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G4 教育类总类核心期刊表
序号
期刊名称
主办单位
通讯地址
1
教育研究
中央教育科学研究所
北京市北三环中路46号（100088）
2
教育评论
福建省教育科学研究会，福建省教育学会
福州市梦山巷27号（350001）
3
教育理论与实践
山西省教育科学研究所，山西省教育学会
太原市解放路东头道巷（030009）
4
教育研究与实验
华中师范大学
武汉市武昌桂子山（430079）
5
外国教育研究
东北师范大学
长春人民大街138号（130024）
6
比较教育研究
北京师范大学
北京师范大学国际与比较教育研究所（100875）
7
教育与经济
中国教育经济学会，华中师范大学
武汉市武昌华中师范大学教科院（430070）
8
外国教育资料
华东师范大学国际与比较教育研究所
上海市中山北路3663号（200063）
9
中国教育学刊
中国教育学会
北京市西单大木仓胡同35号（100816）
10
上海教育科研
上海市教育科学研究所
上海市茶陵北路21号（200032）
11
人民教育
教育部
北京市海淀区文慧园北路10号（100088）
12
教育科学
辽宁师范大学
辽宁省大连市黄河路850号（116029）
13
山东教育科研
山东省教育科学研究所，山东教育学会
济南市历山路53号（250013）
14
现代教育论丛
广东省教育科学研究所
广州市石牌华南师大教科所（510631）
15
教育探索
黑龙江省教育学会，黑龙江省教育科学研究所
哈尔滨市南岗区中兴街19号（150080）
16
华东师范大学学报.教育科学版
华东师范大学
上海市中山北路3663号（200062）
1.文章内容须针对基础教育层面展开研究，要适合本刊读者对象（本刊是面向基础教育的综合性刊物，读者对象主要是：中小学、幼儿园教师，教育科研人员，教育行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生）。2.文章要做到理论联系实际，论点明确，言之有物，内容翔实，独具新意，短小精悍。3.文章须有摘要（限4000字以上文章；确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等；不能用“本文”或“作者”“笔者”等做主语；不要写成提纲或评论形式；字数一般控制在200字左右）和关键词（3～5个）。4.获得基金资助产出的文章，应注明基金项目名称（其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写），并注明年度及其项目编号；多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开（说明：本刊对于省及其以下级别的基金项目不予以标注）。5.文章作者须有简介，其内容包括姓名、工作单位及职务职称、学位，并注明单位所在地及邮编。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出，其间以分号“；”隔开，最后以句号“。”结束。6.文章中的标题分为总标题（即题名或篇名，题名一般不宜超过20个汉字，在题名语意未尽而确需补充说明其特定内容时，可以用副题名对题名做具体说明）和层次标题两类。层次标题的编码方法为：第一级用一、二、三……依次编码；第二级用（一）（二）（三）……依次编码；第三级用1，2，3……不要出现第四级标题，即（1）（2）（3）等。其中，一级标题后加顿号（、）与标题空开，二级标题后不加点号，三级标题后用点（.）与标题分开。7.文章中的图、表要精选，只用最必要的图、表。要精心设计和绘制图，须设计合理，线条清晰，标注完整，标目（即说明坐标轴物理意义的必要项目，标目置于坐标轴的外侧，一般居中排，横坐标的标目自左至右，纵坐标的标目自下而上）用规范化表示法，即表示成“量名称或量符号/单位符号=数值”（例如：长度或l/cm=0，2，4……；质量或m/kg=100，300，500……）。图、表（推荐使用三线表，必要时可加辅助线）应置于文中适当的位置（先见文字后见图、表），并给出图序与图题、表序与表题。8.若是打印文稿，宜采用小4号宋体文字，墨色清晰，校对准确，并适当加宽行距。9.文末标明全文总字数，并注明作者姓名、工作单位和详细通讯地址（包括街道、路名和门牌号码）、邮政编码、联系电话及E-mail等。10.文中引文（包括观点、数据和材料等）须注明出处，即进行参考文献著录（本刊参考文献著录采用顺序编码制；在文中引文出现的地方以阿拉伯数字按序编码并用方括号括起来置于右上角予以标明；在文末列出参考文献表并与正文中的标注序号一一对应）。
“中国教育实践与研究论坛”论文评选大赛的获奖作品经作者同意后入选《现代教育理论与实践指导全书》(以下简称《全书》)。该书是一部全面反映新世纪初中国教育工作者理论研究成果和实践经验的学术性专著，是新时期推介我国教育界先进单位和杰出人才的广阔平台。《全书》共分五大篇，近300万字。此书以其思想的前瞻性、理论的权威性、内容的丰富性和实用性而具有较高的研究、借鉴及珍藏价值。也是各级教育主管部门、教育科研机构、各级各类学校及其图书馆、资料室的必备文献，是广大教育工作者的重要参考用书。本书作为国家级出版物，是单位及个人评先评优、晋级晋职的重要依据，更是作品入选者不可多得的纪念珍品。《全书》将于2009年 2 月由国家一级出版社出版，国内外公开发行，采用国际流行正16 开本，豪华精装。该书征订工作已经开始，公开发行价298元。相关事宜如下(可自行选择)：
1．获奖作者如需要书及获奖证书只需交纳购书款298元。
2．文章不入选《全书》的获奖作者只要获奖证书需交纳相关费用120元。
3．获奖作品如需要在“中国教育实践与研究论坛”专业教育网站：
上发表需交纳相关费用80元。
获奖作者请于 2009年1月 15日之前将以上相关费用汇至“中国教育实践与研究论坛”组委会。具体汇款地址如下：
邮局汇款：北京100085信箱45分箱 邮政编码：100085
收 款 人：沈厚利
联系电话： 82751503
联 系 人：王老师 万老师
中国教育学会 “中国教育实践与研究论坛” 《现代教育理论与实践指导全书》
《中国教育学刊》社 组委会 编委会
这可信么，
刊名： 中国教育学刊
英文刊名：Journal of The Chinese Society of Education
主办： 中国教育学会
周期： 月刊
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
国际刊号： 1002-4808
国内刊号： 11-2606/G4
邮发代号： 82-410
历史沿革：
现用刊名：中国教育学刊
创刊时间：1980
该刊被以下数据库收录：
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针，着力宣传教育方针，注重理论联系实际，贴近广大的基层教育工作者，围绕教育改(ge)和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流，为教育改(ge)和发展服务，为繁荣教育科学服务，为广大教育工作者服务。
栏目设有：教育研究、教育言论、区域教育发展、课改视窗、学校管理、教师专业化、科研动态、教学探索、教改实践文萃等栏目。
这本期刊很不错啊，连续四届都是核心期刊，投稿文章质量相当较高，如果文章是在编辑部设置的栏目之内那便可以投稿。
投稿须知：
投稿一定要按照编辑部的格式规范来，祝您投稿顺利，文章早日刊登！
