信息技术优秀教师先进事迹材料（精选5篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。大家知道事迹材料的格式吗？以下是我为大家整理的信息技术优秀教师先进事迹材料（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我叫苏xx，女，19xx年1月出生，大专学历，小学数学高级教师。现担任学校的教导工作。我立足教坛几十年如一日，甘为人梯，乐于奉献，爱生如子，勤恳敬业。多年来，我潜心教研，在教育教学方面取得了优异的成绩。先后被评为市“教学能手”，万荣县“标兵教师”、“优秀辅导员”“普通话优秀辅导教师”，通化镇“十佳教师”“明星教师”。我撰写的教育教学论文《课堂教学的整体优化》《新课程理念下的合作学习》分别荣获省级一等奖、二等奖。面对成绩我高兴，我激动，回顾历程，艰辛与成功并存，面对成绩我高兴，我激动，做为一名普通乡村教师，我扎根乡村教坛，仅做了一点我应该做的工作，但党和政府却给了我许多荣誉。
一、扎根乡村，立志教坛绘春色
本人自参加工作以来，一直扎根乡村教坛，担任了多年的数学教学工作，受到了学校、社会和家长的一致好评。几十年来，我将自己全部精力全身心地投入到教育教学工作之中，模范遵守学校的校纪校规。从没因私事耽误过一节课。在工作上我尽心尽力，认真钻研教材，精心备课，努力上好每一堂课，作为民办教师，每月仅五十元的工资，既要俸养多病的婆婆，又要养儿生活，我深感生活压力之重，93年河津某民办学校高薪聘请我去他校工作，并答应给家人解决户口问题，对此，我诱惑，我心动，但我一看到教室里的学生，看到一双双渴求的眼睛，又坚定了我留校的信念。
95年上级领导决定我担任学校的教导工作，从此我肩上的担子更重了。我们学校是我们乡村的中心校，也是“远教应用”先进校，迎接上级检查，接受兄弟校参观，自然很多。每一次检查，每一次学习，我都和同志们打成一片。经常利用休息时间加班加点，收集资料，完善档案，使学校的各项工作都受到上级领导的一致好评。作为学校的骨干教师，我更是注意自己的言行，为人师表，处处以身作则，使全校的师生潜移默化的受到教育。自己从普通教师到行家，只为做一名“优秀教师”这一伟大的理想努力奋斗。
二、默默无闻，关爱差生讲奉献。
在教学中爱心和责任感一直激励着我爱护每位学生，关心每一位学生。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，更要爱那些不听话、成绩差的学生，自己对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长，用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是自己在教学中所遵循的观点，班级中有一些同学学习基础较差，我经常利用业余时间无偿为他们补课。去年，我所带班级蔡江波同学父母离异，身带残疾，家中无人照看，平时沉默寡言，同学歧视成绩一直很差。我首先在生活上关心他，让他常常到我家来吃饭，同他谈心；其次在学习上鼓励他，勤过问，多表扬，增强其自信心。我用一颗母爱的心感动他、温暖他，使他不仅懂得学习，懂得如何做人，更懂得如何关心人，如何提高自身素质。
三、以身作则，突出教研抓教改。
在常规教学中，我始终抱着勤勤恳恳、一丝不苟的态度，对待自己所承担的教学工作，每学期一开始，我总要认真制定好教学计划，结合上年的教学经验和教训，探索教法。例如在讲圆周长的计算时，我没有直接告诉学生公式，而是让学生亲自动手操作，推导公式，不但提高了学生的动手能力，而且让他们感受到了成功的喜悦，激发了他们立志成材，报效祖国的热情。由于自己的勤学好问，敬业爱生，自己所带班级的教学成绩一直名列前茅，去年我所带班级从原来倒数跃升为全联第一。在教学中我不断探索教育教学改革新思路，积极参加数学教学公开课展示，在市组织的课改现场会上，我所讲的《角的分类》；在市组织的远程教育现场会上，我所讲的《百分数的意义》都受到了上级领导的一致好评；去年，在县教育局组织的赛讲活动中我所讲的《正比例的意义》荣获一等奖。同时，自己也被学校誉为“课改排头兵”。
在学校教研工作中，我经常请有经验的教学能手来我校进行教改示范观摩课，请教育界的名人，做学术报告，从中得到启示，融入我校的教研教改之中。多年来，自己为了教育事业，奉献出自己美好的青春，贡献自己毕生精力。以扎实的工作作风教育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。
追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点，以新的姿态，展示新的风貌，创建新的成就。我会更加执着地努力，立足于这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台，无怨无悔地献身于祖国的教育事业！
