可以不去。根据查询相关资料显示，华东理工资源循环科学与工程大四可以不去学校，大多数专业大四并没有课程计划，可以下学期毕业论文答辩的情况下回校，但因为在大四也会牵涉到一部分专业课的学习和考试，通常需要和学校老师商议好，通过学校的许可才可以离校。
英文名称：Resource Recycling science and engineering本专业为2011年新增专业。 专业代码：080218S，修业年限：四年，学位授予门类：工学。
资源循环科学与工程专业（学制四年 工学学士）
（1）专业概况及专业特色
资源循环科学与工程（专业代码：080218S）是为了满足国家节能减排，低碳经济及循环经济等战略性新兴产业对高素质人才的迫切需求在2010年设立的新兴交叉学科专业，涉及环境科学、经济、管理等诸多学科交叉与融合。采用课程教学与基地实训相结合的方式进行人才培养。资源循环科学与工程专业2011年开始招生，招生规模60-90人。
主要学习循环资源科学与工程专业基础理论知识，通过对循环经济工程技术相关理论知识的学习与工程实训锻炼，了解我国资源分布、产业布局、环境保护等方面的基本状况，具备从事循环资源科学与工程基础理论研究与工程技术开发、经营管理等方面的工作的能力。
（2）培养目标
旨在培养面向国家建设需要，适应未来科技发展，掌握循环经济工程技术方面的基础理论知识，具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识和突出的实践能力；具备从事循环经济工程技术基础理论研究与技术开发的基本能力；能在循环经济工程技术领域从事科学研究、工程技术开发、经营管理等方面的工作，德、智、体、美全面发展的高素质人才。
（3）课程设置
传递工程、材料科学基础、循环经济概论、环境科学基础、工业废弃物处置与处理、循环经济理论与生态工业技术、系统工程导论。
（4）实践教学环节安排
社会实践、公益劳动、认识实习、金工实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
授之以鱼不如授之以渔！蛋卷是某大学国际贸易学系学生，很高兴能帮上你。其实有个很好的办法可以让你迅速拿到这样的文献。我们一般找中英文的文献和论文都是用这样的办法。上google，然后收索你要的作品名称或者重点词汇在后面加.pdf.例如 “农村文化建设调查.pdf”或者“风景旅游区环境质量调查.doc” 这样。你要找什么论文或者文献就重点词+.pdf 或者重点词+.doc 蛋卷用这个办法屡试不爽，你可以多找几篇，看看论文的架构和作者的思路，并且适当参考。希望蛋卷的回答对你有帮助。
问题一：请问，南开大学有工商管理学硕士吗？ 南开大学有MBA:
附:
南开大学招收工商管理硕士（MBA）研究生简章（全国联考）
一、报考专业及研究方向
专业：工商管理研究
方向：1、一般管理 2、市场营销 3、财务管理 4、国际企业管理 5、人力资源管理
二、学制
两年半――三年
三、招收名额
计划招收90名左右。
四、报考条件
1、拥护中国 *** 的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2、大学本科毕业后有三年或三年以上工作经验者；大专毕业后有五年或五年以上工作经验者；研究生毕业有两年以上工作经验者。
3、年龄一般不超过40岁，身体健康。
五、报考手续
凡具备上述条件人员，持本单位人事部门介绍信、学历证书原件、本人同一底片一寸近期照片三张，于规定时间报名。考生可以填报两个志愿学校。
六、报考日期
每年不一样,差不多十月份
七、报名地点
南开大学研究生招生办公室(芝琴楼103室)。
八、考试科目
初试科目共五门：政治理论、外语、数学、管理学、语文与逻辑。“政治理论”由我校单独命题，其余四门为全国GRK考试中心统一命题。各科考试时间均为三小时，均为笔试。
九、考试时间
与全国统考时间相同，春节前15天左右。
十、复试和录取
