石家庄东南体育学院好。
1、师资实力强。河北体育学院，位于河北石家庄，在河北省还是很有名气的，是一所独立的本科体育学院。学校成立以来，还是有很多来自学校的名人，其师资实力越来越强。有专任教师463人，学校有多门省级重点学科和省级重点发展学科。该校还有多名国际级裁判员、国家级裁判员和运动员，共计70余人。这个规模还是很大的，而且这个学校的口碑也很强，所以每年都会吸引很多体育的学生申请。
2、科研成果：体育学科学术团队承担各级项目400余项，其中国家级项目5项，省部级项目124项，局级项目230项。75个横向主题。共发表论文1400余篇，其中核心期刊论文517篇，三大国际检索索引论文23篇。出版专著和教材91部。获国家教学成果奖二等奖1项，获省部级以上科研奖励19项。十项成果获国家专利。
3、体育知识：《河北体育学院学报》创刊于1987年。是由河北体育学院主办，国家新闻出版署批准的综合性体育学术期刊。是体育人文与社会学、体育教育与培训、体育与人文科学、民族传统体育研究等96页的双月刊国际标准格式。主要发布体育教学，体育教学。
篮球文化和校园文化的融合论文
摘要： 我国茶叶文化博大精深，并且拥有上千年的历史，是中国文化的重要分支，而篮球文化也是体育文化的重要组成。在篮球文化中不仅凝聚了现代青年人的智慧，同时对于强大的文化传承起到了较为重要的作用。以茶文化为代表的传统文化来看，篮球是一种特殊的文化现象，对于现代青年追求和体验现代文化具有非常重要的作用。笔者在本文中，将茶文化和篮球文化嵌合起来讨论，从茶文化的角度阐述了篮球文化对于校园教育的意义，进而对全面教育的实施提供了相关的建议。
关键词： 茶文化；篮球文化；校园文化；融合；发展
我国是一个文化源远流长的国家，伴随着近代社会的变迁，我国的文化也呈现出大融合的趋势。对于篮球运动而言，本身是一项游戏性的活动方式，篮球运动体现了集体进攻和防守对抗，随着时代的演变，之间成为了现代一项较为重要的竞技项目。篮球和文化和茶文化本身有着相同目的，都是为了让人们的身心得到放松。从茶文化角度上看，篮球文化更多地体现在对抗，能够激励人们顽强的意志力，培养学生勇于拼搏的精神，学生对于胜利的渴望也是茶文化和篮球文化具有的共同特点。在我国校园中，篮球是青年人最喜爱的运动之一，在课余时间打篮球，从事着相关运动不仅能够锻炼身体，还能够调节日常生活，让自身的学习和生活拥有更多的乐趣，对于培养学生的合作精神以及拼搏精神都大有益处。
1从茶文化角度看篮球文化
我国历史源远流长，茶文化是我国历史发展的产物，在茶文化发展中形成了独特的文化特征，包括茶具、茶学和茶故事。篮球是现代人们最喜爱的项目之一，从茶文化对篮球文化的角度分析，篮球文化是现代人们精神文明的产物。作为运动的一种，篮球已经深受人们的喜爱，并且随着现代人逐渐朝着城市发展，运动对于现代人而言逐渐变成了一种奢望，在这样的背景下，篮球在社会上更受欢迎。作为学校而言，由于学生相对于社会人员的时间较多，因此，学生打篮球的人数也较多，导致了篮球在学校的流行，由于人数较多，并且大家都有相同的爱好，久而久之就逐渐形成了一种新的文化。同时，篮球相对于足球以及其它运动而言，其运动成本要低不少，对场地要求也低，普及起来相对容易很多。所以，在我国篮球的`普及程度几乎是最高的运动了，几乎任何校园都会有篮球场。有了必要的硬件措施，篮球文化就依托校园这个环境得到了充分发扬，两者相辅相成，较为突出的篮球文化体现了时代的创新精神，也给学生的个性解放提供了机遇。许多年轻人在篮球的运动中找到自我，通过篮球与他人建立起友谊，通过篮球与他人进行沟通，让更多的学生以及年轻人走出自己的内心去迎接新的伙伴。
