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河南科技大学学报是什么级别

2023-02-19 16:13 来源:学术参考网 作者:未知

河南科技大学学报是什么级别

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大学学报有专科学报、本科学报和核心学报三个级别。 学报的级别与学校的级别有关,大学本科的学报一般是本科学报,专科学校则是专科学报,被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准,具体的情况取决于学校的实力。

河南科技大学学报的介绍

《河南科技大学学报(社会科学版)》的前身洛阳工学院《高教研究》,1983年创刊,季刊。1996年起改名为《洛阳工学院学报(社会科学版)》。

河南科技 是不是核心期刊

不是 《河南科技》杂志创刊于1985年,是一河南科技厅主管,河南省科学技术信息研究院主办的综合性科技期刊 省级 知网

2020年河南科技大学录取通知书查询,通知书什么时候发为什么还没收到

河南科技大学(简称河科大,英文简称:HAUST)是国家教育部本科教学工作水平评估优秀高校,是河南省重点建设的三所综合性大学之一。学校总占地面积4600多亩,现有开元、西苑、景华和周山4个校区,其中新校区开元校区占地面积3660余亩。学校面向全国招生,现有全日制普通本科生、研究生及留学生39100多人,非全日制成人教育生22900多人。学校坐落于“千年帝都,牡丹花城”、中原经济区副中心城市——洛阳。

学校前身是创建于1952年的北京拖拉机工业学校。1956年,应国家工业基地建设布局的需要迁至洛阳,后更名为洛阳工学院,隶属于国家机械工业部。1998年,划转至河南省管理,实行中央与地方共建。2002年,河南省委、省政府为优化全省高等教育结构布局,报经国家教育部批准,由洛阳工学院、洛阳医学高等专科学校、洛阳农业高等专科学校合并组建河南科技大学。国务院总理李克强(时任河南省人民政府省长)亲自为学校授牌,并指出“组建河南科技大学是省委、省政府实施‘科教兴豫’战略的重大举措……河南科技大学要以创建高水平大学为目标,办成国内先进、居于省内高校前列、具有自身特色的一所综合性大学。”

学校涵盖理、工、农、医、经、管、文、法、史、教和艺术学等11大学科门类。设有31个学院,93个本科专业,其中14个本科专业、5个硕士专业获批国家教育部“卓越工程师、卓越医生、卓越农林人才、卓越法律人才培养计划”。拥有3个博士学位授权一级学科,涵盖25个博士学位授权点,2个博士后流动站;有28个硕士学位授权一级学科,156个硕士学位授权点,52个专业学位研究生招生领域。建有国内高校单体建筑面积最大的现代图书馆,馆藏图书文献364万册,中外文期刊18万册。作为教育部首批认定有条件接收外国留学生的高校,积极开展中外合作办学,与美、英、日、德等国家和地区的70多所高校、科研机构建有合作交流关系。学校现有9所附属医院,其中第一附属医院是首批全国百佳医院。

学校现有国家级教学团队、特色专业、改革综合试点专业、精品(资源共享)课程等质量工程项目27个,教育部“*和创新团队发展计划”项目1个,省部级教学团队、特色专业、精品课程等质量工程项目81个;有教授、副教授等高级专业技术人员1012人;具有博士学位的教师1073人。拥有共享院士7人,国家“”“外专”专家4人,“中原学者”2人,“百千万人才工程”入选者2人,教育部新世纪优秀人才支持计划4人,省特聘教授12人,省级教学名师7人,享受国务院政府特殊津贴专家46人,省学术技术带头人和科技创新杰出人才61人。

学校现有28个河南省一级重点学科、152个河南省二级重点学科,12个河南省特聘教授设岗学科;拥有45个国家级、省部级重点实验室、工程技术(研究)中心和人文社科研究基地;拥有2个河南省协同创新中心。近五年来,学校先后承担国家重大专项、国家“973”计划、“863”计划、科技支撑计划(包括子项)等项目28项,国家自然科学基金、国家社会科学基金等项目309项,获国家科技进步二等奖3项,省部级科技进步奖、优秀社科成果奖等127项。年授权发明专利数居河南高校第一位。《河南科技大学学报》自然科学版是全国中文核心期刊,曾获教育部“全国高校优秀科技期刊一等奖”。

学校秉承“育人为本、学术至上”的办学理念,坚持“教学和科研并重”的原则,在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面成绩卓著。先后为国家和社会培养输送26万多名高级专门人才。在中国大学网《2015中国高校毕业生薪资排行榜》中,位列河南高校第一名。在国家教育部本科教学工作水平评估中,“产学研办学特色”项目入选全国高校100案例。是国家轴承行业人才培养和技术依托的唯一高校,是中南地区高校唯一国际焊接工程师(IWE)联合培养基地。毕业生就业率和就业质量保持在河南高校前列,连续荣获“河南考生心目中最理想的高校”“河南省大学生创业教育示范高校”“河南高等教育质量社会满意院校”和“河南最具就业竞争力示范院校”等荣誉称号。

