外国语言文学专业有英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学等。
1、英语语言文学专业
英语语言文学专业培养学生具有坚定正确的政治方向、良好的品德修养、健康的心理素质。英语语言文学专业培养厚基础、宽口径的英语实用型人才，熟练掌握听、说、读、写、译等实践技能。
深刻了解英语语言、文学以及英语国家历史、社会、文化、政治、经济等知识，并具有扎实的实践能力和比较广博的人文社会科学文化知识和初步的科学研究能力。
同时，在第二外语和计算机方面具有一定的应用能力。毕业后能熟练地运用英语在旅游、外事、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事教学、翻译、研究、管理等工作。
2、法语语言文学
法语文学含法语国家及地区的文学。主要研究十八世纪以来法语文学的流派、作家、作品、文学审美价值和社会认识价值。
3、俄语语言文学
俄语语言文学主要学习俄语语言基础知识，受到俄语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事俄语教学的基本能力和俄语教育研究的基本能力。
4、日语语言文学
日语语言文学专业培养德智体美全面发展，具备较高的思想道德素质、文化素质和心理素质，在日语语言文学及相关学科领域从事科研、管理和教学的高素质外语人才。
5、德语语言文学
德语语言文学学科的研究领域覆盖德语文学、德语语言学、德语国家研究等。
参考资料：
百度百科-外国语言文学
1、可以报考外国语言文学，也可以报考日语语言文学。自己选择。
2、专业设置不同而已。试题是否一样看考试科目的代码：考试科目的代码相同就是一样的试题。
3、不同招生单位的专业设置不同。英语专业也一样有英国语言文学专业和外国语言文学专业，外国语言文学专业的研究范围大。专业名称不同，导师不同，研究方向、范围和侧重点不同，但培养方案特别是研究生的专业课程应该差不多。
外语文学专业大多是小语种。人们普遍认为，除英语外，其外语专业属于小语种，但联合国有六种常见语种，即汉语、英语、俄语、法语、阿拉伯语和西班牙语。
外语文学属于文学学科，主要本科专业包括英语、法语、日语、俄语、德语、泰语、西班牙语、葡萄牙语、阿拉伯语、朝鲜语、印地语、越南语、马来语、意大利语、柬埔寨语、缅甸语、印尼语、商务英语、翻译等。
大专也有外语专业，位于教育体育语言学科下。主要专业有应用英语、法语、日语、俄语、德语、韩语、西班牙语、阿拉伯语、商务英语、商务日语、旅游英语、旅游日语等。
在外语文学专业中，有前途的小语种有俄语、西班牙语、阿拉伯语、法语、德语等。在选择小语种专业时，要考虑使用这种语言的人数、两国之间的经贸关系等因素，以及是否有语言天赋，是否喜欢学外语。
小语种专业很多，有的专业只在个别高校开设，有的专业要求大家参加外语口试或者对外语单科成绩有要求。因此，在申请外语文学专业时，要看清高校招生章程的要求。
北京大学
推荐理由：国内顶尖学府，名师荟萃，全国英语重点学科之一。
基本概况：北大英语语言文学专业是我国最早的英语语言文学硕士点和博士点之一，也是国家教育部确定的全国四个英语重点学科点之一。近年来，又成为外国语言文学学科的博士后流动站。外国语学院的世界文学与中文系的比较文学联合组成一个重点学科。北大英语专业教育的特色是：立足于听、说、读、写等最基本的实用技能，详悉最细碎的语言现象，同时汲取千百年来西方文明长河中沉积下来的人文养分，以多重的视角和高超的境界观察和走入现代社会。语言与文化并举，技能与思想联姻。这便是北大英语系的教育方针和教学实践。得益于综合性大学各学科交叉互补的教育环境，北大英语系所培养的不仅仅是工具型的优秀外语人才，而且是具有高度人文素养、对人类文化和世界文明有较深造诣的“北大人”。学院设有世界文学研究所和欧美文学研究中心。
厦门大学
推荐理由：最近进步最快的英语专业之一，排名闯入前六强，口译出色，双语词典研究全国一绝，校园环境一流。
