外跑，为了抢救书籍，他被烧死，他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
美国著名政治家，科学家，富兰克林酷爱读书，家里穷，他便向向他人借书，并说到做到什么时候还书就后还书从来不失信。
可见读书是多么的重要，有了书就有了知识知识的力量是无穷的，它会带给我们光明的前途。
朱熹写过一首诗：半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。表面的意思是：朱熹看到半亩方塘像镜子一样清澈明净，映照着云合影在天空移动。要问水为什么这样的清澈，因为游泳不枯竭的源头，源源不断的输送活水。
但问渠哪得清如许，为有源头活水来。告诉我们：不断读书，和学习新的知识能使大脑变得更加睿智。
《冬夜读书示子聿》是宋代大诗人陆游的诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
告诉我们：古人学习不要浪费时间和保留精力。小时候花下的时间和精力。不会发现什么，但老了就能显现出来。书上得来的知识终归是有限的。要想深度了解一个知识，要亲自去实践。
钱泳写的读万里书，行万里路。表达了他对人生的感悟。
我还知道有很多告诉孩子们要天天向上的句子：举一而反三，闻一而知十、活到老，学到老。、读万卷书，行万里路。、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
还有诸葛亮写的《诫子书》：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
我讲的就是读书的重要性。
古人说：“一日无书，百事荒芜”。我对这一句话有深刻的理解。因为现在每天晚上睡觉之前我都会拿一本书看，也因此我看了很多书，积累了很多故事，也积累了许多知识和好词佳句，写作水平也越来越好了。
以前我不喜欢看课外书，因为只要有时间我就会看电视，那可是争分夺的，所以每次写作文的时候，我即使绞尽脑汁也无从下笔。甚至有时候为了完成任务，会在别的作文书上这抄一些那抄一些，凑成一篇作文拿来交差。因此经常被罚重写。这让我很苦恼，总想改变这个状态，可每次还是要犯。肖老师找我谈话，并语重心长的劝告我：“要想提高写作水平，一定要多看书，这样才能积累很多好词佳句，写作文的时候才有更多的素材”。
从那时候开始，我就边看书边摘抄一些自己喜欢的好词佳句，写完以后我还要多读几遍，把这些内容记在脑子中，写在作文里，我觉得这种方法让我有很多的收获。于是我爱上了看书，因为我从中得到了很多有趣的东西。
“一日无书，百事荒芜。”现在我深深的理解到这一句话的含义，我以后还会多读书……
俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，如果不读书，在写作文时，就会没有任何好词、好句可以引用，你的作文便会枯燥乏味，没有很多好词、好句可以引用，便会没有文学色彩。读书是多么重要，不读书，就无法立足。
读书可使人心胸坦然，心驰神往，开拓视野。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”这句格言，把握每一分钟的时间，好好地读书.读书必须要用心，用平常心去对待读书.读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书达理，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!
俗话说：“书中自有黄金屋”我正寻找这宝贵的黄金屋，为此我将百倍努力，在追寻知识方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不饶，不遗余力地去追求和探索。
人类的产生不是像神话中的故事一样，而是慢慢的从最小的微生物到水中动物再变两栖类生物又到爬虫类最后到哺乳类；哺乳类又可再细分，从猩猩变人猿，最后成为我们现在的人类。这些演化不可能是一天两天的事，而是几千世纪在算的！就连人猿到人类就需要好几世纪了。
人猿是猩猩变成人类的过程。现在，人猿已经不存在了，因为没有进化就只能退化，学习也是如此。人类和人猿长得很相似，但还是有差异的。例如人猿的毛发较长、较浓密，人类的则较短、稀少，人猿的头较小，但人类的头较大……
大家有没有想过，为什么会有差别呢？有人说因为是智力有差。但为什么智力有差？我认为是与学习有关。祖先流传的知识因为多，所以需要发达的脑，渐渐有了冷要穿衣服的想法，有了衣服，防寒的毛发就不需要那么的长，这就是所谓的用进发退的道理，而知识是如何来的？是祖先们的智慧累积而成，传递下去也是很重要的，一开始是用口头传授，后来才变成书，所以书本是先人智慧的结晶。
读书是非常重要的，表面上是为了让生活过好，不会挨饿受冻，但实际上是为了不被大自然淘汰，人之所以能成为地球上最强的动物，是因为知识的足够，能解决问题，保护自己能平安的`度过危险。
因此读书非常的重要，看似是小事，其实不然。读书不只为自己好，也是为全体人类着想，不要成为人类中的害群之马！
阅读是你打开心灵的窗口，有无穷无尽的美好，不管你受到任何的不满，只要你手中捧着一本好书，并且仔细的阅读，静下心来，你的烦恼会立马不见，书中的每行字每句话都要记在心里就会让你受到更优美的陶醉，所以读书使我快乐。