学校从参与试制中国第一台“东方红”拖拉机,到现代新能源汽车的研发;从创立锥齿轮“非零变位”理论,到实现锥齿轮数控机床国产化;从参与万吨油压机、大型盾构机的研制,到被确定为洛阳“国家先进装备制造业基地”的实施主体;从完成航天导航轴承项目,到参与制定全国轴承行业“十一五”“十二五”发展规划;从松散的技术合作,到联合大型企业、科研院所成立一批技术创新战略联盟等,六十多年来持之以恒,在产学研合作中发展自己、奉献社会。

站在新的历史起点上,河南科技大学将秉承“明德博学、日新笃行”校训,发扬“自强不息、追求卓越”精神,以建设高水平综合性大学为目标,全面提高教育教学质量和办学水平,努力开创事业发展新局面,为实现中原崛起、全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的“中国梦”做出更多更大贡献。

谁有河南科技大学的详细资料

河南科技大学位于历史文化名城、现代工业与旅游城市洛阳。
学校始建于1952年,是河南省内最早创建的工科院校之一,先后隶属于国家农业机械部、国家机械工业部、河南省领导。经过56年的发展,学校汇聚了一支高水平的师资队伍,积累了丰富的教学资源,形成了优良的办学传统;在全国享有良好声誉,在中原地区具有重要影响,是河南省重点建设的三所综合性大学之一。

学校现设22个学院、1个体育学院,共23个教学单位;有62个本科专业,66个硕士学位授权点,涵盖理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、文学、法学、历史学、教育学等10大学科门类,具有MBA、工程硕士和农业推广硕士等专业学位授予权。学校以本科教育为主,研究生教育快速发展,是教育部授权的联合招收、培养博士研究生单位。学校面向全国30个省(市、自治区)招生。现有全日制在校生26986人,其中普通本专科生22825人,硕士研究生992人。建校56年来,学校为国家培养了近14万名高级专门人才。
学校现有专任教师1732人,其中具有高级专业技术职务667人,占专任教师总数38.51%;具有博士学位333人,硕士学位788人,博士、硕士学位教师占专任教师总数64.72%;有百千万人才工程国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家、省市级优秀专家、省市级学术技术带头人等高级人才200余人;有博士生导师21人,共享院士7人,省级特聘教授7人;有全国优秀教师、河南省教学名师、河南省高校创新人才、河南省青年骨干教师等69人。
学校有15个省级重点学科,12个省级特聘教授设岗学科;有教育部"摩擦学与材料防护教育部工程研究中心"、"河南省机械设计及传动系统重点实验室"、"河南省有色金属材料科学与加工技术重点实验室"、"河南省耐磨材料工程技术研究中心"、"河南省高等学校先进制造技术重点学科开放实验室"、"河南省显微外科研究所"等省级研究基地;有"机械原理及机械设计"和"电工电子"省级实验教学示范中心;有"中国齿轮教育培训中心"、"中国轴承陈列馆"、"河南省机械工业CAD培训中心"、"河南省制造业信息化技术服务中心"等国家及省级教学培训基地;有10个洛阳市重点实验室和5个洛阳市工程技术中心。《河南科技大学学报》自然科学、社会科学、医学三种版本面向国内外公开发行,自然科学版是中国科技核心期刊,荣获教育部"全国高校优秀科技期刊一等奖",社科版是河南省一级期刊,被中国人文社科学报研究会评为"全国优秀社科学报"。
学校在锥齿轮研究方面保持着国际先进水平,研究成果曾先后荣获国家发明二等奖和国家科技进步三等奖;高性能铜合金引线框架技术、数控和机电一体化技术、轴承设计与摩擦学、耐磨材料及材料保护技术、车辆设计与内燃机技术、新型功能材料、牡丹快速繁殖技术等研究,处于国内先进水平;计算机信息处理与控制、肿瘤学、神经外科学、法医学、显微外科、农业收获机械与农副产品加工技术、旱作栽培与育种、预防兽医学、动物育种与繁殖等学科的研究,具有明显的特色。
学校现有西苑、景华、周山、开元等四个校区,占地面积4316.56亩(2877708平方米),校舍建筑面积78.70万平方米,其中教学行政用房面积45.69万平方米,学生宿舍面积21.80万平方米。固定资产总值11.89亿元,教学科研仪器设备总值2.13亿元。图书馆建筑面积2.45万平方米,馆藏文献335.51万册,中外文期刊近2000种。学校数字化校园建设和应用水平处于全省领先地位,校园网主干带宽2.5G,数据存储容量41TB,校园网用户36364户。体育场馆面积为101359平方米,其中室内运动场馆10400平方米,另有与洛阳市共享并用于教学的体育中心面积75086平方米。
学校有三所附属医院,其中第一附属医院是省级综合性教学医院、三级甲等医院、全国百佳医院;医院有床位1200张,固定资产总值3.36亿元;有4个省级重点学科,6个硕士学位授予权点。医院的综合竞争实力和社会影响力均居河南省综合性医院前列。
学校在长期自强不息的奋斗历程中,践行"明德博学,日新笃行"的校训,形成了"敬业奉献,精益求精"的教风、"勤学慎思,尊师诚信"的学风和"和谐自强,严谨求实"的校风,创造了独具特色的校园文化。

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