转变学习观念和学习方式、结合自己专业学习，学会进入科研门径的方法、逐渐加深对学术研究的认识、怎样找到值得研究的问题。
1、转变学习观念和学习方式，从接受式的学习观念转换成创造式的学习方式。耳学+眼学，更重要的是眼学，更更重要的是心学，用心思思考学术问题。
2、结合自己专业学习，学会进入科研门径的方法，选择本领域目前较通行和最有效的方法，一一加以解说，并选择若干最好的典范论著。抓住自己感兴趣的课程，和老师交流，给一些有用的建议。
3、逐渐加深对学术研究的认识即掌握写作技巧，编辑不可能仔细地去看，文章很少能再编辑停留两三分钟。标题很重要，关键词重要，论文的写作是有一定的套路的。
4、怎样找到值得研究的问题即找一个比较重要或者感兴趣的问题，写一个综述或者述评，这是一种非常好的段锻炼方式。
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。
专业技术人员科研方法与论文写作考试答案
专业技术人员科技论文写作试卷一考试
会员名：山花烂漫 客观题得分：97 主观题得分： 总分：97
一、单选题(每题1分,共15题) 15
1、现代物理学的开创者和奠基人是：
A、爱因斯坦
B、牛顿
C、诺贝尔
答案：A
2、衡量国家科技领先的标志之一是：
A、获诺贝尔奖的人数
B、国民经济总产值
C、人口数量
答案：A
3、衡量一个人的技术水平的高低之一是：
A、论文
B、家产
C、经历
答案：A
4、理论要不要经过实验验证：
A、一切理论都要
B、有些理论不一定要
答案：B
5、检验理论正确的实验是必须能够重演的：
A、是
B、不一定
C、不是
答案：A
6、称赞你的论文的人都是：
A、坚持真理的人
B、认同你的观点的人
C、奉承你的人
答案：B
7、一篇论文其关键词可以选择几个：
A、两个
B、3～8个
C、9个以上
答案：B
8、论文引言就是：
A、前言
B、绪论
C、引论
答案：C
9、参考文献的编号一律用什么括号括起：
A、大括号
B、中括号
C、小括号
答案：B
10、参考文献号一律用：
A、阿拉伯数字
B、汉字
C、英文
答案：A
11、论文中对重要的公式：
A、应编号
B、不应编号
答案：A
12、论文中使用别人公开发表的结论，并注明出处的属于：
A、引用
B、抄袭
C、剽窃
答案：A
13、论文是如何写出的：
A、研究后写出的
B、编写出的
C、从书上抄来的
答案：A
14、博士学位论文至少应有：
A、创新点
B、新理论
答案：A
15、论文中对表的题目要求为：
A、表的题目在表上部
B、表的题目在表下部
C、随便什么位置
答案：B
二、案例分析题(每题5分,共5题) 25.01
16、
在一篇题目为 《目标运动分析新论》论文中 ，论文摘要是：
“在我的《TMA理论》那本书中，介绍了TMA的经典方法，在本论文里，主要叙述目标运动分析的几种新的方法，它们是：1）识别-滤波-控制原理；2）交互多模型方法；3）多站信息融合的方法。”
(1)、上述摘要犯了那几方面的毛病？
A、使用“我的”第一人称
B、使用了缩略语TMA
C、前两句是过去研究信息，应删掉
D、没有交代成果与结论
E、以上全部是
答案：E
17、
以下是《人工神经网络在传感器目标识别中的应用》论文的目次：
一.概述
二.数学基础知识
三.传感器基础知识
四.人工神经网络简介
五.人工神经网络在目标识别中的应用
六.仿真
七.结论
八.致谢
九.参考文献
(1)、它是一种仿教科书式的论文，其在目次上存在的主要问题是
A、概述的设置
B、数学基础的介绍
C、传感器基础的介绍
D、“人工神经网络在目标识别中的应用” 篇幅比例偏少
答案：D
18、
