贵州师范大学是前身是“国立贵阳师范学院”，教务管理系统是一个学习工作发布通知的网站平台，为了方便大家，下面就为大家整理了贵州师范大学教务管理系统!
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贵州师范大学领导班子岗位简介
处长岗位职责
1、在校长、主管副校长的领导下，贯彻落实学校各项教学工作决策;
2、全面负责教务处的各项工作，领导、协调、指导、监督本处各 科室的工作;
3、组织各类教学文件的制订与修订，完善教学管理规章 制度 ，并对教学管理规章制度执行情况进行监控;
4、组织抓好全处思想政治工作;
5、组织制订学校专业发展规划，确保专业设置符合学校定位，符合社会发展和经济建设的需要，符合教学规律，符合学校实际;
6、组织各学院制订与修订本科教学计划、课程大纲;
7、拟订全校各年、各学期的教学 工作计划 ，作好年度学期教学工作总结;
8、定期组织召开教学工作例会，通报教学情况，安排教学工作。
教务处办公室
岗位职责
1、协助处领导做好处内外事务的协调、联络工作;
2、负责教务处公章的保管和使用工作;
3、负责公文的签收、登记、分送、传阅、催办工作;
4、负责各学院教学意见建议的搜集、整理和反馈工作;
5、编辑、印制《教学简报》;
6、负责全处人员的考勤和考评工作;
7、负责各类教学档案、文件材料的收集、整理和归档工作;
8、负责教务处信报的收发和管理工作;
9、完成处领导交办的其他任务。
考务与学籍管理科
岗位职责
1、负责教务档案资料的收集、整理和管理工作;
2、负责全日制本科学生学籍学历注册、学籍档案管理、办理学生学籍异动、出具有关学籍 证明 等工作;
3、负责全日制本科学生学期考试考务工作;
4、负责大学外语过级考试、普通话测试等考试的组织工作;
5、负责处理学生考试违纪及作弊等工作;
6、负责全日制本科毕业生毕业、学士学位资格审查和学历学位证书发放、换发毕业证书等工作;
7、负责根据年度教学安排编写校历;
8、完成领导交办的其他工作。
教学研究科
岗位职责
1、负责本科教学研究与咨询工作，提供学校教学改革决策依据;
2、负责提出修订教学计划的指导意见，组织教学计划的制定、审核、编印及检查督促实施工作;
3、负责组织专业申报、专业建设、专业评估等工作;
4、负责学校本科课程建设的组织、指导和评估等工作;
5、负责组织教学改革项目及成果的申报、评审、立项和课题管理等工作;
6、负责本科教学质量监控体系的建设及实施工作;
7、负责专业理论性课程的教学质量监控和指导工作;
8、负责组织召开本科教学工作会议;
9、完成领导交办的其他工作。
教学运行管理科
岗位职责
1、负责三校区教务网络管理系统的建设及管理维护等工作;
2、负责师生使用教务网络管理系统的指导培训工作;
3、负责组织协调全日制本科学生成绩的录入等工作;
4、负责协调本科教学的排课、选课、排考等工作;
5、负责全校公共教室的调配使用及教师临时调课等工作;
6、负责教学事故的调查、认定及处理工作;
7、负责学生中学教师资格证的审核、办理工作;
8、完成领导交办的其他工作。
教材建设与管理科
岗位职责
1、负责本科教材的规划、建设与管理工作;
2、负责向教学单位提供最新的教材目录和相关信息，组织本科教学用书的订购和发放工作;
3、负责教师申请教材和学术著作出版基金的组织评审工作;
4、负责协助开展学生教材费的清缴和结算工作;
5、负责教材样书、教材信息、教材管理文件的归档管理工作;
6、负责书库的建设与管理工作;
7、完成领导交办的其他工作。
实践教学管理科
岗位职责
1、负责实践环节课程的管理工作;
2、负责本科实验室的规划、建设和评估等工作;
3、负责实习(实训)基地的建设管理、实习(实训)过程管理及毕业论文(设计)的管理工作;
4、负责与专业学习直接相关的竞赛工作;
5、负责教学科研仪器设备的采购工作;
6、负责对外合作办学的相关工作;
7、负责实验室管理规章制度的制定和落实;
8、负责实验室教学基本信息的统计及上报工作;
9、完成领导交办的其他工作。
技术支持科
岗位职责
1、负责全校三校区教育技术应用的规划、培训工作;
2、负责全校公共多媒体教室、精品课录播室设备的管理维护工作;
3、负责全校多媒体协管员的培训和管理工作;
4、负责全校微格教室设备、普通话机测站、探究学习室设备的管理维护工作;
5、负责英语听力考试播音系统的管理、维护工作;
6、负责网络互动教学系统及远程课程的硬件运行、维护和管理工作;
7、负责全校语音室设备的管理、维护工作;
8、负责现代教育技术中心网站的管理维护工作;
9、完成领导交办的其他工作。
公共课程建设与管理科
岗位职责
1、负责全校公共课程的建设、质量监控及教学研究工作，校际间公共课程的联考及学术交流工作;
2、负责全校网络教学平台的建设、维护和管理工作;
3、负责组织多媒体教学课件的研究、开发及建设工作;
4、负责网络课程资源的建设工作;
5、负责网络教学平台课程资源的应用培训工作;
6、负责远程网络互动教学资源的建设与管理工作;
7、负责教务处网站的建设、维护和管理工作;
8、负责教务信息发布系统的维护和管理工作;
9、完成领导交办的其他工作。
综合管理科
岗位职责
1、负责学校花溪校区日常教务的管理工作;
2、负责协调、联络学校花溪校区教学管理事务的工作;
3、负责协调处内各科室的工作;
4、完成领导交办的其他工作。
学校督导办公室
岗位职责
1、协助召开校督导工作例会;
2、负责《教学与督导报》组稿、编辑和印制;
3、负责校教学督导工作的日常事宜;
4、参与学校教学督导调研、检查及总结;
5、完成处领导交办的其他任务。
必须查重的，现在最普通学校的都要查重
很多同学在问贵州师范大学自考难不难?首先我们来看下什么是自考?
