《人之初》1990年创刊，隶属广东省计生委，是国内第一本，也是至今唯一一本经国家新闻出版署批准的、公开发行的以“婚、育、性”科学知识为主要传播内容，社会纪实与科普相结合的期刊，是中国最畅销的十大期刊，中国发行量最大的科普期刊，并连续多年被评为广东省优秀期刊。
“人之初在线”2001年正式开通，2008年，被评为全国期刊社网站十强。子刊《成长》人之初杂志社于2003年3月创办了《成长》杂志，其目标读者群定位于15—20岁的青少年。它融合了知识性、情感性、趣味性，着眼于青少年性、情、业的自我完善与发展，是一本不可多得的承载生活内涵和生命张力的心灵读本，是青少年健康成长的心灵加油站。2008、2009年连续两年被国家新闻出版总署评定为全国优秀少儿期刊。人之初杂志社面向社会，参与承办了八届全国（广州）性文化节；作为广东省性学会秘书处所在单位，杂志社主办了多次性学学术研讨会，编辑出版了2006—2009年《广东性学报告》、《性文化建设概论》、《枫哥说性》等书籍，具有深刻的社会影响。社长：黄效德总编：郑子谦副总编：雷静波副社长：田国辉地址：广州市环市东路水荫路2号华信大厦西座13-14楼
没有。人之初杂志是全国最畅销的百万期刊之一，是国内唯一以婚育性为主要内容的大众读物。该杂志的阅读人数很多，竞争力非常强，截止2022年9月29日，该杂志并仍在发行，并没有停刊。并且该杂志由人之初杂志社主办的《成长》杂志是一本关注青少年成长的的读物。
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杂志：千字600-1000元。重头稿8000-15000元/篇。 《知音》杂志：特别稿1000元/千字。一般稿300-500元/千字。 《伴你同行》杂志：头条稿300元/千字。普通稿150-200元/千字。 《爱人》杂志：特别稿500元/千字。纪实稿300元/千字。责任编辑：如风 《深圳青年》杂志：特别稿500元/千字。人物稿300元/千字。责任编辑：李非 《八小时以外》杂志：纪实稿200元/千字。 《家庭之友》杂志：纪实稿300-500元/千字。责任编辑：张硕 《家家乐》杂志：纪实稿300元/千字。责任编辑：张晓 《人之初》杂志：200元/千字。责任编辑：黄效德 《恋爱.婚姻.家庭》杂志：特别稿300-500元/千字 故事会 300-600 新故事 200-300 今古传奇故事版 200-300 山海经 150-300 故事林 150-200 故事家 150-350 上海故事 150 故事世界 70-100 今古传奇故事报 60-100 民间文学 70-100 百姓故事 70-150 新聊斋 70-100 民间故事 70-100 故事大观 100 三月三 70 中外故事 70 民间传奇故事 50 文艺生活 50 少年故事会 40 幽默与笑话 100 快活林 100-150 家家乐 300-600 家庭医生 300-600 恋爱婚姻家庭 300-600 家庭 400- 知音 1000- 女报 500-1000 爱人 200- 小小说读者 50-500/篇 中国家庭网 稿费按分级支付，原则是优稿优酬，特稿特酬，80-100元/千字 答案补充1.电子邮件最好，编辑方便，你也方便，最主要是回复快！ 2.最好给某个编辑投稿，有针对性，回复更快，编辑也会指导你！ 4.电子邮件的主题一般写原创稿《##》投“￥￥”栏目。 5.文章末尾写上你的联系地址和电话.
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一般来说不是随便开始写些东西就会有稿费的，譬如你发给杂志刊物的短作品，只有登刊了才会有稿费，而且不知职业的作者一般不会给你连载的机会，除非那些个小刊物，当然那种刊物版权问题不好把握；而那些网络作家，都是积累了一定的读者和点击率才会和网站签订一些合同从而赚取稿费，而且还有各种要求。如果是自己投资出书，就要和出版社联系，通过审核啊，签订出版社啊，委托印刷啊等等很是麻烦，有很多书写的不错也印出刊物了但是都没有见天日的机会留在的印刷厂的库房中。
如果你初二，不重视学习的话可以和网站联系写一些个小作品当练手，说不定你的作品受欢迎到时候你就有稿费得到了，不过这样很占用你的时间；偶尔多写一些个小的散文之类的发给杂志什么的，如果登了会有稿费，这样不会耽误你太多的学习时间，但是不稳定，几乎不会被刊登，因为中国人多，销量大的杂志很多人投稿。
一、认真上好作文指导课。
小学生在一个学期内一般有十二三次作文课，老师也根据教学大纲要求他们写十二三篇的大小作文。每一次作文课，老师都会提出明确的要求，通过具体的指导和细致的批改讲评，来有计划、有目的地提高学生的写作能力。可以说，小学生的作文指导课，就是他们提高写作水平的重要途径。
小学生的作文指导课，一定要从内容入手，首先解决写什么的问题，让学生打开思路，使人人都找到想写、要写的内容，此时，老师的指导就至关重要。如一上来大讲写法或用范文例文开路，反而容易束缚学生的思想。开始宜“放”使学生感到想写的内容很多，教师再指导学生从中选择最有价值的、最熟悉的内容来写。正如扶学步的孩子走路一样，应立足于他自己走，“虽小心扶持，但时时不忘放手”。至于怎么写的问题可在打开思路，选择要写的内容过程中渗透，在交流草稿的过程中进行指导，这也不外乎习作的目的是否正确、内容是否具体、顺序是否清楚、选词用语是否合适、是否表达了真情实感等几个方面。
二、培养学生“怎么说”的方法。
写作文其实就是用笔来说话，小学生在提高写作能力上，可以先从锻炼怎么说话开始。有的小学生表达能力比较差，他们常常不知道怎么说，要解决这个问题也不难，最首要的是要做生活的有心人，要仔细观察，处处留心周围的人和事。因为学生要写作就必须有足够的材料，只有掌握了丰富的原材料，写起作文来才得心应手。
