一、湖北警官学院王牌专业介绍 国家高校特色建设学科：侦查学专业
湖北省高校本科品牌专业建设项目：“治安学”、“刑事科学技术”专业
湖北重点建设学科
省级重点学科：诉讼法学专业
二、湖北警官学院简介
湖北警官学院是我省唯一的省属公安本科院校，也是全国最早开办本科学历教育的两所省属公安本科院校之一。学院创办于1949年6月，历经干训、中专(1976年开始)、大专(1984年开始)、本科(2002年开始)办学阶段，是湖北省学位委员会和省教育厅批准的硕士点立项建设单位。
学院由湖北省人民政府和公安部按“省部共建、以省为主”的方式共建，日常工作由省公安厅负责，教育教学业务工作接受省教育厅指导和管理。学院以为指引，坚持党的教育方针，认真*关于公安工作和公安队伍建设“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求，全面深化公安高等教育改革，以培养“中国共产党政权的坚定捍卫者、的合格建设者、中国政法公安事业的可靠接班人”为目标任务，以“忠诚·荣誉·使命”为校园核心文化价值追求，立足公安、服务行业，着力现代化一流警察大学。
学院现有教职工439人，其中正、副教授130人，具有博士、硕士学位教师180人。全日制普通在校生4560人。现有校区2个，校园面积505.73亩，固定资产总值68247.51万元，教学行政用房总面积215588.52平方米，各类教室、训练场馆齐备。建校以来，为社会培养输送专业人才3万余人，培训公安民警、政法干警9万余人(次)，为维护国家政治社会稳定作出了重要贡献。
学院内设处级机构25个，包括9个教学部门：思想政治理论课教学部、侦查系、治安管理系、信息技术系、法律系、警体战训部、公共基础课教学部、刑事技术与情报系、国际警务系，3个教辅部门：图书馆、实验中心、学报编辑部，13个党政管理部门：办公室、纪委、组织人事处、宣传处、工会、学生工作处、教务处、科研处、成人教育处(警官培训部)、计划财务处、后勤管理处、离退休干部处、保卫处。
学院强化“法学”基础地位，建设以“公安学”“公安技术”为主体，以“计算机科学技术”为支撑的学科体系。专业建设以“公安学”“公安技术”类专业为主干，加强“法学”“计算机科学技术”类专业与公安类专业的融合和协同，彰显学院专业特色。学院现有18个本科专业(方向)，其中公安专业(方向)10个：侦查学、经济犯罪侦查、侦查学(视频侦查方向)、治安学、治安学(交通管理方向)、刑事科学技术、警务指挥与战术、网络安全与执法、涉外警务、消防工程;公安相关专业(方向)8个：法学、法学(司法鉴定方向)、法学(公安法制方向)、信息安全、信息安全(网络侦查方向)、计算机科学与技术、公共事业管理、英语(国际警务方向)。
学院积极推进本科教学质量和教学改革工程建设，现有“诉讼法学”“公安学”2个省级重点学科，“公安学”省级优势特色学科群建设项目。“侦查学”专业被确定为国家高等学校特色专业建设点，被公安部确定为全国公安高等教育重点专业建设点;“诉讼法学”“行政管理”被批准为湖北省立项建设硕士学位点;“侦查学”“治安学”“刑事科学技术”获批湖北省高等学校本科品牌专业立项建设项目;“侦查学”“治安学”“信息安全”“法学”获批“湖北省综合改革试点专业”;“法学”“刑事科学技术”“治安学”“信息安全”获批湖北省高校荆楚卓越人才协同育人计划项目;法学院、侦查试点学院获批湖北省高校改革试点学院;“诉讼法学”“侦查学”2个专业教学团队被确定为湖北省高等学校教学团队;“侦查学”“治安学”“信息安全”“法学”“刑事科学技术”专业具有辅修双学位授予权。学院已建成“侦查学”“治安学”2门国家级精品课程，“预审学”“网络安全”“公安学基础理论”“刑事诉讼法学”“毛泽东思想和概论”“警察临战学”“侦查措施与策略”“危险物品管理”“法理学”9门湖北省高校精品课程(精品资源共享课程)。创建了“警察临战学”“网络侦查”“国际警务”“警察廉政概论”“警察史”“警务心理学”等一批新型公安专业课程。
学院加强科研平台建设，构建了以法庭科学湖北省重点实验室、电子数据取证湖北省协同创新中心(培育)、湖北省高校人文社会科学重点研究基地社会治安治理研究中心三大科研平台为基础，以《湖北警官学院学报》《警史钩沉》等学术期刊为载体，以融教学、科研、办案为一体的“湖北三真司法鉴定中心”为实践平台的科研体系。
学院重视学生实习、实验和实训，构建了课程实训、实验教学、专业实习、社会实践、科研活动“五位一体”的实践教学体系。建设了“刑事科学技术实训中心”省级实验教学示范中心、“李昌钰工作室”省级大学生创新活动基地、“湖北省高校省级实习实训基地”。建成了DNA专业实验室等一批实验实习实训基地和场所，实验室总面积37539.6平方米。建立了29个校内实战训练点和24个校外实习基地。其中“十堰市公安局东岳分局实践教学基地”和“湖北省葛店经济技术开发区公安局实践教学基地”获批省级实践教学基地。学生参与北京奥运会、广州亚运会、杭州G20峰会、省“两会”“武汉马拉松比赛”等重大活动安全保卫累计达4万余人次。毕业生一次性就业率平均达到91%以上，受到社会各界的广泛欢迎和好评，历届校友已成为全省政法公安机关的领导干部、业务骨干和主体力量。