高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而贵州师范大学是贵州省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，贵州师范大学是正规公办大学。贵州师范大学自考难不难?相信大家心里都是有答案的。
与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。贵州师范大学自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以贵州师范大学自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。
经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，贵州师范大学考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，贵州师范大学自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问贵州师范大学自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。
自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。贵州师范大学自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。
也就是说你的考试科目一部分来自贵州师范大学自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。
自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说贵州师范大学自考包过，那么你就要打个问号了。
另外，2023年贵州师范大学自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标贵阳市，是多所学校助学合作办学点，关于贵阳市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！贵州师范大学自考自考报名入口：
不能哦，必须要过了才能拿，因为要拿满学分！
心理学：
培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力。
主干学科：心理学，生物学，计算机科学与技术
主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、认知心理学、发展心理学、认知科学等
主要实践性教学环节：包括精神病院实习、企业管理实习、心理咨询实习、毕业论文等，一般安排10～20周。
主要专业实验：实验心理学实验、生理心理学实验、认知心理学实验、发展心理学实验等
修业年限：四年
授予学位：理学学士
相近专业：应用心理学
心理学(师范类)
培养中等以上学校从事心理学教学工作、心理咨询服务，科学研究及管理工作的教师和其他专门人才。毕业生获得与上列相近的知识和能力，修业年限和授予学位同上。
开设院校：河北师范大学辽宁师范大学哈尔滨师范大学江西师范大学烟台师范学院湖南师范大学华南师范大学湛江师范学院北京大学北京师范大学东北师范大学华东师范大学浙江大学华中师范大学西南师范大学陕西师范大学山西师范大学内蒙古师范大学曲阜师范大学信阳师范学院四川师范大学廊坊师范学院雁北师范学院漳州师范学院上饶师范学院新疆师范大学等
应用心理学：
培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习心理方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识；
2.掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；
3.了解相近的一般原理和知识；
4.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
5.了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；
6.掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主干学科：心理学
主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学
主要实践性教学环节：根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括精神病院实习、企业管理实习、心理咨询实习、毕业论文等，一般安排10～20周。
主要专业实验：实验心理学实验、认知心理学实验、发展心理学实验、工商管理心理学实验
修业年限：四年
授予学位：理学学士
相近专业：心理学、教育学、临床医学、人力资源管理
开设院校：西北师范大学山西大学上海师范大学南京师范大学山东师范大学河南大学广西师范大学武汉体育学院北京大学北京师范大学吉林大学浙江大学贵州师范大学沈阳大学天津职业技术师范学院赣南师范学院荆州师范学院广州大学西南师范大学西北民族大学宁夏大学北京体育大学天津中医学院内蒙古科技大学吉林农业大学黑龙江大学华东师范大学南京中医药大学(五年)淮阴师范学院南京晓庄学院江苏技术师范学院杭州师范学院安徽大学阜阳师范学院福建医科大学井冈山师范学院山东中医药大学潍坊医学院烟台师范学院新乡医学院湖北师范学院湖南师范大学衡阳师范学院肇庆学院渝西学院宜宾学院遵义师范学院陕西中医学院兰州医学院(五年)天水师范学院河西学院等
