毕业答辩论文的时候是不看开题报告的。
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩。
在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。
一般不会的，只是可能会有点坎坷，可能会让你多次答辩，但是没有什么大问题的话一般是最后会通过的，放心吧。
开题答辩，分为开题报告和答辩两部分，实际上就是有关人员对项目初期，规划阶段的成果，进行全面的审核的一种形式。
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即“开题报告内容”)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用“德尔菲法”评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
开题是一份承诺：
你可以给别人看你的开题报告草稿，以确认谁可以成为你研究过程中的合作者、顾问，或者参与者。一个更加完整的版本则可以用来邀请教师加入你的学位论文指导委员会。这两个版本中的任何一个都可以用来说服调研地点的“守门人”（gatekeeper），以便收集数据。
通常情况下，他们并不希望看到已经定稿的开题报告，这样他们还可以提出一些修改建议。这既可以使他们更容易接受研究课题，又可以让他们对课题有更强的参与感。后者同样适用于学位论文指导委员会的成员。开题报告也要求教师帮助研究生应对课题研究中出现的困难。
而一份完整的开题报告的草稿，则可以用来寻求资金或者机构的支持。
不能。
写完开题报告后，同学们就要准备开题答辩了。开题答辩就是开题报告和答辩两部分，是老师对学生研究的项目初期、规划阶段的成果进行全面的审核的一种形式。
开题报告没过很严重。开题答辩不通过不仅会浪费时间，更会影响自信心和心情，为了通过开题答辩，你需要做好充足准备。
开题报告的写作周期是多长
需要多长时间取决于你对开题的论文了解情况，包括研究背景，国内外研究现状，研究内容，研究方案，需要解决问题，创新点等等，如果其中的一部分工作已经做了，那么写开题报告需要时间就少些，一周应该可以，但是如果你做的比较少，那么可能就需要多一点时间，一个月周差不多吧，主要还是取决于你前期的准备工作多与少。
开题报告的写作周期阶段流程
第一阶段(2012年9月)：确定论文方向和题目。
第二阶段(2012年10月—11月)：全面收集文献资料，并筛选、整理和消化，拟写论文结构框架及主要内容。
第三阶段(2012年12月)：完成开题报告，准备开题答辩。
第四阶段(2013年1月—2月)：撰写论文，进一步带着问题广泛而重点地阅读有关书籍和资料，并向导师和同学请教，完成论文初稿。
第五阶段(2013年3月)：听取导师意见，根据导师意见进一步修改和完善论文。
第六阶段(2013年4月—5月)：论文最后定稿，准备正式答辩。
开题报告是否必须答辩?
对于论文开题报告是否必须答辩，这个看你所在学校的具体要求，有些学院要求答辩，有些则不用。
开题报告答辩具体程序和注意事项如下：
1、学生按以下要求以PPT形式陈述10-15分钟：
A、论文选题的背景及意义。
B、国内外研究现状及评价
C、论文的切入点及拟研究的内容。
D、论文的研究方法、研究路径及创新之处。
2、评审组导师提问及修改意见。(10-15分钟/人)
学生除回答提问外，需详细听取修改意见。答辩结束后，学生要参照评审组导师的意见认真进行修改和完善，确保课题研究的质量和设计的严谨性。
3、开题没有通过的学生必须在开题后三个月内完成开题报告的修改工作，重新答辩。
4、凡是开题答辩已经通过的学生，必须按照该选题进行论文写作。如需改变论文选题，必须进行重新开题答辩。学院将对开题答辩的选题和预答辩时上交的预答辩稿进行比较，如有实质性不同，将不允许参加预答辩。
5、开题通过的同学，请将开题报告一式4份交到学院办公室，研究生学院、导师、系里、研究生各一份。
开题报告答辩做好四大方面
1. 仪态自然大方，语速适中
开题答辩时，台下至少坐着三位导师和同场答辩的学生，紧张的情绪可以理解。但到了台上，一副头脑空白，结结巴巴的样子，就十分尴尬了。为了避免这种情况，可以提前写好答辩提纲，把你所要阐述的内容简要罗列出来，自己提前多顺几遍。免得到时候一时紧张语无伦次了。