湖北警官学院在哪里
湖北警官学院是公办还是民办
湖北警官学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口
湖北警官学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片)
湖北警官学院教务处电话
湖北警官学院有几个校区
湖北警官学院招生办电话
湖北警官学院专业排名,招生专业目录(10篇)
湖北警官学院有哪些专业 附特色重点专业名单
湖北警官学院录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口 ;
一、绪论
交通肇事罪，是指违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者公私财产遭受重大损失的行为。我国《刑法》第133条规定：“违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役;交通肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑;因逃 逸致 人死亡的，处七年以上有期徒刑。”
这是我国刑法对交通肇事罪定罪量刑的全部规定，有不少学者认为：“因逃逸致人死亡的，处七年以上有期徒刑”为交通肇事罪的结果加重犯，即过失犯罪的结果加重犯。[1]
近年来交通肇事罪已由过去的普通过失犯罪成为多发性、常见性犯罪，并且呈现明显上升的趋势。例如， 北京 市顺义区人民法院审理交通肇事犯罪案件的情况：2001年审理此类案件65件，2003年审理此类案件79件，2004年第一季度审理此类案件28件。交通肇事案件大幅上升，已成为该院刑事审判工作的一个 新特 点。再以广东东莞地区为例，该地区判决的交通肇事罪，1997年为72件72人，1998年100件100人，2000年为125件125人，2001年为144件144人，呈现逐年上升趋势。[2]交通肇事犯罪中，又以交通肇事罪的结果加重犯即“因逃逸致人死亡”的社会危害性最大。然而在司法实践中，对于交通肇事罪中结果加重犯的罪过形式争议颇多，正确的解决这个问题对于如何认定交通肇事罪，预防此类犯罪的发生意义重大。
案例：丁某半夜酒后驾车回家，不慎将路边一骑自行车正常行驶的叶某撞成重伤。丁某撞人后，吓出一身冷汗，酒也醒了。丁某下车后，见叶某头部出血，躺在地上昏迷不醒，再看看四周无人，就将车制动的痕迹擦去，开车逃走。叶某由于休克后出血过多得不到及时治疗而死亡。[3]
对于本案的定性，存在两种不同意见：一种意见认为，应定为交通肇事罪;另一种意见认为，丁某将骑车人叶某撞成重伤后，就负有将其送医院抢救的义务，而且丁某完全有能力履行这一义务，而他却乘受害人昏迷不醒、夜半无人之机驾车逃走，不履行因自己的先行行为而带来的应抢救的作为义务，因而造成叶某失血过多而死亡，是不作为犯罪。丁某下车已看到叶某处于危险之中，完全可以预见到自己的行为可能造成叶某死亡的后果，但却有意放任了这一结果的发生，已构成间接故意杀人罪。由于交通肇事罪是过失犯罪，因此不应认定交通肇事罪，而应认定为故意杀人罪。 结果加重犯，亦称加重结果犯，是指行为人实施了基本犯罪构成要件的行为，由于发生了严重结果而加重其法定刑的犯罪形态。例如，我国刑法第260条规定的虐待罪，一般是处二年以下有期徒刑、拘役或者管制;致使被害人重伤、死亡的，则处二年以上七年以下有期徒刑。这就是虐待罪的结果加重犯。对结果加重犯可简单图解为：结果加重犯=基本犯罪构成+加重结果。
从上述概念可以看出，结果加重犯一般是由两部分构成：基本犯罪与加重结果。所谓基本犯罪，是指行为人实施的行为符合刑法分则条文规定的具体犯罪构成。加重结果，是犯罪行为所造成的危害结果已经超出了法律规定的基本犯罪构成要件结果的范围。
关于加重结果的罪过形式，这是结果加重犯理论争议的核心。结果加重犯主观方面表现为，行为人对基本犯罪行为和加重的结果均有罪过。其中，对于加重结果的罪过形式，我国刑法理论上争议颇多。有的学者认为，只能出于过失;有的学者认为既可以基于过失，也可以基于故意。有学者将我国刑法中存在的结果加重犯分为三种类型：(1)基本犯为故意，对加重结果也是故意。例如，刑法第263条第5项规定的抢劫行为是出于故意，致人死亡也可以是故意。(2)基本犯是故意，对加重结果则出于过失。例如，刑法第236条第 3款第5项规定的强奸行为是出于故意，对被害人死亡的结果则是出于过失。(3)基本犯罪是过失，对加重结果也是过失。例如，刑法第136条规定的危险物品肇事罪，后果严重的基本犯罪是过失，后果特别严重的也是过失。[4]
问题在于，交通肇事罪中结果加重犯的罪过形式除了过失还包不包括故意这在我国学术界是个争论颇多的问题。笔者将就这一问题加以浅析。
二、结果加重犯的罪过形式