20xx年9月，我满怀对教育事业的真诚，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已8年了。我是一名普普通通的教师，用真情和爱心去对待每一位学生，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的.认可。
一、严于律己，追求工作、学习的高境界。
从事教育工作以来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率。我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧！”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。在其他老师需要帮助的时候，我愿意放下手头的工作，帮助他把事情做好。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻！那我就做一个“傻瓜”吧。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、不断学习，追求卓越。
在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为文本添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。
教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。
一、思想方面
工作以来我在思想上积极要求进步，服从领导的分配，遵守学校各种规章制度，团结同志，热心帮助同志，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，牢固树立既教书又育人的教育思想。
二、教学工作
作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务，争取上好每一节课。在备课方面，认真钻研教材，采用了由上海师大教授设计、省电教馆推广的信息技术学科‘情境’—‘问题’—‘探究’教学模式，主要从培养学生的创感、设计感、故事感、意义感四个方面设计备课、上课。
学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。我代表综合组上了两堂公开课，上完每一节课后，都认真反思自己的每一节课，做好反思，再进行二次备课。
通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新，涌现出了好多优秀的flash作品。
三、微机室管理工作
（1）每周对电脑教室和会议室进行卫生大扫除，保持所有的主机、显示器、地板、空调的卫生。每月对全校50多台电脑进行维护和管理，包括瑞星升级、打补丁、杀毒、清除系统垃圾等。
（2）针对老师和学生在上机过程中出现的问题，及时查看，一对一辅导。
四、其他工作
1、信息技术培训工作
7月下旬，全校承办了贾得联校信息技术培训，要求我校准备两个机房，于是我们电教组开始了布置另一个机房，包括30台电脑的布线、各种设备之间的连接、各种软件的安装等等，在信息技术培训工作中，担任辅导工作，负责对老师们操作过程中出现的任何问题进行现场辅导。
9月份，对每位老师的三项信息技术作业，按尧都区进修校下发的作业要求一一检查，一对一的反馈意见，直到全部符合标准。
10月份，对我校老师进行了信息技术四个模块的培训，为及时掌握老师们的掌握情况，特地出了练习题，在11月份的信息技术考核中，我校参加高级考试37人中，31人通过考试，参加初级考试的老师全过。
2、创新学生活动
9月18号参加了由国家教育部和“微软公司”主办的“携手助学”项目中的创新学生活动。
10月份针对创新学生中的三个项目，电子海报、博客和探究性作品，我分别选择了97班学生和103班学生，每周103班增加一节信息技术课，对学生讲解电子海报是什么？怎么样设计电子海报，利用每周三和周四的中午时间和晚自习时间给97班学生讲述博客是什么，如何写日志，做日志列表，添加音乐，添加相册、添加视频等等。利用课间以及放假时间，跟学生们一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做实验。就这样经过10月—12月三个月的努力，我们创新学生作品终于出炉了，已经被省电教馆推荐去参加了全国比赛。
3、打印工作和饭卡管理
本学期积极配合各处室，争取第一时间内完成对所需材料的电子化处理。本学期继续负责对全校师生的饭卡充值、挂失、消费机数据的下载等工作。
4、博客和网络的管理
