《中国青年报》创刊于1951年4月27日，是当代中国具有重大影响力的报纸之一。创刊时编辑记者平均年龄只有 21 岁。该报以推动社会进步、促进青年发展为神圣职责，在读者中享有崇高的声誉。20世纪50年代宣传了为抗美援朝、保家卫国英勇献身的黄继光、邱少云，创造先进操作法的青岛纺织女工郝建秀和“走在时间前面”的鞍钢工人王崇伦等青年英雄和劳动模范的事迹。1951年4月27日 ，经毛泽东、刘少奇、周恩来等中共中央领导人批准，《中国青年报》在北京创刊。毛泽东同志亲自为中国青年报题写报名。20世纪60年代宣传了中国人民解放军战士雷锋、王杰等全心全意为人民服务、“一不怕苦、二不怕死”的精神。1966年 8 月 20 日 因 文化大革命 停刊。1978 年10月7日 ，经中共中央批准，《中国青年报》复刊，为周三刊，对开 4 版。1978年复刊后，报道了同林彪、江青反革命集团进行英勇斗争的张志新、身残志不残的张海迪以及中国女子排球队等青年先进人物和先进集体的事迹。20世纪80年代以来，中国青年报加强改革的宣传，报道了一批各行各业勇于开拓的青年改革者的先进事迹，在较深的层次上对改革中出现的一些新情况、新问题进行实事求是的分析。该报社还为青年组织各种有益的活动。 1980年在以《怎样认识人生的意义？怎样找到前进的路标？》为题的讨论中，编辑部共收到国内外青年读者的来信、来稿7万多件。1983年举办的“读书与求知”百科知识竞赛，收到答卷41万份；“我最喜爱的银幕青年形象”评选活动，收到选票100万张；1984年组织了各行各业的专家同青年见面、为青年服务的“读者日”活动，有3万名青年参加。1986年组织了有巴西、英国、法国等强队参加的“中国青年报TDK杯国际青年足球锦标赛”。在 1987 年中国首批评定的高级记者、高级编辑中，就有 20 万人是20世纪五十年代的青年报人。该报社大约 90 %以上担任中层以上领导职务者均系复刊后进社成长起来的。该报1989 年起出日版；1993 年起增至对开8版。现为每期12个版（周六周日4版）。 2004年3月16日，中国青年报社与北大青鸟集团共同出资组建中青报业传媒发展有限公司，负责《中国青年报》的发行、广告、品牌经营及其他延伸性经营活动，着力将《中国青年报》打造成中国最具影响力的有鲜明青年特色的主流大报。
1984年。早在距2022年的30多年前的1984年3月13日，《中国青年报》即以“县领导关怀负笈者大学生不忘故乡情——中共正定县委书记与本县籍大学生的通信”为题，报道了在河北农业大学读书的51名正定籍大学生与家乡县委主要领导通信的新闻。
汪国真《假如你不够快乐》是一首哲理诗，90年代流行一时，全文如下：
假如你不够快乐，也不要把眉头深锁，
人生本来短暂，为什么还要栽培苦涩？
打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落，
走向生命的原野，让风儿熨平前额。
博大可以稀释忧愁，深色能够覆盖浅色。
汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。而这首《假如你不够快乐》非常有启发性，言语简单而意义非凡。
扩展资料：
汪国真1982年毕业于暨南大学中文系，1985年开始集中精力进行诗歌创作，期间一首打油诗《学校一天》刊登在《中国青年报》上。1990年开始担任《辽宁青年》、《中国青年》、《女友》的专栏撰稿人，掀起一股“汪国真热”。
1990年4月20日，汪国真的第一部诗集《年轻的潮》交稿，5月21日由北京学苑出版社出版。
1990年7月4日，其诗集被《新闻出版报》列为十大畅销书之一，文艺类独此一本。
2005年始，他的书法作品作为中央领导同志出访的礼品，赠送外国政党和国家领导人。2015年4月26日凌晨两点十分，汪国真去世，享年59岁。
参考资料来源：百度百科-汪国真
数学这门学科还是要讲点天赋的。不过如果孩子还小，我以为也是可以培养的。首先需要解决的问题我以为应该是培养孩子关于数学的学习兴趣。其次是要解决知识积累的问题。数学这一个学科是逻辑比较严密的学科，其中的某一个环节没有掌握好就会影响以后更深层次的学习。例如：如果加减法没有掌握，在来学习乘除法的时候就会不知所云。因为乘除法是建立在加减法的基础之上的运算法则。第三，就是要多做多练，数学也是很讲究方法的一门学科。某些问题可能有多种解决方法，由于同样的问题可以用不同方法来解决，那么如果掌握的方法越多解决数学问题的途径就越多，解决起来可能就会容易得多。当然，还是那句话，学习数学需要一定的天赋，同时还需要学习者有兴趣，再加上遇到问题还要有不折不挠的精神。我曾经在1984年在当年的中国青年杂志上看到这样一个问题，说有足够多的1分、2分、5分的硬币，请问现在要把1元钱兑换成零钱，请问有多少种方法（这是当年中国青年杂志社举办的五四青年智力竞赛中的其中一道题），题目的结果好像是2000还是3000多种。老实说我算一个数学爱好者，看到这个问题时真是感到无从下手。时间过了30多年了，由于当时没有做出来，今天依然还记得比较清晰。我举这样一个例子的意思是说，如果遇到不会的问题就抛之脑后，对于提高解决问题的能力是特别有害的。当然，学习兴趣这个东西，关键还在于孩子本身。作为家长，我们有责任为其提供一切可能的学习条件，但最终结果如何，就只能寄希望于孩子自己喽。