初试合格后参加南开大学组织的复试。其他学科专业的考生，均不得转到工商管理专业，根据初试和复试成绩，按录取标准和原则及招生人数择优录取。
十一、录取类别
委托培养、自筹经费。委托培养研究生毕业后回委托单位；自筹经费研究生参照统考计划内学生就业，毕业时由学校予以推荐，学校所在省(区、市)毕业生调配部门负责派遣到接收单位。
十二、考前辅导
我校考前将举办各科辅导班。政治理论和英语到南开大学研究生院招生办公室报名，其他科目到国际商学院MBA办公室报名。辅导班报名时间8月24-8月31日，9月初开始上课。6月份预定辅导教材。(不知道今年有没有)
十三、入学学习方式
课程学习一般安排在晚上和周末。采用学分制，学员修满45学分后，完成毕业论文并通过答辩方可毕业。
南开大学研究生招生办公室(电话：23502121)
南开大学国际商学院(电话：23508269)
问题二：天津南开区有那些工商管理所 临江里工商所
地址：灵隐道95号附近
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芥园路工商所
地址：芥园西道
电话：
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华苑工商所
地址：天津市南开区
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西营门外工商所(黄河道)
地址：黄河道
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西营门外工商所(通江路)
地址：天津市南开区
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天津市工商局南开分局东马路工商所
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天津市工商局南开分局专业市场工商所
地址：黄河道
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天津市工商局南开分局学府工商所
问题三：南开大学管理系的工商管理专业怎样？有前途吗？ 5分 工商管理可是南开大学的好专业之一呀，在教育部官方最近一轮学科评估中该专业排名全国第六（与北大并列），再者工商管理也是近些年的热门专业，高考录取分数也是比较高的，只要你认真学，以南开大学的声誉，肯定有前途
问题四：南开大学工商管理类专业属于工商管理吗 南开的工商管理类专业就是工商管理专业，这是没有错的，具体信息你可以查看官网的院系设置。
问题五：南开大学工商管理专业怎么样 南开大学开设九类专业，
工商管理类包括工商管理、财务管理、人力资源管理、市场营销、会计学5个专业。
工商管理专业
该专业作为南开大学建校初期创立的商科的主要继承者之一，旨在塑造一批在国际化竞争环境中从事工商业实践和研究的全面知识结构和综合的素质与能力；在企业中从事企业基础管理与组织设计、战略策划、创业及创新、运营管理、项目管理、知识管理及物流管理等若干重点工作的知识密集性和综合性工作的高级专业人才，同时培养能够进一步从事工商管理科研工作的研究人才。
本专业主要学习的课程有管理学、管理经济学、战略管理、组织行为学、生产与运作管理（运营管理）、物流管理、项目管理、国际企业管理、服务管理、知识管理、竞争谈判、组织沟通和企业伦理等。学生在综合管理能力和专项管理能力的不同方向，可根据自己的特点有选择地发展。在企业基础管理、企业组织制度设计与整合、战略管理和创业管理等方面选择并形成综合管理能力，在生产与运作管理、物流管理和服务管理等方面选择并形成专项管理能力，在项目管理和创新管理等方面选择并形成对一次性、独特性活动的项目管理能力。
学生毕业后主要从事企业基础管理与组织设计、战略策划、企业创业及其策划；生产管理、物流管理、服务管理；其他各项职能管理。毕业生主要面向 *** 机构、大型企业以及金融单位等就业。本专业2010届毕业生就业率为100%，其中44.4%被免试推荐及考取研究生或出国留学。
