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关于健康教育参考文献有哪些呢?健康教育参考文献有助于论文的撰写，是论文撰写必备的法宝，也是提高论文的观点的科学性的重要因素。
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财务管理 (Financial Management)是在一定的整体目标下，关于资产的购置(投资)，资本的融通(筹资)和经营中现金流量(营运资金)，以及利润分配的管理。下面我给大家分享一些本科财务管理论文选题，大家快来跟我一起欣赏吧。
本科财务管理论文题目
一、财务管理选题方向
1、中小企业财务管理中存在的问题与对策分析——以××企业为例
2、中小企业融资问题探讨
3、中小型民营企业财务管理现状分析
4、上市公司财务治理问题探析
5、从市盈率指标谈股市泡沫
6、负债经营风险控制策略探析
7、谈财务管理中的杠杆理论
8、谈资金时间价值理论在财务管理中的运用
9、上市公司股利政策分析——以××企业为例
10、温州农村财务管理现状分析——以××村为例
11、集团公司财务总监委派制分析——以××公司为例
12、公司资产流动性分析
13、对财务报表分析 方法 的探讨
14、企业清算财务问题探析
15、谈企业固定资产管理
16、现金流量表的财务分析问题探讨
17、非公开融资在中小企业融资中的作用探讨
18、企业多元化过程中的融资问题探讨
19、民营企业上市融资中面临的问题调查
20、公司财务管理的委托代理关系探讨
21、温州民间资金的对外拓展与事务所新业务开展调查
22、上市公司交叉持股问题分析——以某某公司为例
23、商业企业财务报表分析——以某上市公司为例
24、基金公司共同持股问题探讨
25、应收账款管理存在的问题及解决对策
26、中小企业财务管理中存在的问题及对策研究
27、谈企业如何实施财务预警
28、温州中小企业存货管理制度现状、问题和对策
29、企业赊销活动的管理对策
30、试论企业亏损的内因及治理对策
31、加强企业资金周转的途径与 措施
32、企业固定资产日常管理探讨
33、国美股权争夺案对民营企业家的启示探析
34、后金融危机给我国中小企业带来的财务机遇—以温州为例
35、后金融危机给我国上市公司理财带来的启示探析
36、后金融危机下中小企业的财务管理战略探析—以温州为例
37、民营科技企业融资问题探讨—以温州为例
38、家族式企业财务管理模式及其改进—以温州为例
39、上市公司募集自己投向问题分析
40、公司治理结构存在的问题及对策探讨
41、温州上市公司盈余质量探讨
42、××公司的财务风险控制探析
43、自由现金流量与企业价值评估问题探析
44、论企业价值的财务评估
45、民营企业投资存在的问题及对策
46、上市公司股利分配存在的问题及对策——以××公司为例
47、公司治理结构对会计信息质量的影响
48、企业盈利能力分析—基于××公司的数据
49、企业应收账款管理中的风险控制—基于××公司的个案研究
50、民营企业融资困境及其对策分析
51、民营企业融资行为影响因素探析
52、温州民间金融问题探析
53、民营企业财务风险管理问题探析
54、民营企业融资多元化路径及其融资成本探析
55、财务学视角下的民营企业客户关系管理分析
56、不同生命周期民营企业财务风险及其控制分析
57、后金融危机时代出口企业困境及其对策—基于风险管理的视角
58、民营企业财务风险防范问题探析
59、现金股利与股票股利的比较分析
60、自由现金流量对股利政策的影响分析
61、股利政策与股票回购问题探析
62、控股股东性质与公司股利政策的关系探讨
63、上市公司关联方交易信息披露问题探析
64、上市公司投资行为与公司价值探析
65、股权性质与公司投资行为探讨
66、管理者薪酬水平与公司业绩研究——以××公司为例
67、上市公司盈余管理的问题探析
68、稳健性原则在企业财务管理中的应用
69、建立有效的财务管理制度的要素探讨
70、公司财务治理结构优化的对策研究
71、公司效绩评价指标体系的构建探讨
72、公司经营业绩度量与披露问题分析