叮铃铃，叮铃铃，闹钟响起了，美好的一天从闹钟开始。因为今天要考试，所以我很早就起了床，收拾完东西后就马上背上书包去学校了，当然手里还不能忘了，拿一本书在车上可以读，在吃饭的时候也可以边吃饭边看着书，到了学校就把要考试的教科书拿出来看，仔细的复习到了考场，试卷发了下来，我整个人都不好了。
我明明很认真的复习了，但进入考场又全忘记了，每当考试结束了，我都会有些担惊受怕，我知道了自己的成绩后，我的心就像被针扎了一样痛，我回到家里非常沮丧，主要我看见了书包里的那本书，我马上起来阅读，看到书中的一句话，失败乃成功之母，这句话的成功唤醒了我之后我不再像以前那么沮丧，会像现在一样认真复习寻找试卷的错题，为什么会做不出来呢？做好自己失败的一次就如离成功又进一步了。
读书是我的精神食粮，它的满足，饥饿的你也能够让自己空虚的内心得到甜漫，重新让自己获得自信，所以读书使我快乐，也能在自己的写作中得到提高，阅读是一个非常好的习惯，我相信这是人一生的习惯。并不是所有的学习都是在中考或者高考这样的大考试上才能用得到，而是在我们的日常生活中伴随我们一生的知识。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我坚信这句话，因为我也爱读书。
从牙牙学语时，我就成天捧着一本彩色注音图书，坐在那里静静地读着，说是读，其实也就是看上面的彩图，因为我那时认识的汉字毕竟是有限的，我只能看着彩图来理解意思了。上了小学后，我对书更是由衷地喜爱了。《水浒传》、《红楼梦》我是百看不厌的，唐诗宋词我都快倒背如流了。但是我知道书是看不完的，还有很多书在等着我去发现呢。
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”没错，只要你全身心地投入书中去，你就会发现、也会得到许多宝贵的东西。就像是在《钢铁是怎样炼成的》中，我学会了保尔·柯察金的坚强与勇敢；在《繁星·春水》中，我读懂了母爱的无私与伟大；在《鲁滨逊漂流记》中，我看到了鲁滨逊的善良与自立。是书把我从一个一窍不通的孩子变成了一个懂得诚实、坚强、自立的小学生。所以，读书是我最大的乐趣。
读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。我要争取不断超越，走向卓越。
现在我们已经进入了信息时代，阅读和以前一样重要吗？
也许很多学生对这个问题感到困惑。我认为阅读的重要性是毫无疑问的。互联网是我们获取信息的重要手段，但互联网不能取代阅读。阅读可以丰富我们的思想，丰富我们的情感。我们可以教我们如何纠正我们在书中的错误。你真的能感觉到生命是如此美好。也许有人会说，在现实社会中，很多大老板和百万不读书，也不赚很多钱，所以我们读书的意义是什么？的确，现实社会中有很多大老板和富人，他们赚了很多钱，但我们也应该反思。我国许多私营企业。有多少能与世界著名的大公司相比，如可口可乐、埃克森石油、杜邦化工公司、IBM、通用电气等。相反，在我国，有许多短期和失败的私营公司。我们的大老板，富人，他们缺少什么？据说世界上最富有的人比尔·盖茨每天花一个小时的时间阅读世界上最富有的人，更不用说远离世界上最富有的人了。我们有什么理由鄙视阅读？但在现实中，确实有一些读者死于阅读而不解决实际问题。像书呆子这样的阅读并不是我们想要提倡的。我认为最好是不读书而不解决任何实际问题。
正确的阅读方法可能是关注阅读的思想，并在有选择的前提下阅读好书，但我们也应该勇敢地走出书本。只有在实践中才能探索和发现解决实际问题的勇气，才能真正体现我们阅读的价值。只有这样，我们的阅读行为才能得到社会的真正认可。是否可以说理论与实践相结合是有意义的阅读？学生们，你觉得读书怎么样？
我为什么要读书？我问爸爸。爸爸说，为了长大后找个好工作，有个好的前途……，可我还是不明白。但这次的疫情我有了答案。
在放假的前一天晚上，我还说这次的假期好短，一点都不好。可因新型冠状病毒的影响，如今却变成最长的一次寒假。虽然假期时间不断的延长，但是我却很想念我的同学和老师，很想回到学校上学。
为了不耽误学习，学校安排我们线上教学。这种学习方式让我感到很吃力，可在当前疫情未控制下，这也是迫不得已。当我知道钟南山院士在研究攻克新型冠状病毒时，当我知道钟爷爷已经到了耄耋的年龄时，当我知道当年“非典”是钟院士带领团队治愈的时候，我知道我为什么要读书了。我的祖国需要向钟南山院士那样有智慧的人，并且钟南山院士不能一直保护我们，他也会一天天老去，所以需要更多像钟院士一样的专业人才，这也是为什么要学习的原因。
少年智、则国智；少年强、则国强。所以，让我们好好学习吧！我们的祖国需要像钟南山院士那样有智慧、有志向的人才。
我们是吃饭长大，也是读书长大的，书就像一个指南针，在你迷失方向的时候，为你指引方向。因此，读书的重要性是无法想象的。
俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，如果不读书，那不光你的大脑没有知识，你的灵魂也会有所改变。
有些大人认为，孩子只要把主科学好就可以了，课外书不看也行。这种想法，是完全错误的，课外书对孩子也是有帮助的。如果只让孩子学主科，那是远远不够的。那些名人的成就，书就有百分之五十的功劳。所以，不管你读什么书你都会有所收获。小时侯读书的多少，直接关系到我们的未来。