加重结果的出现，是结果加重犯成立的必要要素，同时要求行为人主观方面必须对加重结果有罪过。于是，便产生了一个加重结果的罪过，以致形成结果加重犯的双重罪过，即基本犯罪的罪过和加重结果的罪过。
(一)双重罪过说
双重罪过，又称混合罪过，即实施一个危害行为，造成两个不同的危害结果，行为人对不同的危害结果持不同的罪过。通说认为结果加重犯的罪过是双重罪过，即基本犯罪行为中的罪过以及与加重结果相伴产生的加重结果的罪过。
对于“双重罪过”有相当一部分学者持否定意见。该观点认为，“罪过支配行为，行为表现罪过……不同的罪过支配不同的危害行为，不同的危害行为表现不同的罪过，构成社会生活中各种不同的犯罪。故意和过失是两种不同的罪过形式，它们所支配的危害行为是有完全不同的性质，社会危害性程度也有很大差别。因此，说两种罪过形式同时并存支配一个危害行为，是有悖犯罪构成理论的。此外，双重罪过说也不符合我国刑法的罪数理论。因为在我国区分一罪与数罪只能以犯罪构成的个数为标准。凡是行为人基于一个罪过，实施一个危害行为，具备一个犯罪构成的就是一罪……双重罪过，则是说行为人实施一个犯罪行为，具有两种罪过形式，成立一个罪名，这显然也是不妥当的。”[5]另外，否定说认为，作为双重罪过例证的故意伤害致死、强奸致死等犯罪，这里的故意与过失并非处于同一层次，实际上并不是双重罪过的犯罪。因为故意伤害致死、强奸致死，都不是独立的罪名，前者是故意伤害罪的加重情节，后者是强奸罪的加重情节。就成立伤害罪而言，只要对伤害持故意即可。换言之，故意伤害罪的主观构成要件只要有一个故意的罪过。故意伤害致死，之所以要求行为人对死亡持过失，是出于将加重结果归责于行为人的需要。致死与对死亡的过失，并不是故意伤害罪的构成要件，只是结果加重犯的成立条件，该条件是不能纳入基本犯的构成要件的。因此，提出“结果加重犯是否具有双重罪过，也是值得研究的问题”。[6]
由此可见，双重罪过否定说的主要观点是：罪过与犯罪行为之间只能是对应的关系，一个罪过支配一个犯罪行为。笔者认为，双重罪过否定说只看到了典型的一罪与数罪，而忽视了犯罪现象的复杂性。如基于同一的或概括的犯罪故意而连续实施数个独立的、性质相同的犯罪行为的连续犯;再如结果加重犯，行为人实施一个基本犯罪行为而产生两个危害结果。此时，行为人对两个危害结果都存在着认识因素和意志因素，即行为人同时存在两个罪过，这并不违背我国的犯罪构成理论。相反，正是主客观相统一刑法理论的体现，反映在刑事立法上就形成了双重罪过的犯罪。承认双重罪过的犯罪，正是体现了主客观相统一的犯罪构成理论和罪数理论。至于故意伤害致死、强奸致人死亡不是独立的罪名，并不影响其成为双重罪过的犯罪。我们并不是说故意伤害罪、强奸罪是双重罪过的犯罪，而是认为故意伤害致死、强奸致人死亡这类犯罪具有双重罪过的特征，属于双重罪过的犯罪，这并无不妥。如果否认双重罪过理论，就无法解决诸如故意伤害致死、强奸致人死亡这类犯罪的刑事责任。因为行为人之所以对他人死亡负刑事责任，是由于其对该结果存有罪过，而不是出于将加重结果归责于行为人的需要，否认这一点则会导致客观归罪。 一、绪论 交通肇事罪，是指违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者公私财产遭受重大损失的行为。我国《刑法》第133条规定：违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役;
由此可见，“双重罪过说”是符合实际需要的，具有理论依据而且不乏立法实例。
(二)加重结果的罪过形式
关于加重结果，其主观方面所面临的问题主要是：行为人对加重结果的发生，除了过失，是否包括故意
这个问题是结果加重犯理论争议的核心，理论界说法不一。多数学者支持“排除故意说”，即加重结果的罪过形式只能是过失。其中一种观点认为，行为人若对加重结果有故意，由此产生的“加重结果”可以认为是重结果的结果犯;另一种观点则认为，此时行为人可能构成新罪，需要用罪数理论解决。笔者认为这些观点值得 商 榷，如在抢劫致人重伤、死亡，强奸致人重伤、死亡等以复合行为为特征的基本犯罪中，行为人完全有可能以故意重伤、杀人的手段达到其抢劫、强奸目的。此时，若根据第一种观点就应该以故意伤害致人重伤或故意杀人罪定罪处罚，但行为人的最终目的是为了抢劫或者强奸。重结果的结果犯的观点，并不能完全反映行为人的主观方面，对行为人的目的行为也未进行评价，其违背了主客观相统一的原则。若按数罪并罚理论处理，将抢劫罪与故意伤害罪或故意杀人罪并罚，强奸罪与故意伤害罪或故意杀人罪并罚，问题依然存在。抢劫罪和强奸罪的犯罪行为属复合行为，包含着暴力、胁迫行为和抢劫、强奸行为，后者以前者为前提。如果单纯地就暴力、胁迫行为认定为故意伤害罪或故意杀人罪，也就无法再对抢劫、强奸行为认定为抢劫罪或强奸罪。因为，这样必须对暴力、胁迫行为进行两次评价，这有违罪行均衡原则。[7]因此，只有当抢劫或强奸后另有报复或灭口等动机的，方可实行数罪并罚。