一篇好的论文主要应该包括：第一，概述该题目国内外的研究状况；第二，用大量的篇幅撰写自己的理论、方法（包括方案设计等）；第三，再用大量的篇幅写自己的试验、实验或仿真结果；第四，给出论文研究结论。
现有一篇《人工神经网络在传感器目标识别中的应用》的论文，作者在论文目次中草拟了以下几个方面：
一.概述
二.数学基础知识
三.传感器基础知识
四.人工神经网络简介
五.人工神经网络在目标识别中的应用
六.仿真
七.结论
八.致谢
九.参考文献
(1)、请根据上述要求，选定目次安排较合理的一个：
A、一 概述；二 预备知识（包括所要用的数学、传感器、人工神经网络基本的知识要点）；三 理论、方法（包括方案设计等）；四 试验或仿真结果；五 结论；六 致谢；七 参考文献。
B、一 概述；二.数学基础知识；三.传感器基础知识；四.人工神经网络简介；五.人工神经网络在目标识别中的应用；六.仿真；七.结论；八.致谢；九.参考文献。
C、一 概述；二.数学基础知识；三.传感器基础知识；四.人工神经网络简介；五.人工神经网络在目标识别中的应用；六.仿真；七.结论
D、一 概述；二 预备知识（包括所要用的数学、传感器、人工神经网络基本的知识要点）；三 理论、方法（包括方案设计等）；四 试验或仿真结果；五 结论
答案：A
19、
论文题名 青少年足球运动员倾向性的不同因果模型
摘要：借鉴Bcanlan的运动倾向性因果模型及其调查问卷来分析我国青少年足球运动员运动倾向性的影响因素。对北京市252名青少年足球运动员施测结果的分析表明：运动倾向性五因素模型比较符合北京市青少年足球运动员，其中运动乐趣、个人投入、参与机会是主要影响因素，而社会约束几乎无作用。
(1)、
从上述内容，可以反映出摘要的基本要素主要由（ ABCD ）等几部分组成。
A、对象
B、方法
C、成果
D、结论
E、设计、特点
F、以上都是
答案：F
20、
论文题名：液压式固有频率可控动力消振器的研究
（引言）：动力消振器是一个附加于主振系上的由质量和弹簧组成的振动系统。当其固有频率与主振系的振动频率相等时，主振系便不发生振动。由于动力消振器具有良好的消振效果，自本世纪初发明以来，已得到了广泛应用。
但传统动力消振器的缺点在于其固有频率固定不变，不能在使用过程中加以调节，更不能随主振系振动频率的变化对它进行控制，因而它只适用于消除基频基本不变的振动。对于更为常见的频率经常改变的振动系统，使用传统动力消振器不仅收不到良好的消振效果，反而会招致更大的危害。
笔者提出一种可以用于消除变频振动的新方法，即采用液压式固有频率可控动力消振器来跟踪振动频率的变化，使之在变频条件下达到良好的消振效果。实验表明，这是一种很有前途的消振方法。
(1)、引言第一段反映的是
A、介绍研究对象及其基本特征
B、说明研究对象存在的问题，即前人研究的不足，亦说明了本研究的理由和背景
C、本研究的成果及其意义
答案：A
(2)、引言第二段反映的是
A、介绍研究对象及其基本特征
B、说明研究对象存在的问题，即前人研究的不足，亦说明了本研究的理由和背景
C、本研究的成果及其意义
答案：B
(3)、引言第三段反映的是
A、介绍研究对象及其基本特征
B、说明研究对象存在的问题，即前人研究的不足，亦说明了本研究的理由和背景
C、本研究的成果及其意义
答案：C
三、多选题(每题2分,共20题) 40
21、实验的目的是验证理论与方法的：
A、正确性
B、可行性
C、有效性
答案：A,B,C
22、思维清晰主要体现在：
A、作者思路和思想上
B、语言文字上
C、科研三步曲上
D、论文目录构架中
答案：A,C,D
23、摘要的四要素是：
A、对象
B、方法
C、成果
D、结论
答案：A,B,C,D
24、论文署名是为了：
A、扬名
B、文责自负
C、记录作者劳动成果
D、便于联系
答案：B,C,D
25、关键词可以在下面选择：
A、论文标题里