财务管理专业
秉承南开大学“文以治国，理以强国，商以富国”的理念，旨在培养具有扎实的专业理论基础和熟练的基本技能、宽广的科学和文化知识、良好的思想品质与职业道德、深远的国际视野与战略眼光和决策应变能力的高级理财人才。
本专业主要学习课程有财务管理学、证券投资学、金融机构和金融市场、跨国公司财务管理、税收理论与实务、财务会计学、财务报表分析、财务计划与控制、资产评估、资本预算与资产管理、货币银行学、期货与期权、风险管理、保险学、管理会计学、财务管理专业英语，以及管理学、管理数学、审计学、经济学、市场营销学等。
财务管理专业的学生毕业后，既能在工商企业（公司、集团）、跨国公司、金融机构（银行、证券公司、基金公司等）、会计师事务所、管理咨询机构以及各级经济管理部门从事理财工作和业务服务，还能在高等院校和科研机构进行财务金融方面的教学和科研工作。社会需求量大，毕业生去向很好。本专业2010届毕业生就业率为100%，其中45.7%被免试推荐及考取研究生或出国留学。
人力资源管理专业
该专业面向社会需求，以培养企业人力资源开发与管理高级专业人才为己任，在广泛而充实的管理通才教育的基础上，着重培养学生企业人力资源管理与开发的专业能力，注重科学性、实用性和综合性。培养既扎实掌握专业知识、具有职业道德，又富有创新才能的人力资源管理高级专业人才。已形成包括本科、硕士和博士层次在内的多层次的人力资源管理专业培养体系，具备了战略人力资源管理、人力资源开发、薪酬管理、劳动关系与员工关系管理等方向的明显专业特色。
人力资源管理专业开设的主干和选修课程主要包括：宏观人力资源管理、企业人力资源管理概论、组织行为学、劳动关系、劳动经济学、企业文化、战略人力资源管理、职务管理、招聘筛选与录用、人力资源开发、绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理、国际企业人力资源管理、领导科学、人力资源管理技能与心理测评、社会科学研究方法、学习性组织与团队建设、员工关系管理等。
人力资源管理专业学生毕业后在企事业单位从事组织架构与职位系统、绩效评价与管理体系、培训及开发体系、薪酬与福利管理体系等职能部分的设计与......>>
问题六：南开大学现代远程教育学院工商管理专业都开设哪些课程 南开大学现代远程网络教育(专升本)工商管理专业课程设置
现代远程学习概论(2)，大学英语(三)(6)， *** 思想、 *** 理论和 *** 重要思想概论(4)，大学英语(统考)(0)，计算机应用基础(统考)(0)，学位英语(0)，财务法规(4)，服务管理(4)，公司财务(4)，公司战略(4)，管理经济学(4)，管理学(4)，国际商务(4)，基础会计学(4)，经济法(4)，人力资源管理(4)，生产运营管理(4)，市场营销(本)(4)，税收制度与税务筹划(4)，信息资源管理(4)，组织行为学(4)，毕业实践报告(本)(不申请学位者选此课程)(4)，现代项目管理与评估(4)，小学分课程-商务礼仪(2)，学位论文(申请学位者选此课程)(6)。
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问题七：工商管理都包括什么？哪个大学工商管理专业好？ 工商管理 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理。 主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。 