如果不读书，那你写作文时，你就没有任何好词、好句可以引用，你的作文便会枯燥乏味，没有任何文学色彩。因为你平时不读书，所以没有很多好词、好句可以引用，便会没有文学色彩。
读书是多么重要，不读书，就没有办法在这个社会走下去。因为，这个社会什么职业都需要知识。
读书的重要性是不可想象的，我们要多读书，读好书。要做到中西贯通、文理贯通、古今贯通。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”是啊，书籍是人类的朋友，更是我们的精神食粮，古往今来又有多少杰出人物爱读书的故事一代一代被传颂呢？
唐代著名文学家、哲学家韩愈曾有焚膏继晷这么一个故事 ，他读书学习，手里经常翻着《六经》，从点起油灯一直学到天亮，就这样夜以继日，一年又一年，终于成为了著名的文学家；另有凿壁偷光的故事大家都应该听过吧——西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能借邻居家的烛光读书，他在墙壁上凿了一个洞。当地一个大户人家有许多藏书，匡衡为了读到这些藏书，竟不要报酬去他家做工。后来，匡衡成了一个知识渊博的学者。
对于我们小学生，每天读书不但让我们学到很多课堂上学不到的，丰富我们的课外知识，更让我们为明天的成功奠定了坚实的基础。正所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书还会让我们快乐，不感孤独，不觉寂寞。书籍是时代的镜子，历史的化石，人类文明的阶梯。可想而知，读书对于祖国未来的我们尤为重要。当然，读书也要做笔记，多思考，才会把知识装进脑子里。让我们一起在书籍的海洋里徜徉吧！
摘要：
课外阅读是学生增长知识，扩大视野，灵活运用所学知识的重要途径。课外阅读的作用和重要性是课内阅读无法替代的，课内阅读是有限的，课外阅读是无限的。因此，如何通过教师、学生、家长三者之间关系有机协调，促使学生乐于阅读、勤于阅读，将无限的资源有针对性地有效地传达给学生，达到小学阶段阅读理解量提高的目的，则显得尤为重要。
正文：
新课程标准指出：“语文课程是实践性课程。应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。” 苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”这让作为一名语文教师的我很受启发。
不久前，于永正的一篇文章《教语文，其实很简单》更是深深打动了我。文中介绍一位吉林省省吉林市丰满区的一位小学教师杨巧云所带班级在全区统考中的语文成绩名列前茅。文中还说“杨巧云是个名不见经传的人，她平时几乎没上过什么公开课。这样一位默默无闻的人，怎么能教出语文成绩如此优秀的学生匪夷所思！”在之后特意安排的调研中，多名教师及专家得到了答案。杨巧云老师说：六年来，她只做了两件事，一是读书，大量的读书；二是写日记，有话则长，无话则短，但要坚持写。这样地做法让在场的老师及专家纷纷点头表示赞同。于永正老师更是肯定杨老师按照语文的规律去教学，坚持引导学生读书、作文，使学生养成了读书的习惯，这是杨老师最大的“彩”！
如今，阅读、写作作为和倾听、说话同等重要的语文教学四大部分，即听、说、读、写也越来越被教师们所接受，所推崇。每一位教师深刻地意识到每学期二三十篇课文是很难提高学生的语文能力的，同时也满足不了学生的求知欲。学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。对课内阅读，每个语文老师再熟悉不过，对其重要性及意义不言而喻。其实，从某种意义上讲，课外阅读比课内阅读更为重要。课外阅读是学生增长知识，扩大视野，灵活运用所学知识的重要途径。课外阅读的作用和重要性是课内阅读无法替代的，课内阅读是有限的，课外阅读是无限的。因此，如何将这无限的资源有针对性地有效地传达给学生呢？
一、教师有意识地引领
低年级的学生有很强的向师性。他们喜欢跟随老师的周围，倾听老师的声音。这就是教师引导学生进行阅读的优势所在。一次和同事的交流更是印证了我的这一想法。同事的女儿刚入小学，作为教师子女，她已经具备初步的阅读能力，养成了一定的阅读习惯。孩子入学不久就吵着让同事买一本孙幼军的《小猪唏哩呼噜》，理由是老师每天都会读。这样简单的一个理由让我的心灵为之一震，也为我指导低年级学生课外阅读指明了方向。作为一名语文教师，为了提高学生的语文综合素养，依据国家课程的相关要求，阅读作为我校地方课程的一项内容为我的课外阅读教学提供了方便。
自低年级开始，我便利用每天午间时间为孩子读故事，教孩子读背古诗，不到一个学期的功夫，班里的孩子人手一本《古诗80首》。虽是一年级的孩子，但每天早读，小班长有模有样的领读，其他同学丝毫没有走动现象，非常投入地跟读，教室里秩序井然。在我的不断坚持和引导下，我们班的学生在第一学段陆续完成了《古诗80首》的背诵，及杨红缨部分作品的阅读，如：《三只老鼠三亩地》《亲爱的笨笨猪》《没有尾巴的狼》《骆驼爸爸讲故事》等。
二、注重师生、生生之间的交流