B、论文内容里
C、论文以外的任何词语
答案：A,B
26、引言内容包括研究的
A、理由
B、目的
C、背景
D、前人工作
E、理论依据和实验基础
F、预期的结果
答案：A,B,C,D,E,F
27、论文中应该致谢的人员是：
A、指导老师
B、对论文提供帮助和做过贡献的单位和个人
C、资金资助单位
D、对论文做过技术辅助工作的人
E、与论文毫不相干的领导
答案：A,B,C,D
28、在论文写作中不正当的手段有：
A、造假
B、剽窃
C、抄袭
D、引用
答案：A,B,C
29、书以性质分类为：
A、著
B、编著
C、编
D、译
E、编译
答案：A,B,C,D,E
30、研究生学位论文题目确定方式有：
A、老师选
B、自己选
C、师生商定
答案：A,B,C
31、撰写的结论应达到的要求是
A、概括准确，措词严谨
B、明确具体，简短精练
C、不作自我评价
D、需要作自我评价
答案：A,B,C
32、对正文部分写作的总的要求是
A、明晰
B、准确
C、完备
D、简洁
答案：A,B,C,D
33、论证是由（ ）个环节组成的。
A、论点
B、论据
C、论证方式
D、结论
答案：A,B,C
34、选择材料时应遵循的原则
A、必要而充分
B、真实而准确
C、典型而新颖
答案：A,B,C
35、科技论文主题的基本要求是
A、新颖
B、深刻
C、集中
D、鲜明
答案：A,B,C,D
36、引言中要写的内容大致有如下几项
A、研究的理由、目的和背景
B、理论依据、实验基础和研究方法
C、预期的结果及其地位、作用和意义
答案：A,B,C
37、引言的写作要求是（ ）
A、言简意赅，突出重点
B、开门见山，不绕圈子
C、尊重科学，不落俗套
D、如实评述，防止吹嘘自己和贬低别人
答案：A,B,C,D
38、摘要的写作要求是（ ）
A、用第三人称
B、简短精练，明确具体
C、格式要规范
D、文字表达上应符合“语言通顺，结构严谨，标点符号准确”的要求
答案：A,B,C,D
39、摘要的分类主要有（ ）
A、报道性摘要
B、指示性摘要
C、报道—指示性摘要
答案：A,B,C
40、科技论文须满足的写作要求是（ ）
A、创新性或独创性
B、理论性或学术性
C、科学性和准确性
D、规范性和可读性
答案：A,B,C,D
四、判断题(每题1分,共20题) 17
41、论文是科学技术发展的记录
答案：正确
42、论文是科学技术成果的载体
答案：正确
43、论文是科学技术强国的标志之一
答案：正确
44、论文是职业道德规范检验的试金石
答案：不正确
45、论文对个人是不重要的
答案：不正确
46、论文对社会是重要的
答案：正确
47、专业技术人员职称评定，论文是必要条件，但不是充分条件
答案：正确
48、专题评论是论文的一种类型
答案：不正确
49、随笔是论文的一种类型
答案：正确
50、看了别人的几篇文章，就可以轻而易举的写出综合评论论文
答案：不正确
51、理论、原理、方法、算法、实施步骤是论文的主要部分
答案：正确
52、上水平的论文成果应该是：前人没有发现的规律、定律、命题类型定理，或是对前人重大理论成果的实验验证，或是对某些重要猜想给出的证明
答案：正确
53、只要论文表达了你的思想、观点，解决了你所提出的问题，给出了足够的证据，包括理论、方法、实验等方面，语言表达有比较清楚，就可以定稿
答案：不正确
54、写作格式十二款是：1）题名；2）作者姓名与单位；3）摘要；4）关键词5）外文摘要与关键词；6）中图分类号、文献标识码；7）引言；8）正文；9）讨论；10）结论与有待研究的问题；11）鸣谢；12）参考文献。
答案：正确
55、论文讨论部分的结构，应包含的五方面的内容是：1）主要发现；2）本研究的长处和短处；3）同其他研究的比较；4）研究的意义；5）未解决的问题及今后的研究方向。
