一 有同行们参加过《中学地理教学参考》杂志社出版全国中学地理新课程教学研究优秀成果”评比活动吗
评职称是需要抄一定的软硬件基础的，如学历、工龄、工作成效等，其中获奖内容也是其中很重要的一项。如果你参加了《中学地理教学参考》杂志社出版全国中学地理新课程教学研究优秀成果评比活动，并且能够获得较高的奖项，那对你的职称评定肯定是可以起加分作用的，因为这属于省级以上的成果，很重要的。如果可能，在其他的如论文等方面如果也能够取得突破，职称评选就等于扫除了一大障碍了。
二 新课程杂志社第10期目录
探索篇
教学研究
幼儿园语言教育中儿歌教学对幼儿的影响........李 艳/3
浅谈幼儿园音乐教学活动的游戏化........浦秋婷/4
东亚文化背景下中班闽南童谣的研究........黄晓云/5
阅读区活动开展的实践探究........何莹/6
把握契机优化规则
——对“班级活动区游戏材料是否共享”的思考........廖敏玲/7
学前中班幼儿舞蹈教学新方法实践探究........承冰玉/8
对华德福幼儿生命教育的研究探讨........向标/9
新教师关于教育机智的一点思考........李莎/10
基于对话的幼儿园科学教学活动教师提问研究........冷淑珍/11
幼儿园语言领域实现教学目标的有效途径浅析........上官玉超/12
浅谈幼儿园课程游戏化........茅松娟/13
大班幼儿角色游戏中同伴关系的调查与研究........邵丽娟/14
追寻儿童成长的“真”乐园
——彩虹街课程游戏化之公共环境创设........董桂芬/15
幼儿园角色游戏组织优化的实践研究........施利平/16
浅谈小学低学段体育教学中的语言技巧........黄 足/17
浅析体育教学中语言技巧的使用原则........姚亮/18
小学体育课拓展训练教学模式研究........万永开/19
小学音乐识谱教学的重要性........周宇 罗佳玉/20
小学数学教学中创设问题情境研究........党小燕/21
新课改形势下的小学数学教学........毛绵慧/22
践行新课标教学要求，完善小学数学课堂教学模式........陈律米/23
小学数学探究式教学的实践研究........许元聪/24
基于学生提问的小学英语教学探究........陈静/25
品评诗歌魅力 提升语文美感........孟祥颖/26
小学高年级语文教学表达方法及运用的研究........梁宇光/27
精彩在你眼里，文采在我笔下
——浅谈语文教学中的小练笔........耿丽霞/28
课改论坛
习作起步的教学难点以及教学对策方法........邰美丽/29
小学阅读教学中学生练笔的指导策略........刘家朝/30
效益最大化
——浅谈小学数学教学效率的提高策略........杨金兰/31
小学低年级数与代数领域学生基本活动经验积累的策略研究........张金萍/32
小学英语教学的普遍现状及对策........刘爱珍/33
关于小学科学教学中学生创造性思维的培养策略研究........范志刚/34
混龄班绘画活动中的组织策略优化初探........沈雯娟/35
浅析幼儿科学教育中教师的指导策略........赵雪娟/37
大班幼儿自主性游戏的指导策略........李 琴/38
方法展示
挖掘民间游戏，提升幼儿素质
——韦周幼儿园“民间游戏”特色做法........孟海燕/39
论教师在幼儿游戏中的干预与干涉........李春侠/40
巧用农村资源开展体育游戏........程国琴/41
利用乡土资源提升幼儿园区域游戏质量........刘静贤/42
学习《指南》，追随幼儿
——浅谈《指南》精神在幼儿园课程中的体现........王桂花/43
体验式教学法在大班教学活动中的应用分析........陈露露/45
面对新生入园哭闹问题的几点建议........肇恒华/46
做孩子学习的导航者徐幼萍/47
合理投放乡土资源，丰富幼儿区域活动........郭翊华/48
鼓励 支持 引导
——浅谈教师在区域活动中的指导策略........陈琴英/49
以《拍花萝》为例，激活诗歌类图画书导入方式........杨崔春/51
破解寓言中的“反复叙事”
——《纪昌学射》文本解读及教学建议........史文丽/52
浅谈农村小学低年级识字教学的方法........罗晓玲/53
浅谈“情境教学法”在小学语文课堂中的具体应用........万秋玲/54
导出效率 导出质量
