比较文学的研究方法包括：影响比较法、平行比较法、跨学科研究法、跨学科研究法。
1、影响比较法：影响研究指以历史方法处理不同民族文学间存在的实际联系的研究，它的根基在于各民族文学的相互接触和交流，影响研究强调实证和事实联系，凡是缺乏事实依据的推测或判断，均不属于影响研究的范围。
2、平行比较法：它包括两种，一是研究作品的种类，二是不同作品的对比，是比较文学的两大基本研究方法之一。把并无直接关系的不同民族文学在主题、题材、文体类别、人物形象、风格特点等方面实际存在的类同和差异作为可进行研究的课题，在文学评沦界被广泛加以使用。
3、跨学科研究法：是对文学与其他学科相互关系的研究，在揭示在人类文化体系中不同知识形态的共通性，彰显文学之独特性，把握文学的内在规律，它包括文学与其他艺术门类之间、文学与社会科学、人文科学及其与自然科学之间的关系的研究。
4、跨学科研究法：是比较文学研究的一种重要方法，它运用生成于文明中的文学观念或其他学科知识来阐述，研究生成于利益文明中的文学作品；也可以同时存在于多个文明之间，其核心是跨越文明界限的文明理解，包括作品阐发、理论阐发等。
文学研究类型的联系与区别是：
1.文学发展过程中形成的几种基本研究类型：
影响研究
平行研究
阐发研究
接受研究
2.影响研究
对于"影响的界定"：
外来性 隐含性
研究的范围：可大可小
可以研究一个民族的文学或者一种思潮和运动给另一个民族文学带来的影响，如18、19世纪法、英、德等国家的文学对俄国文学的影响，中国文学对日本文学的影响；
可以研究一个民族的作家和作品对另一个民族的作家和作品的影响。如美国作家爱伦坡对法国等欧洲国家象征主义诗人们的影响，《赵氏孤儿》对18世纪法、英、德国剧作产生的影响，特别是伏尔泰的《中国孤儿》。
影响传播的方式
直接
间接
3.平行研究
将那些"相似"、"类似"、"卓然可比"，但是并没有直接关系的两个民族（或几个民族）文学，两个（或多个）不同民族的作家，两部（或多部）属于不同民族文学的作品加以比较，研究其同异，并导出有益的结论。
平行研究的重点（与影响研究的不同
．平行研究强调的不是文学作品的渊源和发生，作家作品之间的相互影响，也不是文学影响赖以传播的媒介，它强调的不是作家、作品之间的各种外部联系，而是作品的内在的诸种因素，作品本身的美学价值，因此，它不能像影响研究那样，采用历史的、考据的方法，而要采用哲学的、审美的、批评的方法，即通过不同民族作家作品之类同和差异的比较或对比，寻求文学的共同本质和共同的美学基础。
3.阐发研究
主要类型
．文学理论对文学现象的阐发
．理论对理论的阐发
．跨学科阐发（其他学科对文学的阐发）
4.接受研究
研究一个民族的作家和作品对外民族文学的影响，或者研究自己对外民族文学的接受。
与影响研究的区别：接受研究的研究重点在研究作家作品对不同民族的广大读者产生的作用。
1. 基础理论性论文。这类论文的研究对象是相关领域的概念、理论，而非实践规律。研究方法主要是在已有相关理论、思想的基础上，综合运用归纳、推演等推理方式，过一系列抽象思维获得关于特定主题的认识成。础理论性论文要具有相关学科的雄厚理论基础，乃常不道用于刚刚涉足论文写作的初学者。
2. 应用研究型论文。这类论文关注实践，常是在综合运用相关理论的础上，对实践中热点、焦点、难点、疑点问题(尤其是新问题)进行分析，找出问题产生的原因，并提出具体的操作策略或建议。如果将理论研究型论文比作科学家进行的研究，那么应用研究型论文就更像是大师的作品，它旨在解决现实问题，推进理论白实践转化。
3. 学术争论性论文。这类论文通常针对他人公开发表的文章或见解提出不同的看法，进行基于充分论据的商榷，看重揭示他人研究的不足或错误之处。学术争论性论文可以明确争论的对象，如某某专家的某一篇文章，也可以泛指某类观点，争论的主题可以是理论问题，也可以是实践问题，当然，学术争论不是各说各话的争吵，对科学性、逻辑性、严密性的要求更高。最后，学术争论性论文必须“对事不对人”，不能借论文对作者进行恶意攻击。
4. 调查报告型论文。这类论文以调查为础，常从现实中的某一问题出发，通过深入的调查、访谈获取数据，进而进行整理、加工分析，并将调查结果进行科学的呈现。调查报告型论文必须包含大量的原始数据，“用数据说话”是此类文章的重要特点。
5. 文献综述性论文。这类论文以他人研究成果为研究对象，所谓“综”就是归纳，必须对占有的大量素材进行归纳整理、系统介绍和综合分析，使同领城的研究成果更加层次分明、逻辑清晰。所谓“述”就是评述，要对所写主题进行较为全面、深入、系统的论述或评论，进而发表自己的见解。