2从茶文化看篮球文化与校园文化的融合
茶文化本质是一种文化，是人们在长期的劳作中建立起来的，这就是为什么在茶文化中我们讲究茶艺，不同地区和不同民俗的人们也有不同的茶艺，从茶文化中可以看出，任何一个文化都是事物与环境相结合的产物，在篮球文化中也类似，篮球文化要想得到发扬，不得不依赖校园环境，而校园环境因为篮球文化会变得更加和谐和富有竞争力。文化都与人们的生活和劳动息息相关，篮球运动是一种特殊的文化现象，对于人们追求和体验文化起到了较为重要的作用，不仅提高了学生的认知水平，同时也陶冶了他们高尚的道德情操。所以，当很多时候，不同学校或者地区的篮球队进行比赛的时候，我们能清晰地从不同球队的风格看出不同校园或地区的文化。随着大众体育的不断深入，国家更强调素质教育，篮球文化将会得到更大程度的发扬。校园篮球文化必将作为校园文化重要的组成部分，代表着一个学校的发展和历程。
2.1校园篮球文化促进了学生身心健康的发展
茶文化的普及是具有深厚的群众基础的，文化的形成一定需要大多数人的认同，而之所以认同是因为文化本身会给人们带来诸多益处。人们之所以喜欢茶文化是因为，人们喜欢在茶余饭后饮茶，喜欢以茶会友、以茶待客，习惯通过茶来养生。所以茶带给人们非常多的东西，这些东西都是人们缺少的。而对于篮球运动而言，运动本身可以给学生带来很多东西，无论是强健身体还是培养合作精神，都会让学生更好地面对生活，更加积极向上，因此，篮球对促进学生的心理健康发挥了重要的作用。在以往的教育中，学校多强调学生的文化教育，对于学生的心理教育往往容易忽视。殊不知一个人的身心健康是一个人综合素质的体现，也是人走向成功最为重要的特征。学生在校园内只有不断的学习，不断的增强自己在知识和道德方面的修养，才能成为符合社会需要的人。学生在校园内如果积极参加各种运动，在运动的过程中会遭受到各种挫折，学生如果想要赢得比赛，就需要迎接各样的挑战，在日常训练中也会积极锻炼身体，这个过程就是用于面对挫折的过程中，在增强自身能力的过程中，篮球使得学生能够有更加积极向上的心态。在这样的环境中，学生才能够发挥出自身的最大能力，这也是教育的意义所在。
2.2校园篮球文化使得大学生道德素质水平有所提高
茶文化中非常重要的原则就是人品和茶品是统一的，人们要在饮茶中修身养性。校园篮球文化是人类精神文明的产物，一方面能够满足学生在课余时间休闲、健身、娱乐，另外一方面，对于广大参与者而言，具有一定的伦理教育作用，对于学生形成良好的社会生活规范起到了促进作用。在校园篮球文化中，我们更多地看到的是学生的拼搏献身精神，在打比赛的过程中，更多体现的是优胜劣汰的竞争意识。公平、公正的主旨无时无刻都体现在校园篮球文化中，通过篮球这种运动，能够增强学生群体的凝聚力和协同创新能力，对于培养学生的集体主义有较大的帮助。
2.3校园篮球文化促进了学生体育观的形成
文化是民族认同感的重要载体，茶文化之所以能够在中国流传千年，就是得到了大多数中国人的认同。校园篮球文化也一样，篮球文化可以将人们凝聚起来，一个校园有自己的球队，这支球队在外面参加比赛的时候代表的就是校园中的每一个学生，这就是全体学生对于篮球文化的认同。校园的体育文化是形成终生体育习惯养成的基础，由于篮球较为普及，也成为了师生首选的项目之一。良好的篮球文化氛围可以培养学生的运动兴趣，对于学生运动习惯的培养和参与意识的形成有较大的帮助，学生在篮球文化环境中，更有利于养成终身体育锻炼的意识。同时，对于校园来说，篮球运动设施的成本相对低廉，也比较适合多人同时参与，其比赛也相对更具有观赏性，因此，对于校园体育来说，发展篮球运动是不二选择。大部分的学生认同它，同时参与进去，只有这样才能真正的培养学生的体育观，学生在步入社会之后，也可以轻松地参与到社会篮球运动中去，对于终身体育发展非常重要。