10003 清华大学 1 94 10698 西安交通大学 10002 中国人民大学 3 92 10055 南开大学 10284 南京大学 5 90 10384 厦门大学 6 89 10248 上海交通大学 7 87 10001 北京大学 8 86 10272 上海财经大学 10335 浙江大学 10558 中山大学 10246 复旦大学 12 80 10611 重庆大学 13 79 10173 东北财经大学 14 78 10532 湖南大学 10056 天津大学 16 77 10213 哈尔滨工业大学 10486 武汉大学 10487 华中科技大学 10183 吉林大学 20 76 10520 中南财经政法大学 10651 西南财经大学 10004 北京交通大学 23 75 10533 中南大学 10559 暨南大学 10423 中国海洋大学 26 74 10036 对外经济贸易大学 27 73 10079 华北电力大学 10140 辽宁大学 10475 河南大学
问题八：工商管理包括人力资源管理吗 同学，你好！ 工商管理这个专业学习的知识面很宽，经济、金融、财务、企业管理、人力资源等等都会涉及到，但是都不深，不专业，最好的大学是人大、南开、厦门、西安交大。本科学习工商管理出来找工作比较困难，在企业中高不成低不就。如果你以后准备考工商管理硕士，即MBA，那么就建议你学这个专业，出来后稍微培养在企业就是中层领导干部。如果你想本科毕业就工作，那么你什么都学了，又什么都不精通，就业难。 工商管理不包括人力资源管理，只会涉及部分人力资源管理方面的知识，最多人力资源的一个框架而已。 人力资源管理就非常的专业，只研究学习这个领域的知识，对其他的知识不会深入学习，只顺带，专业最好的大学是四川大学、首都经济贸易大学、武汉大学、厦门大学、中国人民大学。 企业反而喜欢这样的人才，毕业出来后就可以进入企业人力资源部，工作相对好找，没有问题。 记住，现在这个社会，虽然综合素质很重要，但是学习知识一定要有深度，要精通某一个领域并深入研究，这样的人才更受欢迎。 另外，告诉你一点，专业的排名不要过于重视，学校的名气、地理位置等会大大的影响你将来的工作，专业水准最高的将来收入不一定是最高的。 希望你能根据自己的实际情况选择，希望能帮助你。
问题九：南开大学有哪些专业 哲学类
经济学
财政学
金融学
保险学
国际经济与贸易
法学
政治学与行政学
国际政治
社会学
社会工作
思想政治教育
汉语言文学
汉语国际教育
英语
俄语
德语
法语
日语
翻译
广播电视学
编辑出版学
历史学
世界史
文物与博物馆学
工商管理类
行政管理
城市管理
图书情报与档案管理类
旅游管理
绘画
视觉传达设计
环境设计
经济学
财政学
金融学
金融工程
保险学
国际经济与贸易
数学类
物理学类
化学
化学生物学
分子科学与工程
生物科学
生物技术
应用心理学
材料化学
电子科学与技术
通信工程
微电子科学与工程
光电信息科学与工程
电子信息科学与技术
自动化
计算机科学与技术
软件工程
信息安全
智能科学与技术
资源循环科学与工程
环境工程
环境科学
临床医学
口腔医学
药学
管理科学与工程类
工商管理类
会计学
国际商务
物流管理
工业工程
旅游管理
会展经济与管理...>>
问题十：关于工商管理的大学都有哪些 北京大学
中国人民大学
清华大学
工商管理
北京交通大学
北京工业大学
北京航空航天大学
北京理工大学
北京科技大学
北方工业大学
北京化工大学
北京工商大学
北京邮电大学
中国农业大学
北京林业大学
阀京中医药大学
北京师范大学
北京外国语大学
中国传媒大学
中央财经大学
首都经济贸易大学
中央民族大学
中国政法大学
华北电力大学
北京信息科技大学
中国矿业大学(
南开大学
天津大学
定义
研究人类生存的环境质量及其保护与改善的科学。
环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和社会环境。
自然环境是直接或间接影响到人类的，一切自然形成的物质及其能量的总体。现在的地球表层大部分受过人类的干预，原生的自然环境已经不多了。
环境科学所研究的社会环境是人类在自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。它是人类物质文明和精神文明发展的标志，并随着人类社会的发展不断丰富和演变。