73、大股东与中小股东代理问题探析
74、论杠杆效应在财务管理中的运用
75、会计环境对会计发展的影响
76、应收账款的核算与管理探析
78、企业利润操纵问题探析
80、现金流量表分析与运用的探讨
81、温州民营企业财务风险探讨
82、高科技企业融资问题探讨
84、上市公司股利政策探讨
85、企业配股财务标准探析
86、企业资本成本决策探讨
87、温州家族企业财务管理体制探析
88、企业财务风险评价体系探讨
89、企业营运能力分析体系探讨
90、企业获利能力分析体系探讨
91、企业/企业集团财务战略探析
92、中小企业常见的财务风险及规避方法探析
93、温州家族企业财务控制体系探析
94、××企业投资结构探析
95、关于财务分层管理存在的问题及对策
96、企业表外融资的财务问题探析
97、自由现金流量与企业价值评估探析
98、企业收益质量及其评价体系探析
99、企业信用政策探析
100、财务报表间的勾稽关系及应用分析
本科财务管理论文赏析
高校财务管理研究
[摘 要]随着我国科教事业步伐的加快，高校 教育 发展一直处在快速发展车道上。高校财务管理为高校教育的发展做出了极大贡献，因此，一直得到了人们的重视。为了顺利开展此项工作并促进高校教育管理的健康和谐发展，高校财务管理工作要做到最优化。 文章 对高校财务管理进行了相应研究。
[关键词]高校;财务管理;内部控制体系
[DOI]10. 13939/j. cnki. zgsc. 2016. 06. 168
改革开放以来，我国不论是在经济发展上还是教育事业的发展上，都取得了显著的成果。尤其是近几年来，各地区高校如雨后春笋般的拔地而起。可以说，高校教育的发展出现了如火如荼的局面。高校财务管理工作为高校教育的发展贡献了特殊的力量，这项工作以它自身特殊的工作性质和魅力为高校教育事业的和谐发展发挥了不可忽视的作用。当今，为了帮助和促进并有利于高校的教育管理，加强高校财务管理非常重要。目前，高校财务管理中不论是在财务管理制度上、管理方法上都存在缺陷;与此同时，很多财务管理人员业务管理素质参差不齐等，正是因为存在这样的问题因素，导致高校财务管理工作一直受到制约发展，同时也影响着高校教育管理工作的顺利开展。作为一名高校财务管理工作者，笔者深知：做好高校财务管理工作对高校的未来发展至关重要，其此项工作做得好坏直接影响着高校教育管理的未来发展，同时也更影响着科教事业的发展。为此，在日常的高校财务管理工作中要重视、认清阻碍并制约高校财务管理工作和谐健康开展的因素问题。另外，随着高校规模的不断扩大和深入开展，在学生的大量扩招中，高校获得的资金来源很多，做好财务管理极为重要。那么做好这项工作的前提就是对高校财务管理中存在的缺陷问题找出完善的解决策略，这才是全社会都关注的事情。因此，在此基础之上，笔者对高校财务管理中存在的缺陷问题进行了深入研究，同时也对其存在的问题研究出了一条完善的解决出路，并分别对其进行了如下探讨研究。
1 制约并阻碍高校财务管理工作顺利开展的因素问题
1. 1 高校对财务管理工作的控制力度不够
目前很多高校都在进行改革，随着高校改革步伐的加快发展和不断深入，很多经济活动都让高校财务管理增加了一定的风险。改革对于高校来讲有利于促进管理和发展，但由于国家是高校的投资者，国家不需要分享高校的经济利益，因此对于高校来讲是自己行使法人权利，所以在管理中缺少对财务管理的控制力度。最终导致财务管理制度不完善。具体体现在：高校会计不进行成本核算、不计算损益等。由于高校对财务管理控制的不够，导致部分经济活动增加了高校财务管理风险，所以财务管理制度很难完善落实。从而削弱了财务管理制度对财务管理的功能。另外，由于高校对财务管理控制不深入，也导致了财务监督体制不完善，一直以来，高校财务监督体制对其出现的问题缺少研究对策，久而久之，高校财务监督体制功能退化。总之，高校对财务管理的控制仍存在浅显层面，进而出现财务管理体制和财务监督体制不完善，正是因为这些问题的存在，一直影响着高校财务管理工作的进一步开展。
1. 2 财务管理人员业务管理素质参差不齐
