中小学教材教学是核心期刊,它具有很强的指导性和引领性。
《中小学教材教学》是面向广大教研人员和中小学教师的专业性杂志，是广大教师交流教学思想、切磋教学方法的园地。帮助广大教师明确新课程、新大纲、新教材的指导思想和编写意图，树立新的教育教学理念，掌握新的教学方法，从而提高教学效率。
宗旨
贴近教师，突出中小学教材和教学；密切关注教材、教学热点、难点问题，切实解决教师教学急需，特别关注中青年的专业发展；吸引广大中小学教师参与办刊。
《中小学教育》不是核心，他是文摘类期刊，不收原创稿件，只从其他教育期刊转载稿件。虽然《中小学教育》不是核心期刊，但是要是论文能被其转载也是一件荣耀的事，其价值不差于在核心期刊刊登。
人大复印报刊资料中心的期刊都是文摘类，选登其他期刊的优秀稿件。
不是中文核心期刊-期刊级别： 省级期刊
小学教学参考
主要介绍小学各学科最新的教学理念、科学有效的教学方法；及时反映学科的研究动向、教改趋势以及小学教学各学科教师关注的教研、教学的热点问题等。 《小学教学参考》内容上既注重理论上的学术性，又强调解决教学...
课程教材教法是核心期刊，《课程·教材·教法》为RCCSE中国核心学术期刊，是由中华人民共和国教育部主管，人民教育出版社主办的教育类优秀期刊。
《课程.教材.教法》始终坚持正确的办刊方向，融学术性、指导性、实用性为一体，坚持注重教学理论研究，突出教学教改指导，传播教改信息，坚持为基础教育教学服务。
其主要栏目有课程研究、教学理论与方法、学科课程与教材研究、学科教学与教研、百年教科书梳理、百年教学法回顾、课程教学研究、教学改革、教学方法、中国国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等