——小学语文课堂导入探讨........潘日友/55
实现农村小学趣味识字的方法初探........戎亚楠/56
小学语文教学法杂谈........李真/57
用好教材范文，指导细节描写........张剑/58
让有效的练习更加“精致”........李晓凤/59
采撷课堂花絮，刍议“预设”与“生成”........关显权/60
情境教学法，激发课堂活力
——小学数学教学方法浅谈........梁丽丽/61
浅谈小学数学教学生活化........彭冬侠/62
对话教学在小学数学教学中的应用........曹指华/63
生活情境在小学数学教学中的应用........张地红/64
“图形的认识”教学注重四个引导........孙 颖/65
语感阅读法与课堂教学设计研究........万 蕾/66
阅读教学策略在小学高年级英语中的实施........张婷婷/67
将快乐进行到底
——快乐体育在小学体育教学中的应用........王毅斌/68
课程篇
对苏州市小学生软式排球发球技术的研究
——以2016年苏州工业园区“阳光体育运动会”小学生软式排球比赛为例........吴 艳/69
《西湖》教学设计........王康玲/70
教材“密码”：文眼的多面破译
——试以《大作家的小老师》教学为例........陈 悦/71
《我应该感到自豪才对》教学设计........陈明桂/72
《月光启蒙》教学实录暨反思
——镇江市教坛新秀课堂教学评比活动高段教学案例........周 聪/73
巧比较、悟真知
——优化小学阶段“分数”教学之我见........陶赢春/74
“认识平行四边形”教学设计........刘宏伟/76
让师爱走进单亲家庭孩子的心灵
——从学生家庭变化谈单亲孩子成长问题........任洁/77
快乐游戏，享受自主
——谈教师游戏指导在幼儿教育中存在的问题及作用........孙加一/78
托幼机构对自闭症幼儿的教育与管理........史宝丽/79
关注区域活动的层次性，让环境材料推进游戏发展........周小红/80
三 有同行们参加过《中学地理教学参考》杂志社的全国中学地理新课程教学研究优秀成果评比吗
我是你的同行有同样的同题，对评职称有用
四 《新课程》杂志社的官方是什么投稿邮箱是什么
可以提供相关的文章代投稿的，也可以了解了解。
五 《新课程》杂志社地址在哪里
地址是：山西太原市并州北路31号《新课程》河北通联站地址：河北省石家庄市新华区民族路77号华强广场B座1510
六 《新课程》杂志社的主编联系方式
嗯 看到了 ，王编辑，就是你的昵称
七 谁知道山西出版集团旗下的新课程杂志社志官网是什么
《新课程》 国内统一刊号： CN14—1324/G4 国际标准刊号： ISSN1673—2162 邮发代号： 22—198 发行范围： 全国发行 广告许可证号： 140000400010 补充： 新课程杂志社官网： xinkecheng.cn
八 新课程学习杂志社正规吗知网能查到吗
是正规的，抄上知网。就是收取袭少量版面费。这个刊物审核挺快的。我前两天就在这个刊物上发表的文章，版面是安排在2012年1月的版面。联系的崔编辑，很快结果就出来了，当时文章还有点问题，也是她帮我修改的，人不错的。你把稿件和联系电话投到她邮箱里就可以的，cn7kantougao@163这是她邮箱
新课程杂志2015年第12期部分目录目录·2015年12 期理论研究规范高校法治教育的重大意义........侯建业/5浅谈基于职业需求的中职数学课程改革........刘佳瑛/6中小学习作教学中人文思想的渗透........侯 彬/7关注大学生自主选择权........朱荣臻/9县域推进数字化学习社区建设的实践与思考——宜兴市数字化学习社区建设实践........周国润 莫显军/10泰语教学中学生跨文化意识的培养........陈 娴/13课题展示外宣媒体中中国英语的文化认知研究........娄小星/14讨论中专艺术学校“身段”教学新法........刘丽玲 吕志明/15体育专业校企合作“订单式培养”模式之研究........王珺君/16高校教师的学术困境与对策........金品卓 高琳琳 刘 莹/17初中英语听力元认知策略培养有效性研究........周 莉/18“五步三查”高效课堂导学案设计与实施........徐 晶/19高职院校学生数字化学习能力的培养........魏 勇 肖学玲/21微课在高中体育教学中的应用........