您当前的位置:首页 > 发表论文>论文发表

南阳师范学院学报主编和编委

2023-02-21 03:22 来源:学术参考网 作者:未知

南阳师范学院学报主编和编委

《南阳师范学院学报》是由南阳师范学院主办的综合性学术期刊。本刊为月刊,每月26日出版。1、2、4、5、7、8、10、11期为人文社科版,开设有“马克思主义研究”、“经济研究”、“法学研究”、“文学研究”、“思想文化研究”、“历史学研究”、“汉语言文字研究”、“民俗学研究”、“艺术学研究”、“教育科学研究”等栏目,并开设“冯学研究”、“词学论坛”、“文论互喻”、“诗学前沿”、“简帛研究”、“学术史研究”等专栏。3、6、9、12期为自然科学版,刊载基础科学和技术科学领域的学术论文和研究成果。

黄树先的个人作品

[1]向平,黄树先. 汉语核心词“月”音义研究[J]. 语言研究,2014,01:13-16. [2]黄树先. 比较词义札记[J]. 语言研究,2013,01:84-95.[3]黄树先. 疾病名与身体部位名[J]. 古汉语研究,2013,03:51-58+96.[4]华中科技大学 黄树先. 学者必须有自己的学术阵地[N]. 中华读书报,2012-11-28012.[5]黄树先. 比较词义探索十例[J]. 语言研究,2011,02:113-123.[6]黄树先. 词义发展论说[J]. 汉语学报,2011,03:2-14+95.[7]黄树先. 住所名探源[J]. 语言科学,2012,02:202-221.[8]黄树先. 来自“出来”的“言”语义探索[J]. 语言研究,2012,03:9-17.[9]黄树先. 比较词义与历史比较[J]. 民族语文,2012,04:49-54.[10]黄树先. 比较词义与文献释读[J]. 语文研究,2012,03:1-3.[11]黄树先 华中科技大学中文系教授. 寻找词义演变的奥秘[N]. 中国社会科学报,2011-02-24016.[12]黄树先,武晓丽. 汉语核心词“鼻”音义研究[J]. 语言研究,2009,02:70-77.[13]黄树先. 汉语及其亲属语言的“日”和“首”[J]. 语言科学,2009,03:248-258.[14]黄树先. 服饰名和身体部位名[J]. 民族语文,2009,05:10-25.[15]黄树先,张芳. 汉语文献几个词的解释[J]. 民族语文,2009,02:44-49.[16]黄树先. 说“径”[J]. 汉语学报,2009,04:2-15+95.[17]黄树先. 汉语核心词“星”音义研究[J]. 语文研究,2010,01:35-38.[18]黄树先,卓婷. 说“享福”[J]. 语言研究,2010,03:107-110.[19]黄树先. 食物名探源[J]. 民族语文,2010,05:11-26.[20]黄树先. 比较词义研究:“薪柴”与“燃烧”[J]. 汉语学报,2008,04:2-15+95.[21]黄树先. 古代汉语僻义词考释二则[J]. 语言研究,1988,01:155-158.[22]黄树先. 古楚语释词[J]. 语言研究,1989,02:109-117+45.[23]黄树先. 古训旁证[J]. 语言研究,1990,02:119-121.[24]黄树先. 诗诂旁证[J]. 语言研究,1991,02:88-95.[25]黄树先. 说甲骨文“帚”[J]. 语言研究,1992,01:96-98.[26]黄树先. 试论古代汉语动物词前缀[J]. 语言研究,1993,02:22-32.[27]吴宝安,黄树先. 说“叶子”[J]. 南阳师范学院学报(社会科学版),2006,01:91-93.