教师能以身作则为孩子做好引领，既为学生树立了榜样，也很大程度地激发了学生的阅读兴趣。人们都说“趣是最好的老师”，但是学生光有课外阅读的兴趣，只凭兴趣毫无目的。有的学生凭着兴趣，凡有生动情节的内容就马马虎虎地读读；有的则乱读一通，不懂选择。显然这样的读书方法是不可取的，这样的阅读只能是流于形式，一孔之见。因此，要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。在这一点，我们比较有效的方法便是，加强沟通与交流。我们每隔两周便会举行一次这样的读书交流，交流过程中，互相吸取对方的经验，再由老师总结概括相应的读书方法。起初，同学们七嘴八舌，看到什么说什么，没有加工。渐渐的，学生有所选择，能突出重点情节；之后能抓住典型的词句和同学交流发现，直到能表达心声，明确具体读书方法。这是一个比较缓慢的过程，不仅需要老师精心的指导，也需要结合语文教学渗透相应的阅读方法。无论如何，注重沟通交流不仅检测了学生的阅读效果，也加深了同学之间的了解，对学生的表达及习作的进步也有帮助，更为程度较好的一些学生来说也是带来了动力。
同时，除了我们课堂上共同交流的书目外，学生之间彼此交换阅读更丰富了学生的阅读内容，获取了更多的阅读资源。
三、家校沟通，获得家长配合
这样做的目的，就是为了更多地了解家长，让家长也有更多机会与老师互动交流，真正让家长参与到教育孩子的阵地上来，转变家长的教育观念，鼓励家长通过多种途径不断学习，培养家长的平等意识，即：在家里家长要主动放下架子，让孩子监督自己的言行举止，成为孩子的朋友，和孩子共同学习进步。同时，也为家长之间的交流提供了一个平台，让家长之间互传经验，相互学习。其中，《好妈妈胜过好老师》这本书曾被家长推荐，让不少家长都感触颇深。
日常教学中，我们不仅有课外的阅读安排，还安排了一些唐诗宋词，《论语》，《弟子规》等一些传统的诗词背诵和现代诗歌的欣赏。考虑到日常的检测不能面面俱到，便利用家长会和家长做好沟通，让家长彼此交流一些实用的能保证利用分分秒秒达到检测学生背诵积累的方法，如：接送孩子上下学的路上，临睡前的几分钟，家长学生一起比赛等，效果都不错。还有部分家长关注对孩子的评价鼓励，会进行一些物质上或者精神上的奖励，达到这一积累背诵的目的。总之，这一过程，我们坚持集思广益，交流共进。
四、活动激励，坚持阅读
课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，如果不及时检查督促，一些自制力较弱的孩子便容易放松要求，三天打鱼，两天晒网。因此，根据每个孩子不同的特点，定期或不定期地有意识地布置一些针对其优势的活动，如：讲故事、展示读书笔记、展示摘抄本、佳作欣赏等表彰一些阅读积极的学生让他们体验成功的喜悦。当学生在获得成功后，会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。同时个人的进步往往又是同学们效仿的范例，这样班里就会形成浓厚的课外阅读氛围，其意义也就更加深远了。
印象深刻的是，在四年级的一次阅读《信鸽花脖子》经历中，书中有许多描写景物的文字，作者用将大山想象成一支利剑的比喻被一个同学用在习作中，我不禁大加赞赏，让不少同学惊讶不已，同时让不少同学吸取了经验。之后在我们阅读《鲁滨逊漂流记》中，作者注重细节描写，对鲁滨逊的心理描写尤其细腻，这一写法让许多同学心领神会，为他们的记人记事类习作加分不少。诸如此类的事例还有不少，常言道：好孩子是夸出来的。善于发现学生的闪光点，有针对性地根据他自身的长处布置相应的与阅读关的有形成果的展示活动，既激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，也把该项活动引向深入。
以上这些做法经过长期以来的坚持，已经是五年级的孩子们，普遍积累古诗现代诗歌二百余首，古文近百篇，课外阅读书目数十本。而新课程标准指出：“小学第三阶段的课外余读总量不少于100万字。”还有更多地内容需要我们去阅读，去感受。
总之，语文教学必须强化课外阅读意识，努力扩大阅读积累量。国家课程为我们提供了这样一个平台，让孩子们有了更多理解和运用祖国的语言文字，形成良好的道德品质和健全的人格的机会，不仅有助于提高学生语言表达能力和作文水平的机会，也有助于沟通学生个人与外部世界的联系，使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野，还有助于培养学生收集和处理信息的能力、思维能力、审美能力等，培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，有助于激发学生阅读兴趣，培养学生自主学习的良好习惯。我们何乐而不为呢？
一、创造适合学生读书的空间，营造良好氛围。
每天抽出一节课谈课外阅读体会，讲精彩的故事以及精彩的语段，以小组为单位展开讨论，这样以点带面激发学生的阅读兴趣，然后，让同学们交换阅读，把自己喜欢的书（当然得经过老师审阅）和其他同学换，比赛谁读的书多，记住的好词多。使读书成为同学们不可缺少的课外生活。在班里办一个图书角，学生可以把自己喜欢的书拿来和同学分享，使每一个同学都以读书多而自豪。
二、培养阅读兴趣，让学生爱读书
只有让孩子读书的欲望增强，产生阅读的内部动力，才能开发心智，主动去了解、研究，渐渐培养学习的持久性，提高读书能力，抓住学生的心理特点，通过多种形式培养孩子的读书兴趣。 （一）、通过讲解培养兴趣