答案：正确
56、参考文献引用报纸的格式是：作者. 论文题目. 译者.报纸名，年.月.日
答案：正确
57、论文应该写出研究工作的时间、地点、人员、事件、过程、成绩与缺点、经验与教训等
答案：不正确
58、论文中文的题目、名称最好不超过20个字。
答案：正确
59、撰写论文的基本要求是思维清晰，叙述完整，条理逻辑，立论公认，表达准确，内容客观，语言简练，科学写作。
答案：正确
60、研究生论文常犯的错误有：a概念不清；b推导有漏洞；c数学与物理不符；d没有条理、逻辑性不强。
答案：正确
具体不知道考卷试题一样不？你可以在百度搜搜其他的！多掌握点！祝顺利通过！
参考资料：百度搜索的
提升学术诚信既是行为上提升，也是道德上提升。
从行为上来讲，学术诚信需要一定的技能和素养，只有通过努力学习，不断改进和完善自己的技能和素养，就能够达到提升学术诚信的效果。具体表现在：首先，作为学者，应当把学术看得高重。要科学掌握学科方向，努力掌握学术最新的理论观念，开展有益的研究，严格按照学术研究的标准去进行文献准备、实验室实验和文献分析等相关工作，以科学态度对待研究工作，不断提高学术水平和素养。
从道德上来说，提升学术诚信就是要建立起正确的道德观念，并严格要求自己去坚持遵守，不论是研究还是论文写作，都要勤奋努力，不能使用低俗的行为或不守道德准则，比如抄袭、欺骗、抹黑个人以及侮辱别人等。这样才能全力促进学术诚信，做到公正、公平、公开
关于学术论文写作的研究方法
在学位论文写作的过程中，我们经常要运用各种方法，对于写作方法的掌握和运用程度，很大程度上决定了内容写作的质量。学术论文写作的研究方法包括调查法、文献研究法以及实验法等等，下面是我分享的学术论文写作的研究方法，欢迎阅读！
调查法
调查法是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被试的心理活动的方法。调查法的主要特点是，以问题的方式要求被调查者针对问题进行陈述的方法。根据研究的需要，可以向被调查者本人作调查，也可以向熟悉被调查者的人作调查。调查法可以分为书面调查和口头调查两种。
观察法
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。常见的观察方法有：核对清单法；级别量表法；记叙性描述。
实验法
实验法是研究者有意改变或设计的社会过程中了解研究对象的外显行为。实验法的依据是自然和社会中现象和现象之间相当普遍存在着的一种相关关系——因果关系。实验法有实验室实验法与自然实验法两种。
文献研究法
文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。文献法是一种古老、而又富有生命力的科学研究方法。内容分析法通过对文献的定量分析，统计描述来实现对事实的科学认识。
实证研究法
实证研究法是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识研究方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。实证研究法试图超越或排斥价值判断，只揭示客观现象的内在构成因素及因素的普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律。
定量分析法
定量分析法是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的方法。在企业管理上，定量分析法是以企业财务报表为主要数据来源，按照某种数理方式进行加工整理，得出企业信用结果。
定性分析法