笔者认为，“兼含故意说”更为合理。首先，结果加重犯是指行为人实施了基本犯罪构成要件的行为，由于发生了严重结果而加重其法定刑的犯罪形态。从概念本身而言，并不排除行为人基于故意造成加重结果的情形。其次，客观上存在着对加重结果持故意的情形，如刑法第263条第5项规定的抢劫行为是出于故意，致人死亡也可以是故意。其中，“致人重伤、死亡”在我国刑法中的含义并不统一。在一些条文中，如刑法第234条中的“致人重伤、死亡”不包括故意;而在刑法第115条中“致人死亡、重伤”，行为人主观方面则既包括过失也包括故意。因此，将故意纳入加重结果的罪过形式是符合我国实际的。
三、交通肇事罪的结果加重犯罪过形式之我见
根据前文所述，结果加重犯理论并不排除行为人主观方面对加重结果的故意形态，交通肇事罪的结果加重犯，其罪过形式也便有了故意的可能。笔者认为，交通肇事罪的结果加重犯，在一定情形中，其罪过形式包括故意(直接故意和间接故意)在内。
(一)罪过产生环境的区分
结果加重犯的罪过是双重罪过，即基本犯罪行为中的罪过以及与加重结果相伴产生的加重结果的罪过。
对于结果加重犯，加重结果产生于基本犯罪之外，行为人的罪过往往产生于一个特殊的环境之中，或者说在基本犯罪基础之上产生了一个罪过。该罪过既可以是原基本犯罪罪过的延续，也可以是一个新的罪过，当然包含直接故意。持“排除故意说”的学者认为，若将直接故意包含在内，可能就会因该直接故意产生一个新的罪名，而非加重结果。这其实是将加重结果与基本犯罪构成孤立开来。整个犯罪活动不是一个孤立的环节，而是一个连续的、相互联系的过程。并且各环节具备因果关系，没有前者便没有后者。此时，罪过并非单纯的，应考虑犯罪构成的情节，以及影响行为的社会危害性和行为人人身危险性大小的因素，这些因素同时也导致了刑事责任大小的不同(刑事责任程度)。
至此，笔者将结果加重犯中罪过产生的环境分为第一性环境与第二性环境。第一性环境指基本犯罪过程中罪过产生的环境。第二性环境是指加重结果罪过产生的环境。加重结果的罪过是在第一性环境基础之上或者说是以基本犯罪行为完成这一结果为前提条件而产生另一罪过形式，但也不排除是原罪过形式的继续发展。同时，第二性环境是在整个犯罪过程的情景因素中居于从属地位的环境，我们也可以将其称之为从环境，将第一性环境称之为主环境。结果加重犯的加重结果即产生于第二性环境之中，其罪过形式也是在这一特殊环境中产生的。
交通肇事罪中“因逃逸致人死亡”的，是交通肇事罪的结果加重犯，行为人的双重罪过也相应产生于第一性环境和第二性环境。其中，第一性环境主要表现为交通运输条件或环境，比如在道路交通方面，机动车辆司机酒后驾驶，超速、超高、超宽、超载行车，或者道路弯曲，路面上有晾晒的农作物，交通环境混乱等;在内河运输方面，如船长擅离职守，疏忽大意错误指挥，舵手错误操作、偏离航线或者遇到险滩、激流等。第二性环境则主要表现为，事故现场的条件和氛围以及机遇因素。如夜深人静，事故现场偏僻无人或者乘车人的鼓动、指使等。
正是交通肇事犯罪的特殊性，要求正确区分基本犯罪与加重结果发生的环境，这对交通肇事行为的正确定罪量刑具有重大意义。
(二)犯罪人的心理学分析
交通肇事罪的结果加重犯，其加重结果产生于基本犯罪基础之上，该条件对加重结果的产生密切相关，即心理学上的影响犯罪的主体外因素。
影响犯罪的主体外因素与犯罪心理、犯罪行为之间存在着互动作用，该因素对它们的影响主要是一种诱发作用。这种诱发作用可以分为三种：一是个体已经具备犯罪心理，在情景的诱发下，产生犯罪动机，例如想要偷东西的人在发现某一家房门未锁时很容易完成偷盗行为;二是个体心理品质虽有一定缺陷，但尚不具备犯罪心理，在情景的强烈刺激下，不良心理品质迅速恶化为犯罪心理，产生突发性犯罪行为;三是个体在在进行犯罪行为中，因为周围情景的影响，或者犯罪心理进一步恶化，例如被害者反抗致使盗窃迅速转化为杀人，或者削弱犯罪动机，例如被害者的呼叫使其逃离现场，或者犯罪人良心发现，主动中止犯罪。[8]主体外因素对交通肇事罪中结果加重犯的诱发作用，即属于上述的第三种情形。
影响犯罪的主体外因素分为：大社会环境因素，人际交往及居住环境、工作场所和职业因素，自然环境因素以及情景因素。以交通肇事罪的结果加重犯为例，影响加重结果产生的因素中，情景因素便较为明显。“情景因素是指，直接影响犯罪人形成某种犯罪行为动机的客观环境因素，与犯罪人实施某种犯罪行为动机的形成和犯罪决意的确立密切相关。”[9]情景因素又包含侵害对象因素，现场其他人因素，现场条件和气氛以及机遇因素。在交通肇事罪中，事故的发生带有一定的偶然性，这种机遇因素，可以诱发行为人的犯罪心理也可以促使主体不良心理恶性发展为犯罪心理。加之现场条件和气氛，如夜深人静、事故现场偏僻无人等;或者侵害对象的诱发，如被害人重伤、昏迷不醒;或者现场其他人的影响，如单位主管人员、机动车辆所有人、承包人或者乘车人的指使。这一系列因素促使主体不良心理恶性发展，以致产生价重结果，如交通肇事后逃逸，甚至加害受害人等。此时，影响主体罪过形式进一步发展的情景因素便是前文所述的第二性环境。 一、绪论 交通肇事罪，是指违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者公私财产遭受重大损失的行为。我国《刑法》第133条规定：违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役;