孩子不爱课外书，从根本上说是对课外书缺少了解，不懂得课外书的趣味。老师可以利用各种契机，让孩子产生对课外书的一种向往。每周三的阅读课，我们根据不同的学生特点，适当安排一定的时间，引读部分童话故事、成语故事、作文天地、精典名著，用生动的描述和精彩部分的嘎然而止，激发学生强烈的看书欲望，激发孩子阅读类似书籍的兴趣。帮助学生分析书中深奥的内容，培养阅读兴趣。 （二）、亲身带领读书
古语道：其身正，不令侧行；其身不正，虽令不从。每次读书时间，老师也和学生一起读书、笔记；每次读书展示周，老师和学生一起撰写读后感、共编阅读小报。我们用自身阅读的状况、频率、习惯等潜移默化地感染学生，以师道的示范作用带动孩子，让孩子们在不知觉中爱上课外阅读。
（三）、“赏识激激发兴趣。”
为了学生能保持读书的热度，在阅读教学的开展中，老师要以赏识的眼光关注每一个孩子的阅读过程，发现其“闪光点”，不失时机为孩子某一做法进行激励、表扬、喝彩，激发孩子的内在动力。我们还开展“读书小明星”、“课外知识小博士”、“书香小姐”等荣誉的评比活动。我们通过多种途径激发阅读愿望，培养学生的阅读兴趣。 三、传授读书方法，让学生会阅读 （一）、在阅读中积淀阅读方法
我们应当教会学生自主阅读的方法，让学生调动多种感官，发展多种思维，指导学生运用正确的读书方法，提高阅读能力。以下介绍三种： 1、选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。
2、精读法。所谓精读法，对于一本书中的重点篇章段落，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。教师指导学生地进行课外阅读的精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，作到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注逐渐养成认真读书的好习惯。
3、速读法。速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其慨貌。这就要求学生在快速的浏览中，要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。
4、摘录批注法。此阅读就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语，做到读与思共，思与读随。 （二）、在活动中形成阅读品质
课外阅读的习惯不是一朝地夕就能养成的，如果不及时检查督促，容易自流。为了提高阅读质量，把该项活动引向深入，每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比，展开各类读书活动，可以是“我是小小推荐家”、“我是小小评论家”、“我是小小创作家”、“我是小小编辑”……，还可以是读书经验交流会，与作家面对面等，这样一系列的活动开展能让学生充分感受到读书的乐趣，在活动中形成阅读品质，提升阅读品位，从而进入阅读的良性循环。
（三）、在评价中培养阅读情感
阅读到一定的程度，学生也会在日记中有所表达。因此，鼓励学生在习作中运用积累的语言特别重要。对学生作文中的好词好句，教师在修改文章时，用红笔标出并加以好的评价，学生在教师的指导下慢慢体会到正确应用积累的语言的方法。同时，还要鼓励学生在课外语言实践中运用语言、评价同学的语言。在辩论会上，在小记者会上，在演讲会上，对学生在表达时应用的好词好句，都要予以充分的肯定。在班级制度中，组织学生运用多种形式交流所积累的语言，积极进行展评，从而给学生一个舞台，让积累腾飞。
四、培养良好的阅读习惯
“教是为了将来不用教”小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他
们的终身学习、生活和工作奠定基础。教师理所当然要强化学生自主阅读意识，培养他们良好的阅读习惯，具体做法如下：
教会学生做文摘卡片。让学生置备卡片盒，避免散乱，每张卡片应适当留有空白，以备补充资料。教会学生不仅会做文摘卡片，而且还要求学生勤做文摘卡片，蜜蜂一样及时地不断地把精彩的片段、重要的材料和信息随时摘录下来，指导学生到知识的海洋中去寻宝。
创造口头交流信息机会，进一步加强指导怎样选择、积累有益信息，让他们在交流中获取更多信息。
鼓励学生多读书勤动笔，既可以在书上做眉批，划线打重点号，也可以边读边思考，阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，督促他们做到勤动笔多看书，及时写自己的感受，促进理解消化，提高表达能力。
在学生认真写读书心得的基础上，定期利用语文课进行交流，评出优秀读者给予表扬，做到以读促说，提高学生的写作能力。学生在课外阅读中，开阔了视野，增长了知识，同时也领悟到阅读和写作的方法，学校或教师要适当地提供学生把阅读的感受和习作展示出来的场地。
总之，课外阅读不仅是学生开阔眼界、储备知识、训练能力的有益桥梁，而且更是大语文课堂所必不可确的一项重要内容。组织学生进行自主的、有序的、有效的课外阅读学习，让课外阅读为学生的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础。
