胡坤 ，男，安徽歙县人，1980年7月出生于陕西西安。历史学博士。2011年6月北京大学博士后出站。现为西北大学历史学院讲师。主要研究方向为宋代政治制度史，现已完成《建炎以来系年要录》的点校整理工作。 1999年9月—2003年7月 北京化工大学文法学院法学专业学习，获法学学士学位。2003年9月—2006年6月 河北大学宋史研究中心中国古代史专业学习，获历史学硕士学位。2006年9月—2009年6月 河北大学宋史研究中心中国古代史专业学习，获历史学博士学位。2009年7月—2011年6月 北京大学历史学系从事博士后科学研究。 1、参与姜锡东教授主持的国家社科基金项目“辽宋西夏金代通史”，项目成果《辽宋西夏金代通史》，人民出版社，2011年。2、第四十七批中国博士后科学基金面上资助项目“宋代荐举文书”。3、参与邓小南教授主持的教育部基地重大项目“宋代政治史研究的新视野”。 1、《〈长编〉点校本标点辨误一则》，《中国史研究》2005年第2期；2、《符氏家族与宋初政治》，《宋史研究论丛》（第六辑），河北大学出版社2005年4月；3、《宋丽之间的政府交往》（第二作者），《宋史研究论丛》第七辑，河北大学出版社2006年5月；4、《五代后周时期围绕周世宗皇位继承的斗争》（第二作者），（韩国）《宋辽金元史研究》第11号，2006年12月；5、《简论范纯仁在神宗、哲宗两朝的政治活动》（第二作者），载于刘道兴、杨德堂《范仲淹文化研究》，中国文史出版社2006年10月；6、《宋代辟举中的宾主关系》（胡坤、胡玉），《云南社会科学》2007年第3期；7、《宋辽瀛洲之战与澶渊之盟》（第二作者），张希清等主编《澶渊之盟新论》，上海人民出版社2007年3月；8、《宋代医药人才的培养和选拔》（胡坤、胡玉），《安徽师范大学学报》（人文社会科学版）2008年第3期；9、《宋代应辟者的价值取向》（刘冬青、胡坤），《河北学刊》2008年第4期；10、《从南宋士大夫的议论看宋代的荐举之弊》，《浙江社会科学》2008年第11期；11、《宋代台谏官荐举新论——以〈宋史·本纪〉的记载为切入点》（姜锡东、胡坤），《河北学刊》2009年第2期；12、《困惑与矛盾：宋代荐举法密弊多现象的讨论》，（韩国）《全南史学》2009年第4期；13、《王晓龙博士〈宋代提点刑狱司制度研究〉评介》，《宋史研究论丛》第十辑，河北大学出版社2009年；14、《还原一个真实的朱夫子学术界朱熹研究新进展》，《北京日报》理论周刊，2010年7月26日；15、《宋代荐举与士风》，《北方论丛》2010年第6期；16、《宋代应对选人改官的待次问题》，《安徽师范大学学报》（人文社会科学版），2011年第1期；17、《“近代贵盛，鲜有其比”——三代外戚武将宋偓事迹考论》，《宋史研究论丛》第十二辑，河北大学出版社，2011年；18、《临民与治军：宋代帅臣荐举权述论》，《西南大学学报》（社会科学版）2012年第1期；19、《限考受荐：宋代选人改官的资格》，《中国史研究》2012年第1期；20、《宋代荐举之弊》，《云南社会科学》2012年第5期。21、《宋代荐举改官文书中的照牒和奏检》，《中国史研究》 2014年第2期。
一、基本信息
姚本先 性别：男 出生年月：1963年8月 出生地：安徽肥东 学历：博士研究生 现任专业技术职务：教授 现工作单位：安徽师范大学科研处（241000） 现任行政职务及社会兼职： 1.中共安徽师范大学党委委员 2.安徽师范大学科研处处长 3.安徽师范大学学术委员会委员 4.安徽师范大学学位委员会委员5.《安徽师范大学学报》（文）编委会委员 6.安徽省心理学会副理事长 7.安徽省社会心理学会副会长 8.中国社会心理学会常务理事、理论与教学委员会副主任委员 9.中国心理学会社会心理学专业委员会委员
二、姚本先学历及工作简历
1．1977.2-1980.7 在安徽肥东大何学校、马湖中学初中毕业