当然，还要避免另一个极端，语速太快。自己沉醉，但台下的人一头雾水，没时间消化理解你的内容。一副背稿，想快点讲完结束的样子，也会减分不少。而当你自然大方，语速适中地阐述清楚自己的观点，就已经足够了。
2. PPT简单明了条理清晰
我见过一些过于花里胡哨、喧宾夺主的PPT，效果并没有很好。毕竟内容才是王道，导师们是来听你的阐述的，而不是来欣赏那炫酷的效果的。强调一点PPT底色很重要，要突出你的文字，千万不要让底版和文字的颜色过于相近，这样台下的人不容易看清PPT上的文字。
由于时间有限，很多时候答辩老师都要求阐述时文献综述一带而过。把重点放在研究问题和研究设计上。毕竟这才能看出研究的可行性。而一般情况下，开题答辩的PPT需包括封面(选题、姓名、专业、学号、指导老师)、研究目的、研究意义、文献综述(理论基础和国内外研究现状)、研究内容和问题、研究设计(研究对象、研究方法、研究工具、研究步骤)、参考文献。
3. 熟悉开题报告的内容，不要一问三不知
虽然现在的开题报告不查重，但也不能一味地复制粘贴啊。写进开题报告中的，一定要懂。自己都说不清的，就不要为了凑字数写进去了。那些答辩导师混了这么多年，什么情况没见过，都很有经验了。到时候他们随便从文献综述中抽出一点，让你解释，不知道就尴尬了。
还有更精的导师，直接看你的参考文献，让你讲讲这篇文献。你说你把它都列进你的参考文献了，还能说自己不知道嘛。我还见过更尴尬的答辩，导师看了一眼参考文献就直接说是copy的。因为文献中的作者名写错了，而且错都和别人错得一样。
所以还是不要太天真，踏实一些吧，侥幸心理不可有。有时候答辩老师们不点明说，并不代表他们不知道。自己提前多做些功课总是好的。
4. 格式要规范
你完成了是不错，但应付了事和花心思做完的效果是不同的。现在的开题答辩老师很少刻意为难学生。做得有不足可以理解，但态度一定要在呀。说实话，格式规范这些东西花些时间，总可以做好的。但有时候，学校都已经提供参考模板了，有些人还是懒得改，这就无语了。
开题报告答辩细节有哪些
1、内容清晰、重点突出
一般的开题报告内容包括：项目内容与意义、国内外研究现状、创新点与特色、预期成果和拟解决的关键问题、已有基础、研究进度安排、人员分工、经费预算等等。
其中已有基础包括：与本项目有关的研究积累和已取得的成绩;已具备的条件，尚缺少的条件及解决方法。
关于人员分工：因为是项目申请开题，要附加说明负责人和成员的成绩(如学习成绩，是否为优异生，参加实践活动、比赛的经历和成绩、特长等等)
经费预算：主要用于资助项目实验费、材料费、书籍费、论文版面费、调研差旅费等研究费用。
对于大学生来讲，特别是低年级的，够复杂的!但毕竟是国家级的项目，要做国家级项目的负责人了，一定要认真对待。
2、控制好时间
在规定的答辩时间内，把问题，特别是重点讲清楚。事先要演练一下，控制好时间。
3、关于回答评委提问
要抓住重点、简明扼要;如果是不会、不清楚的问题，还有陈述中存在的错误、漏洞等，如实说明，是没有考虑、还是忽视了，不要罗嗦一堆理由，纠缠不清。
如果想让评委和自己都满意，事先一定要成分准备，围绕项目的相关问题、评为可能会问及的问题等等。充分准备了与没有准备肯定是不一样的。
4、充满自信，声音洪亮
不管是讲的时候，还是回答问题，都要精神饱满，声音洪亮。
开题报告的写作周期是多长?必须答辩么?看完全文之后相信大家心中已经有了一个明确的答案。我们要认真对待开题报告的写作，尽可能地抽出足够多的时间在写作上面，要不耻下问，多请教别人和导师。如果所在学校要求进行开题报告答辩的话，我们要做好充分准备，从容应对。
论文开题报告答辩第一次不通过，还有第二次开题答辩。
但在二次开题之前，要了解答辩导师的不通过原因与意见，并且主动与指导导师探讨沟通开题报告未通过的原因以及后续应该如何做。从导师们的角度进行修改或更改选题。
开题报告答辩不过一般有以下几个原因，一是选题跑题，现实与专业的应用性不强；二是研究问题价值低；三是选题研究可行性不强。
在对论文开题报告进行更改之后，可与同学、朋友进行讨论，以简单的视觉看开题是否仍然存在问题；再主动找导师进行沟通新的开题报告，看是否需要更改，或是可以申请二次开题答辩。
论文对毕业生的压力是巨大的，毕业生在准备论文时，可不用过度焦虑，保持平稳放松的心态，平和应对在准备论文时遇到的各种问题。