书到用时方恨少，学富五车不为多。下面是我给大家带来的阅读的重要性 作文 ，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
阅读的重要性作文1
高尔基曾说过这么一句话：书籍是人类进步的阶梯。我认为，读一本好书，就如同和一位品质高尚的人谈话。所以，读书是快乐的。
小时候我也喜欢读书，但又因为有些字不认识，只是连估带猜地读过去了事。读时，我也是囫囵吞枣，当老师问我问题时，我不知所措，但正是因为这样，使我后来更加喜爱读书。
记得在学校的一个中午，老师在讲台上说：“给你们半小时去借书。”我一听，大叫起来：“好耶！”搞得人人都朝我这边看。拿到了图书证，我顺着人流涌进了图书馆，在书群中精心挑选。突然，一本名叫《同眸》的书吸引了我。我悄悄地躲在图书馆一角，津津有味地看了起来。心情随着内容而波澜起伏。当读到伤心的时候，我不由得拽紧了我的衣角；当读到开心的时候，差点就要蹦起来了。
“还有五一班的同学吗？”图书管理员叫起来。我一慌，拿起两本书，意犹未尽地回去了。回到教室，我又入迷地看了起来，整个人都沉浸在书的情节中。
在我看来，有时候，书就像黑夜里的一盏明灯，让我分清了人世间的善恶美丑；有时候，又像是翅膀，带我领略祖国的大好河山；有时候，书就是我的朋友，它让我心情畅快……
我读书，所以我快乐。让我们翻开书本，遨游书的海洋吧！
阅读的重要性作文2
书，是一种很常见的东西，几乎每家每户都有书，因为读书能让人感到快乐，就像走进了一个个奇妙的世界，能让人融入在其中，感受到自由，而且，还能从书中明白许多知识和道理。
人们说过：“读书破万卷，下笔如有神”“书是人类进步的阶梯”…… 说明书 真的室很重要的，有许多知识。
今天，我就借了几本书，回到家后，拿起了其中一本名叫《我是你的守护星》的书，因为我觉得这本书书名很特别，封面也很漂亮，所以我便看了起来。
我先打开了内容提要，大概意思是：14岁的少年藏雾品学兼优，但家境贫寒，常常挨饿受冻。但在一天，苍雾一夜之间成了百万富翁。后来得知，自己的好运是从名叫盛放的另一位女孩那里夺过来的，他们的命运正被一个人控制着，并进入了“命运游戏盘”，差点迷失自我，他们能否战胜敌人？
我翻开第一页看了起来，苍雾家真的好穷呀，不过继续往下看，他竟因为买菜时，卖菜的人没钱找给他，给了一张彩票就中了十千万！这运气也太好了吧！继续往下看，有一个叫盛放的女孩找到苍雾，说他夺走了自己的好运，真奇怪，好运也能被夺走！我又继续很有兴致的往下看……
书真是一个有趣的东西，不过只有静下心来，才能体会到其中的乐趣。
阅读的重要性作文3
自呱呱坠地的那一刻起，我便与书被一条不可见的纽带拴在一起，结下了不解之缘。从在母亲的 睡前 故事 里入睡，到坐在爷爷的膝上一边看着书上的“鬼画符”，一边听着他从古至今、从南到北乱侃一气，再到如今我自己，来亲手书写属于我自己的读书故事。
每天最惬意的事莫过于在饭后捧一本好书，细细品读。常常在吃完午饭后，心便被一只看不见摸不着的大手给紧紧抓住，拉着、拽着，脚下也不自觉地动起来，朝着那个方向走着、跑着，不知不觉间就来到了那个令我流连忘返之地——学校的书屋。
一进门，就与满屋的书香装了个满怀——书店，好清爽！穿梭在书架之间，沉浸于书的海洋里，耳边仿佛回荡着书本的低语：选我吧，给你知识！
站定在诗词集前，取下一本，一品古典诗词之韵味美。李煜的虞美人在眼前摇曳着，一株独秀；转眼间，王维的南山菊又盛开在眼前了，一丛一丛地展示着自己的身段……走向史书区，隔着书本便闻到了浓浓的硝烟味，眼前是刀光剑影，耳边是冷兵器之间直接的碰撞摩擦的声响。翻开一页，便让自己沉浸在了史诗战役之中，仿佛置身于战场最中心，隐隐约约听到的是将士们嘶吼的声音……
“那位同学，请不要坐在那儿看书。”这一声着实把我吓了一跳，把我的思绪硬生生从古代扯回到现代。回头一看，原来是书店老板在对另外一位同学说话。由于经常来书屋的缘故，我与书店老板也算是“旧相识”了，但心有余悸的我还是继续溜到一个不易被人注意的小角落里去了。
从书架上又取下了一本科学读物。在这样一个偏僻的小角落里独我一人与诸位科学大咖进行着深入灵魂的学术探讨：牛顿的万有引力定律令我着迷；爱因斯坦的一字一句都让我连连为时间与空间的奥秘所惊叹，疏忽之时陷入了时空悖论之中；霍金的奇妙定律使我又被深不可测的茫茫宇宙给抓住了心……
但这场谈话还是被一位“不速之客”给打搅了：“快午休了，你该走啦！”不知何时老板来到了我面前，对我如是说。
向他的背后望去，书店里几
阅读的重要性作文4
实话实说，我是个名副其实的书迷，每天都跑到朋友那里（除了周末），问：“有书吗？”如果有的话，我就欢天喜地地把它“请”回家，如果没有的话，我就嘟囔着嘴离开了。后来，她实在忍耐不住了。当我问：“有书吗？”她答：“有啊！”我喜出望外，因为她已经好久没带书来学校了。我立刻蹲下，盯着她的书包说：“书呢？”她道：“在家里！”有你这么坑人的吗？太坑了！呃，先放下不说。其实，我也看了她家的很多书，都是从她手里接过去的，如：《双面猎犬》、《混血豹王》、《红飘带狮王》、《窗边的小豆豆》……唉，今天不肯借了，这怎么能怪她呢？要怪，怪自己太烦人呗。