赖淑梅/22高二化学自主学习策略的运用及现实意义探寻........张双林/23高中生物差异教学中的分组策略与反思........刘 莹/24大学生思想政治教育实效性分析........尚海涛/25浅谈积极心理学对理科专业大学生职业生涯规划教育的启示........司马文华/26微课“霉菌接种技术——载玻片培养接种法”的反思........宋 莉 房兴堂/27德育园地浅谈高中化学教学中学生良好思维品质培养途径........张宗仁 刘益良/28对大学排球教学中学生身体素质训练的研究........李占府/29中职院校“人本德育”探索研究........顾茂坤/30浅析高职院校教学活动中的网络平台建设与大学生德育........刘 烨/31如何上好中职德育课........连刘琴/32大学英语教学中人文素质教育的渗透研究........祝 全/33高中数学学科如何渗透德育........万利荣/34浅谈初中语文教学中的情感教育........彭丽芳/35浅谈德育对中职学生的重要性........申晓芳/36高教前沿数据结构课程教学改革探索........魏 蕾 冯 妍 胡红梅/37工程管理专业建筑结构课程全英教学探索........张春霞/38高校法治教育相关概念界定及其主要内容........侯建业/39拓展训练在大学体育教育中的发展趋势探索........段慧丽/40水利专业人才培养中的项目教学法研究........马树文/41核心力量训练在游泳训练实践中的应用研究........党 波/43建筑设计数字化教学解析........粟 庆/44教法探索高中物理实验教学中合作学习的研究........蒋立城/45农村高中美术鉴赏课教学怎样校本化........陆桂凤/46高中体育教学中有效提升学生主动参与的对策........艾尼瓦尔江·麦麦提/47对于高中物理教学趣味性的探索........赵玉敏/48中职学校音乐课上合唱教学的探究........孙立鹤/49基于学案导学模式的中职语文教学探索........任卫库/50开展具有农村学校特色的美术校本课程........郭曙光/51快乐教学法在高职院校健美操教学中运用的对策研究........苗艳红/52浅谈农村高中美术鉴赏课有效教学研究........徐建青/53浅谈新课程标准下高中物理课堂教学方法........刘 巍/54剪纸活动为农村高中带来新气象........郭曙光/55高中英语阅读教学策略........黄 靖/56浅谈通用技术学科中的技术方法........朱 宏/57美术鉴赏校本课程尝试........韩 玮/58职业高中护理专业教学中培养学生能力措施探讨........王凤艳/59课堂文言文教学“学进去，讲出来”方法探究........陈 彬/60中学美术鉴赏课程教学方法浅析........黄晓兰/61浅议舞蹈技法激发音乐热情........许 敏/62小组学习法在高中地理教学中的有效应用........陈 礼/63高中政治教育有效教学方法探究........朱彩芳/64关于农村高中美术鉴赏课新上法的尝试........徐建青/65有关高中英语语法教学的探讨与研究........苏 萍/66浅谈新课改下的农村高中美术教学........陆桂凤/67探究高中英语理论与实践一体化教学的研究........王晶晶/68“任务驱动”教学法在电子电工教学中的应用........黄 璜/69关于南通市普通高中学生身体素质测试的感想........朱小足/70准确定位“好”老师的三个认同要素........朱洪菊/71教育技术机械基础教学中现代教育技术应用研究........葛 淼/72善用多媒体，提升高中地理课堂教学效率........刘晓燕/73微课在高中英语教学中的运用初探........徐笑宁/74巧用多媒体技术，构建高中数学高效课堂........徐伯秋 李 艳/75信息技术与高中语文课堂教学的整合研究........高晓云/76浅谈中学图书馆建立微信服务的可行性........陈 静/77高中音乐教学中信息技术的运用与实践........殷 慧/78教学创新浅谈信息技术课堂小组合作学习的分组策略........张 翰/79创新教学评价 彰显教学魅力........贡年英/80高中体育教育中体能训练的创新体系研究........李明鑫/81注重新课改推进 完善高中英语教学........王娟娟/82拓宽合作空间，弘扬学生的自主合作学习........