这学期对我们网站和博客进行了全面的改版，包括各种资料的上传、整个版式的大变动、相片的上传，另外还增设了校长专题和政教工作两个栏目，目前贾得一中博客点击量已突破1万2两千多次。
通过这一学期的努力有了一些收获，8月我作为电教馆的培训员，对全区中小学电教管理员进行了网站的建设与管理的培训。10月对全校老师进行了信息技术培训，全校高级考试37人，31人通过考试，初级考试全过。12月中旬在临汾市农远应用推进会上，作为教师代表进行了典型发言，并获得了临汾市农远应用先进个人的称号，12月下旬在太原召开的“携手助学”交流会上，省电教馆郭主任对我校博客给予了高度评价，并向全省项目校重点介绍了我校。1月在全区信息技术抽测中，我校名列全区第五。
本人作为一名信息技术教师，进入现代教育技术工作岗位至今已经是第四个年头了。在这些年所从事的现代教育技术工作过程中，得到了身边很多同事的关心和帮助，也克服了很多走上工作岗位才能碰到的实际问题。在与同事之间的相处也非常融洽，不管做人还是做事，都受到身边同事和领导的一致好评。
作为一名党员教师，我积极拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，热爱祖国，热爱学校，更热爱自己从事的工作岗位，具有良好的职业道德。在个人思想修养上，严格要求自己，只要是学校组织的活动，都积极参加，并且认真学习科学发展观，认真做好学习心得，经常关注我党的最新思想。在其他教师身上，不管是年纪比我大的老教师还是年纪比我小的新教师，只要他们有可以让我学习的地方，我都虚心向学。
在现代教育技术的应用、管理、研究方面，通过大学四年系统化的专业学习和社会上一年半的实际工作经验，具备了较强的理论基础和专业水平。同时，也注重自己的继续教育，积极参与进修学校组织的专业技能培训课程，同时在杭师大网上继续教育方面，也非常热衷于选择与现代教育技术相关的课程，还完成了internet未来教育的培训。在现代教育技术应用研究方面，积累平时的工作经验，撰写了《横看成岭侧成峰，远近高低各不同—针对学生信息技术素养差异，如何平衡信息技术课堂教学》论文参加了今年信息技术年会论文的评选；同时正参与着我们学校申报的浙江省现代教育技术实验学校规划课题《基于项目的学习模式在初中信息技术教学中的应用研究》。
在普及和推进区域、学校教育信息化工作，促进信息技术在教育教学过程广泛深入应用方面：本人承担学校每年的教师信息技术技能培训，通过培训班的形式，把现代教育技术中跟教学紧密相关的技术在全体教师中推广，一定程度上促进了学校应用现代教育技术的水平。在学校教学工作过程中，本人担任校区备课组长一职，在与其他学科的日常交流中，很好得利用自身职务的便利，在教研例会上，积极主动推进学校信息化工作进程，也鼓励其他学科教师在平时教学过程中更多的利用现代教育技术进行教学，有问题我尽全力相助。在学科内部，我作为备课组长，每周的教研活动均认真组织，或是进行专业研讨、或是进行备课反思，使得整个备课组的学习氛围非常融洽。
在学校教育信息化环境建设、资源建设、教学应用、教育管理等方面，本人作为学校的网管员，负责整个校区日常网络的维护，学校所有计算机的管理以及校园网站的新闻发布和管理工作。具体来说：我们整个教育集团上了新的校园网站，我参与了整个网站的前期筹备，中期测试以及后期在具体启用过程中对整个校区教师使用上的培训。校园网站上每天的校园新闻都要进行管理和审查，并往苏州教育网上进行转发；在资源建设上，校区有自己的ftp文件服务器，学校日常教学活动的资料都进行归档整理，并及时放在ftp上供全校教师共享；在教学应用上，学校老师在制作课件、处理与教育教学相关的计算机应用最大程度上给予指导和帮助。
在新校园网中，这次特别加入了班级博客这一内容。学校给班级博客的定位是学校、学生、家长相互沟通了解的平台。由此，博客建设的好不好，不光是一个班级的形象，更关系到一个学校形象。我作为学校博客平台的主要负责人，分多次对班主任、班级学生进行集中式的辅导。还专门建了一个班级博客管理员群，利用网络平台直接对每个班的博客管理员进行管理和辅导，并且制定出较为有效的评分和激励制度，每周都对每个班级的博客进行考评并将结果公布予群内，期末进行评奖，平时也不定期召开各班级博客管理员会议，使得班级博客建设更加规范有序。
在上个学期，学校网络中经常出现网络故障，给全校老师的正常教育教学工作造成了一定的影响。针对学校网络出现的这种现象，我通过自己上网寻找原因和解决方案，最终确定是arp病毒的原因，为了有效应付这种病毒，我对全校教师进行了地毯式的排查，对每位教师的ip地址和mac地址做了详细的记录，并装上了相关防御软件。从那之后，学校网络就再也没有受到果arp病毒的攻击了。