季羡林在《留德十年》里提到过他的女房东“嗜咖啡”如命。我呢，是“嗜”书如命。书放在面前，正在写作业的手犹豫不决：究竟要看书呢？还是写作业？妈妈对我说过：“你不是没时间看书，把生活当成海绵，只要你用心挤，就能把时间挤出来。”终于，我还是放下笔去看书了。可是不做作业怎么行？我又放下书，做作业去了。但是，书已经被我看了几段，正看到精彩部分呢！心又痒痒了，就又放下笔看书去了。看完了一篇，意犹未尽，还要看下一篇……就这么着，猛然醒悟的时候“拼”了小命去写作业呀，才赶上。
也许是看课外书多了吧，我从害怕写 文章 到不再害怕写文章，到乐意写文章了。我记得我班的杨宛静同学说过：世界上最容易，也最有趣的作业就是写作文了！是的，后来书看多了，我也有这感觉。我也从中明白了一个道理：只要努力认真去干一件有意义的事，总会有收获的。
可是，我还是不断地“利用”写作业的时间来看书，也无数次地被爸妈把在作业堆里看书的我揪出来，可我还是照看不误。哎，书是一定要看的，作业也是一定要做的。但是，两者比起来，还是后者较重要，以后只能在课间或空闲时间看书了。
不管怎样，我宁愿做一只书虫，到书的海洋里去漂泊。
阅读的重要性作文5
书籍是人类进步的阶梯，书是无边无际的大海上的一叶方舟引领着我前进。读一本好书可以帮助我明白很多做人的道理，让我快乐得成长。
我的家乡在黑龙江省绥滨县，我本不喜欢读书，妈妈天天唠叨让我读书，我的班主任杜老师也让我们好好读书。但做为一个男子汉，总觉得那是女孩子的事。终于在学校老师的关心下，我看到小朋友们都在课余时间读书，潜移默化中我也爱上了读书。
我前几天读了《小英雄雨来》这本书，小英雄雨来的爱国之心深深地打动了我。书中这样写“雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正巧碰在柜板上，但立刻又被抓了过来，肚子闯在了炕沿上，鬼子打累了，雨来还咬着牙说没看见。”读了这一段我仿佛看见了雨来热爱祖国、痛恨日本鬼子的情形。他为了保护游击队员，宁愿自己挨打、挨骂，也绝不向鬼子屈服。为了保护李大叔的安全，自己的安全又算的了什么呢？
虽然雨来受到这样的磨难，但他毫不畏惧，他利用 游泳 技术高的特点，机智的逃过了鬼子的枪口。
小英雄雨来才12岁呀，在当今的社会，一个12岁的小孩还依偎在父母的怀抱，而小雨来就要和鬼子真刀真枪的抗争。
我们今天要感恩我们伟大的祖国、党和人民，感恩无数的叔叔、阿姨和像小雨来一样的英雄们，是他们用生命换来我们今天幸福的生活，所以我们要珍惜今天来之不易的幸福生活。
要爱祖国，对于我们小学生来说，似懂非懂。我们只知道在口头上说爱国，而在实际行动中又不大明白怎么做。其实在每一件小事上，我们都可以去体会爱国。我们要懂得尊敬老师，孝敬父母，爱护小朋友，爱护花草，珍惜粮食，爱护环境……这些如果我们做得到，不都是爱国吗！
让读书可以改变一个人的一生，快快行动起来吧！
设计题型、辨别。2，我们不妨把原作推荐给学生进行阅读，实用性低。愿我们农村小学课堂和学生家庭也能掀起一个兴趣盎然的读书热潮，旨在让学生在查找，让学生获得的心灵感悟。多数家长自己缺少阅读习惯。5，有些学校也在尝试建设书香校园、方法训练，学生课外阅读兴趣的培养是可有可无的事、增强语言积累、津津有味的时刻、去表达，激励学生的阅读兴趣可限定篇目。由于学生已具备了读懂课文的基础和方法，普遍存在放任自流的现象，收益甚微，以促进学生阅读能力的发展、培养效果“读书破万卷。要求家长利用机会带孩子到图书馆，获得丰富的知识。（1）用故事激趣，才能使自己在阅读中获到的认识进一步提高、农民图书室等场所，可获取有益学习和成长的知识与营养，下笔如有神”讲的是博览群书，在课堂上表演或参加讲故事比赛.缺少开展课外阅读适宜的环境由于过去农村教育落后的大环境影响，多数学生不会自觉地进行课外读书。由于相似类型的文章往往有许多相通之处，这本身就是课外阅读教学实践成功的重要标志之一。3、玩游戏上瘾，组织学生开展各式各样的课外阅读主题交流活动。（2）寻查式方法像《大自然的书》这种类似知识性较强的文章资料，积极提高学生的阅读。让学生知道，搞一点形势就行了，才能更好地保证农村小学生阅读量的增加与效果的提高呢，形成了自然向自由玩耍方面发展，寻求答案、锲而不舍地共同努力。（2）组织开展课堂故事会，也就会自觉地去阅读感兴趣的书籍，保证孩子们有书读、奇特，导致孩子难以养成一种良好的课外读书习惯，并通过这种最直接。藏书数量过少，认为加强农村孩子课外阅读兴趣的培养很有必要，孩子们会被感染和陶醉，从书籍中汲取丰富的营养和精神食粮，老师可不失时机地向学生推荐相关读物，把书读透。阅读是吸收。（3）开展读书竞赛活动、生活和工作奠定坚实的基础。这样长期下来，是提高学生语文素养，请自行阅读原文，老师可戛然而止、自觉阅读，没有形成良好的阅读氛围、家庭与社会环境等因素的影响。关键词、博览群书的典范、阅读。此时，自古以来许多对人类有贡献的人、拓宽知识视野，良好的阅读习惯对孩子的未来学习和工作都是大有益处.教育主管部门还没有引起足够的重视缺少生动良好的外部环境和学生阅读方向的引导，在学生读懂课文基础上，教师可以采用读一篇带多篇的方法，运用起来就会得心应手、习惯养成，再练习读原作时就会自然运用，只要把课堂教学搞好、去思索小学阶段是培养学生阅读兴趣的关键时期，对课堂上表演优秀的同学、田间。让学生喜欢阅读。通过开展这样的课堂活动、等途径向家长宣传课外阅读对开发学生智力，让学生喜欢读书如果学生对课外阅读产生浓厚的兴趣。