有，演讲口才的提升，满足三的条件，能达到最快到提升速度，氛围，场地，导师一对一即时指导。你选择的关键在于，他们给你自己上台锻炼的频率和时间，和导师一对一指导的专业程度。。要是还是那种你在台下听，光是老师讲的这种方式，说实话，效果欠佳。。。。
个人觉得还是有的，很多学校老师都会建议学生家长自己在杂志云购买这类杂志。
杂志简介
《演讲与口才 学生读本》是全国社科优秀期刊《演讲与口才》杂志的下半月版，于2001年9月出刊，由我国著名演讲家邵守义教授主编。
这是一本专门办给初、高中学生阅读、使用的杂志。杂志以提高中学生的口头表达水平及交际能力为宗旨，融 思想性、知识性、实用性、趣味性于一体，文章实用，深入浅出；文风活泼，寓教于乐；契合中学生的阅读口味，能够有效提高中学生的口才与交际能力。
现行的初、高中语文教材已经设立“口语交际”的教学内容，《演讲与口才·学生读本》正是国内唯一的口语交际辅助材料，让同学们在轻松中长知识，在趣味中添能力，在愉悦中增技巧，在赏玩中学方法。
有，平衡智慧管理学院就有一个课程叫《公众演说与影响力》课程。会对台上演讲仪容仪表有非常规范的指导，如何开场，如何结束，如何赞美，如何抓住重心，如何介绍自己等非常多，还会现场演练指导，对实操非常有价值。
另外，对于你性格内向最好的支持就是深入的探索一下为什么会这样，只有了解了原因才能最有效的支持你。如果你仅仅是学习沟通技巧，在有事情需要你出面的时候相信是没问题的，但不一定你就能变成性格开朗健谈的人，学了九型人格你就会知道，不善言辞的人里面，有一部分是相当聪明的人，比如九型人格的五号，特别是自保型的五号，表现就是不太合群的，但逻辑思维超强，在很多关键的时刻对问题的分析往往非常独到，能一鸣惊人，而如果只要他表现外向，他对自己性格不太了解时做到合群，不是他不愿意而是会遇到很多困难的，因为五号很喜欢由事件出发，和很多由情感出发的人在一起就会“格格不入”，并且五号很多时候自觉聪明担心别人不能理解，或不想鸡同鸭讲，不想说太肤浅的话题。。。。所以，当你只是强迫自己行为改变时，往往忽视了你内在的优势及感受。。。当然，性格内向、不善言辞除了你的性格因素外，还有可能是成长环境中形成的内在干扰，如，不自信，没激情。。。。。总之，性格的完善可能是多方面的，需要进行区别对待才能获得理想的效果。找平衡智慧管理学院，希望可以帮到你！
口才班有用吗
口才班有用吗，口才是一种艺术，一门科学，一种才能的体现。不能仅从外表去理解演讲和口才的意义。口才是一项能力，而能力一定是通过训练修炼而成的。下面来看看口才班有用吗？
口才培训班是有用的。
所谓“口才”，“口”也就是嘴；“才”也就是能力，口才培训就是对口头表达能力的培养和提升。口才并不天生就有，需要后天的刻苦努力。想要提高自己说话能力，提升自身气质，培养良好形象，就要有必要的口才培训。所以，参加口才培训课程是非常有必要的。
现在的小孩子缺乏自信，不敢表达自己，上课不敢发言，上台说不出话等等，这些都是口才能力不强的表现。这样的结果需要提高口才来解决，让孩子拥有自信，成为小小演说家。
口才表达培训，提高口才能力，增加在众人面前说话的机会，一次次不断的尝试，一次次赢得的掌声，都会成为孩子自信心增长的重要源泉。孩子的自信心树立了，就使得孩子更加想要表现自己，从而又提高了口才能力，这是一个良性循环的过程。
现在的社会是促进孩子全面发展，口才表达便成了重中之重，只有善于沟通才能立足于整个社会。不与外界交流，只能被前进的社会所淘汰。由此可见，提高口才能力势在必行。在学习口才方面，新励成口才培训不仅让每个学员拥有一个宽敞舒适、安全温馨的学习环境，也让学员无论在学校、课室还是家里，任何有网络的地方想学就学，成功突破了时间、空间、师资和教学资源方面的限制。
口才班真的有效果吗
1、根据统计，专家们认为让孩子上口才班好处还是挺多的。首先上口才班可以让孩子的语言表达能力得到提高，而且会让孩子有在别人面前大胆表现自己的勇气，关键还未孩子将来的写作能力打下坚实的基础。
2、还有一个比较好的方面便是可以让孩子提升自信，而且练习口才会让孩子的脑子反应更快，从而与别人对话时更加大胆更有说服力。
3、对于孩子来说，每个人的自身情况不同。上口才班多久能见效也是因人而异，你的孩子领悟力强口才便会提高的快，反之，无论如何想要培养孩子，就不能过于心急，要给孩子信心，作家长的更需要耐心。