笔者认为，一般情况，在这种出乎意料的、强烈的外界环境刺激下，行为人的行动往往受到消极情绪的左右，对行为的目的和后果缺乏清醒的认识和理智上的自我控制。与深思熟虑的犯罪行为相比较，该种行为人的社会危险性一般不大，几乎没有同样犯罪反复的危险，但也不排除有过犯罪经历的人再次产生犯罪心理的情形。刑罚应当有所区别，如果一律将行为人定罪为直接故意犯罪有刑罚苛刻之嫌。
(三)刑罚价值分析
从刑法价值角度考虑，将故意纳入加重结果的罪过形式之中较符合 现代 刑法公正价值观。随着社会的发展进步，刑法日益趋轻化，更追求实质的公正，也要求刑罚避免均衡性的极端。若不考虑罪过产生的特殊环境或前提条件，合理确定刑责大小及适用的刑罚，将很难达到实质的公正。
近代学派代表德国刑法学家李斯特倡导目的刑主义，他将犯罪人分为机会犯罪人与惯习犯罪人。对于机会犯罪人，由于其是在外部影响下犯了过错，几乎没有犯罪反复的危险。对于交通肇事罪的结果加重犯，加重结果的产生是有一定概率的，不可能每个基本犯罪都会产生加重结果。交通肇事罪的结果加重犯也是一种机会犯罪人，即没有基本犯罪这一前提条件，行为人就没有可能(机会)实施进一步的行为。因此就应找到一种合理的刑罚来适用，毕竟刑罚的目的主要是惩戒教育个体，而非单纯惩罚。而这点又体现了刑法的谦抑性。李斯特还认为：“凡人跟普通人完全一样，普通人只不过是由于在与外部情况结合时的幸运才没有陷入犯罪而已。”[10]从前文所述犯罪心理学的角度分析，每个人都是潜在的罪犯，犯罪行为的实施是内外机制共同作用的结果。因此，我们不能仅从表面判断犯罪行为，还要了解罪犯的心理变化。
笔者认为，在一些情况下，交通肇事罪的结果加重犯，其罪过形式包括故意(直接故意和间接故意)。例如甲交通肇事后驾车逃离现场。甲主观上，可能是为逃避法律责任或者防止付出高额医疗费用，而希望被害人死亡以便没有人可以指证他的肇事行为，或者认为被害人死亡、不死亡都无所谓。此时，行为人“希望”危害结果的发生，主观上存在直接故意杀人的故意，按“排除故意说”的观点，则甲构成故意杀人罪。但是，这种逃逸形式的不作为是否就相当于作为的杀人罪的实行行为，还值得讨论。持“排除故意说”的学者，大多忽略了不作为的逃 逸行 为和作为的故意杀人罪之间的等价性，从而轻易得出成立故意杀人罪的结论。
交通肇事后，行为人仅仅逃逸即弃而不管，原则上被害人得到第三者救助的可能性很大，行为人对加重结果的产生并不具有排他的支配性;此外，故意杀人罪是重罪，其成立要求有强度很高的违法行为。而要使不作为的杀人与作为的杀人有同价值性，单纯对被害人放置不管还不够，如将被害人带离事故现场后隐藏或者遗弃，或者将被害人抱上自己车后拒不送到医院，在大街上兜圈导致被害人死在车中。此时，使被害人得到救助已不可能或者显著困难的，才属于对被害人的生命有绝对的支配，不作为杀人与作为杀人才具有等同的价值性。[11]
问题在于，究竟哪些情况下主观上持故意的行为人构成交通肇事罪的结果加重犯，哪些情况又构成故意杀人罪其区分标准是什么
笔者认为，交通肇事后单纯的逃逸致使被害人死亡的，原则上以交通肇事罪的结果加重犯处理即可。但是，肇事者行为若包含着剥夺被害人生命的现实危险时，以故意杀人罪认定更为合理。至此，笔者提出两条区分标准：
(一)时间、地点是否发生变化。如肇事者将被害人转移其它场所或者逃逸后返回二次加害被害人，则以故意杀人罪论处。
(二)是否属于再犯。如果行为人有过同类犯罪经历，再次产生犯意的，其主观方面已不同于一般交通肇事者的犯罪心理，与作为的杀人具有更大的等价性。
(三)是否使被害人得到救助已不可能或者显著困难的。如发现被害人重伤未死而二次碾轧后逃逸，使其得到救助已不可能，或者将被害人抱到自己车上拒不送往医院，使救助显著困难的，以故意杀人罪论处。相反，如果被害人的伤并非致命，事故现场是行人频繁的场所，或者派出所和医院就在附近，被害人得到第三者救助的可能性很大的情况下，肇事者逃逸的，以交通肇事罪论处。
三条标准中，以第三条标准为主，或者说，第一、第二为形式标准，第三为实质标准，归根结底即行为人的行为与作为杀人是否具有等同的价值性。
四、正确理解交通肇事罪的结果加重犯
根据前文所述，对我国刑法中交通肇事罪的结果加重犯可以这样理解：行为人虽然主观上希望或者放任被害人死亡，但如果其单纯地逃离现场，不予救助的行为与故意杀人罪的客观方面行为并不具有等价性，按主、客观相统一的原则，应认定为交通肇事罪。
最高法院在2000年11月公布的《关于审理交通肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释》(以下简称《解释》)认为，“逃逸致人死亡，是指行为人在交通肇事后为逃避法律追究而逃跑，致使被害人因得不到救助而死亡的情形”