人员业务素质的好坏对于高校财务管理工作来讲极为重要。可以说，财务管理人员具备良好的专业素养对于开展财务管理工作来讲至关重要。如果财务管理人员业务素质参差不齐，可想而知，财务管理工作一定会陷入一片混乱状态。目前，高校的财务管理工作人员队伍中，有的人员业务素质还很低，在日常的财务管理工作中，仍然采用着陈旧的管理方法，这对于高校的发展来讲，传统的管理方式很难促进高校的进一步发展和壮大，更不能适应当今社会的发展需求。除此之外，很多财务人员缺少对财务管理对高校发展的意义的认识，导致在工作中，缺少责任心、工作不积极等现象。另外，随着高校规模的不断扩大，高校就会缺少财务管理工作人员，会聘用一些新的人员，而这些聘用的人员中，有的缺少财务管理工作的 经验 ，他们有的只是渊博的财务 管理知识 ;聘用的人员中还有的人员学的不是这门专业，所以在工作中觉得财务管理工作只要做好计算和核对高校的日常收入与支出即可。可见这些现象都反映了高校财务管理人员业务素质不完善，出现了参差不齐的现象。这种现象不利于财务管理工作的和谐开展。
2 有利于高校财务管理工作展开的建议
2. 1 强化高校内部管理，建立有效的内部控制体系和制度
依据国家的 财经 法规、政策和制度，建立健全一套适合学校具体情况的定额标准，如人员经费支出定额、公用经费支出定额、水电费、通信费等单项或综合定额，制定相应的管理制度，并形成相互牵制、相互制约、以防为主的监控防线;设立事后监督制度，即在会计部门常规性会计核算基础上，对各项业务收支活动进行日常性和周期核查，成立内部审计委员会，通过内部常规审计、离任审计、落实举报、监督审查等手段，对会计部门实施内部控制，建立以查、堵为主的监控防线，强化对内部控制制度实施情况的检查与考核，建立有效的激励机制。
2. 2 加强财务队伍的建设
配备具有相应会计专业技术职称的财会人员，不断提高财务管理人员的政治思想素质、综合业务素质和职业道德修养，充分发挥财务部门在管理与监督中的作用。因此我们要开拓思路，转变观念，加大改革的力度，尽快建立切实可行的各项财务管理制度，促使高校综合管理水平再上一个新台阶，更好地服务于高教事业，促进高教事业的发展。
2. 3 建立日常预算收支的经济责任制，实行内部分级独立核算
建立日常预算收支经济责任制，是指学校积极拓宽筹资 渠道 ，制订部门的日常收支经济预算计划，同时将理财权下放给各部门。学校的部门预算一经主管部门审核批准，就应成为全校经济工作的“指挥棒”，各部门必须将管理层次的要求，如组织收入、控制支出的权利和责任落实到岗位、落实到人，便其各司其职、各负其责，在哪个层次上出现问题，其上一级必须及时采取措施予以解决并追究相应层次有关人员的责任。实行内部分级独立核算，能独立对每个部门的收支情况和预算执行情况独立反映。有利于学校了解各部门的实际情况，可以全面反映高职院校的经营情况和预算执行情况。
3 结 论
高校财务管理对于高校的未来发展来说，是一项非常重要的工作。因此，高校要加强对财务管理工作的控制，建立一套完善的内部控制体系，同时还要加强财务管理人员素质队伍建设等，只有这样财务管理工作才会继续展开下去，才会发挥对高校教育管理的作用。文章只是对高校财务管理研究做了几点论述，首先对制约并阻碍高校财务管理工作顺利开展的因素进行了研究分析，同时也给出了几点有利于高校财务管理的建议。在今后的工作中，每一位高校财务管理者，都要重视此项工作，齐心协力把这项工作做好、做细，只有这样，才会真正发挥财务管理工作的功能。
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大学生心理健康教育模式的创新
导语：大学生心理健康教育开展方式的拓展可以借助多样化的形式与内容，可以在学生的一系列生活空间中进行渗透。
因为当前处在社会转型期，竞争态势愈演愈烈，大学生的生活、学习、工作等都受到前所未有的挑战，所以经常性地出现心理问题。并且，存在心理障碍的大学生数目越来越多，这提高了高校实施心理健康教育的难度，也激发了有关部门和高校的普遍关注。为此，分析大学生的心理健康教育话题，创新大学生心理健康教育模式显得非常有意义。
一、建设高校的心理健康教育队伍