[28]黄树先,郑春兰. 试论汉藏语系核心词比较研究[J]. 广东技术师范学院学报,2006,02:7-11.[29]吴宝安,黄树先. 先秦“皮”的语义场研究[J]. 古汉语研究,2006,02:69-72.[30]黄树先. 汉语耕元部语音关系初探[J]. 民族语文,2006,05:4-11.[31]高建青,黄树先. 说“爪”[J]. 语言研究,2006,03:87-89.[32]汤勤,黄树先. 说“鼻”[J]. 南阳师范学院学报(社会科学版),2006,10:58-61.[33]黄树先. 汉语核心词“足”研究[J]. 语言科学,2007,02:84-90.[34]黄树先. 汉语核心词“我”研究[J]. 语言研究,2007,03:86-91.[35]黄树先. 汉语核心词“畀”研究[J]. 语言研究,2008,01:45-59.[36]黄树先. 汉语耕元部语音关系初探[A]. 厦门大学.第38届国际汉藏语会议论文提要[C].厦门大学:,2005:1.[37]黄树先. 说“膝”[J]. 古汉语研究,2003,03:89-91.[38]黄树先. 汉语缅语的形态比较[J]. 民族语文,2003,02:22-25.[39]黄树先. 宏观的观察,精细的分析——读《汉藏语同源研究》[J]. 语言研究,2003,01:122-126.[40]黄树先. 从核心词看汉缅语关系[J]. 语言科学,2005,03:90-108.[41]黄树先. 说“手”[J]. 语言研究,2004,03:114-118.[42]黄树先. “哥”字探源[J]. 语言研究,1999,02:179-184.[43]黄树先. 从史实看汉缅语关系[J]. 语言研究,2002,03:112-120.[44]黄树先. 汉缅语长短元音比较[J]. 南阳师范学院学报(社会科学版),2002,05:24-27+37.[45]黄树先. 试论古代汉语A-前缀[J]. 语言研究,2000,02:22-29.[46]黄树先. 上古汉语复辅音声母探源[J]. 语言研究,2001,03:101-108.[47]黄树先. 汉缅语的音节结构[J]. 民族语文,2002,03:14-20.[48]黄树先. 古代汉语文献中的藏缅语词拾零[J]. 民族语文,1994,05:41-43.[49]黄树先. 古训新证[J]. 宁波师院学报(社会科学版),1994,02:64-68.[50]黄树先. 读《说文段注改篆评议》[J]. 古汉语研究,1995,02:88-92+21.[51]黄树先. 古代文献中几个词的来源[J]. 古汉语研究,1995,04:59-60+73.[52]黄树先. 汉语文献中的几个藏缅语词试释[J]. 语言研究,1995,01:182-187.[53]黄树先. “(马文)马”探源[J]. 语言研究,1996,02:123-127.[54]黄树先. 古文献中的汉藏语前缀~*a-[J]. 民族语文,1997,06:39-40.[55]黄树先. 夷语杂释[J]. 语言研究,1997,02:159-162.[56]黄树先. 古代汉语中的“马”字[J]. 古汉语研究,1998,03:23-25.[57]黄树先,郑文锦. 略论古代民族语文中的~*A-前缀[J]. 语言研究,1998,02:198-200.[58]黄树先. 文献中的民族语文考释[J]. 华中理工大学学报(社会科学版),1998,01:91-93.[59]黄树先. 《太玄经》“妇人徽猛”解[J]. 古汉语研究,1993,01:53-48.[60]黄树先. 汉文古籍中的藏缅语借词“吉量”[J]. 民族语文,1993,02:23.