2．1980.4-1984.7 在安徽肥东杨塘中学、合肥三十一中学高中毕业
3．1984.9-1988.7 在安徽师范大学教育系大学本科毕业
4．1991.9-1992.7 在安徽师大助教进修班结业
5．1999.9-2003.12 在安徽师大研究生进修班结业
6. 2004.9-----在安徽师范大学攻读博士学位
7．1994年评聘为讲师
8．1997年破格晋升为副教授
9．2001年破格晋升为教授
10．1999年6月任安徽师范大学教科所常务副所长
11．2000年4月任安徽师范大学教科院副院长
12. 2004年8月任安徽师范大学科研处处长
13．2001年荣获"安徽省模范教师"称号
14．2002年荣获"安徽省劳动模范"称号
15．2002年评聘为安徽师范大学首批关键岗位教授
16．2003年评聘为安徽省高校学科拔尖人才
三、姚本先主讲课程
1．高师公共心理学（本科）
2． 社会心理学（本科）
3． 学校心理健康教育（本科）
4． 咨询心理学（本科）
5． 教育社会心理学（研究生）
6． 学校心理健康教育研究（研究生）
四、姚本先主要科研成果
（一）姚本先发表的主要学术论文
1．论学生问题意识的培养 《教育研究》1995（10）
2．5岁幼儿从众行为的初步研究报告 《心理科学》1995（1）
3．面向21世纪的高师公共心理学教材体系与内容改革刍议 《心理科学》1999（1）
4．当代大学生兴趣研究 《心理科学》2000（1）
5．中国心理学会第八届、第九届全国心理学学术会议
论文的研究报告 《心理科学》02（2）
6．小学语文教科书中人物的心理学研究 《心理科学》2003（1）
7．简论青少年学生心理健康教育 《中国教育学刊》1994（4）
8．论考试焦虑及其心理调适 《中国教育学刊》1997（4）
9．当前学校心理健康教育的消极倾向与发展趋向 《中国教育学刊》2000（4）
10．高师公共心理学试教法探讨 《课程.教材.教法》2000（11）
11．学校心理健康教育基本概念辨析 《课程.教材.教法》2001（6）
12．我国学校心理健康教育:现状、问题、展望 《课程.教材.教法》2003（2）
13．教育交往中的言语困境探析 《课程.教材.教法》2004（2）
14．我国超常儿童研究与教育的省思 《中国科技论坛》1995（1）
15．论大学生最优化知识结构及其建立 《中国科技论坛》1998（1）
16．社会转型期弱势群体子女的教育机会均等探讨 《中国科技论坛》2003（4）
17．新时期师生关系问题省思 《教育发展研究》2000（10）
18．学校心理健康教育论纲 《教育发展研究》2001（3）
19．论高等教育自学考试制度的经济、社会功能 《科技导报》1995（8）
20．关于"专业不对口"现象的理性思考 《科技导报》2000（1）
21．我国学校心理健康教育：问题与对策 《中小学心理健康教育》2001（6）
22．论学校心理健康教育的功能 《中小学心理健康教育》2003（5）
23．现代高等教育隐性职能探析 《高等教育研究》1995（3）
24．高师公共心理学课程试行试教法的实践探索 《高等师范教育研究》2000（5）
25．芜湖市中小学生家庭教育状况调查及分析 《青年研究》1998（9）
26．中国当代家庭教育的误区 《中国软科学》1995（1）
27．浅谈毕业生职业心理健康教育 《教育与职业》2003（11）
28．家庭因素对儿童社会化发展影响的研究综述 《心理发展与教育》1994（2）
29．家庭与儿童个性社会化 《学前教育研究》1995（1）
30．学校心理健康教育概念阐释 《医学与哲学》2001（11）
31．潜意识理论发生发展探微 《东北师大学报(哲学社会科学版)》1999（1）
32．1184名中小学生智力、个性发展特征
与学业成就相关研究 《教育理论与实践》94（5）