在各级各类现代教育技术活动中，本人积极参与，取得了优异的成绩。在区信息技术说课比赛中，荣获二等奖，区信息技术优质课评比中荣获二等奖，校五项评优活动中，荣获教学优秀奖。在辅导学生参加信息技术竞赛方面，更是成绩突出，从至今，已辅导学生获省、市、区各级各类信息技术竞赛50余人次，其中较为突出的有：苏州市中小学生科技节网络应用能力竞赛一等奖；苏州区第八届中小学电脑制作活 动最佳组织奖；苏州区中小学科技节教师技能比武vb二等奖；苏州区中小学科技节图形图像竞赛、vb竞赛、机器人竞赛均有不错表现；第18届中国青少年计算机表演赛浙江省分赛区多名学生获奖，本人也获得优秀辅导教师奖；特别是最近刚刚结束的苏州市中小学生科技节比赛中，在第一次参加机器人fll工程挑战赛的前提下，进过个人的不懈努力，加了不知道过少个班，做了不计其数的试验再试验，最终在苏州市的赛场下一举拿下第一名，取得了初中组唯一的一个一等奖，同样，在vb程序设计赛和机器人单项竞技赛上分获
二、三等奖。
本人将本着虚心学习、扎实工作、热心服务的工作原则，为推进我校、我区的现代教育技术工作而继续努力。
先进个人信息技术老师先进事迹从参加工作至今，唐得圆老师一直担任着学校的信息技术工作，作为学校唯一的信息技术老师，她始终以一颗为学生、为老师服务的心，努力学习、勤奋工作，兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管等工作，并且取得不少成绩。
一、立足课堂，提高教学质量
唐得圆老师担任学校三至六年级所有班级的信息技术教学工作，每周有十三个课时的教学任务。虽然教学任务繁重，但她一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念，立足课堂，问课堂要效率，认真从事着教学工作。在课堂上，她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路；在课堂外，她鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。她的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。”
信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科，经常有各级各类的学生作品比赛，学生能否在竞赛中取得理想的成绩，和他们的基础是否扎实有很大的关系，所以她在平时教学中每一课都不放松，坚持抓学生的基本功。然而，光有扎实的基本功还是远远不够的，她主动放弃自己的休息时间，充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导，培养了一批有特长的竞赛学生。近年来在她与学生们的共同努力下学校分别在xx区科技节和xx市信息学奥林匹克竞赛中取得了优异的成绩，同时她还获得xx市小学生信息学奥林匹克竞赛“优秀指导奖”。
二、以研促教，增强科研能力
唐老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平；坚持“以研促教”的理念，用先进的教学理论思想指导她的教学工作，积极开展教育科学研究。
由她撰写论文、案例，制作的课件多次在省、市、区获奖。论文《生活即教育“玩”亦即教育》获xx省陶行知研究会“生活教育”论文二等奖；《小学信息技术（logo程序设计）辅导初探》获xx市教育学会中小学信息技术年会论文一等奖，xx省中小学信息技术论文评比一等奖；《合作学习在信息技术教学中的实践》获xx区第22届中、小、幼学科教学专题研究论文三等奖。案例《将信息技术融入其它学科、融入生活》获xx市中小学信息技术案例评比一等奖，xx省中小学信息技术案例评比三等奖。课件《图形拼组》获xx区第十一届教师自制多媒体教学软件评比获二等奖；《我是什么》获xx区第十二届教师自制多媒体教学软件评比获三等奖。由她负责的课题《基于小学生信息素养发展的logo语言教学模式的研究》成为xx区的立项课题。
三、服务为本，做好网管工作
作为学校唯一的信息技术老师，网管的工作自然而然地落到了唐老师的肩上。网管工作的实践性和操作性都十分强，唐老师从一个毫无经验的大学生通过自己的努力和勤奋成长为学校不可或缺的网管，其中付出了无数的汗水，放弃了无数的休息时间。从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置，她都虚心好学，亲历亲为。
学校的学生机房已经使用了足足七年时间了，但她仍然还在使用；在节省了学校经费的同时，却大大增加了她维护的时间。机房里所有的计算机都已经更换过电池，电脑出现小故障她也尽量自己解决，遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的维修单位维修。
的暑假她放弃假期休息时间，与总务处的老师一起冒着酷暑参与学校的网络改造。另外，她还虚心听取老师们的意见和建议，利用假期时间重新设计校园网，重新整理学校ftp资源库。