基本概况：“英语语言文学”是厦门大学的传统学科，1961年开始招收研究生，1993年建立博士点。学院设有外国语言文学研究所、双语词典与双语语言文化研究中心、欧洲研究中心等。英语语言文学是福建省重点学科，又是福建省高校特色专业，英语专业主干课教学团队被评为福建省优秀教学团队。全系教师正努力把本学科建设成为国家重点学科。2004年以来，英语语言文学系专任教师出版专著、编著、译著和教材50余部；在国内外刊物发表论文150多篇；承担国家、省、市、校各级项目/课题25项；教学/科研获奖23项。在语言与文化、文学、双语词典编纂、口笔译、外语教学等方面形成自己的研究特色，荣获多次奖项。外文系编纂的《综合英语成语词典》称誉海内外
湖南大学
推荐理由：千年学府，集自然景观和人文景观于一体的著名高校，学习氛围浓厚，但是语言学系特色鲜明。
基本概况：外国语学院坚持以学科建设为龙头，保持了以“形式语言学”为“外国语言学及应用语言学”学科特色，以英语语言文学等学科为支撑的近期学科建设发展框架。还建成一个目前国内最先进的语言分析实验室。一个国内领先的语言学网站——语言学（中国）网站。设有认知科学研究所、外国语培训中心、海外考试中心。2001年9月，学院成立了我国第一个按美国MIT模式组建的语言学系和认知研究所。学院聚集了国内最多的形式语言学的研究人才，李行德教授的儿童语言与认知发展研究处于国内领先地位，国际知名。湖南大学认知科学研究所儿童语言获得研究项目享有盛名。学院成立了专门的对外交流中心，许多毕业生利用学院的联系渠道，赴美、英、法、澳、日、德、新西兰等国留学。
上海外国语大学
推荐理由：国内最好的外国语大学，英语语言学排名极其靠前，地处经济发达地区，就业机会多多。
基本概况：上海外国语大学是国家教育部直属并与上海市共建、进入“211工程”的全国重点大学，是一所以培养涉外型、应用型、具有高级外语水平,以复合型人才为主的多科性的外国语大学。英语学院的英语语言文学”学科被列为国家级重点学科和上海市重点学科。《高级英语》被列为“国家级精品课程”，《高级英语》、《基础英语》和《英语口译》三门课被列为“上海市精品课程”。《新编英语教程》和《大中小学一条龙英语人才培养模式研究》均获得了“国家级教学成果奖”。相继成立了“英美文学研究中心”、英语教学测试研究中心”、“创新人才培养研究中心”、“中西比较文化研究中心”、“英语国家研究中心”等5个研究中心。高级翻译学院经常承办上海市政府承办各种重大国际活动的部分会务、翻译工作。
西安外国语大学
推荐理由：学科门类齐全的专业外语类大学，在外语类院校中报考难度较小的院校之一。
基本概况：西北地区唯一的一所外语语种齐全的普通高校，西部重要的外语人才培养基地。英语语言文学为陕西省重点学科；英语专业为国家级一类特色专业，；欧美语言文学研究中心为陕西高校哲学社会科学重点研究基地。学校创办的《外语教学》、《西安外国语大学学报》等学术刊物是在国内外学术学校科研实力强，设有外国语言文学研究所、外语教育研究所等22个学术和研究机构。与澳大利亚、日本、法国、西班牙、加拿大等19个国家和地区的75所学校实施研究生“双校园”培养项目。近4年来，学校共派出1098名学生出国留学、实习。外国语言学及应用语言学专业附设外国语言学和翻译学两个研究所，具有较强的科研实力，语言学博士杨达复教授学术造诣颇高，专长研究语料库语言学和词汇语义学，多次主持国家或省级科研项目。
北京第二外国语学院
推荐理由：在所有学校英语专业总排名中为中等偏上，该校强调语言的实际运用。
基本概况：北京第二外国语学院是一所以外国语言文学为主体学科、以旅游管理为特色学科，多学科门类共同发展的教学型大学。学院与全国外事、旅游及经贸等行业和部门有着广泛的联系，“产学研”相结合的办学形式多种多样。英语专业是北京市重点建设学科和北京市品牌建设专业。作为中国译协的单位成员，翻译学院与全国外事、旅游及经贸等行业和部门有着广泛的联系。
北京师范大学
推荐理由：国内实力最鼎尖的师范类大学，英语语言文学和外国语言学及应用语言学专业在各类排名中均比较靠前。