33．超常儿童的心理特点与学校教育的若干对策 《江西教育科研》1994（4）
34．大学生心理健康自我教育的探讨 《建材高教理论与实践》1997（3）
35．关于大学少年班超常教育的理性思考 《中国特殊教育》2000（2）
36．离异家庭子女心理特点研究报告 《健康心理学杂志》2000（6）
37．学校师生关系的历史考察与现实思考 《现代中小学教育》2000（11）
38．农村幼儿语言能力发展的比较研究 《教育导刊》2000（2）
39．简论学校心理健康教育原则 《教学与管理》2001（9）
40．论教师的心理健康及自我维护 《当代教育论坛》2003（8）
41．刍议师生交往中的情感关系 《现代中小学教育》2003（8）
（二）姚本先出版的主要著作
1．《心理学新论》（教育部规划"面向21世纪课程教材"） 高等教育出版社01．4
2．《心理学新论题库》（"面向21世纪课程教材"配套学习资料） 安徽人民出版社01．2
3．《学校心理健康教育导论》（专著） 东方出版中心02．1
4．《中小学心理健康教育》（专著） 武汉大学出版社03.2
5．《基础心理学》（省教育厅规划） 安徽大学出版社01．9
6．《儿童发展与教育心理学》（省教育厅规划） 安徽大学出版社02．1
7．《儿童心理辅导》（省教育厅规划） 安徽大学出版社03．2
8．《幼儿家长教材》（教育部关工委指定教材） 中国少年儿童出版社99．9
9．《中国新时期教育理论与实践探索》 安徽大学出版社99．1
10．《教育理论》 知识出版社01．8
11．《心理学》 安徽大学出版社03．5
12． 《心理健康教育》（24册） 安徽人民出版社03．7
五、姚本先主持的主要科研项目
1． 《高等师范公共心理学课程整体改革的研究与实践》（JS075B）
教育部高师教学改革计划项目 1998年
2． 《学校心理健康教育理论体系构建研究》（FBB011047）
教育部十五规划项目 2002年
3． 《安徽省幼儿素质教育研究》（AHSS"99-013）
省社科规划办项目 1999年
4. 《理论研究和实践探索 （AHSK03-04D28）
省社科规划办项目 2004年
5. 《突发危机事件中的学生心理健康研究 target=_blank title=网上书城检索>推进安徽省基础教育改革中的学校心理健康教育
理论研究和实践探索 （AHSK03-04D28）
省社科规划办项目 2004年
5. 《突发危机事件中的学生心理健康研究》（2004KJ188）
省教育厅自然科学基金 2004年
6． 《高等学校教师教学能力发展的理论与实践研究》
省教育厅省级重点教学项目 2001年
7． 《新时期高等学校师生关系研究》（97JW036）
省教育厅人文社科立项项目 1997年
8． 《青少年学生心理健康教育理论与实践研究》（2000JW088）
省教育厅人文社科立项项目 2000年
9． 《教师心理健康教育的理论与实践》
省教育厅人文社科立项项目 2001年
10． 《课堂教学行为系列研究》（63）
省级教研立项 2001年
11．《学校心理健康教育基本理论研究》（49）
省级教研立项 2002年
12．《新时期师生关系研究》（98ZX004）
校科研专项 1998年
13．《学校心理健康教育导论》（2001CB02）
校出版基金资助项目 2001年
14．《考试心理辅导》
教科所基金项目 2000年
15．《社会转型期学校师生关系研究》
省教育厅人文社科立项项目 2003年
六、姚本先主要获奖情况
1．《高等师范公共心理学课程整体改革的研究与实践》（综合成果）
安徽省高等学校省级教学成果二等奖 安徽省教育厅 2001
2．《学校心理健康教育导论》（专著）
安徽省第六届社会科学奖二等奖 安徽省人民政府 2003
3．《心理学新论》（教材）