庄西真个人简介,研究方向,就职单位,谢谢

庄西真,男,山东省莒南县人,教育学博士,副研究员,主要研究领域为教育社会学、职业技术教育。 代表性研究成果

一、学术论文

1.试论教育科学现代化的基础,《当代教育科学》(中文核心期刊)2003年第21期,被人大复印资料《教育学》2003年第12期全文转载。

2.实证教育学方法论——教育研究者如何解释,《教育理论与实践》(中文核心期刊)2004年第2期,人大复印资料《教育学》2004年第6期全文转载。

3.“接轨”还是“拿来”:教育学本土化的思考,《当代教育科学》(中文核心期刊)2004年第11期。

4.由教育学问题说开去,《湖南师范大学学报(教育科学版)》2005年第1期。人大复印资料《教育学》2005年第5期全文转载。

5.培养什么样的教育研究者和如何培养的问题——关于教育学教育的思考,《河北师范大学学报(教育科学版)》2005年第5期。

6.试论教育研究者的立场,《南阳师范学院学报》2006(2),人大复印资料《教育学》2006(2)全文转载。

7.知识在教育决策中的作用——兼论知识人与决策者的关系,《教育理论与实践》(中文核心期刊)2003年第2期。被人大复印资料《教育学》2003年第5期全文转载。

8.从封闭到开放——学校组织变革分析,《教育理论与实践》(中文核心期刊)2003年第8期。被人大复印资料《教育学》2003年第11期全文转载。

9.公办中学学校行政人员文化研究——由布迪厄的“惯习”观点说开去,《教育理论与实践(中文核心期刊)2004年第8期。人大复印资料《中小学学校管理》2004年11期全文转载。

10.为了完美的人格——蔡元培与洪堡德教育思想的比较分析,《外国教育研究》(中文核心期刊)2004年第4期。

11.学校社会资本论,《教育研究与实验》(中文核心期刊)2004年第3期。人大复印资料《教育学》2004年第12期全文转载。

12.关系:一个学校社会学的分析框架,《教育理论与实践》(中文核心期刊)2005年第7期。人大复印资料《教育学》2005年(10)全文转载。

13.科层制与关系网络:学校中权力和资源的配置,《当代教育科学》(中文核心期刊)2005年第8期。人大复印资料《中小学学校管理》2005年(8)全文转载。

14.对我国学校实质的再认识:基于资源配置的视角,《教育理论与实践》2006(9)。人大复印资料《教育学》2006(11)全文转载。

15.什么学校,什么问题——学校社会学研究的对象与策略,《当代教育科学》2006(11)。人大复印资料2006(6)全文转载。

16.学校的边界、成员的生活半径及其流动——以一所乡村中学为例,《河北师范大学学报(教育科学版)》2006(6)。人大复印资料《教育学》2007(12)全文转载。

17.学校自主性与学校能力,《中国教育学刊》2007(1)。人大复印资料《中小学学校管理》2007(7)全文转载。

18.学校中的“拟差序格局”,《教育理论与实践》2007(7),人大复印资料《教育学》2007(10)全文转载。

19.利益分化时代的教育改革——一个拟议中教育社会学论题。《当代教育科学》(中文核心期刊)2007(22)。

20.The Boundaries Around Schools and the Living Radius and Mobility of the Schools’ Constituents, Chinese Education and Society JANUARY-FEBRUARY 2007/VOL.40,NO.1

21.影响欠发达地区中等职业教育发展的文化分析,《职业技术教育》2003年第4期。

22.论非经济因素对欠发达地区中等职业教育的影响,《职教论坛》2003年第7期。

23.就业模式的改变与职业教育改革,《教育科学》(中文核心期刊)2003年第5期。

24.欠发达地区中等职业教育发展的社会心理因素的调查分析,《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003年第5期。被人大复印资料《职业技术教育》2004年第1期全文转载。

25.对中等职业教育实行成本分担的思考,《职业技术教育》2002年第28期。人大复印资料《职业技术教育》2003年第2期全文转载。

26.论职业学校组织结构与效能,《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004年第5期。人大复印资料《职业技术教育》2005年第1期全文转载。