基本概况：北京师范大学是教育部直属重点大学。现拥有刘象愚、周流溪、田贵森、王蔷、武尊民、王星、程晓堂、章燕、林允清、彭宣维、王丽亚等一大批知名教授。设有外国语言学研究所、外语教育和教师教育研究所、外国文学研究所、外语测试与评价研究所、比较文化与翻译研究所、功能语言学中心等等。外国语言文学拥有博士点和博士后科研流动站。目前与日本东京学艺大学达成互换教师协议，与英国华威（Warwick）大学基本达成共同培养硕士协议。承担的主要课题有：英语认知语法研究（国家社科基金）、小学英语整体改革、英国现当代诗歌研究、高等院校师资培养模式研究（省部级）、网络教材的编写、全国基础教育外语教学资助项目 ----2004-2005立项课题试题库建设、英语课程标准的研制与实践、中考评价、中考命题改革、新基础教育课程与教材开发的研究与实验、世界马克思主义文论研究、职前英语教师教育（教育部）。
南京师范大学
推荐理由：国内知名的师范类学府，英语专业实力最强劲的师范类大学，位于人杰地灵的六朝古都。
基本概况：南京师范大学坐落在六朝古都南京，是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学。1990年英语语言文学学科被评为江苏省教育厅首批重点学科，1996年“跨文化交际与英语教育”项目被列为江苏省“211工程”重点建设项目，后在此基础上于1998年申报的“英语语言与文化”项目被列为国家计委、国家教育部“211工程”重点建设项目。2007年8月被授予一级学科外国语言文学博士后流动站。外国语学院是中国比较文学学会中美比较文化研究会、江苏省外国文学学会、江苏省外语教学专业委员会、《世界文明国际论坛》（中国社会科学院世界文明比较研究中心、澳门基金会、南京师范大学外国语学院联合主办）和《江苏外语教学研究》杂志等学术团体和机构的挂靠单位。外国语学院保持了外国文学和翻译研究的传统优势，并在跨文化交际与英语教学、英语语言与文化等领域形成了新的研究特色，在语言理论、教材教法、应用语言学等方面均有新的进展。
华中师范大学
推荐理由：中部地区最好的师范类院校，国家“211工程”重点建设的大学，报考难度并不是特别大。
基本概况：华中师范大学是中国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设的大学，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。外国语学院学科现有英语语言文学外国语言学及应用语言学四个硕士点和外国语言文学一级学科硕士授予权，有英语语言文学和中外语言比较二个博士点。2005年获得博士学位授予权，目前是湖北地区唯一的英语类博士学位授予权单位。学院主办的《中学生英语》（初中版、高中版）、《中学俄语》（月刊）面向国内发行。拥有英美文学与比较文学研究所、外国语言学与应用语言学研究所、翻译研究中心、特色专业教师教育研究室、大学英语教学研究中心五个研究机构。
上海交通大学
推荐理由：享有盛名的理工类重点大学，计算语言学独树一帜，外国语言学及应用语言学实力不俗，考试科目比较单一。
基本概况：上海交通大学是我国历史最悠久的高等学府之一，是教育部直属、教育部与上海市共建的全国重点大学。外国语学院设有语言文字工程研究所、国外考试中心、语音语言实验教学中心、《科技英语学习》杂志社等。在语言测试、大纲设计、教材编写与评估、语料库语言学、机器翻译、计算机辅助语言教学、多媒体教学软件的开发和应用等领域的理论研究与实践开发方面，经十多年的建设形成了一支具有梯队结构的科研教学队伍，在我国大学英语教学界和应用语言学界享有一定的声誉。与英国文化协会的长期合作对应用语言学在我国的发展作出了贡献。由杨惠中教授领衔主持的“中国大学英语口语语料库”和由卫乃兴博士主持的“语料库技术在外语教学中的应用”是国家“十五”期间哲学社会科学规划项目。
中国海洋大学
推荐理由：特色鲜明的理工类重点院校，位于风景秀丽的青岛，英语专业招生人数较多，报考难度一般。
基本概况：中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。梁实秋先生为第一任外语系主任，现已形成了语言学理论研究、应用语言学与二语习得研究、对比语言学与翻译研究和口笔译实践与研究、外国文学研究、外国文化研究、国别文化研究等研究特色，其中功能语言学、二语习得、对比语言学与翻译学、外国名著翻译等领域的研究在全国有一定影响，外国语言学与应用语言学二级学科成为山东省重点学科。在语言学、翻译、语言教学等领域有一批知名的学者，如张德禄教授、杨自俭教授、杨连瑞教授等。此外，还有外国语言文化研究所等研究机构，还有教育部下设的考试中心开办各种国际和国内考试项目(包括IELTS，TOEFL，BEC，PETS5，BFT、日本语能力等级、韩国语能力等级考试等)。