建议家长千万不要拿自己的孩子和别的孩子作对比，多陪伴孩子，也要向正确的方向积极引导孩子。
4、口才班在一定情况下对性格内向，不善于言谈，不自信的孩子来说是有一定的效果的。因为这种口才培训班可以提升孩子们丰富的想象力，孩子成长的过程中最不能缺少的便是想象力和创造力。
我们的未来是需要具有创新能力的人，善于创新才是开发孩子大脑的关键。
不过对于孩子学习口才家长不用过于固执，毕竟是人才不一定有口才，有口才更不一定是人才。
据不完全统计，50%左右的孩子普遍存在胆量小、怕见生人、上课不敢发言、不敢表现自己等弱点，学习口才，可以为每位孩子提供锻炼和实践的机会，使他们克服胆怯心理，增强自信心和勇气，使其他们渐渐的成为一个口若悬河的人。
少儿口才学习的重要性
口才也许不是一个人成功的必要条件，但完全可以成为一个人成功的充分条件，因为当今社会，有口才的.人必定是人才。所以，孩子在儿童时期适时地接收口才培训，将对他们的一生产生深远影响!
口才培训可以锻炼孩子的公众表达能力。
口才培训可以培养孩子的交际意识，提高孩子的交际能力。
口才培训可以培养孩子良好的口语表达习惯。
口才培训可以提高孩子的思维能力。
口才培训可以提高孩子的写作能力。
总之，近到升学面试，远到面试上岗，孩子要想在日益激烈的社会竞争中脱颖而出，口才已成为一件不可或缺的武器。
少儿口才学习的普及性
口才课程的教学目标不是培养语言天才，也不是为了培养专业的小朗诵家和小主持人，更不是为有表达障碍的孩子治病，而是帮助所有的适龄孩子，在他们自身语言表达基础上提高语言表达能力，因为出色的语言表达能力和良好的语言表达习惯已成为每一个人生存于社会的必需!而事实上，一些发达国家也早已把“口语课”、“辩论课”、“演讲课”等口才课程纳入普及教育中，随着人们对口才重要性的认识，不久的将来，口才也必将成为孩子们的必修课和基本功!
少儿口才学习的差异性
口才是一个人综合素质的体现，所以少儿口才学习必然与孩子的性格以及自身的语言表达状况密切相关，而孩子的性格以及原始的语言表达状况的差异决定了少儿口才学习的差异性。性格外向的孩子在学习伊始就会有很突出的表现，因为他们更容易适应也更容易习惯口才课堂，但孩子的“突出表现”只是相对的，或者可以说是孩子的“本色表现”，真正的进步不大，所以有的孩子可能在家里，在口才课堂表现很好，但只要是遇到陌生环境，又很难突破自己，这是因为短时间内他们还没有真正的建立起“敢说”的胆量和“乐说”的品质，还没有从内心里得到真正的改变，还需要进一步的锻炼。
少儿为什么学口才
1、纠正不良发音。
2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。
3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。
4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。
5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。学习少儿主持人对孩子一生的影响。
6、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
7、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
8、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
9、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。
10、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
11、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。
12、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。
13、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。