短短几年的信息技术工作是唐得圆老师在学校不断成长进取的过程。在这期间，她遇到了不少困难和困惑，不过更多的则是她认认真真地学习各种教学理论、网络计算机知识，踏踏实实地为学生上课、辅导，勤勤恳恳地为学校的信息技术工作做着奉献。
1、应韬老师在安徽省信息技术优质课大赛中荣获初中组第一名。应韬老师执教《分析健康信息》一课，充分挖掘了教材的潜质，既注重了学生操作技能的掌握与运用，又强调了学生信息素养的培养，教学过程体现了新课改探究、合作、创新精神，受到了专家评委和听课教师的一致好评。2、校党委书记、校长许胜武同志撰写的《坚持科学发展观 创办社区人民信得过的教育》一文，在铜陵市教育系统学习党的“十七大”论文评选中获得一等奖。3、校团委副书记、信息技术教师应韬同志参加铜陵市第三届“教坛新星”评选，获市级“教坛新星”荣誉称号。4、校党支部副书记桂晓林同志撰写的论文《谈语文教学的审美层次》和副校长姚明清同志撰写的论文《新课程推进中语文教师创新性思维拓展与整合之我见》双双获全国中学语文优秀教育教学艺术成果一等奖。5、校党支部书记、校长许胜武同志的文章《投身教育 办人民信得过的学校》在“铜陵市首届中小学校长论坛”征文评审中获二等奖。6、在铜陵市第八届中小学生电脑制作活动中，本校叶俊生老师指导2006级4班学生沈成晟制作的电子报刊《中国国防报》获市一等奖。严东娟老师指导2005级3班学生王慧敏制作的电子报刊《体育报特刊》获市三等奖。7、该校运动队在铜陵市第十届运动会田径比赛（初中部）获团体第四名。8、铜陵市2008年中学英语语音室、多媒体室及“农远”工程教学应用优质电教课评比活动中，该校青年教师方义获得一等奖，方靖、赵媛媛、姜美琴获得三等奖。9、该校周建波老师的《浅谈社会环境和成年人道德素质对未成年人的影响》一文在市教育局公民道德征文评比中获二等奖。另有杨茂春、颜文进、査全胜三位老师的论文获三等奖。10、该校严东娟、刘传老师在2008年省市中学体育课评比中双双获得市级二等奖。11、校领导严德友同志在2008年全省物理学科课堂教学设计评比中获得省级壹等奖。12、校徐宏梅老师在2008年中学生物教学优秀论文、教学设计评比中获得市级二等奖。13、在2008年铜陵市中小学思想（品德）政治小论文的评选中我校颜文进、周琴老师指导汪军、周智源等同学获得市级奖项。具体获奖情况如下： 序号 题目 作者 班级 指导教师 获次 1 太空不再宁静 汪 军 301 颜文进 市级一等奖 2 从“中国制造”到“中国创造” 周智源 303 颜文进 市级二等奖 3 学习 理想 现实 丁银银 303 周 琴 市级三等奖 4 人生路给生命以力量 裴 云 304 周 琴 市级四等奖 14、校203班李婕、汤棋两位同学在第四届全国少年儿童书信文化活动中获得市级二等奖奖，103班程白雪同学同时获得市级三等奖。15、在“健康成长、关爱生命、幸福生活”主题征文活动的评比中该校邓素琴老师的《学校，让排名走开》一文获得市级一等奖。同时邓老师指导2006级4班余巧云的作品《永远的心痛》、吴迎胜老师指导2006级1班何苗同学的作品《花、关爱、生命》获得市级二等奖。16、该校青年教师周琴老师在2009年中考政治学科阅卷工作中效率高，认真负责被市教育局评为优秀阅卷教师。17、204班陈祖炎、203班吴梓琳同学在叶俊生老师指导下完成的电子报刊《辉煌三十年》，在第九届安徽省“讯飞杯”电脑制作活动中获得一等奖，并代表安徽省参加第十届全国中小学电脑制作活动评比，获得了全国二等奖的好成绩。18、数学教师杨茂春老师在09年安徽省中学数学教育优秀论文、教学案例评比中获市级一等奖、巩世斌老师获市级三等奖。青年教师叶俊生老师在09年中小学信息技术教学论文案例评比中获市级一等奖。19、2009年10月英语教研组青年教师方靖、姜美琴老师在全省中小学外语教育教学科研优秀论文评比活动中，她俩所撰写的论文双双获省级三等奖。20、在2009年第四届中学英语教学观摩课评选活动中，校青年教师赵媛媛老师、姜美琴分别获得初中组市级一等奖和二等奖。21、根据铜教电[2009]18号文件获悉，该校青年教师姜美琴老师撰写的论文《善用媒体资源 激活英语课堂》，在2009年铜陵市现代教育技术论文、教学设计、教育叙事作品评选中获得二等奖。22、据铜教研[2009]57号文获悉，该校数学组两位老师在2009年铜陵市初中数学新课程课堂教学评比中获得佳绩，其中倪正英老师获得一等奖、青年教师管良梁老师获得二等奖。23、据铜教研[2010]4号文获悉，该校青年教师吴瑞、纪静静两位老师在2009年市初中语文优质课评比中分别获得二、三等奖。24、据铜教仪[2010]1号文获悉，该校信息技术教师应韬老师撰写的《提高信息技术教学有效性的思考与实践》一文，在2009年安徽省现代教育技术装备论文评比中获省三等奖。25、据铜人防办[2010]15号文件获悉，该校荣获2007～2009年度全市“人防教育先进单位”称号。