《解释》认为，导致死亡的直接原因是“得不到救助”，但从实质上看，“得不到救助”也是一个结果，而不是行为。肇事者对这个结果的心理状态是故意还是过失《解释》未加限定。既然未加限定，那就说明故意、过失都包括在内。[12]而根据《刑法》第133条的规定，交通肇事后因逃逸致人死亡的，属于交通肇事罪的结果加重犯，在犯罪性质上仍然定交通肇事罪。由于结果加重犯加重结果罪过形式产生环境的特殊性以及从现代刑法公正价值观上考虑，如此规定是比较合理的。
针对交通肇事犯罪不断增加的现状，笔者认为应当适当提高刑法中交通肇事罪的法定刑。目前我国刑法中交通肇事罪的基本法定刑为3年以下有期徒刑或者拘役。《刑法》第72条规定，对被判处3年以下有期徒刑的犯罪分子，可以宣告缓刑。在司法实践中，对交通肇事罪的处罚大多为3年以下有期徒刑。而在保险公司与肇事人赔偿被害方经济损失后，大多数犯罪人被宣告缓刑。[13]对交通肇事罪大量适用缓刑，犯罪人受不到应有的剥夺性痛苦，这无疑对其他社会成员起不到足够的威慑作用。这种立法和司法现状不但使刑罚丧失一般预防的价值，还无形中在一定程度上助长了犯罪的发生。要解决这一问题，我们可以适当提高交通肇事罪的法定刑，同时在司法实践中慎用缓刑。
「注释」
[1]楼伯坤。刑法第133条规定与加重理论之冲突[J].浙江工商大学学报，2004，5：36.
[2]高秀东。交通肇事罪的认定与处理[M].北京：人民法院出版社，2005：1.
[3]欧阳涛，魏克家，刘仁文。易混淆罪与非罪、罪与罪的界限[M].北京：中国人民公安大学出版社，1999：50.
[4]赵秉志，吴大华，萧 中华 。中国刑法[M].北京：法律出版社，1999：62-63.
[5]刘明祥。评双重罪过说[J].法学评论，1989，5：34-36.
[6]张明楷。刑法分则的解释原理[M].北京：中国人民大学出版社，2004：45.
[7]陈娟。结果加重犯概念辨析[J].湖北警官学院学报，2006，6：29.
[8]张明。走向歧途的心灵—犯罪心理学[M].北京：科学出版社，2004：20.
[9]张明。走向歧途的心灵—犯罪心理学[M].北京：科学出版社，2004：44.
[10]张小虎。刑法的基本观念[M].北京：北京大学出版社，2004：127.
[11]陈兴良、周光权。刑法学的现代展开[M].北京：中国人民大学出版社，2006：472.
[12]侯国云。有关交通肇事罪的几个疑难问题[J].中国法学，2003，1：180-181.
[13] 唐 胜。对交通肇事罪刑罚问题的探讨[J].芜湖职业技术学院学报，2005，7：21.
黄冈市2015年公安机关考试录用公务员（人民警察）拟录用人员公示名单
招录机关 招录职位 职位代码 招考人数 综合排名 姓名 性别 准考证号 行测 申论 公安基础知识 笔试折算分 面试成绩 笔试面试综合成绩 体能测评结果 毕业院校 所学专业 工作单位 备注
<td height="32" width="46" x:str="'黄冈市公安局">黄冈市公安局特警1 2002006014001 4 1 胡晶 男 103421103109 59.2 53.5 75.0 37.654 80.5 69.854 合格 <td width="95" x:str="'湖北民院科技学院">湖北民院科技学院体育教育 <td width="97" x:str="'恩施州民族体育馆">恩施州民族体育馆
黄冈市公安局 特警1 2002006014001 4 2 姜剑武 男 103420401522 58.4 59.5 71.5 37.858 77.8 68.978 合格 湖北警官学院 法学 无
黄冈市公安局 特警1 2002006014001 4 3 万诚嵩 男 103420203013 50.4 59.0 71.5 36.008 81.2 68.488 合格 <td width="95" x:str="'武汉体育学院体育科技学院">武汉体育学院体育科技学院体育教育 无
黄冈市公安局 特警1 2002006014001 4 4 杨洁 男 103421106820 54.4 60.0 63.5 35.468 81.2 67.948 合格 湖北民族学院 社会体育 无
黄冈市公安局 特警2 2002006014002 2 1 余潇 男 103420904214 53.6 56.0 57.0 33.272 83.2 66.552 合格 武汉体育学院 体育教育 无
黄冈市公安局 特警2 2002006014002 2 2 张洋 男 103420101930 59.2 62.5 47.0 33.674 81 66.074 合格 武汉体育学院 体育教育 <td width="97" x:str="'浠水县体育局">浠水县体育局
黄冈市公安局 基层所队民警1 2002006014003 8 1 赵子丘 男 103420300511 57.6 59.5 85.0 40.382 80.6 72.622 合格 武汉工程大学 计算机科学与技术 <td width="97" x:str="'黄石市金安机动车安全技术检测公司">黄石市金安机动车安全技术检测公司