2.4校园篮球文化增加了学生的自信
文化自信也是民族自信的关键，我们的茶文化在全世界都有非常多的人喜欢，这就是民族的自信。科学的体育锻炼能够促进人的身心健康，使得人们精神焕发、充满朝气，使得人在社会这个环境下获得信息，面对生活的挫折也会充满希望。在体育竞技的过程中，人们必须接受失败和成功，如果在篮球运动中，能够炼造出胜不骄、败不馁的精神，塑造造出顽强的毅志品质，那么对于学生而言，则会在社会竞争中占据有效的地位。如今独生子女较多，封闭式的家庭教育使得学生沟通能力出现了障碍，而在篮球文化中，学生可以和更多的陌生人交流，打开心扉。现代生活中，体育运动由于自身的丰富性和激烈性，吸引了更多的人们前来参与，在体育运动中，更多强调的是竞争意识和奋发向上的精神。在校园篮球文化中，同样也较多地呈现出竞争的意识，篮球文化的氛围和社会竞争氛围相类似，随着现代社会的发展，社会竞争也越来越激烈，精神意识和强大的心理已经成为学生适应社会发展的必备要素，因此，篮球文化对于增强人们的进取精神有较大帮助。
3结束语
综上所诉，篮球文化本质上和茶文化是类似的，是一种民族文化重要的组成部分。学生作为我国未来的经济和社会的建设者，是我国将来的后备力量，将篮球文化充分融入到校园教育中，对于促进学生综合素质的发展，促进个人道德素质的提高、终身体育意识的形成、竞争意识和团结协作能力均有较大的帮助。所以，要大力的发展校园的篮球文化，这是让校园文化能够传承下去的重要措施。
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体育学硕士研究生读研期间存在的问题及对策探析
论文关键词 体育学 硕士研究生 问题 对策
论文摘 要 随着我国研究生教育发展的深入，其存在的问题也日益凸显，本文主要对当前体育学硕士研究生学习存在的几个问题进行分析，探讨了提高体育研究生学习质量的对策，为相关人员提供参考。 一、前言 体育类硕士研究生教育是高等教育的一个组成部分，也是我国培养体育人才的重要阵地。从1999年开始我国研究生招生规模大幅度扩招，就业形势严峻的背景和扩招带来的教育资源严重短缺的情况下，体育类研究生的学习也出现问题，严重影响教育质量。 二、体育类硕士研究生存在的问题 （一）学习动机不明确问题 体育类硕士研究生的学习动机直接影响整个学习质量。多数体育研究生在规避了本科就业高峰后仍然信心不足，研究生就业压力增加，学生在考研动机和学习动机存在认识误区。调查结果表明，33% 的硕士研究生存在着学习倦怠现象，62.6%处于不确定的中间状态。这一组数据表明硕士研究生的学习倦怠情况已经较严重。从目前体育研究生的考研动机基于增加就业筹码，学习动机不明确，容易产生学习倦怠情况。 （二）学习品质问题 在科研方面，学术不端与失范现象在研究生中日趋盛行，严重扰乱了正常的教学秩序，败坏了学术风气，损害了研究生教育的质量。从体育学硕士研究生的论文撰写来看，存在诸如论文质量不高，论文复制问题。这些问题的背后都反映研究生学习品德生活化取向明显。 （三）自我认知问题 部分体育学硕士研究生不能正确评价自我。