安徽省第六届社会科学奖三等奖 安徽省人民政府 2003
4．《学校心理健康教育导论》（著作）
安徽省第四届优秀教育科研成果一等奖 安徽省教育厅 2003
5．《论儿童心理健康教育》（论文）
安徽省政府妇女儿童工作委员会征文二等奖 2000
6．《论学生问题意识的培养》（论文）
安徽省高等学校人文社会科学研究成果三等奖 1998
7．被评聘为安徽师范大学首批关键岗位教授 安徽师范大学 2002
安徽省高校学科拔尖人才 安徽省教育厅 2003
"安徽省模范教师" 安徽省人民政府 2001
"安徽省劳动模范" 安徽省人民政府 2002
截至2014年6月，安徽师范大学有省、部重点科研机构16个。有1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个教育部重点实验室，5个安徽省高校人文社会科学重点研究基地， 8个省级和省高校重点实验室（中心），1个省级工程技术研究中心,1个省高校工程技术研究中心，1个省科技创新公共服务平台，2个省级创新团队。1个国家级高中化学骨干教师培训基地，1个国家级高中地理骨干教师培训基地，1个国家级社会工作专业人才培训基地。科研平台如下：（省部级、校级） 序号 科研机构名称 建立时间 依托单位 负责人 备注 1 中国诗学研究中心 2001年 安徽师范大学 丁放 教育部省部共建重点文科研究基地 2 皖南历史文化研究中心 2003年 安徽师范大学 王世华 省高校重点文科研究基地 3 旅游发展与规划研究中心 2003年 安徽师范大学 陆林 省高校重点文科研究基地 4 马克思主义研究中心 2003年 安徽师范大学 钱广荣 省高校重点文科研究基地 5 功能性分子固体重点实验室 2004年 安徽师范大学 魏先文 省级高校重点实验室 6 化学生物传感重点实验室 2007年 安徽师范大学 王伦 省级高校重点实验室 7 安徽省重要生物资源保护与利用研究重点实验室 2002年 安徽师范大学 聂刘旺 安徽省重点实验室 8 生物环境与生态安全重点实验室 2004年 安徽师范大学 席贻龙 省级高校重点实验室 9 资源环境与地理信息工程技术研究中心 2007年 安徽师范大学 焦华富 省级高校工程技术研究中心 10 安徽遥感考古工作站 2002年 安徽师范大学 王心源 中科院遥感考古联合实验室分站 11 教育科学研究所 1985年 教育科学学院 王守恒 教育厅批准 12 安徽省现代教育技术培训中心 1993年 教育科学学院 王清 省电教馆批准 13 教育技术综合实验室 2001年 教育科学学院 张克松 校级重点实验室 14 美育研究所 2002年 美术学院 巫俊 学校批准 15 数学研究所 1982 数学与计算机学院 宋卫东 学校批准 16 计算机科学与技术研究所 1998 数学与计算机学院 章昭辉 学校批准 17 原子与分子物理实验室 2001年 物理与电子信息学院 崔执凤 校级重点实验室 18 合成化学重点实验室 2003年 化学与材料科学学院 魏先文 校级重点实验室 19 生物多样性研究重点实验室 2001年 生命科学学院 聂刘旺 校级重点实验室 20 地理信息系统实验室 2001年 国土资源旅游学院 查良松 校级重点实验室 21 分析测试中心 1986年 环境科学学院 赵广超 学校批准 22 环境科学研究中心 1987年 环境科学学院 吴孝兵 学校批准 23 女性研究会 2006年 教育工会 俞晓红 学校批准 截至2012年安徽师范大学有41项课题获国家自然科学基金资助，获批经费2397万元，项目立项数和获批经费均创同期历史最高水平，2012年较2011年同期增长2.5%和16.4%，继续保持良好的发展态势。其中，国旅学院陆林教授获重点项目资助，资助经费290万元，这是继2008年王绍武教授获得重点项目资助后该校再次获得该类项目资助。