《课程教材教学研究》《大理学院学报》这两个报刊可以。
《课程教材教学研究》(月刊)创刊干1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社：云南师范大学主办的教育教学刊物。
《大理学院学报》(月刊)创刊于1980年，由大理学院主办。
《课程·教材·教法》创刊于1981年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办的基础教育领域学术期刊[1]。
据《课程·教材·教法》2020年第10期期刊内页显示，《课程·教材·教法》编辑部共有执行编辑1人[2]。
据2020年12月31日中国知网显示，《课程·教材·教法》出版文献共10134篇，总被下载6340851次、总被引173513次；（2020版）复合影响因子为3.829，（2020版）综合影响因子为1.354[3]。据2020年12月31日万方数据知识服务平台显示，《课程·教材·教法》文献量为4926篇，基金论文量为1570篇，被引量为119295次，根据2018年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《课程·教材·教法》影响因子为4.372[4]。
中文名
课程·教材·教法
外文名
Curriculum,Teaching Material and Method
语种
中文
类别
教育理论与教育管理
主管单位
中华人民共和国教育部
办刊历史办刊条件办刊成果文化传统现任领导TA说
办刊历史
1981年，《课程·教材·教法》创刊，刊期为季刊。
1983年，《课程·教材·教法》刊期由季刊更改为双月刊。
1986年，《课程·教材·教法》刊期由双月刊更改为月刊[3]。
2012年，《课程·教材·教法》成为首批中国国家社科基金资助期刊[1]。
1、张定远，人民教育出版社资深编审，课程教材研究所研究员·现任全国中语会学术委员会主任，中国语文报刊协会副会长等职，曾任国家级刊物课程·教材·教法·编辑部主任，编委会副主任，人教社报刊社社长，人教社终审委员，全国中语会副理事长，代理事长，秘书长·、叶圣陶研究会理事等职，同时兼任数十家语文报刊编委顾问。
编辑、撰写、主编语文教育图书约70余本，其中主要有：“全国通用初高中语文教材”“重点中学初中语文阅读教材”“语文教学辅助读物”多套；“初高中语文词语集释”《中学生语文知识趣读》《中学生作文例话》《中学生怎样学语文》“中学语文教学丛书”“中学阅读教学丛书”“中学语文阅读锦囊丛书”“叶圣陶教育文集”《中国著名语文特级教师教学思想录》《中国著名语文特级教学思想精粹》《近现代名家作文论》《新中国语文教育大典》《重读叶圣陶·走进新课程》等。
等语文教育图书约70余本,发表论文约60多篇.
负责编辑、终审《课程·教材·教法》200多期。
发表论述有关语文教学改革和语文教材建设的文章60多篇。
撰写语文教育图书序言40多篇。
张定远语文教育文集》即将出版。
2、张定远(生卒年不详)号子廉，福建永泰县城关登高山人。光绪间岁贡生，在福州授徒讲学20年，深受名儒谢枚如器重。生平研究宋儒理学，见义勇为。当时本县往福州，须途经侯官县阳岐，其地土豪向过路人索取买路钱已成常例。他率县人向巡抚岑公起诉，革此陋规。县人感德不已。张见本县女子做工少，积极倡议开设织布局，招收女工，聘请福州织布师传授技术。不几年机声轧轧，永福布驰名于当时。晚年回县，在三元祠授徒讲学，写《三元祠记》。著作有《倚松庐诗存》六卷，《杂存》二卷，《治身治家格言》若干卷，多散佚不传。
没有教育部课程教学研究所这个单位。但是有教育部课程教材研究所这个单位。
根据教育部2017年12月27日发的《教育部关于设立课程教材研究所的通知》，为落实中央关于加强和改进教材工作的决策部署，搭建国家级高水平课程教材专业研究平台，做好课程教材建设专业支撑，根据中央机构编制委员会办公室有关批复，经部党组研究决定，设立课程教材研究所。
扩展资料：
教育部课程教材研究所的主要职责
组织开展课程教材建设重大理论和实践问题研究，为国家课程教材建设决策提供咨询服务，参与拟定国家课程设置方案和课程标准（教学基本要求），参与组织国家统编教材的编写和审查工作，参与国家课程实施和教材使用的培训、监测和评估，
为地方和学校课程教材建设提供咨询和服务，开展课程教材研究的国际交流与项目合作，承担国家教材委员会下设各专家委员会秘书处工作，开展教育部和有关部门委托的其他工作。
参考资料来源：中华人民共和国教育部-教育部关于设立课程教材研究所的通知