在学习过程中，对自我能力的过高估计。一些研究生把未来设计得很完美，而现实社会又会妨碍“理想自我”的实现，这就容易导致心理问题的出现，据调查分析，体育硕士研究生的心理健康方面存在一定的问题，健康水平要低于全国成人水平。民族传统体育学心理健康程度最高，运动人体科学较低。体育学硕士研究生因对自己没有很好的自我认知，导致心理问题的出现，影响学习质量提高。 （四）角色定位问题 就业定位教师的体育研究生，对安排的研究任务能保质保量完成，并能提出一些创新点。就业定位于仕途和商途的体育学硕士研究生的目的是期望在商途、仕途上有一个更高的起点。不管处于对自己什么样的定位，硕士学位都很重要，是否有真正的学术训练并不在乎。多数高校只注重对于学生科研能力的培养，而高校对于体育学科研究生的要求是以教学训练为主，势必造成与社会需求无法顺利接轨。这些问题反映学生对自己定位不明确。 （五）知识学习、专业技能问题 在研究学习过程中，不仅具备学术能力，还要进行专业技能的学习，更要提高综合能力和丰富知识。然而体育学硕士研究生只有在本科受到专业训练，技战术水平不高，导师比较重视理论的培养，轻视技术学习，致使本专业的学生技术水平达不到用人单位的标准。体育学硕士知识的匮乏和综合能力不足，致使体育学硕士研究生就业问题日益严重。 三、体育类研究生存在问题的对策探讨 （一）明确挑战程度 体育研究生在入学前相关的学业规划，明确自己的学习目的，目标清晰。在学习时间，阅读书籍，写作方面有定量或定性的要求，注重过程，重视效果，明确自己在学业上的困难与难度，找寻解决的方法与途径。 （二）积极合作学习 建立学术团队或者课题小组，定时定期进行小组的讨论与交流，分享在学习上的观点与问题，集中讨论。激发学生的学习积极性，进行相关的学术训练与技能训练。在有限的教育资源配置条件下，在校的`研究生要转变观念，发挥自身的主观能动作用,进行学习和研究。 （三）加强师生互动 在研究生学习阶段，体育硕士研究生自身学习的主动性是提高教育质量的核心因素，但是导师在学术研究有着更多丰富的经验，导师应该与体育研究生在思想、学习和生活方面进行交流，形成良好的师生氛围。 （四）丰富学习经验 提供更多教育实习机会，优化教学内容和方法，完善体育硕士研究生课程设置体系，进一步开拓跨学科及跨学校的学习活动，确保教育质量，提高整体素质。 （五）校园环境支持 建立以学生为中心的评价机制，完善学生心理辅导工作，健全学生资助体系与奖励制度，在与体育研究生相关的硬件资源与软件设施进行完善。例如课程资源、需要进行专业技能训练的场地与器材等等。 四、结语 “师傅领进门，修行在个人”，体育研究生质量的提高关键在于个人，自己对学习上精力的和投入，对各个方面的资源的充分利用，很好的处理学习和生活上各种关系，打造自己的核心竞争力才能更好的在学习上有所成就，在将来的事业上能够有所作为，在未来的生活更能幸福美满。 参考文献： [1] 赵蒙成,刘婷,母小勇.硕士研究生学习倦怠的调查研究[J].高校教育管理.2011 (5):77-80. [2] 李海明.对研究生学术不端与失范行为的分析[J].青海师范大学学报(哲学社会科学 版).2010(2). [3] 魏俊明,蒋健,李鸿禄.体育硕士研究生的心理健康调查分析[J].河北体育学院学报.2005 (19):22-24. [4] 全晶.对体育学科硕士研究生培养方式与社会需求接轨的初步研究[J].体育科技文献通 报(教学?探索).2008(16):67-69.