华中科技大学
推荐理由：国内综合实力排名前十的重点高校，英语专业与计算机等技术科学结合较好，外国语言学及应用语言学具备一定的实力。
基本概况：华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学，是目前国内规模最大、水平一流的高等学府之一。1986年7月经国务院学位委员会批准设立了专门用途英语（后更名为外国语言学及应用语言学）专业硕士点，是全国理工科院校外语专业中最早建立的硕士点之一。目前，正在积极规划建设和申报学科博士点。目前，学院正规划建设高水准和高档次的同声传译实验室。建有外语教育研究所、计算机辅助外语教学研究所、外国文学研究所、外国语言研究所、翻译研究所、跨文化交际研究所、日本文化研究所和德国文化研究所等八个研究所。在新世纪，外语系创办了学术年刊《外语教育》。
希望你梦想成真！！！
北京大学外国语学院诞生在北大再铸辉煌、争创一流之际，她的前身是北京大学东方学系、西方语言文学系、俄罗斯语言文学系和英语语言文学系。数十年来，这里汇集了我国最优秀的一批外国语言文学大师，如朱光潜、曹靖华、冯至、季羡林、马坚、金克木、田德望、闻家驷、陈占元、俞大絪、吴达元、赵萝蕤、杨周翰、李赋宁等知名教授。这里不仅培养了以唐家璇国务委员、李肇星部长为代表的数十位优秀的外交家，而且为祖国各条战线培养了数以万计的德才兼备的人才。 外国语学院学科齐全，实力雄厚。全院有本科生、硕士生、博士生千余人，教职员273人，其中教授55人，副教授102人。他们不仅有《东方文学史》、《西方美学史》、《欧洲文学史》、《英语史》、新编《欧洲文学史》、《西亚考古史》、《普列姆昌德评传》和《英汉比较语义学》等已成著作的辉煌，也正承担着新编《德国文学史》、《外国古代神话史诗研究》等国家重点社科项目。一批新的具有国内外重大影响的著作也将问世。外国语学院下设8个系和1个研究所：英语系、俄语系、法语系、德语系、西班牙语系、东语系、日语系、阿拉伯语系及世界文学研究所；另有东方文学研究中心和欧美文学研究中心等16个研究机构。北京大学外国语学院是外国语言文学一级学科博士学位授权单位，在“高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所”组织的2004年外国语言文学一级学科评估中名列第一，现设有9个博士点，博士生指导教师40名，在校博士生123人。学院办有4个学术刊物：《国外文学》、《南亚研究》（与中国社科院亚洲太平洋研究所合办）、《语言学研究》、《东方研究》。
外国语学院设英语、俄语、法语、德语、西班牙语、日语、阿拉伯语、蒙古语、朝鲜语、越南语、泰国语、缅甸语、印度尼西亚语、菲律宾语、印地语、梵语、巴利语、乌尔都语、波斯语、希伯来语等近20个本科生专业，学制全部为4年。学院经过充分的调查研究，形成了推动本科教学改革的思路。这就是从创建世界一流大学的目标出发，充分利用北大多学科的资源优势，将外国语学院的本科生置于这个大环境下培养，加强专业主干基础课，增加选修课，鼓励优秀学生辅修其他文科专业或修读双学位，为造就新一代有着良好人文素养和富于创造精神的外语人才而努力。
同学，你像中国的许多青年一样，对北大、对未名湖一定有着美好的梦想。
你或许也欲游历莎士比亚、歌德、塞万提斯、巴尔扎克、雨果、托尔斯泰的世界，或许也愿步入萨迪、泰戈尔、川端康成、马哈福兹的天地，何不早日加入燕园怀抱中莘莘学子的行列。凭着你的自信、你的实力、你的勇气，让萦纡心头的憧憬变成一段实实在在的人生历程。北京大学外国语学院2007年本科招生的专业有：英语、俄语、法语、德语、西班牙语、日语、阿拉伯语、朝鲜（韩国）语、印地语、乌尔都语和希伯来语。欢迎青年朋友们报考北大外国语学院！让同学们和我们一起共同建造那座飞架东西两岸的桥梁！
英语语言文学系