管良梁老师荣获“人防教育先进个人”称号。26、在2010年安徽省青少年科技创新大赛赛中，由该校倪正英、管良梁、杨茂春三位老师指导204班张梦雪、孙驰和张芸娜三位同学完成的“列管式安全节能水壶”获得省级三等奖。左起：管良梁老师、倪正英老师、张芸娜、孙驰、张梦雪和杨茂春老师27、严德友副校长的论文《校本教研中“同课异构”的作用和价值研究》在2009年度全省教育科研课题成果交流研讨会上进行了交流，并经评审获得省级一等奖。28、据铜教研[2010]25号文获悉，该校心理健康教师严东娟老师在铜陵市中小学心理健康优秀论文评比中获得市级二等奖。29、据铜教研[2010]26号文获悉，青年教师周琴老师在2010年铜陵市中学思想（品德）政治课教学论文评选中获得市级二等奖。30、据铜教电[2010]11号文获悉，青年教师叶俊生老师在铜陵市信息技术学科优质电教课评比中获得一等奖。31、据铜教研[2010]36号文获悉，青年教师常晓春老师在2010年全省物理优质课评比中获得市级二等奖。32、据铜教研[2011]19号文获悉，倪正英老师在2011年安徽省中学数学教育优秀论文评比中获得省级二等奖。33、据铜教研[2011]22号文获悉，在2011年省市中小学信息技术教学资源评选中该校青年教师应韬老师教学设计获省级一等奖、叶俊生老师教学设计获市级一等奖。34、据铜教研[2011]24号文该校青年教师操河生老师在2011年省市中学生物教学设计评选中获得市级一等奖。35、据铜教研[2011]129号文获悉，青年教师操河生老师在2011年省市初中生物优质课评比中获省级三等奖。据铜教研[2012]2号文获悉，青年教师管良梁和杨茂春老师在2011年市初中数学优质课评比中双双获得市级一等奖。据铜教研[2011]122号文获悉，青年教师吴俊杰老师在2011年市初中语文优质课评比中获市级二等奖。据铜教电[2011]15号文获悉，吴迎胜老师在2011年铜陵市中学地理学科优质电教课评比中获市级二等奖。36、据铜教研[2012]6号文获悉，英语组青年教师王英老师在2011年省第九届中小学外语教育教学优秀论文评选中获省级三等奖。方义、姜美琴、方靖三位老师在这次活动中分获市级二、三等奖。对以上四位教师获奖表示祝贺。37、904班学生吴梓林同学，在徐宏梅、王英、严东娟三位老师的指导下所发明的“瓷砖切角器”，经过铜陵市初评后，参加了安徽省第十二届青少年科技创新大赛，在为期三天的赛事中，经过展评和闭门问辩等环节，这款“瓷砖切角器”以其实用性和科学性得到了评委组的一致好评，获得大赛三等奖。38、青年教师周琴同志，在市第五届中学思想政治优质课评比中荣获市级二等奖。39、2007级3班李婕同学在全市初中防空防灾知识竞赛中荣获市级三等奖。
教师职称专业技术工作总结优秀范文
篇一： 教师职称专业技术工作总结
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会***的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。
xx年xx月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究08年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。xx年xx月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。四、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，2007年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，2002年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。
篇二：教师职称评定专业技术工作总结
本人自任小学一级教师以来，始终以马列主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以全面提高学生的素质为核心，以开拓进取、拼搏竞争的精神，以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘，甘于奉献，矢志不渝。一分耕耘，一分收获，我的工作得到了领导和同志们的肯定，曾多次受到了各级领导的表彰，被县委、县政府评为“先进”、“模范”。现将我的专业技术工作总结如下：
一、转变观念，更新思想