以系统论的思想为指导，需要在高校的人才培养系统中融入大学生的心理健康教育。并且，需要将高校的师德建设与师资建设融入到高校心理教育队伍建设中去。卫生部与教育部曾经明确了高校需要实现大学生心理健康教育队伍的建设。
结合系统论的思想，融合有关文件的指示，以及根据高校的实际情况，高校需要建设由四位一体(学生、学院、大学生心理咨询中心、高校)的高校心理健康教育队伍，不但进行从上至下的互动与交流，而且让学生间以及学院间开展互动与交流，进而完善和壮大高校心理健康教育队伍。
具体来讲，四位一体的高校心理健康教育队伍的组成是组长(高校的领导人员)、成员(有关部门的领导人员督导工作)、心理培训与咨询专家(聘请的有关专家)、专员(以辅导员为主导负责贯彻实施实际工作)，以及由大学生中选择心理素质好的学生体现协作互助的功能。
二、有效地统一语文、体育、音乐课程跟心理健康教育
课程教育像是体育、音乐、语文等都涵盖十分丰富的心理教育素材，能够实现学生美好心灵的塑造。针对语文课程的教育来讲，一是需要培养学生的听说读写能力，二是需要在潜移默化中塑造学生良好的品德，激发学生的智慧，拓展学生的知识面，从而提高学生的人文素养与思想境界，推动学生形成健全的人格;针对体育课程的`教育来讲，不但重视学生身体素质的提升，而且应当重视学生坚强意志、合作意识、竞争观念的培养;针对音乐课程的教育来讲，教师能够启发学生在赏析音乐的基础上放松心情，进而调节学生的心理状态，有效地统一音乐课程教育和心理健康教育。
三、有效地统一思政教育跟心理健康教育
高校的思政教育跟大学生心理健康教育互相渗透和完善，两者的目标具备相似之处，都是为了引导大学生形成良好的行为、思想、心理，进而推动学生的健康发展，培养学生完善的人格与综合素质。思政教学主要是为了培养学生正确的价值观、人生观、世界观，而心理健康教育注重学生心理的发展，重点地对大学生开展系统化的心理健康教育，讲解调节心理的方式与技巧，引导大学生心理素质的提升。
因此，对高校思政教育和心理健康教育之间的关系进行有效的处理，有助于心理健康教育有效性的提高。人出现心理问题不但有心理障碍的原因，而且还有信念理想与价值取向的原因，因此借助理情结合的思政教育，能够培养学生的判断能力和认知能力，引导学生合理地认知自身的不足与优势，探究挫折与难题，激发乐观主义的精神，从而对使学生的心理压力进行自主地缓解，降低出现心理障碍的概率。总之，在大学生心理健康教育中渗透思政理论知识，能够实现更加理想的大学生心理健康教育效果。
四、实施立体化与多样性的心理健康教育模式
大学生心理健康教育开展方式的拓展可以借助多样化的形式与内容，可以在学生的一系列生活空间中进行渗透。
一是对于各个年级学生的实际要求，设置主题不同的心理健康教育讲座。像是对大一学生设置职业生涯规划、新生心理调整与适应课程;对大二、大三学生设置认知自我成长、爱情心理、人际沟通等课程;对大四学生设置调整就业心理和考研课程。
二是开展形式多样的心理健康教育方面的宣传工作，像是通过校园广播、宣传册、海报、网站、报纸、宣传栏等一系列的方式渗透心理健康方面的知识。
三是激励学生成立社团，组织形式多样的活动，像是专题讲座、表演心理剧、心理辅导等，从而自然而然地渗透心理健康知识。
四是优化网络环境之下的心理健康教育工作，在网络上转移现实当中真正有效的心理健康教育方式与教育知识，像是欣赏励志电影、测试心理、心理专题论坛、分析热点心理问题，以及关于心理问题的征文等，让学生在网络环境下获得更加有效的心理健康教育。
五、结语
总而言之，当前形势下大学生心理健康教育模式的创新变得非常迫切和有意义。对于创新大学生心理健康教育模式来讲，需要建设高校的心理健康教育队伍，有效地统一语文、体育、音乐、思政课程跟心理健康教育，以及实施立体化与多样性的心理健康教育模式。只有如此，才能够大大地提高大学生心理健康教育工作的有效性，确保大学生的健康发展。
参考文献:
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[2]彭义雯，宋建尊.当代大学生心理健康教育工作探析[J].重庆电子工程职业学院学报，2016(04).
[3]阿依努尔•买买提，阿布都米吉提•牙合牙.浅析网络环境下的大学生心理健康教育[J].求知导刊，2016(09)