一种语言乃是一个世界。在未名湖畔学英语，就是要走入一个由英语语言、文学和文化构成的丰富多彩的世界。
我们成长在中文的世界里，世界在我们眼里是中国人的世界，当我们观察这个世界的时候，我们处在中文的笼罩之下，看到独属于这个民族的一些特质。而如果说中国人仍可以通过学习中文来增加文化自知，那么，学习英文则可以使自己在那些由罗马字母垒起来的句子里发展出不同的眼光，看见不同的世界。当我们能够在两个世界之间自由穿梭时，我们会发现世界的丰富远超过自己的想象，渺小的自我被置入一个大的精神空间，被嵌入深厚的历史层面中。这些都不是仅仅把英语当作简单的工具所能得到的。
为实践我们的教育理念，英语系不仅强调过硬的基本技能，也注重专业学科的基础学术训练，所开设课程包括英语精读、写作、视听、口语、口译、笔译以及一整套涉及文学、文化、语言学、人文思想、宗教与神话、电影与戏剧实践等方面的专题课程。我们对自己的毕业生有如下期待：具备良好的专业英语素质，对欧美文化有深层了解，具有开阔的视野和一定的人文素养。我们认为这样的本科毕业生无论在就业、上研或出国发展等方面都有较好的适应性，不仅在本专业领域，也包括在其他专业领域，都可以继续深造和发展。北京大学文理并包的教育特点、各学科间的交叉互补、灵活的选课制度以及丰富的校园文化活动等因素更有助于我们实现自己的抱负。
俄罗斯语言文学系
俄罗斯语言文学系的前身是1920年北京大学设立的俄文系。1952年，在著名翻译家、教育家曹靖华的主持下，北京大学正式成立俄罗斯语言文学系。曹靖华教授为第一任系主任。
1978年我系被批准建立硕士学位授予点，1990年被批准建立博士学位授予点。俄语系师资力量雄厚，现有在职教学科研人员19人，其中教授3人，副教授15人，讲师1人，获得博士学位的教师15人，在校本科生、硕士生、博士生总数120人左右。
俄语系为本科生开设的课程有：基础和高级俄语、俄语写作、语法、视听说、修辞、口译、新闻听力、翻译等语言类课程；俄罗斯文学史、文学选读、俄罗斯国情、俄罗斯艺术史、文学翻译、俄国作家创作专题研究、俄罗斯社会思想史、民间文学、俄罗斯文学与音乐、民俗民情、大众传媒与政治等文学文化类课程。
本系毕业生遍布文化部、中联部、外交部、教育部、新华社、中国国际广播电台、商务部及所属各大公司和驻外办事机构，商务印书馆、高等教育出版社、人民画报社、人民文学出版社等各出版机构。许多高等院校均有我系的毕业生从事俄罗斯语言文学文化的教学、研究和翻译等工作。
法语语言文学系
“法语是世界上最美丽的语言”。当都德在《最后一课》中写下这样的词句时，其中所表达的不仅是热爱祖国、热爱民族语言的情怀，也是法兰西语言具有无穷魅力的事实。启蒙哲学家的思想、法国大革命的理念、雨果的浪漫诗篇、巴尔扎克的《人间喜剧》、普鲁斯特的《追忆似水年华》，就是借助这样的语言从法国走向世界、从过去流传到今天。在全球文化交流日益频繁的21世纪，作为联合国的工作语言之一，优美且谨严的法语仍是莘莘学子心向往之的一门学科。
在中国，学习法语的最好场所无疑是北京西郊的燕园。北京大学法语语言文学系的前身是1919年北京大学设立的法文科，1999年起更名为法语语言文学系，简称法语系。本系是国内同学科中最早设立硕士点（1956）和博士点（1987）的单位之一，目前拥有全国一流的师资力量。在这个由14人组成的精干的教学科研集体中，有教授4人，副教授8人，讲师2人，另长期聘用两位法国专家。既有学养深厚的知名学者，又有出类拔萃的青年骨干。科研硕果累累，备受同行称道。近年来，不仅编写了多部优秀教材，而且发表了令人瞩目的学术著述，翻译了大量文学名著，并参加了《二十世纪欧美文论丛书》、《新编欧洲文学史》、《法兰西思想文化丛书》等重大科研出版项目。
法语系致力于学生全面系统的法语技能训练以及法国文学文化、法语国家人文历史知识的传授，培养了一批批高水平的法语人才。目前该系本科毕业生的主要就业渠道为国家机关、三资企业、高等院校、科研机构等。愿意继续学习的学生可选择语言、文学、翻译、文化等方向攻读本专业的硕士、博士学位，其中一部分可纳入中法大学合作培养博士计划。各方面表现突出的学生可经学校选拔、国家教育部公派或参加法国相关学校在中国的选拔考试，享受中、法政府奖学金或法国相关学校奖学金，赴法国进一步深造。