27.教育偏好与职业教育发展,《教育科学》(中文核心期刊)2006(2)。

28.刍议在中等职业学校建立现代学校制度,《职教论坛》2006(11)。人大复印资料《职业技术教育》2006(6)全文转载。

29.社会结构变化趋势及其对职业教育的影响,《教育发展研究》(中文核心期刊)2006(11A)。

30.从优化社会结构的角度论职业教育对构建和谐社会的作用,《教育与职业》(中文核心期刊)2007(5)。

31.论如何构建现代职业教育制度,《教育发展研究》(中文核心期刊)2007(7-8)合刊。

32.试谈发展示范性高等职业院校的几个问题,《大学研究与评论》2007(4),人大复印资料《职业技术教育》2007(4)全文转载。

33.提高中等职业教育资源利用效率的机制分析,《教育科学》(中文核心期刊)2007(5)。

34.职业教育对构建和谐社会的作用——基于优化城乡结构的角度,《中国职业技术教育》(中文核心期刊)2007.32

二、参编教材、参与翻译和出版的专著

1.五年制师范用系列教材之一《教育学导论》,南京大学出版社2004年5月出版,担任副主编。

2.《未来课程问题》,浙江教育出版社2005年版,合译。

3.《国家的限度——制度化学校的社会逻辑》,南京师范大学出版社2006年12月版。

学术成果获奖

1.“非经济因素影响欠发达地区中等职业教育发展的研究”结题报告获江苏省第二届教育科研优秀成果三等奖。

2.《国家的限度——制度化学校的社会逻辑》获江苏省第十届哲学社会科学优秀成果三等奖,2007年12月。

科研项目

1.主持全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题一项。课题名称是“非经济因素影响欠发达地区中等职业教育发展的研究”,课题批准号EJA010455。已于2004年12月结题。

2.主持江苏省教育厅人文社会科学基金课题一项,课题名称是“初中后教育分流意向与江苏中等职业教育发展走向的研究”,2005年12月结题。课题批准号02SJB880003。

3.主持江苏省教育研究“十一五”重大课题:“构建现代职业教育制度的政策分析和对策研究”。课题T/2006/07。

4.主持国家社会科学基金“十一五”规划(教育学科)2006年度国家青年基金课题,“学做技术工人——从职业技术学校到工厂过渡的实证研究”,课题批准号:CJA060079

5.主持国家博士后科学基金项目:“观念是如何塑造教育政策的:对W市一项教育政策出台的社会学研究”。20060390407.

南阳师范学院学报的投稿须知

一、为进一步提高学术水平和编辑质量,根据2006年《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》 等标   准、规范的规定,本刊对来稿特提出如下要求:1、 论文应观点明确、新颖,资料翔实、可靠,论证严密、科学,文字表述规范、通畅,篇幅一般不超   过10000字(特别优秀的论作可不受字数限制)。稿件正文之前请附论文摘要(200字以内)、关键词 (3个~5个)、作者简介(包括姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、工作单位、学位、职称、职 务、主要研究方向)。如果所投稿件是作者承担的科研基金项目,请注明项目名称和项目编号。文 末注明作者联系的方式(电话和电子信箱及通讯地址)。2、 来稿应包括题名、作者署名及通讯地址、作者简介、摘要、关键词、中图分类号、正文、注释、参考  文献以及英文篇名、英文摘要和英文关键词。具体格式要求请参照2006年《中国学术期刊(光盘版) 检索与评价数据规范》。二、本刊维护首发权,不受理一稿多投稿件。对稿件的审理实行同行专家匿名审理办法。如稿件寄出3月 内未接到采用通知者,作者可自行处理。因人力有限,来稿一律不退,请自留底稿。三、本刊对采用稿件有权作文字删改,凡不愿改动者,请来稿时予以说明。稿件一经发表,均按规定支付稿  酬,并赠送样刊。四、《南阳师范学院学报》已同意加入《中国学术期刊光盘版》(CAJ-CD)、万方网、维普网和台湾中文电  子期刊服务—思博网(CEPS),凡在本刊上刊载的稿件,均视为作者同意为上述网络或系统收入。若作者  不同意时,请在来稿时说明。

相关文章
学术参考网 · 手机版
https://m.lw881.com/
首页