这是国家基金委自1986年成立以来资助的我国第2个旅游地理类重点项目。2012年度国家社会科学基金第三批重大招标项目立项名单，文学院院长、中国诗学研究中心主任丁放教授的《唐诗学研究》获准立项，资助经费80万元。 安徽师范大学图书馆：始建于1928年，先后经历了省立安徽大学图书馆、国立安徽大学图书馆、安徽师范学院图书馆、安徽工农大学图书馆、安徽师范大学图书馆等时期。截至2014年6月，安徽师范大学图书馆由花津校区敬文图书馆、赭山校区图书馆和皖江学院图书馆组成，馆舍面积达4.6911万平方米，有阅览座位2800多席； 截至2014年6月，馆藏文献总量270多万册，涵盖所有学科。中外文期刊保持在1000种以上，电子图书120余万册，数据库40余种。图书馆以馆藏古籍为特色，古籍总量19万多册，其中，善本古籍1万余册，尤以地方志收藏最为见长，藏有方志1.9万余册。拥有省内高校图书馆最丰富的解放前报刊（7000余册）、图书（3.5万余册），世界著名的《科学文摘》（英国）、《生物文摘》和《化学文摘》（美国）、《文摘杂志》（前苏联）均有收藏。 《安徽师范大学学报》：学报编辑部是校直属期刊出版机构，下设文科编辑室、理科编辑室、办公(资料)室。现有专职工作人员8人，其中正高职6人(其中具有博士学位3人、博士生导师3人),副高职2人。编辑出版安徽师范大学学报（人文社会科学版）和安徽师范大学学报（自然科学版）。
1、《“大音希声”释义——读道德经笔记》《无锡教育学院学报》1994/42、《“赤子之心”一说———读〈人间词话〉札记》《无锡教育学院学报》1995/33、《西方学者对周作人民俗思想形成的影响》《宜宾师范高等专科学校学报》1999/34、《浅谈高等院校教学模式的改革》《无锡教育学院学报》1999/45、《严羽“气象”说评述》《安徽师范大学学报》（社哲版）1999/46、《试论郁达夫的成名与上海文化的关系》《山东社会科学》1999/57、《传统与现代的融合》《无锡教育学院学报》2001/38、《走近“走进鲁迅”》（合著）《安徽师范大学学报》（社哲版）2001/69、《论汪曾祺散文的美学特色》《宜宾学院学报》（社哲版）2003/510、《倾听孩子的心声——黄蓓佳<心声>析》《学语文》2004/111、《创新与“还原” 》《河南教育学院学报》（社哲版）2005/312、《文学性：文学理论研究走向的一种可能》《江南大学学报》（社哲版）2005/413、《“地方经验”：一个重要的美学元范畴》《文艺报》2005/5/3114、《“语言是文学之家”—汪曾祺语言本体观及创作中的验证》《贵州社会科学》2006/315、《中国传统“变易”观念的萌芽与确立》《青海社会科学》2006年5期16、《想象：一种不可或缺的文学元素》《咸阳师范学院学报》（社哲版）2007年3期17、《古代文论原创性的当代意义》《安徽教育学院学报》（社哲版）2007年4期18、《文学经验：一个难以言说的话题》《名作欣赏》2008/119、《试论刘勰“通变”与叶燮“正变”的可比性》《船山学刊》2008/120、《〈原诗〉正变思想研究的追溯与反思》《河南科技大学学报》（社哲版）2008/121、《试论许学夷〈诗源辨体〉的正变思想》《阜阳师范学院》（社哲版）2008/1二、获奖1、《感伤的旅程----郁达夫》（合著）上海教育出版社出版1998年10月版2001年无锡市第六届哲学社会科学二等奖2、《严羽“气象”说评述》《安徽师范大学学报》（社哲版）1999/42001年无锡市第六届哲学社会科学三等奖三、科研项目1、“鲁迅与九十年代文学研究”，2001年江南大学哲学社会科学研究课题（参与）2、“江曾祺文艺思想研究”，2003江苏省教育厅社会科学项目（主持）3、“李劼人文艺思想研究”2007年四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目（主持）