定性分析法亦称非数量分析法，主要依靠预测人员的丰富实践经验以及主观的判断和分析能力，推断出事物的性质和发展趋势的分析方法，属于预测分析的一种基本方法。定性分析法主要是解决研究对象“有没有”、“是不是”的问题。
跨学科研究法
运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。
个案研究法
个案研究法是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为案例研究法。
数量研究法
数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。
探索性研究法
探索性研究社会调查的一个研究方式。对所研究的现象或问题进行初步了解，获得初步印象和感性认识，为今后的深入研究提供基础和方向。
描述性研究法
描述性研究法是一种简单的研究方法，又称为描述流行病学（descriptive epidemiology），是流行病学研究方法中最基本的类型，主要用来描述人群中疾病或健康状况及暴露因素的分布情况，目的是提出病因假设，为进一步调查研究提供线索，是分析性研究的基础；还可以用来确定高危人群，评价公共卫生措施的效果等。
思维方法
思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。
系统科学方法
系统科学方法是指用系统科学的理论和观点，把研究对象放在系统的形式中，从整体和全局出发，从系统与要素、要素与要素、结构与功能以及系统与环境的对立统一关系中，对研究对象进行考察、分析和研究，以得到最优化的处理与解决问题的一种科学研究方法。
知识扩展：学术论文写作的九阶段
1、思考论文雏形
在正式开始之前，花5到10分钟来沉淀心灵吧！写下任何盘旋在您脑海中的事情，无论是需要完成的差事或是所担心的事，而呈现方式则随个人喜好，条列式、树状式、或日记型式都可以（写日记可以帮助人们理解自己脑袋在想什么）。
有时候我们会被一些枝微末节的小事所困惑，所以坐下来，写下任何想到的事情，如此便能屏除那些让人分心的想法，甚至想到一些对文章有帮助的点子。无论如何，在开始写作前先把脑袋净空；在开始写作后也可以将笔记本放在旁边，随时写下那些出现脑海里零零散散的想法。
2、查询资料并且做笔记
不要只是阅读资料，要主动且专注地做笔记。做笔记最好的方法之一是1950年代被提出来的 Cornell Note Taking System 。Cornell笔记页分为三个区块，右边较大的区块为笔记区，让您一边看书/听课一边写下笔记；左边的小区块则用来记录重要的主题以及相关的想法、问题等；下方小区块则用来写下简短的摘要。
3、脑力激荡与构思
您不一定会需要这个阶段。假设您已经做好文献探讨并整理好手中的笔记，那您应该十分清楚自己想论述的各个论点，接下来要做的只是将各部份的笔记组合成一篇文章。
有时候我们会遇到难题而被卡住，或是在一个段落里要结合很多不同的想法，这时就需要其他方法来帮助我们澄清思绪、架构文章。首先进行脑力激荡，给自己五分钟时间，快速且毫不犹豫地写下任何与研究主题相关的点子，不要花时间过度思考某一个点，即使毫无章法，仍要写下任何想得到的东西。此外，在您完成论文写作前，请不要丢弃这个随手的笔记，有些想法在当下或许看似无关，但却可能在之后忽然变得极具意义。
4、以心智图构思架构
以心智图的方式呈现脑力激荡所得到的结果，藉此整合想法并建立文章架构。心智图法为Tony Buzan于1970年代所提出的一种辅助思考的工具，Buzan强调图上的每一个主题都存在着关联性，由一个中心主题出发，在延长线上衍生更多新的想法。心智图能刺激您的思考，藉此激发更多想法，并帮助您厘清复杂的概念。
5、整合心智图并开始安排段落架构