当今时代，是大发展的时代，也是各国竞争日趋激烈的时代，而竞争的重点，是各国综合国力的竞争，说到底又是科学技术的竞争，只有拥有高科技技术，高科技人才，才能在未来的竞争中站得住脚。因此，必须有一个强大的教育基地。对我们教师的要求那就是全面提高素质，及时迅速地转变教育观念。我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育的导师，真正充分发挥教师的主导作用，把课堂、时间还给学生，使学生真正成为学习的主人，而不是一个盛知识的容器。也就是真正尊重学生学习的自觉性和能动性，真正遵循个人的发展规律。
各种教学模式充塞我们学校，它们各有所强，各有所用，因此，本人为了增加自己的教学水平，工作能力，深练内功，从各种教学模式中汲取自己所需的营养，鉴别它们的优劣，去粗取精，学为己用，使自己的行动趋于规范。通过学习，教学水平有了一定的提高，教学也有了依据，将此理论指导教学实践，真是如虎添翼，在不知不觉中也就增加了自己的内涵。
二、继续学习，提高能力
作为现阶段的教师不但要有新的教育思想，教育观念；还必须有过硬的专业知识和广博的科学知识。“要想给学生一杯水，你自己必须有一桶水”，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，给自己充电。古人说的好：“三个臭皮匠，赶个诸葛亮”。因此，除参阅自己的归纳和总结外，我还借鉴他人的经验，在工作的过程中，虚心向其他教师学习，学习他们讲课的技巧、处理教材和控制课堂的能力；学习他们丰富的.教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为孺子牛的精神，从他们身上吸取丰富的营养，使自己的教学乃至做人更臻成熟；经常学习各种先进的教学理论，构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教”。
现代化教学是21世纪教学过程中的显著特征和重要标志，是保证教学效率提高的重要手段，是对老师基本素质评价的重要依据。因此在平时编写学案的过程中，在工作之余，我经常有意的使用电脑，向能者学习，看计算机基本教程，使在原有基础上对计算机的使用灵活起来。
三、积极投身教科研，向学者型教师转变
教科研兴教，由教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流，弄潮儿就是教科研兴教浪尖上的人物，这道理最为明显的。
学生的发展是有其规律的，学生发展的过程中的矛盾都是学生已有的知识经验与要学习的新知识，新能力之间的矛盾。怎样遵循和利用这一规律进行教学是我们为人师者主要课题。要把这一课题研究好，处理好，这就必然要求我们进行教科研。而在教科研方面，学校为我们营造了良好的氛围，创设了优良的教科研环境。我们的教科研活动，既有整块时间的教研，也有零散的教研，具体到每一节课之前，每一节课之后。在这时候，我们组教研几个人凑在一起，谈教材设计，谈学生已有的知识经验，谈教法，谈感想。然后形成一个共识。这就是我们比较零碎、灵活而又扎实有效的教科研活动。
四、 培养学生的科学素养
讲和练不仅注重了科学性和针对性，还体现了阶段性、层次性和渐进性的原则。不论是例题、专题训练题，还是综合题或模拟题，都做到精心的挑选和精心的设计。保证有针对性和难易适度，注重知识、能力双重覆盖，尤其突出了对能力的考查和培养。在使用资料上，我们确定以市编材料为主，对于外地材料则进行重新组合、整理、选编，保证资料的少而精，做到发题之前，教师先下水，发现问题及时删改。为了保证学情分析的准确性，努力做到发必收，收必阅，阅必评，评必补。在评的问题上，利用集体备课确定评的内容和评的方式。通过教师的评使学生模糊的知识变得清晰了，杂乱的知识变得条理了，孤立的知识建立了联系，使缺漏的知识得到了补偿。
通过研究学生的卷面，分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得分弱点，然后通过讲评和面批、面改等多种形式，加强了对学生应试能力、应试技巧的训练。尤其重视了训练提高学生抓考卷得分点的技能、合理安排答卷时间的技能、规范卷面的技能、思维的方向与合理转换的能力等。通过检测、讲评等手段，使学生在时间、审题、书写、步骤、思维几个方面进一步提高了规范化。
五、增强师生关系 创造良好氛围
教师在自己的工作岗位上要意识到自己所处的地位、所起的作用以及所扮演的角色。教师不仅要业务掌握系统、扎实，专业技能全面熟练，实践经验丰富科学；而且要立场坚定，观点显明，思想品德高尚，言行举止文明。因为前者只具备了“授业解惑”的技能，仅仅扮演好了“经师”的角色，而后者具备了“传道”的技能，扮演好了“人师”的角色，所谓“学高为师，身正是范”就应该包括这两个方面。古人云“亲其师，则信其道”，这应该是至理名言。
优秀教师所具备的个性品质包括理解别人、真诚地与别人相处、了解自己，教师要善于体察学生的情感变化，深入学生的内心，并“同情”他们的感觉，利用师生之间的移情作用，理解学生，同时也要保持自己的身份。在课堂上教师将自己的优良个性融入教学，通过教学风格表现出来，在教学过程中影响学生，“随风潜入夜，润物细无声”。
