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河南广播电视大学学报怎么样

2023-02-23 09:35 来源:学术参考网 作者:未知

河南广播电视大学学报怎么样

要看您满足什么条件啊
具有国民教育系列专科
及以上学历者可报读本科,具有高中、
职业高中、中专或技工学校及其以上学历者可报读专科。
四、报名时间、地点及手续
从即日起开始报名(额满即止),报名时持毕业证、
身份证原件及复印件各两份,本人提供或报名现场采集
蓝底彩色电子照片以及同底版一寸纸质照片4张,预交费
法学 汉语言文学 财会类 比较好 如果满意请选为满意回答

河南省广播电视大学怎么样是本科吗?地址在哪?有什么专业怎么样?

河南是我国的人口大省,也是高考最难省份,每年高考季,河南的试题以及各高校录取分数都是大家讨论比较激烈的话题,河南虽然高考难,但是出名的高校也比较少,每一所院校都在择优录取,那么对于河南的各高校你们了解多少呢?比如河南省广播电视大学,这是一所什么院校?是本科吗?地址在哪?有什么专业学费多少?接下来一起了解一下。
河南省广播电视大学介绍:
首先我们简单介绍一下河南省广播电视大学的办学历史,河南广播电视大学创办于1979年,是经河南省人民政府批准建立的一所省属综合性高等成人本科学校,同时附设有经河南省人民政府批准设立的河南省广播电视中等专业学校。
运用计算机网络、卫星电视、文字及音像教材等多种媒体开展教学。
实行统筹规划,分级办学,分级管理的办学和管理体制。
从建校至今,南广播电视大学已具有10余万人在校生的办学规模,并集普通、成人本、专科和中等专业学历教育于一体,同时形成了覆盖河南省范围的系统性办学网络,在办学中具有校内全日制教学和运用现代教学媒体进行远程教学的办学特色和优势。
所以说河南省广播电视大学就是我们所说的电大,成人高等教育的形式之一,作为电大,该校的师资条件也是比较雄厚的,现有教职工2508人,还拥有一支从其他高校和科研部门聘请的水平较高的兼职教师队伍,学院具体地址在河南省郑州市金水区黄河路124号。
河南省广播电视大学是本科吗:既然是电大,成人高等教育的一种形式,所以该校就不属于本科批次,因为成教学历不分几本,都是国家认可学历。
可以用来升职加薪,考研,考公务员以及出过留学等等,电大主要以代信息技术手段和多种媒体优质教育资源,实施本、专科学历教育的公办本科院校。
河南省广播电视大学有哪些专业:河南省广播电视大学目前开设的专业比较多,例如本科段的有法学、会计学、金融、工商管理、计算机科学与技术(网络)、行政管理、土木工程(建筑管理方向),(师资类专业)汉语言文学、小学教育、英语。
专科段有法学、会计学、金融、物业管理、物流管理、行政管理、旅游、工商管理(市场营销)、小学教育、汉语言文学、现代文员、计算机网络技术、建筑工程与管理、市政用工程管理、工程造价管理等等。
其中重点专业为宝玉石鉴定与加工技术,宝玉石鉴定与加工技术主要培养具备宝玉石的基本知识和专业鉴定、检测仪器的操作能力,达到国家珠宝鉴定师的技术要求。
对常见的宝玉石能够进行肉眼鉴定和仪器检测,掌握宝石款式设计和加工的基本理论,从事具备宝玉石鉴定、钻石分级评价、宝石款式设计与加工、珠宝首饰营销及商贸管理的高级应用型专业技术和管理人才。
以上就是河南省广播电视大学的介绍,你们了解了吗?如果希望通过电大来提升学历的,是可以考虑的哦。