德语语言文学系
涵英哺华，薪火传承。作为我国同学科中设立最早的专业之一，北京大学外国语学院德语语言文学系拥有全国一流的师资力量。目前有12名教师，其中教授3名，副教授4名，讲师5名，获得国内外著名大学博士学位者9名。既有学养深厚的知名学者，又有出类拔萃的青年骨干。教学成就和科研成果累累，备受国内外同行称道。同时还长期聘请有教学经验丰富、治学态度严谨、学识深广的德语国家文教专家。
德语系致力于全面系统地培养、训练学生的德语语言能力，向同学们讲解、传授德语国家语言、文学、文化、社会、历史等方面知识，开拓视野，启迪思考，注重素质教育，强调人文思想，旨在将同学们培养成为高水平的德语语言人才和德语国家社会文化历史专家。目前，德语系本科毕业生主要就业方向为国家各大部委、科研机构、高等院校、国内外大型企业等。愿意继续深造的学生，还可在本系攻读硕士、博士学位。各方面表现突出的研究生，可经学校选拔、国家教育部派遣，享受中、德大学联合培养奖学金，去德国学习。
西班牙和葡萄牙语言文学系
西班牙和葡萄牙语言文学系前身为北京大学西方语言文学系的西班牙语专业，创建于1960年，1999年改称西班牙语言文学系，2005年更名为西班牙和葡萄牙语言文学系，简称西葡语系。现有教师10人，其中副教授3人，讲师5人，助教2人。此外，还常年聘有外籍教师2人。本系是西班牙语言文学专业博士点之一，有博士生导师2人，均为在西班牙和拉丁美洲文学教学和研究方面成绩卓著的专家。
该系本科专业旨在培养德、智、体全面发展的外语人才，为我国外交、对外经济贸易、对外文化交流、新闻、出版以及中外合资企业等各个领域输送合格的外事工作人员，包括口译、笔译和从事研究工作的专业人才。西班牙语和葡萄牙语的语言教学立足于听、说、读、写、译等方面基本功的训练，使学生掌握基本语法及实际应用语言的能力。本专业还开设有西班牙历史文化概论、拉丁美洲文化概论、西班牙文学史、葡萄牙文学史、拉丁美洲文学史，外报外刊选读等课程。
学生可根据自己的兴趣和能力选修其他系科的课程，或攻读辅修专业。少数学生在毕业时还选择了攻读诸如法律、经济、国际关系、国际政治等专业的研究生。
除本科教育之外，我系每年还招收4至5名硕士研究生，研究方向主要为西班牙和拉丁美洲文学，学制为3年。本科生中的优秀学生在毕业时，有机会被免试推荐为研究生攻读硕士学位。
雄厚的师资、严谨的作风、宽松的学术环境，使北京大学西葡语系的毕业生在知识结构上表现出明显的优势，在实际工作中表现出较强的思辩能力和综合能力，有巨大的潜力和广阔的发展空间，因而，在择业时有更多的机会。
东方语言文化系
东方语言文化系成立于1946年，创建人是我国著名的东方学家季羡林教授。2006年，北京大学举行了一系列学术活动隆重、热烈地纪念和庆祝北京大学东方学学科建立60周年、季羡林教授执教60周年暨95华诞。我系是国内高校中开设东方语言学科最多、历史最悠久的教学和科研机构。我系曾先后更名为东方语言学系、东方语言文学系和东方学系。我系现有教师60人，其中教授17人(博导12人)、副教授24人、讲师14人、助教5人。教师中具有博士学位的26人，在职攻读博士学位的教师8人，具有硕士学位的14人。现有在校本科生205人、硕士生62人、博士生22人，学生共计289人。建系50多年来，我们为国家输送了2850多名毕业生。我系现有波斯语言文化专业、朝鲜语言文化专业、菲律宾语言文化专业、蒙古语言文化专业、缅甸语言文化专业、泰国语言文化专业、印地（印度）语言文化专业、印尼-马来语言文化专业、越南语言文化专业、乌尔都（巴基斯坦）语言文化专业、希伯来(以色列)语言文化专业和梵文巴利文语言文化专业等12个专业，此外还设有东方文化研究室。其中梵文巴利文语言文化专业和希伯来语言文化专业属于全国高校中唯有的专业。另外，我系还有吐火罗语、于阗语、巴列维语、古叙利亚语、苏美尔语、阿卡德语、赫梯语和圣经希伯来语等方面的教师和研究学者。我系设有南亚语言文学和亚非语言文学两个硕士点和博士点，前者为国家重点学科。