总之，这几年中，我不断迎接挑战、取得了很大收获。我相信只要我用自己的激情和热情去拥抱生活，去看待工作，去对待学生，明天一定会变得更美好。我会更加努力，去逐步提高和完善自己，为党的教育事业奉献终生。
篇 三 ：教师职称个人专业技术工作总结
自xxxx年xx月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作几年来在校领导和教师的帮助下与时俱进、爱岗敬业、热爱学生、尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。尽职尽责的完成了各项任务。下面从三个方面进行概括总结。
1、思想政治表现
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。具有良好的社会公德、高尚的职业道德、优良的家庭美德，自尊、自信、自立、自强。坚持教书育人、管理育人、服务育人，爱岗敬业，无私奉献，在本职工作中切实起到了为人师表的表率作用。我始终坚持求真务实，积极进取，刻苦钻研业务，在教学和教育管理方面取得了显著成绩。平日里我团结同志，善于合作，严于律已，宽厚待人，在群众中有很好的公认度。始终把教学工作摆在首位，兢兢业业，忘我工作，努力提高自已的各方面素质,成为一个合格的、优秀的人类灵魂的工程师！
二、教学教研能力
为加强业务素质坚持学习教育教学理论学习新课标深入钻研教材在实践中做到理论联系实际探索高中汉语文的新方法，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。主动探索研究“XX”课题把新的教育观教学观渗透到常规教学中，由于一直以来的努力教学成绩一直名列前茅。xx年xx月在《XX》这本书上发表了《XX》和《XX》获一等奖。
三、班主任工作
我于xx年xx月担任班主任工作已有6年的时间了。在其间本人在xx年 xx月获“XX”，在2012年5月获“XX”。作为班主任，为人师表，自觉的加强师德自我修养，以强烈的责任感、极大的工作热情及对学生无限的爱来提高自己办主任工作的艺术性。
（1） 没一学期，我要求学生制作“座右铭”，填上自己的最大兴趣、
最喜爱的为人、竞争对手、理想和座右铭，贴在座位的右上角，督促自己珍惜时间，发奋学习，练好本领，报效祖国。
（2） 每周一次“班主任班干碰头会”，及时了解学生的情况，商量、置下周的工作、学习任务。
（3） 开好每次班会。每次班会前，我都根据学生情况，精心准备主题班会，使得办会成为学生交流思想、提高认识的地方，成为学生介绍学习经验展示才能的场所，成为学生学习途中的加油站。
以上方法效果明显，但仍需继续努力。人的追求是无止境的，所以我将会不断的积极求索。
（一）主要荣誉：1.2000年9月评为青岛市青年教师优秀专业人才2.2001年5月评为小学学段语文学科青岛市教学能手3.2005年12月评为山东省电化教学先进个人4.2009年9月评为青岛市优秀教师（二）主要论著：1. 2004年6月论文《信息技术与小学语文活动课整合例谈》获省级论文评选一等奖2.2005年5月论文《小学低年级作文教学浅谈》获国家级论文评选一等奖3.2006年10月论文《低年级学生识字兴趣的培养》发表在《中国学术研究》（刊物）上4.2008年5月论文《在想象中享受语文乐趣》获青岛市级论文评选一等奖（三）公开课、优质课获奖、科研课题成果1.2003年12月国家级信息技术与新课程学科教学整合案例评比一等奖2.2004年11月举行省级公开课《克服粗心靠自己》3.2004年5月《家校合作，培养孩子良好行为习惯》课题通过市级验收三、主要事迹该同志是一名学习型的教师，多年来致力于教法改革，讲究教学的艺术性，所教的语文学科成绩一直名列全区前列。特别是近几年她一直从事低年级语文教学，课堂上重视学生学习常规的训练养成，在写字教学方面有自己独到的做法，她所教学生书写习惯非常好：态度认真、大部分尝试运笔书写、课内外书写不走样。她先后出示过《四个太阳》、《小鱼的梦》、《王冕学画》、《生日真快乐》等多节莱西市级语文公开课，曾获青岛市小学语文青年教师基本功比赛一等奖，出示过《克服粗心靠自己》、《扬起自信的风帆》两节省级学法指导公开课，设计并执教的录相课《我是什么》获全国优秀课例评比一等奖，所写论文《低年级学生识字兴趣的培养》在《中国学术研究》一书上发表，另有十多篇论文在国家、省、市各级获一、二等奖。她曾获莱西市德育工作先进个人、莱西市教育科研先进个人、莱西市教学能手、莱西市优秀教师、莱西市电化教学先进个人、青岛市青年教师优秀专业人才、青岛市教学能手、山东省电化教学先进个人、青岛市优秀教师等称号。在11年的班主任工作中，她所带的班级先后有三个被评为莱西市先进班集体。