环境具有多种层次，多种结构，可以作各种不同的划分。按照环境要素可分为大气、水、土壤、生物等环境；按照人类活动范围可分为村落、城市、区域、全球、宇宙等环境。环境科学是把环境作为一个整体进行综合研究的。
地球表面有四个圈层，即气圈、水圈、土壤-石圈，以及在这三个圈交会处适宜于生物生存的生物圈。这四个圈主要在太阳能的作用下进行着物质循环和能量流动。
人类出现后，通过生产和消费活动，从自然界获取生存资源，然后又将经过改造和使用的自然物和各种废弃物还给自然界，从而参与了自然界的物质循环和能量流动过程，不断地改变着地球环境。人类在改造环境的过程中，地球环境仍以固有的规律运动着，不断地反作用于人类，因此常常产生环境问题。
环境问题在古代就有了。西亚的美索不达米亚、中国的黄河流域，都是人类文明的发祥地。由于大规模地毁林垦荒，又不注意培育林木，造成严重的水土流失，以致良田美地逐渐沦为贫瘠土壤。
产业革命以后，社会生产力的迅速发展，机器的广泛使用，为人类创造了大量财富，而工业生产排出的废弃物却造成了环境污染。19世纪下半叶，世界最大工业中心之一的伦敦，曾多次发生因排放煤烟引起的严重的烟雾事件。
在世界人口数量不多、生产规模不大的时候，人类活动对环境的影响并不太大，即使发生环境问题也只是局部性的。而到了二十世纪50年代以来，社会生产力和科学技术突飞猛进，人口数量激增，人类征服自然界的能力大大增强，环境的反作用便日益强烈地显露出来，成为世界各国人民共同关心的全球性问题。
到18世纪末，人类发现的化学元素只有20多种，现在94种天然元素已经全部被发现，而且还制成了十多种人造元素，人工制取的各种化合物的种类也与年俱增，据统计目前已超过800万种。在这些化学品中，有毒化学品的年产量已达400万吨。
大量人工制取的化合物包括有毒物质进入环境，在环境中扩散、迁移、累积和转化，不断地恶化环境，严重威胁着人类和其他生物的生存。60年代末爱尔兰海上成千上万只死去的海鸟体内含有高浓度的多氯联苯；广袤荒无的南极大陆的企鹅体内也检出了DDT；北极附近格陵兰冰盖层中铅和汞的含量不断上升；日本出现主要由镉污染造成的痛痛病，和由汞污染造成的水俣病等等。这一切已经引起世界各国的普遍关注。
人类活动排放的废弃物，越来越大地超过环境自净能力，从而影响全球的环境质量。据70年代估计，全世界每年排入环境的固体废物超过30亿吨，废水约6000～7000亿吨，废气中仅一氧化碳和二氧化碳就近4亿吨。
大量废弃物排入环境使大气和水体的组成起了变化。大气中的二氧化碳含量(按体积计)已由19世纪的0.028%增加到现在的0.032%。二氧化碳对地球气候起着调节作用。科学实验证实，如果它的含量继续增高，势必引起全球性的气候异常。
西欧一些国家排放的大量硫氧化物、氮氧化物。经风传送，随雨水降落，造成斯堪的纳维亚地区一些淡水湖的酸度显著上升。瑞典一些湖泊水中的氢离子浓度比30年代几乎增加了100倍，鱼产量因而大幅度下降。
近年来世界上每年由于海运、沿海钻探和开采石油、事故溢漏和废物处理排入海洋的石油及其制品达到600多万吨。海洋被石油污染，使海洋浮游生物的生存受到严重的威胁。据估计，现在大气圈中的氧气，有四分之一是海洋中的海洋浮游植物通过光合作用而产生的。海洋浮游植物一旦遭到严重的损害，势必影响全球的氧含量的平衡。
人口的增长和生产活动的增强，成为对环境新的冲击和压力。许多种资源日益减少，并面临耗竭的危险。由于不合理的耕作制度，世界上被风蚀、盐碱化的土地日益增多。据联合国有关部门估计，土壤由于侵蚀每年损失240亿吨，沙漠化土地每年扩大600万公顷。
另外，由于原生环境的消失、人类的捕杀和环境污染，世界上的植物和动物遗传资源急剧减少了。估计有25000种植物和1OOO多种脊椎动物的种、亚种和变种面临灭绝的危险，这对人类将是无法弥补的损失。
以上事实说明，当今世界上大气、水、土壤和生物所受到的污染和破坏已达到危险的程度。自然界的生态平衡受到日益严重的干扰，自然资源受到大规模破坏，自然环境正在退化。环境科学就是为解决人类面临的严重的环境问题，为创造更适宜、更美好的环境而逐渐发展起来的。它的兴起和发展，标志着人类对环境的认识、利用和改造进入了一个新的阶段。