我系相继开设了亚洲相关国别语言、文学、文化、历史、民俗、社会、宗教思想，以及跨专业的东方文学、东方文化、语言学概论、古代近东文明、古代印欧文化、南亚文化、东南亚文化等本科课程约210余门，硕士、博士研究生课程约130门，开设课程的数量为全国高校相关学科之冠。改革开放以来，我系实行教学和科研并重的方针，成立了东南亚文化研究所、南亚文化研究所、印尼-马来文化研究所、朝鲜文化研究所、伊朗文化研究所、泰国研究所和希伯来文化研究所等7个研究所。我系研究方向古今并重，包括对各种古代文化的研究，如苏美尔学、巴比伦-亚述学、赫梯学、佛教学、敦煌学、中亚学等，和现代语言文化，如：波斯文化、伊斯兰文化、蒙古语言文化、南亚、东南亚多国语言与文化等。我系是教育部人文社会科学重点研究基地“北京大学东方文学研究中心”的主体部分，也是教育部国家外语非通用语本科人才培养基地。
该系培养学生具有国际视野和社会责任感，能够熟练运用非通用语专业听说读写译等各方面的语言技能，掌握对象国的文化、文学、历史、政治、经济等方面的基础知识，具备较强的跨文化交流能力，能够胜任外交、国际文化交流、涉外企业管理、新闻、出版、外语教学和外国问题研究等领域的工作要求，成为具有服务社会，报效祖国远大理想的领导型、复合型人才。2007年招生专业有朝鲜（韩国）语言文化专业、印地语言文化专业、乌尔都语言文化专业和希伯来语言文化专业。
朝鲜/韩国语言文化专业始创于1946年，是我国相关学科中最早建立的专业。该专业现有教授3人、副教授3人、讲师2人。为本科生开设的课程主要有基础朝鲜/韩国语、朝鲜/韩国文学史、韩国文化史、朝鲜半岛概况、朝鲜/韩国语视听说、韩国报刊选读、朝鲜/韩国语语法、朝鲜/韩国语泛读、汉朝（朝汉）翻译等20几门课程，并为硕士研究生设立了朝鲜/韩国语言、文学、文化、以及比较语言学等4个研究方向。目前在校本科生有60多名，研究生近20名。该专业创建50多年来，为国家各部委、大专院校、新闻单位、外企培养了600余名人才，其中不少人已经成为我国外交、外贸、文化、教育和新闻等相关领域的业务骨干。该专业还我出版了《基础朝鲜语教程》等20多种教材和《朝汉词典》、《汉朝词典》等工具书，在国内外学术刊物上发表了150多篇论文，出版了几十本专著及翻译作品。该专业设有藏书量达几万册的朝鲜/韩国文图书室。专业教学实力雄厚、教学经验丰富，并常年聘请韩国、朝鲜教授来校任教。该专业在教学方面以培养学生听、说、读、写、译为基本出发点，全面训练、提高学生的语言运用能力，以适应社会需求。该专业和韩国、朝鲜的不少大学有着密切的交流关系，共同办学，除每年有经常性的互访及学术交流外，还选派部分学生到韩国、朝鲜留学深造，培养出了大批优秀人才。
印地语专业属于1946年创立的印度语言文学学科的一部分，其前身是1942年于云南建立的东方语文专科学校中的印地语科，1949年并入北京大学。印地语是印度的国语，是印度宪法规定的官方语言之一。自建立至今，本专业已经培养了400多名本科生（包括10多名留学生）、100余名专科生、30多名硕士和博士生，他们在科研、教育、外交、文化、新闻、经济等各个方面为国家建设、中印文化交流和中印两国友好关系的发展做出了重要贡献。在教学方面，本专业不仅注重印地语、英语两门外语的语言教学，也重视学生对对象国整体知识的学习，还积极鼓励学生选修第二学位，强调对学生实际应用能力的培养。在科研方面，本专业已出版了基础教材、文学史、语法、辞书、专著、译著等几十种教材和科研著作，并鼓励有志者将来从事学术研究工作。
本专业是第一批公布的国家重点学科“印度语言文学”学科的一部分，是我国最早建立的硕士点和博士点“印度语言文学”学科点的一部分；是2002年国家评选出的重点学科“印度语言文学”学科的一部分，也是本领域目前国内惟一有硕士和博士学位授予权的学科点，教学和科研两方面都处于国内领先地位，在国际上也具有一定优势。
乌尔都语专业创建于1954年，是北京大学国家重点学科印度语言文学专业的一部分。本专业成立以来，为国家培养了近百名本科毕业生和一些乌尔都语语言文学、历史文化方向硕士研究生，另有多名博士研究生在读。本专业毕业生的去向主要为涉外部门，从事的工作主要有外事翻译、文化、科研、新闻、广播、出版等。有很多人已成为这些部门的领导骨干和有造诣的专家、学者。