体育教育对学生运动能力培养探讨论文
摘要: 体育教育是一种过程化的表现，是将体育技能、体育理论知识以及体育技巧传输给学生的过程展现。其核心的教育目的，就是要更好的培养学生的综合体育能力。研究结果表明通过体育教育培养学生的体育能力，升学生运动能力、自我管理能力、反应能力、创新能力以及应急能力和自我锻炼能力等等。尤其对于学生运动能力的培养，起到更为重要的作用。采用科学的教育办法来激发学生的兴趣，让学生积极的参与到运动项目当中。并需要采取个性化的教育理念，能够让学生们“学有所成”。
关键词 :体育教育;运动能力;培养
1前言
随着现代人们物质水平的提升，对于健康的要求也呈现着严苛的趋势。［1］然而从实际的情况来说，很多因时代而改变的作息方式与生活习惯，却在困扰、影响着人们的身体健康情况，所以对于每一个人来说，都要选择适合的方法，维持自身的健康状态。尤其是要重视体育运动，来强健自己的体魄。或许一些成年人在进入社会之后，被繁琐的工作所困扰，并没有更多的时间投入到运动健身当中。然而对于没有走出校门的学生来说，却可以通过体育教育来为自己的健康身体打下坚实的基础。中学体育教学是传授学生体育基本知识、技术和技能的过程。［2］1．1概念解析1．1．1体育教育与传统教育模式相比较，体育教育在现代教育体系当中，一直占据着重要的位置。现代化的体育教育呈现着学科中心化以及课程科学化的倾向，并且技能传授和增强体质的目的性也越来越清晰。体育教育更多的开始注重实践性，对于缺少劳动生活的学生们来说，意义非凡。我国目前正在全面推广素质教育，而其中便包括对体育教育的重点阐述，表明了体育教育的重要作用。1．1．2体育能力与运动能力所谓能力，主要就是指人们在完成一件活动的过程中，所表现出的协调性和身心统一的才能。一般能力和特殊能力是对能力的'性质划分，而体育能力则属于特殊能力的范畴。简单来说，在体育教育过程中，学生们所学到的体育理论知识和相关的技能知识，就是体育能力的表现。运动能力就是指人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。
2体育教育对学生运动能力的培养作用
伴随我国经济的快速发展和社会的不断进步，体育事业不断朝着更加社会化、终身化的方向发展。［3］从广义的角度来说，体育能力的定义范畴比较宽泛，其分支还包括体育技术、体育智慧、体育知识以及体育技能等等，是一种综合身心个性品质的表现。体育运动能力的培养，需要通过一系列体育教育的过程。教学过程需要从两个角度来培养学生的运动能力，一方面是身体运动，另一方面则是精神能力。2．1培养身体运动能力在拥有相当体育技能、知识和技术的基础上，所能够获得的运动的本领，就是运动能力的概念。［4］运动能力是增强体质和锻炼身体的重要手段，更是反映一个人体育能力的直接指标。通过体育教育的过程，学生可以在这个过程中接受专业的体育知识、技能和技术的传输，并将重点的内容牢记在心中，方便以后学习更多的运动项目。2．2培养精神能力2．2．1自我控制任何一个阶段的学生，都可能存在着方方面面的能力缺陷。在没有接受过系统体育教育的情况下，其基础知识和技能水平，都会呈现出较低的水准，那么其组织和管理能力就会表现的很弱。可能会有一些人认为体育教育与组织教育能力不挨边儿，然而实际上却并非如此。体育教育能够带给学生多方面能力的提升，不仅能够增强学生的纪律观念，而且还能够锻炼学生的管理能力。客观来说，体育活动中存在着很多竞赛和团队合作，那么在这些行为中，无疑都会辅助学生提升管理和组织能力。2．2．2提升反应力和创新力作为一项趣味性的教学科目，体育教学应该是趣味性最强的存在。然而从实际的情况来说，体育项目也存在着较高的风险系数。现实生活中，有太多运动员受伤的例子。其实这些运动员已经做好热身以及相关安全方面的准备，可运动的魅力有时候就体现于其不可预见性，意外事件频频发生。而情况一旦出现，就会对学生的身心造成一定的伤害。比如在足球比赛当中，运动员身体上的接触与碰撞，一些动作行为的发生，都可能是危险情况的诱因。
3结语
体育是全面教育体制内一种必要的终身教育因素。［10］现代化的生活方式，让很多家长过于溺爱孩子，运动成为了一件常常被人们忽视的事情。但从实际的体育教育环节来说，通过对学生运动能力的培养，可以对学生产生良好的教学作用。培养学生体育运动能力的同时，不仅可以强壮学生的身体，强化身体素质———身体运动能力;而且还能够通过身体上的运动训练，来升华学生的精神能力，养成学生良好的自我控制和思维创新能力。
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