王运涛的主要科研成果

1、《贬官士人的一般心态及其文学表现》,《安徽广播电视大学学报》2004年第2期CN34-1171/G4。2、《中国古典文学的思想内容特征》,载于《现代社科导刊》2004年第8期, CN22-1242。3、《中国古代文学的传播动力研究》,载于《华中师范大学学报》2004年第3期秋之卷, CN42-1040/C。(全国中文核心期刊)4、《〈绿野仙踪〉探微》,载于《学术前沿》2004年第九期,ISSN1810-2476(香港)。5、《略论贬官士人的特殊心态及其文学表现》,载于《沈阳大学学报》2004年第5期, CN21-1389/G4。6、《校园环境生态美学初探》,载于《美与时代》2004年第12期下(学术版),CN41-1061/B。(双效期刊)7、《促学是现代远程教育教学质量的重要保证》,载于《科学管理研究》2004年第四期。(国家中文核心期刊)8、《略论导助促课程教学模式的多样化实现》入编《河南省远程开放教育研究学会2004年年会论文集》,2004年7月。9、《论世代累积型作品高山流水传播》,载于《平顶山师专学报》2004年第六期。10、《新乐府诗人对妇女悲惨命运的展示与思考》,载于《沈阳大学学报》2005年第1期,CN21-1389/G4。11、《唐朝水墨画与士人性格中的禅道境界》,载于《美与时代》2005年第2期下(学术版),CN41-1061/B。(双效期刊)12、《促学是远程开放教育教学质量的重要保证》,载于《太原城市职业技术学院学报》2005年第1期,CN14--1323/c。13、《论世代累积型作品的传播特征与传播模式》,载于《郑州轻工业学院学报》(社科版)2005年第1期。14、《实践“一主三学”教学模式 保证远程开放教育质量》,载于《河南广播电视大学学报》,2005年第1期。15、《略论20世纪西方小说叙事的美学旨趣》,载于《周口师院学报》,2005年第4期。16、《略论创造性模仿与中国古代文学传播》,载于《沈阳大学学报》2005年第3期,CN21-1389/G4。17、《论传播视野中的〈三国演义〉》,载于《沈阳大学学报》2006年第3期,CN21-1389/G4。18、《儒学人文精神在经典文学中的传承及其当代意义》,载于《辽宁教育行政学院学报》2006年第5期。19、《论古典文学传播在民族发展中的作用》理论界 2008年第4期(人文核心期刊)。20、《论现象学方法在影视作品中的运用》,电影文学2008年第22期。(全国中文核心期刊)21、《郑州市公众形象与文化品牌传播战略研究》,魅力中国2008年第6期。22、《远程教育实现优质教育的发展策略》,管理与财富2008年第10期。23、《教育博客如何“博”得精彩》,网络财富2008年第11期。24、《浅谈中原和谐网络文化的构建——以大河网BBS为例》,管理与财富,2008年第11期。25、《郑州市文化品牌传播与郑开文化资源整合研究》,魅力中国2009年第27期。26、《论郑州教育智库的筹建及运作形式》,魅力中国2009年第34期。27、《中国近代文学之特征》河南理工大学学报,2010年第1期。28、《论话本小说的消费特征及其艺术特征》,十堰职业技术学院学报2010年第3期。(第一作者)29、《论唐以前乡愁诗的情感抒发》,名作欣赏,2010年第27期。(全国中文核心期刊)30、《论唐代乡愁诗的文学史》,湖北经济学院学报2010年第3期。31、《唐以前乡愁诗的景物描写及艺术特征 》,重庆科技学院学报,2010年第8期32、《古典文学的思维方式及其表现》,作家,2008年第24期(全国中文核心期刊)。33、《论远程教育基层本土支持服务的现状与对策》,继续教育研究,2010年第12期。(全国中文核心期刊)34、《略论古典诗词中的时空表现》,山东文学2008年第5期(全国中文核心期刊)35、《电大系统的内忧外患》,太原城市职业技术学院学报,2005年第1期。(第二作者)36、《解读<亲亲土豆>中的夫妻之爱》,山东文学2008年第1期(全国中文核心期刊)。(第二作者)37、《浅谈“一主三学”教学模式的三个发展阶段》,湖北广播电视大学2010年第5期。(第二作者)38、《论中国职业技术教育三十年》,中国成人教育,2010年第15期(全国中文核心期刊)39、《论三国故事日本传播的文化启示》,湖北广播电视大学学报2010年第11期。40、《论现代人阅读经典的当代意义》,东京文学2010年第6期。近年主持、参与的主要课题研究:1、国家社科基金“十一五”规划课题(课题批准号:BCA060016)中的项目“基层三种远程教育机构(电大、奥鹏中心、高校中心)教学服务支持模式的比较研究”。(第四参与人)2、河南高等教育教学改革研究省级立项项目“网络环境下‘一主三学’教学模式的多学科应用与整体优化”,项目编号:2009SJGLX421;(第二参与人)3、河南省软科学研究项目“基于网络教育的特色人才培养模式的建构和应用”,项目编号:102400450085;(第二参与人)4、河南省人文社科规划项目“唐宋词中的河南文化研究”,项目编号:2009-ZX-227。(主持人)5、河南省社科联课题“郑开两市文化品牌传播与文化资源整合研究”。(主持人)6、郑州市社科课题“郑州市公众形象与文化品牌传播战略研究”。(主持人)7、河南省社科联课题“中华民族凝聚力与经典文学传播研究”。(主持人)8、郑州市社科课题“民族发展与经典文学传播研究”。(主持人)9、河南省社科联课题“高职院校分层次教学模式的实践探索”。(主持人)10、河南省人文社科规划项目“文化传播视野下的唐代乡愁诗研究”。(主持人)11、郑州社科课题“郑州农村教师继续教育与远程教育研究”。(主持人)12、河南省社科联课题“河南省农村教师继续教育机制创新研究”。(主持人)

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