在完成资料搜集和脑力激荡后，便可以开始写下一些简短的文字，这些文字就像会议摘要一样，为一篇论文的基本架构。在参考过许多不同的方法后，我们选出七个重点做为文章架构基础。在您开始撰写文章或其中一个章节前，请先浏览以下七点并各写下一个句子。
焦点：广义上的重要事实或相关故事
文献：有什么已经被研究过了？
缺口：有什么是缺少的？
迫切性：为什么这个东西现在很重要？
问题：有什么是需要被探讨的？
方法：该如何进行研究？
意涵：有什么实际上或哲学上的影响？
参考：Gerald Graff， Barbara Kamler and Pat Thomson， Karen Kelsky， Inger Mewburn
6、在简述中加入想法，并填入段落架构
如果手边有已经整理过的笔记，请直接将它们合并成一个新的档案，并尽快将每个笔记间不足的地方填补起来。若先前没有留下任何笔记，则尽可能地一次写下所有想说的论点。
这个阶段是利用写作来反思您在研究中所获得的东西。在此阶段所写下的东西并非是要呈现给读者的内容，而仅是为了帮助自己思考。对许多人来说，要一直到这个阶段他们才能真正厘清自己的思绪、明白自己将如何架构眼前的研究论文。
例如，您可能想将某现象与理论作连结，但直到开始写作才了解此连结背后的意涵，并真正将理论与现象结合。此步骤的重要性在于，透过写作来帮助您重新整理脑海中的想法，厘清先前想不通或未曾发现的盲点。
尽可能加快此阶段写作的速度，以确认您是否已收集足够的想法和论点来写作文章。如果您能一口气将脑海中的想法写成粗略的草稿，便能立刻得知已完成的研究是否能与您所欲论述的观点或手中的写作结合，或者发现这些论点仍然不足，需要更多阅读或做进一步思考。只要尽可能写下您的想法，任何形式都可以，不需要过度思考或着墨。
在这个阶段不需要对自己太过严格。在您尝试一边思考一边写作、拟稿的当下，所要做的就仅是写下脑中所有的想法；此时您该做的并非花时间写下完美的草稿，而只是快速的写作，不需要回头修改任何写下的内容，因为还不是时候。在此阶段，请让您的思绪自由奔驰，不需要对写下的内容进行任何批判，也不需要反覆检查，写完就进入下一步骤。
7、开始进行写作
前面一个阶段可被视为thinking writing 阶段，接下来则是doing writing 阶段。在经过前面几个阶段后，您已经成功写下脑中的想法，也看过一遍，在这当中找到可以被论述的论点，手边也有足够的资料来发展、铺陈，接着便是时候改变写作型态了。在此阶段，写作不再是为了帮助思考，而是用来向读者展示、论述或证明您的想法及观点。检视您先前写下的每一个简短、粗糙的句子，设法把您初步的想法转变为意思清晰、明确的陈述句，使读者能直接接收您所欲传达的内容。
当进行到某一程度，或卡在某个点上的时候，您可以问问自己：我现在在做什么？是否已达成目的？想想自己在这个阶段遇到什么问题和困难，并写下答案。在经过不断的反思后，您将发现写下的答案都能在写作中派上用场。在写作过程中，您可能会碰上指导教授无法替您解决的、根本的问题，因此得学着自己解决。
8、自我检视与检讨
在批判阶段，您开始审阅、编辑前面写好的文章内容。假设您在没有过度思考的前提下写出了大量文字，现在该做的便是提出问题，并依答案精简您写好的文章，使其更具条理及连贯性。此阶段您可以尽可能的挑剔，大胆删去不相干的内容，使段落与段落间更加紧密。
9、精简化并舍去冗文赘字
Killing your darlings被用来指称编辑时最残忍的部分，意即删除您很喜欢、但却没有实际贡献的文字。Darlings指的是过于累赘、或是因为作者个人偏好而出现的句子或段落。在小说中，这可能是指某个角色、或是一些优美但却对故事发展没有帮助的文句。在学术写作中则是指离题的段落/句子，或是某个很吸引您但却扭曲文章论点的部分。
在此阶段您可采用以下两步骤：