颜 雯/83基于微视频资源的翻转课堂在化学教学中的应用研究——以体育类高职院校为例........孙晓妮/84把“评价”贯穿素质教育的全过程........薄若芸/85养老护理专业“校—院—社区一体化”教学模式的探索........李瑊妮/86以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育........姜品竹/87职业教育办学模式研究的分析框架........吴月红/88地方文化资源在高中美术鉴赏教学中的运用........柯胡玲/89小组合作学习模式在高中化学教学中的应用........张忠全/90历史课堂中多元化思维教学的具体运用........韩振华/91浅析高职院校和谐师生关系的构建........张 峰/92中等职业美术教育可持续发展的探索........李雪晴/93研教结合，促化工腐蚀与防护课程改革........梁国华 欧阳英/94高中化学新课堂教学模式及其研究........徐守丽/95“三段式”教学模式有效提高学生的学习自我效能感——以高中有机化学为例........林文娟/97
《新课程研究》杂志是由湖北长江出版传媒集团有限公司主管，长江教育研究院、长江出版集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。 《新课程研究》刊名、刊号变更公告
2007年11月29日，经国家新闻出版总署(新出报刊[2007]1581号文件)批准，将《大家参考》更名为《新课程研究》，原刊号CN42-1624/G0从新编刊号使用之日起作废，新编国内统一刊号为CN42-1778/G4，仍然为旬刊。我社于2008年1月正式启用新刊号
《新课程研究》杂志研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，学术性、前瞻性和时代性。关注专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建的同时，展示各学科科研成果，促进教学教研，推动教改，提高教师专业化水平，着力打造中国高等教育课程研究的品牌。
《新课程研究》杂志为旬刊,分上旬刊、中旬刊、下旬刊分别如下：
上旬刊：《新课程研究·基础教育》长江出版传媒集团主管，华中师范大学长江教育研究院主办刊物，瞄准课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索课改新方法，交流课改新信息，展示课改新成果，为实施新课程提供理论支持和实践指导。读者对象：一线教师、教研人员、教育管理者。邮发代号：38—345。
中旬刊：《新课程研究·职业教育》是由教育部主管、华中师范大学、长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社、湖北省高教学会高职专委会联合主办的研究性刊物，以职业教育、尤其以高等职业教育为研究对象，关注专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设，促进教学教研，推动教改，提高教师专业化水平，着力打造中国高职教育品牌。读者对象：从事职业教育的教、科、研人员，教育管理者。邮发代号：38---—363。
下旬刊：《新课程研究·教师教育》经国家新闻出版总署批准，由教育部主管，华中师范大学长江教育研究院和长江出版传媒集团大家报刊社主办，研究指导中小学校长、教师专业发展，探讨新课程背景下教师专业道德、专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法，强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，加强教师队伍建设，使其成为广大教师教育工作者创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的`乐园。读者对象：中小学校长、主任、教师，教师培训机构、教师培养院校教师，教育管理者。邮发代号：38-433。
《新课程研究》(基础教育版)
上旬刊
每月1日出版,邮发代号：38-345。
(基础教育版) 杂志栏目
新课程论坛、新课标解读、新教材透视、校本研究、综合实践活动、教育诊断
刊名： 新课程研究(基础教育)
New Curriculum Research
主办： 华中师范大学