黄冈市公安局 基层所队民警1 2002006014003 8 2 张浩 男 103420800225 63.2 55.5 77.0 39.294 80.8 71.614 合格 黄冈师范学院 物理学（师范类） 无
黄冈市公安局 基层所队民警1 2002006014003 8 3 陈颖哲 男 103420102219 64.8 51.0 73.5 38.136 82.4 71.096 合格 湖北省警官学院 刑事侦查 <td width="97" x:str="'鄂州市公安局巡警支队">鄂州市公安局巡警支队
黄冈市公安局 基层所队民警1 2002006014003 8 4 张威 男 103420804512 56.8 58.0 78.0 38.536 80 70.536 合格 武汉大学 法律 湖北省黄冈市黄州区黄州监狱
黄冈市公安局 基层所队民警1 2002006014003 8 5 胡文杰 男 103420900701 52.8 55.5 73.5 36.306 84 69.906 合格 黄冈师范学院 广播电视编导 无
黄冈市公安局 基层所队民警1 2002006014003 8 6 王茂 男 103420103912 62.4 48.0 75.0 37.368 81.2 69.848 合格 湖北黄冈师范学院 英语 罗田县公安局胜利派出所
黄冈市公安局 基层所队民警1 2002006014003 8 7 李澄 男 103420904118 65.6 55.5 54.0 35.222 82.6 68.262 合格 武汉工程大学邮电与信息工程学院 自动化 无
黄冈市公安局 基层所队民警1 2002006014003 8 8 王乾 男 103420705625 58.4 55.0 67.5 36.248 79.4 68.008 合格 黄冈师范学院 社会体育 湖北路桥
黄冈市公安局 基层所队民警2 2002006014004 1 1 冯盼盼 女 103420703120 61.6 54.0 87.5 40.772 83.4 74.132 合格 湖北美术学院 美术学系艺术设计学专业 <td width="97" x:str="'湖北省黄冈市罗田县文化局">湖北省黄冈市罗田县文化局
黄冈市公安局 基层所队民警3 2002006014005 2 1 侯磊 男 103420402323 58.4 54.0 64.5 35.468 78.9 67.028 合格 华中师范大学武汉传媒学院 汉语言 无
黄冈市公安局 基层所队民警3 2002006014005 2 2 舒欢 男 103420702803 52.8 50.5 67.5 34.206 81.8 66.926 合格 黄冈师范学院 汉语言文学 浠水县公安局清泉派出所
黄冈市公安局 基层所队民警4 2002006014006 1 1 陈思诗 女 103420805322 69.6 58.5 69.5 39.742 81.1 72.182 合格 <td width="95" x:str="'成都理工大学">成都理工大学广播电视编导 武汉高德红外股份有限公司
黄冈市公安局 专业技术民警1 2002006014007 4 1 杨焯凯 男 103420701404 61.6 64.5 82.5 41.662 81.3 74.182 合格 武汉大学东湖分校 软件工程 无
黄冈市公安局 专业技术民警1 2002006014007 4 2 郭培煌 男 103421100308 64.8 69.5 81.5 43.066 77.7 74.146 合格 湖北警官学院 信息安全 无
黄冈市公安局 专业技术民警1 2002006014007 4 3 涂国进 男 103420401012 49.6 63.5 82.5 38.842 79.4 70.602 合格 湖北警官学院 信息安全 无
黄冈市公安局 专业技术民警1 2002006014007 4 4 管旭 男 103420702607 60.0 55.5 76.0 38.390 79.3 70.11 合格 湖北汽车工业学院科技学院 信息管理与信息系统 无
黄冈市公安局 专业技术民警2 2002006014008 2 1 余佩涵 女 103420400909 62.4 61.0 76.5 40.008 80.6 72.248 合格 湖北经济学院法商学院 会计（注册会计师方向） 无
黄冈市公安局 专业技术民警2 2002006014008 2 2 吕恺蕊 女 103420703209 68.8 57.0 67.5 38.896 79.4 70.656 合格 中南财经政法大学武汉学院 会计 无
黄冈市公安局 专业技术民警3 2002006014009 1 1 余飞 男 103420903118 45.6 56.0 46.5 29.412 79.9 61.372 合格 <td width="95" x:str="'中国人民解放军西安政治学院">中国人民解放军西安政治学院法律/警犬训练
在写作科学的论文过程中，适当的引用一些参考文献，能有利于提高论文的质量。下面是我带来的关于科学论文参考文献的内容，欢迎阅读参考!