1、将考虑拿掉的文字先划上删除线，然后重新阅读不含删除线的文章内容，随后再确认是否正式删除划线部分文字。
2、将删除的文字另存至一个新的档案中，开一个新的.资料夹来保存在此次写作中没派上用场的文字和资料。在每次写作过程中，都会有许多未使用但却很重要的资料，当中甚至包含在文章撰写初期出现的、有价值的想法。
在处理这些文字时请保持谨慎，写作学术论文是为了清楚传达您的论点，而为了达成此目的，您必须尽可能排除任何可能模糊文章焦点的内容。
学术论文的撰写方法
1、实践法
现在很多高校研究生步入了一个认识误区，这也是他们临近毕业没有取得丰硕的科研成果和具有较强的科研能力的重要原因。他们习惯性地认为，研究生期间，读的书多了，积累的知识多了，临近毕业时，自然就会有很强的科研能力，自然也就可以写出高水平的学术论文和毕业论文来。其实，如果研究生不加选择的、盲目性的读书，学到的很多知识是没有用的。因此，研究生应有选择的读经典著作。仅此还不够，众所周知，科研的能力是需要长期锻炼和培养的，而绝非仅仅是知识积累的结果。有的人读了一辈子书，却是“两脚书橱”，思想观念落伍，没有将所学知识转化为研究成果，对后人也无所裨益。
就研究生而言，平时读的书很多，但是由于不注意练笔，结果眼高手低，到毕业时也写不出像样的学术论文去公开发表。这种现象应引起高度重视和深思。笔者认为，研究生在读书过程中，要充分利用图书馆、网络，搜集相关研究资料，分类存储以备后用。同时，注意围绕热点或自己关注的问题，写心得体会、研究综述和学术评论等文章，善于借鉴学术界有创新意义的学术观点并尝试运用到自己的写作实践中。
2、模仿法
研究生在学术论文写作中遇到最大的困难就是，不知如何选题，不知如何搜集和运用资料，不知如何搭建论文框架结构，也不知写些什么内容，总之不知如何下手。因此，此方法特别适用于初学论文写作者。在实践中，有研究生反映，很多学术大家的论文，艰深难懂，看后产生了畏惧写作的心理，有的反映，看了一线教师教研论文，觉得简单，但又不会写，因为缺乏实践经验；还有的反映，论文创新太难，误认为创新就是“全新”，由此不敢写作。其实，就创新而言，不等于“全新”。创新的要点很多，包括题目的创新、结构的创新、思路的创新、观点的创新、参考资料的创新以及研究方法的创新等诸多方面，对于一篇文章具备的创新点越多，其创新性也就越强。我们研究生在写作时，不要盲目追求“全新”，先低标准要求自己，找一篇同类或类似的文章（和自己研究水平相当或略高于）做参照。可以在行文结构、语言风格等方面进行模仿，而后逐步修改，走模仿到创新之路。
3、切块法
作为导师，要积极鼓励研究生参加调研课题和书稿的撰写工作。一般而言，一个课题或一部书稿，都有明确的结题或完稿的时间限定。这种紧迫性就要求参与者必须潜心读书，严格要求自己，认真撰写出高质量的研究成果来。不论是结项或是著作出版，都要经过有关部门鉴定和认可，这无形中给参与者增加了压力，也增加了科研的动力。之所以提倡研究生参与课题或书稿的编写，原因之一就是“切块法”得到广泛的运用。也即，当研究生在搜集资料撰写研究报告或书稿的过程中，可以从中抽出有价值、有新意的部分，独立成篇，用于发表。由于是在接受重要任务中写出的文章。因此很容易发表在比较权威的杂志上。
4、作业法
目前，在读研究生的专业基础课、专业方向课方面的作业，一般都是以学术论文的形式出现的。然而，很多研究生在做作业时，有一种敷衍、应付的心理，东拼西凑，既糊弄了任课教师，同时也欺骗了自己。笔者认为，研究生要认真对待每一份课程作业，认真选题，搜集资料，按照发表的水平来撰写论文。这样的作业，如果比较成熟，可以随时按照某刊物的要求修改调整并投稿；如果不成熟，则实行冷处理的方法，停放一段时间，等待有新的思考、新的资料、新的观点时再及时补充到该作业（论文）之中，并逐步达到发表水平。