周期： 月刊
出版地： 湖北省武汉市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN ： 1671-0568
CN ： 42-1778/G4
邮发代号： 38-345
历史沿革：
现用刊名：新课程研究(基础教育)
曾用刊名：教育研究与实验(新课程研究)
创刊时间：2004
《新课程研究》(职业教育版)
单月中旬刊
单月11日出版,邮发代号：38-363。
(职业教育版) 杂志 栏目
专业建设、课程建设、师资建设、教材建设、实习实训、产学荟萃、就业指导
刊名： 新课程研究(中旬刊)
New Curriculum Research
主办： 长江教育研究院;长江出版集团大家报刊社
周期： 月刊
出版地： 湖北省武汉市
语种： 中文;
开本： 大16开
CN ： 42-1778/G4
邮发代号： 38-363
历史沿革：
现用刊名：新课程研究(中旬刊)
曾用刊名：新课程研究.职业教育;新课程研究;大家参考;
创刊时间：2006
《新课程研究》(教师教育版)
下旬刊
每月21日出版,邮发代号：38-43。
(教师教育版) 杂志目录
教师专业发展、教师研修、师德启示、科研在线、校长视窗、基地建设、特殊教育
刊名： 新课程研究(下旬刊)
New Curriculum Research
主办： 长江教育研究院;长江出版集团大家报刊社
周期： 月刊
出版地： 湖北省武汉市
语种： 中文;
开本： 16开
CN ： 42-1778/G4
邮发代号： 38-433
历史沿革：
现用刊名：新课程研究(下旬刊)
曾用刊名：新课程研究.教师教育;大家参考;
创刊时间：2006
特色栏目：
高端论坛 ：主要研究和探讨教育理论性深层问题及现象，发表专家、权威人士对教师教育和教师问题或教育教学问题的见解，及针对有关教师教育的一些热点、难点、重点问题组织学者或专家进行专题讨论。
教师专业发展 ：
【职场情意】——教师职业情意：主要研究和探讨教师职业精神、道德、心理、价值观等层面的问题。
【课堂修炼】——教师课堂修炼：主要研究和探讨教师的教育教学技能、方法、智慧等问题。
【研修走笔】——校本教研：主要研究和探讨教师在开展校本教研过程中的收获及反思。
深度关注 ：主要研究和探讨在新课改深化过程中出现的各种热点、难点、疑点问题，及教师在认知、行为相关方面出现的误区和困惑。
管理妙谈 ：主要研究和探讨各类学校在办学过程中实现特色化发展的经验和模式，及校长在学校管理中的智慧和艺术总结。
班主任兵法 ：主要研究和探讨班主任在班级管理过程中的个性化经验、方法及心得体会。
培训者论剑 ：主要研究和探讨县级培训机构在开展教师职后培训过程中形成的相关模式及经验。
杏坛风采 ：主要展现成功实现专业成长的教师典型及其个人风采。
《新课程研究》(教育管理版)
双月中旬刊
双月11日出版,邮发代号：38-65。(已停刊)
《新课程研究》(高等教育版)
双月中旬刊
每双数月11日出版，邮发代号：38-267。
杂志栏目
高教论坛、专业建设、教材建设、课程建设、师资建设、高校管理、心理导航、高校(de)育、科教创新、就业指导。
刊名：新课程学习(上)主办： 山西省期刊协会周期： 月刊出版地：山西省太原市语种： 中文;开本： 大16开ISSN：1674-697XCN： 14-1353/O1邮发代号：22-403历史沿革：现用刊名：新课程学习(上)曾用刊名：新课程学习(小学);新课程学习(基础教育);数学爱好者创刊时间：2006 刊名：新课程学习(中)主办： 山西省期刊协会周期： 月刊出版地：山西省太原市语种： 中文;开本： 16开ISSN：1674-697XCN： 14-1353/O1邮发代号：22-402历史沿革：现用刊名：新课程学习(中)曾用刊名：新课程学习(学术教育);新课程学习(教育学术);数学爱好者(教育学术)创刊时间：2008 刊名：新课程学习(下)主办： 山西省期刊协会周期： 月刊出版地：山西省太原市语种： 中文;开本： 大16开ISSN：1674-697XCN： 14-1353/O1邮发代号：22-404历史沿革：现用刊名：新课程学习(下)曾用刊名：新课程学习(综合);新课程学习(中学);新课程学习(社会综合)创刊时间：2006
本刊系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。是一份教育工作者教育教学的指导刊物和教育课程改革的研究刊物。