环境科学的研究领域和主要任务环境科学的研究领域，在50～60年代侧重于自然科学和工程技术的方面。目前已扩大到社会学、经济学、法学等社会科学方面。
对环境问题的系统研究，要运用地学、生物学、化学、物理学、医学、工程学、数学以及社会学、经济学、法学等多种学科的知识。所以，环境科学是一门综合性很强的学科。
它在宏观上研究人类同环境之间的相互作用、相互促进、相互制约的对立统一关系，揭示社会经济发展和环境保护协调发展的基本规律；在微观上研究环境中的物质，尤其是人类活动排放的污染物的分子、原子等微小粒子在有机体内迁移、转化和蓄积的过程及其运动规律，探索它们对生命的影响及其作用机理等。
环境科学的主要任务
环境科学主要探索全球范围内环境演化的规律；揭示人类活动同自然生态之间的关系；探索环境变化对人类生存的影响；研究区域环境污染综合防治的技术措施和管理措施等等。
在人类改造自然的过程中，为使环境向有利于人类的方向发展，避免向不利于人类的方向发展，就必须了解环境变化的过程，包括环境的基本特性、环境结构的形式和演化机理等。
人类生产和消费系统中物质和能量的迁移、转化过程是异常复杂的。但必须使物质和能量的输入同输出之间保持相对平衡。这个平衡包括两项内容，一是排入环境的废弃物不能超过环境自净能力，以免造成环境污染，损害环境质量；二是从环境中获取可更新资源不能超过它的再生增殖能力，以保障永续利用。因此，社会经济发展规划中必须列入环境保护的内容，有关社会经济发展的决策必须考虑生态学的要求，以求得人类和环境的协调发展。
环境变化是由物理的、化学的、生物的和社会的因素，以及它们的相互作用所引起的。因此必须研究污染物在环境中的物理、化学的变化过程，在生态系统中迁移转化的机理，以及进入人体后发生的各种作用，包括致畸作用、致突变作用和致癌作用。同时，必须研究环境退化同物质循环之间的关系。这些研究可为保护人类生存环境、制定各项环境标准、控制污染物的排放量提供依据。
实践证明环境保护需要综合运用多种工程技术措施和管理手段，从区域环境的整体出发，调节并技术措施和管理手段，从区域环境的整体出发，调节并控制人类和环境之间的相互关系，利用系统分析和系统工程的方法寻找解决环境问题的最优方案。
环境科学的目的
1、为维护环境质量、制定各种环境质量标准，污染物排放标准提供科学依据。
2、为国家制定环境规划、环境政策以及环境与资源保护立法提供依据。
环境科学的分支学科
环境科学主要是运用自然科学和社会科学的有关学科的理论、技术和方法来研究环境问题。在与有关学科相互渗透、交叉的中形成了许多分支学科。属于自然科学方面的有环境地学、环境生物学、环境化学、环境物理学、环境医学、环境工程学；属于社会科学方面的有环境管理学、环境经济学、环境法学等。
环境地学 以人-地系统为对象，研究它的发生和发展，组成和结构，调节和控制，改造和利用。主要研究内容有：地理环境和地质环境等的组成、结构、性质和演化，环境质量调查、评价和预测，以及环境质量变化对人类的影响等。
环境地学的学科体系尚未完全定型，目前较成熟的分支学科有环境地质学、环境地球化学、环境海洋学、环境土壤学、污染气象学等。
环境生物学 研究生物与受人类干预的环境之间的相互作用的机理和规律。它有两个研究领域：一个是针对环境污染问题的污染生态学；一个是针对环境破坏问题的自然保护。
环境生物学以研究生态系统为核心，向两个方向发展：从宏观上研究环境中污染物在生态系统中的迁移、转化、富集和归宿，以及对生态系统结构和功能的影响；从微观上研究污染物对生物的毒理作用和遗传变异影响的机理和规律。
环境化学 主要是鉴定和测量化学污染物在环境中的含量，研究它们的存在形态和迁移、转化规律，探讨污染物的回收利用和分解成为无害的简单化合物的机理。它有两个分支：环境污染化学和环境分析化学。