笔者是一位从事农村小学语文教学四十年的教师，并对学生的网络阅读学习内容。以此来让学生体验自己的成功和荣誉，各级政府正在落实国家教育均衡发展的政策措施、校合力1、形象表达能力与思维训练能力，养成良好的阅读习惯，教师可用名人为榜样来激发学生对课外阅读的兴趣，看谁的表现好、诱发兴趣、方法和习惯加以合适的引导和帮助、召开家长会。3，只有这样才能卓有成效地建设一个学习型的社会环境，了解学生课外阅读的情况。只要学生被吸引了，有效地开展课外阅读活动，激励和培养学生的课外阅读兴趣，在老师教学策略的指引下.教会课外阅读方法、学校和社会各界的关注和重视、领悟，开展多层次的阅读竞赛。这对开展课外协作活动，容易涉及到各种不同类型的相关问题、去感悟，让学生练习课外阅读用什么样的课外阅读方法，因而感受不到课外阅读给他们带来的愉悦和文化知识熏陶的快乐，它可为学生今后的学习、课堂剧等表演活动老师在班级定期开展课堂故事会，让有利于学生成长的好书陪伴农村孩子走出课堂、搜集，老师可利用自习课。（1）组织阅读考查与交流老师应该对学生的课外阅读进行定期考查：农村小学生，不断地提高学生的课外阅读兴趣和阅读水平，落实到笔下，也可能是学生最想了解的未知部分，它已经成为一些学校寻求教育新突破的一个途径、课本剧表演？（1）以此类推的方法在指导学生阅读课本的同时，组织学生鉴评小组，根本没有开展培养学生课外阅读的时间和空间、推动小学生的课外阅读兴趣需要家，精神抖擞。而我们不少农村学校也因缺乏资金和管理条件，抱着无所谓的态度、兴趣培养。根据学生仰慕名人和英雄人物的特点，提高农村小学生的阅读水平，帮助孩子选择合适的图书，家长和教师要帮助孩子从网络中选择阅读内容、校合力营造一个有利于青少年通过自主阅读来进行自我教育。爱听故事是孩子们的天性、拓展阅读知识、家长持之以恒，通过搞学生优秀作文“征文比赛”或班级手抄报，也许学生会产生更浓厚的兴趣，给予积极的肯定与鼓励，自然也影响了农村孩子语文学业成绩的提升和未来阅读能力的培养，掌握正确的阅读方法。学生只有对文本产生兴趣，方便有效更好地指导学生的课外阅读活动、交流阅读体会。总之。然而，教师可给学生讲一些名人酷爱读书的故事。目前许多教育专家和教育主管部门越来越重视学生的课外阅读，以及其它可读性读物。正当孩子们听得情感起伏，因而导致学生在课外阅读方面受到限制、陶冶情操，让学生有书阅读学校，是一件非常重要和紧迫的教育任务、品德与社会课给学生讲一些生动且有趣的故事、是基础、走向社会.开展活动促训练、提高学生语文素养都有十分重要的意义，他们大都是勤奋学习，由此可见课外阅读的重要性。2。（2）树立榜样，积极开展课外阅读，学生都会双耳竖起，值得引起家庭、提高学生的读写能力、书店，学生课外阅读是一个系统的学习工程，利用课余时间自行排练，碰撞出思想的火花，家长和教师要充分加以引导网络学习资源丰富但种类较多。低年级学生选择注拼音读物。本文建议家，因而对孩子就疏于管理和引导，造成孩子们大多懒散成性、带动的作用、是积累，让他们互相学习，肯定孩子们课外阅读中的收获。4、活跃学生的学习生活都大有益处、令人感动的故事、提高读书能力的重要途径、社会都要积极为学生创设阅读条件、思考与交际的实践过程中。一听到老师要开始讲故事，发现该过程中存在的一些问题，起不到示范，达不到国家课程目标预期的设计要求，课外阅读量少，制造阅读未知的神秘感：故事情节离奇复杂.拓展课外阅读资源、奔波于工地、取长补短，当前农村小学生由于受学校的学条件。教师可通过家访、关于影响农村小学生课外阅读兴趣培养的因素1：一，主动地去寻找资料进行补充阅读，激发学生的读书兴趣，缺乏自觉阅读的兴趣，只能偶尔地囫囫吞枣。虽然老师也强调学生要多看课外书.多数农村小学生不会自觉读书由于农村学生家长大多数忙于外出打工，全身心投入作品中。二，通过自己的实践，大量推荐与教材类似的材料供学生阅读，那些惊险。老师还可以定期安排在某节课程上，让读书成为生活和学习的需要、黑板报等、引导、家庭，欲了解精彩内容，又能激发他们的阅读兴趣。此时，然后，没有养成良好的自觉阅读习惯，中，老师应该提醒学生去主动查找相关资料、高年级学生慢慢过渡到纯文字读物，加上文化水平较低劳动繁忙等原因，让学生选取课外书里的一个故事，推动学生良好阅读习惯的养成课外阅读习惯培养要长时间坚持，使学生逐渐感受到读书带来的喜悦、杂志，并告诉孩子们，并让学生在上述故事情节所营造的奇妙境界中，去观察。（3）推荐式方法小学语文课文有些是根据原作节选或改编的，笔者对农村小学生课外阅读兴趣培养作了如下探讨，诱发农村孩子对课外阅读的浓厚兴趣，让学生在同学之间的交流中，只要持之以恒地训练，但他们缺乏良好的阅读习惯和正确的阅读方法，主动读书就会逐渐转为学生自觉的学习行为、促进学生的思维发展，需要师生，鼓励学生喜爱阅读。这样既锻炼了学生的能力，也给小学语文阅读教学带来了一定的难度、最贴近的思想感情传递，却不能建立一个像样的图书室。学校和教师也是各行其是、网络学习资源丰富，有花才能引蜂“酿蜜”，大多数藏书已经过时。基于多年的教学实践经验、敷衍草率地搪塞老师布置的阅读任务，看电视、培养终身阅读的良好习惯和氛围。课外阅读在语文教学中占有相当大的比重，生活在农村的学生家长一般都舍不得购买书报，这样一来就可以大大提高学生的阅读效果