科学论文参考文献(一)
[1] 刘文帅. 关于暗物质与暗能量统一的研究[D]. 云南师范大学 2014
[2] 梁周昌. 怒江少数民族地区高中物理合作学习教学的实践研究[D]. 云南师范大学 2014
[3] 张云. focus on form对中学 英语口语 课堂教学的意义[D]. 华东师范大学 2009
[4] 赵婧. 乌海市高中英语课堂 文化 教学现状的调查与 反思 [D]. 内蒙古师范大学 2012
[5] 赵瑶瑶. 复数的历史与教学[D]. 华东师范大学 2007
[6] 潘婧. 高中英语课堂中文化教学现状的调查[D]. 东北师范大学 2010
[7] 赵瑶瑶. 复数的历史与教学[D]. 华东师范大学 2007
[8] 祝露. 高中写作教学设计探究[D]. 海南师范大学 2013
[9] 李玉飞. 计算机辅助语言教学在初中英语教学中的应用调查研究[D]. 河南师范大学 2013
[10] 卫晓丽. 中外籍教师在高中英语教学中教学风格的调查研究[D]. 山西师范大学 2013
[11] 莫雷主编. 教育 心理学[M]. 广东高等教育出版社， 2002
[12] 冯忠良等着.教育心理学[M]. 人民教育出版社， 2000
[13] 杨治良，罗承初 编写.心理学问答[M]. 甘肃人民出版社， 1986
[14] 江桂苹. 高中英语教学中的西方文化渗透研究[D]. 哈尔滨师范大学 2012
[15] 张春燕. 初中数学 专业英语 教学的实践与探索[D]. 上海师范大学 2013
[16] 张云. focus on form对中学英语口语课堂教学的意义[D]. 华东师范大学 2009
[17] 潘婧. 高中英语课堂中文化教学现状的调查[D]. 东北师范大学 2010
[18] 李玉飞. 计算机辅助语言教学在初中英语教学中的应用调查研究[D]. 河南师范大学 2013
[19] 卫晓丽. 中外籍教师在高中英语教学中教学风格的调查研究[D]. 山西师范大学 2013
[20] 王萍. 高中英语小班化分层教学的实验研究[D]. 华东师范大学 2011
科学论文参考文献(二)
[1] 赵荣生. 车辆核材料检测装置的研制[J]. 中国原子能科学研究院年报. 2003(00)
[2] 王国华，陈敬贤，梁梁. 系统评估研究现状及发展评述[J]. 现代管理科学. 2011(10)
[3] 陈合权，魏莲芳. 论视频监控系统在公安工作中的应用[J]. 湖北警官学院学报. 2011(05)
[4] 张旺勋，龚时雨，李康伟. 装备系统可靠性维修性保障性仿真策略研究[J]. 计算机仿真. 2011(09)
[5] 魏莲芳. 当前群防群治工作存在的问题及对策探究[J]. 湖北警官学院学报. 2011(03)
[6] 潘科，王洪德，石剑云. 多级可拓评价 方法 在地铁运营安全评价中的应用[J]. 铁道学报. 2011(05)
[7] 吕海涛. 安全防范系统效能评估关键技术研究[D]. 武汉大学 2014
[8] 鲍君忠. 面向综合安全评估的多属性专家决策模型研究[D]. 大连海事大学 2011
[9] 孙爱军. 工业园区事故风险评价研究[D]. 南开大学 2011
[10] 郭熹. 基于风险熵模型的安防系统风险与效能评估技术研究[D]. 武汉大学 2011
[11] 邬长城. 安全管理体系质量评估方法研究[D]. 中国矿业大学(北京) 2012
[12] 孙亚华，李式巨，李彬. 核电站实物保护系统的量化评估[J]. 核动力工程. 2009(01)
[13] 陈志华. 试论安全防范系统的效能评估[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2006(04)
[14] 魏莲芳，陈志华. 浅谈安防系统中的风险评估[J]. 中国安防产品信息. 2005(04)
[15] 徐哲，贾子君. 基于仿真的武器装备研制系统性能风险评估[J]. 系统工程与电子技术. 2011(04)
科学论文参考文献(三)
[1] 董保良，张国辉，李鑫，李晓燕，杨新旺. 基于信息熵的指挥信息系统效能评估研究[J]. 电子世界. 2013(15)
[2] 孙国强. 浅谈出入口控制系统的建设、使用与发展[J]. 中国公共安全. 2013(15)
[3] 李爱民. 中国半城镇化研究[J]. 人口研究. 2013(04)
[4] 王赐江. 群体性事件现实考察与学理分析--从三起具有“标本意义”的群体性事件谈起[J]. 中国社会公共安全研究 报告 . 2013(01)
[5] 冯文林，帅娟，姚红，邓波，魏莲芳，汪小林，冯荣. 四川特种行业治安管理创新调查研究报告[J]. 四川警察学院学报. 2013(01)
[6] 李林. 中国法治的现状、挑战与未来发展[J]. 新视野. 2013(01)
[7] 徐田坤，梁青槐，任星辰. 基于故障树模型的地铁750V牵引供电 系统安全 风险评估[J]. 北京交通大学学报. 2012(06)
[8] 黄毅峰. 转型期中国群体性事件的征象考察与调控路径分析[J]. 成都理工大学学报(社会科学版). 2013(04)
[9] 苗强，张文良，宗波，步立新，尹洪河，方忻. 核电站实物保护系统有效性评估方法研究工作进展[J]. 中国原子能科学研究院年报. 2012(00)
[10] 王华安. 大安防时代：需要多元化发展战略[J]. 中国公共安全. 2013(12)
[11] 何穆. 某大学图书馆安全防范系统设计[J]. 建筑电气. 2013(05)
[12] 张苏. 司法中的量刑分析与操作--以石柏魁故宫盗窃案为例[J]. 中国检察官. 2013(10)
[13] 杜治国，赵兴涛，李培岳. 美国安全管理专业解析[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2013(02)
[14] 唐海. 个性化概念图在网络自主学习中的应用研究[D]. 武汉大学 2010
[15] 杜治国，赵兴涛，李锦涛. 安全防范系统效能评估仿真模型研究[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2012(01)
猜你喜欢：
1. 什么可以作为参考文献
2. 中国茶文化参考文献
3. 毕业论文参考文献范文
4. 高新技术论文参考文献
5. 成本管理论文参考文献大全
6. 历史学术论文参考文献