环境物理学 研究物理环境和人类之间的相互作用。主要研究声、光、热、电磁场和射线对人类的影响，以及消除其不良影响的技术途径和措施。声、光、热、电、射线，为人类生存和发展所必需。但是，它们在环境中的量过高或过低，就会造成污染和危害。
环境医学 研究环境与人群健康的关系，特别是研究环境污染对人群健康的有害影响及其预防措施，包括探索污染物在人体内的动态和作用机理，查明环境致病因素和致病条件，阐明污染物对健康损害的早期反应和潜在的远期效应，以便为制定环境卫生标准和预防措施提供科学依据。环境医学的研究领域有环境流行病学、环境毒理学、环境医学监测等。
环境工程学 是运用工程技术的原理和方法，防治环境污染，合理利用自然资源，保护和改善环境质量。主要研究内容有大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废物的处理和利用、噪声控制等，并研究环境污染综合防治，以及运用系统分析和系统工程的方法，从区域环境的整体上寻求解决环境问题的最佳方案。此外，环境工程学还研究控制污染的技术经济问题，开展技术发展的环境影响评价工作。
环境管理学 研究采用行政的、法律的、经济的、教育的和科学技术的各种手段调整社会经济发展同环境保护之间的关系，处理国民经济各部门、各社会集团和个人有关环境问题的相互关系，通过全面规划和合理利用自然资源，达到保护环境和促进经济发展的目的。
环境经济学 研究经济发展和环境保护之间的相互关系，探索合理调节人类经济活动和环境之间的物质交换的基本规律，其目的是使经济活动能取得最佳的经济效益和环境效益。
环境是一个有机的整体，环境污染又是极其复杂的、涉及面相当广泛的问题。因此，在环境科学发展过程中，环境科学的各个分支学科虽然各有特点，但又互相渗透，互相依存，它们是环境科学这个整体的不可分割的组成互相依存，它们是环境科学这个整体的不可分割的组成部分。
环境科学的产生和发展
1、环境科学是在20世纪50年代环境问题严重化的背景下诞生的，1954年美国学者最早提出了“环境科学”一词。
2、国际性环境科学机构出现于20世纪60年代，1968年国际科学联合理事会设立了环境问题科学委员会，20世纪70年代出现了以环境科学为内容的专门著作，其中为1972年“联合国人类环境会议”而出版的《只有一个地球》是环境科学中一部最著名的绪论性著作。
环境科学的未来
随着人类在控制环境污染方面所取得的进展，环境科学这一新兴学科也日趋成熟，并形成自己的基础理论和研究方法。它将从分门别类研究环境和环境问题，逐步发展到从整体上进行综合研究。
环境科学的方法论也在发展。例如在环境质量评价中，逐步建立起一个将环境的历史研究同现状研究结合起来，将微观研究同宏观研究结合起来，将静态研究同动态研究结合起来的研究方法；并且运用数学统计理论、数学模步发展到从整体上进行综合研究。通过这种研究，逐渐形成生态系统和经济社会系统的相互关系的理论。
环境科学的方法论也在发展。例如在环境质量评价中，逐步建立起一个将环境的历史研究同现状研究结合起来，将微观研究同宏观研究结合起来，将静态研究同动态研究结合起来的研究方法；并且运用数学统计理论、数学模式和规范的评价程序，形成一套基本上能够全面、准确地评定环境质量的评价方法。
环境科学现有的各分支学科，正处于蓬勃发展时期。这些分支学科在深入探讨环境科学的基础理论和解决环境问题的途径和方法的过程中，还将出现更多的新的分支学科。例如环境生物学在研究污染对微生物生命活动和种群结构的影响，以及由于微生物种群的变化而引起的环境变化方面，将导致环境微生物学的出现。这种发展情况将使环境科学成为一个枝繁叶茂的庞大学科体系。
环境科学专业业务培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能；
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；
5．了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