为了把学生培养成适应市场需要的人材，使他们毕业后不仅能胜任翻译工作，还能从事其它涉外工作的需要，除了《基础乌尔都语》课，还增设了历史、文化、文学、语法、报刊阅读、口译、笔译、英语等课程。鼓励学生在学好乌尔都语和英语的基础上，攻读政治、经济、哲学和艺术等系的第二学位或辅修专业。
我专业藏有大量乌尔都语和英语两种专业图书。编写出版了《基础乌尔都语》1—5册、《乌尔都语语法》、《乌尔都语读本》等教材，还有大量的自编讲义。在科研方面硕果累累，专著、论文、译著数量可观。乌尔都语是南亚次大陆的主要语言之一，是研究南亚语言、历史文化的重要工具。乌尔都语专业是我国乌尔都语语言文学、南亚次大陆伊斯兰历史文化教学和科研基地。
希伯莱语专业始建于1985年，为我国高校最早的希伯莱语专业。现有教师3人均在以色列和美国获得硕士和博士学位。
本科专业旨在培养德智体全面发展的外语人才，为我国外交、对外经济贸易、对外文化交流、新闻、出版以及中外合资企业等各个领域输送合格的外事工作人员，包括口译、笔译和从事研究工作的专业人才。希伯莱语言教学立足于听、说、读、写、译等方面基本功的训练，使学生掌握基本语法及实际应用语言的能力。本专业还开设以色列概况、犹太简史、犹太文化、圣经希伯莱语等课程。
学生可根据自己的兴趣和能力攻读政治、经济、哲学和艺术等系的第二学位或辅修专业。少数学生在毕业时还选择了攻读诸如经济、教育、国际政治、新闻等专业的研究生。
除本科教育之外，本专业还招收研究生，研究方向为希伯莱语言、圣经希伯莱语、以色列历史。本科生中的优秀学生在毕业时，有机会被免试推荐为研究生攻读硕士学位。
日本语言文化系
日本语言文学专业正式成立于1946年（1987年更名为日本语言文化专业），为我国高校中最早的日语专业，也是我国最早一批的日语语言文学硕士点（1978年），1986年成为我国第一个日语语言文学博士点。
日本语言文化系下设日本语言教研室和日本文化教研室，共有18名专职教师，均有长期在日本留学或进修的经历，其中有12人获得博士学位。曾有徐祖正、陈信德、刘振瀛等名师在北大日语专业执教。几十年来，北大为国家培养了大批优秀的日语人才，国务委员唐家璇、前驻日大使徐敦信、中日友协副会长王効贤是北大日语专业的毕业生。
我系每年招收本科生一个班，现有本科生73名，研究生46名，研究生与本科生的比例之高，反映出北大作为研究型大学的特点。本科生毕业以后有三分之一或四分之一的人继续攻读研究生。研究生现有日本语言、日本文学、日本文化三个研究方向，我系日语语言文学专业博士生的在校生人数居全国之首，我国培养出的第一名日语语言文学专业的博士就出自我系。
北大日本语言文化系与北京大学日本文化研究所实为一体，全系的教师同时也是日本文化研究所的研究人员。我们经常举办不同规模的学术研讨会，此外还定期出版学术刊物《日本语言文化研究》。近年来，我系教师出版多部专著，在国内外的学术刊物上发表了大量的学术论文，在教材建设方面也取得显著的成绩，并有多人获得国家级、部级、校级的科研奖。
阿拉伯语言文化系
阿拉伯语言文化系的前身是原东方学系阿拉伯语言文化专业，建立于1946年，是中国高校建立最早的阿拉伯语专业。半个多世纪以来，积累了丰富的阿拉伯语教学经验和雄厚的师资力量。现有教授2人、副教授7人、讲师3人，有本科、硕士、博士三个教学层次和阿拉伯语言、阿拉伯文学及阿拉伯伊斯兰文化等教学和科研方向。
阿拉伯语是联合国工作语言之一，通用于西亚北非20多个国家和地区。该地区在古代曾产生辉煌灿烂的阿拉伯伊斯兰文化，对世界文明的发展产生了深远的影响。目前，中国与阿拉伯世界各国的友好合作关系正在政治、经济、贸易、文化交流各个方面迅速发展，并且有着广阔的前景。
阿拉伯语系本科阶段的学制为4年，培养的学生要求专业阿拉伯语在听、说、读、写、译五方面具有扎实的基本功和良好的汉语基础以及宽广的知识面和良好的素质。学生除了接受全面系统的阿拉伯语语言训练外，还要完成英语、计算机等全校性必修课，同时还要选修本系开设的阿拉伯文学、阿拉伯历史文化、阿拉伯世界现状以及其他院系开设的汉语、中国文学、外国文学及相关的或学生感兴趣的社会科学和人文科学等方面的课程。
学生毕业去向一般为外交部、文化部、新华社等国家机关、涉外机构、涉外企业、科研单位、高等院校和攻读硕士、博士学位。
