是的，2021《教学与管理》属于正规的教育核心期刊。 《教学与管理》创刊于1984年，是由太原师范学院主管、主办，中国陶行知研究会教师教育专业委员会联办的教育类期刊。
教育类核心期刊还有教育研究，清华大学教育研究，教师教育研究，全球教育展望等期刊。
核心期刊指的是某学科（或某领域）的核心期刊，是指那些发表该学科（或该领域）论文较多、使用率（含被引率、摘转率和流通率）较高、学术影响较大的期刊。
发表核心期刊应注意：
选题得当，突出主题。论文的题目好比人的眼睛，通过题目应让读者猜到你的内容，吸引读者。
中英文摘要简练。有些作者喜欢把论文里的东西都在摘要里有所展示，这是错误的。作者应在摘要里把你的实验目的、方法、结论以及意义说清就可，语言越简练越好。
前言都要写的非常好，要求语言既要简练，而且能把你的实验研究的目的、国内外研究现状以及实验的意义都要给读者表达清楚。
写好结论。写结论要注意前后呼应，一定和摘要以及文章对应好。注意文章没有讨论过的问题和结论，不要在结论中出现。
不是核心期刊！
刊名：
太原师范学院学报(自然科学版)
Journal
of
Taiyuan
Normal
University(Natural
Science
Edition)
主办：
太原师范学院学报
周期：
季刊
出版地：
山西省太原市
语种：
中文;
开本：
大16开
ISSN：
1672-2027
CN：
14-1304/N
历史沿革：
现用刊名：太原师范学院学报(自然科学版)
曾用刊名：太原师范学院学报(社会科学版);
山西教育学院学报
创刊时间：1998
第一步：打开太原师范学院教务处网页；
第二步：点击太原师范学院教务处网页中的“图书馆”链接（上图中用红笔圈出的那个），进入太原师范学院图书馆网页；
第三步：点击太原师范学院图书馆网页中“中文期刊”下的“中国知网”链接（上图中用红笔圈出的那个（即中国知网入口），此时就进入了中国知网入口。
注：可以直接百度搜索”中国知网“，直接点击进入”中国知网官网“
一、太原师范学院王牌专业介绍 国家级特色专业建设点：数学与应用数学、地理科学
省级特色专业：学前教育、人文地理与城乡规划、美术学、科学教育、政治学与行政学
山西重点建设学科
省级重点建设学科：地理学、中国语言文学、数学
省级重点扶持学科：应用经济学、艺术学、计算机科学与技术
二、太原师范学院简介
太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校，1999年3月经国家教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。山西大学师范学院创立于改革开放年代，1988年开办本科高等师范教育;太原师范专科学校成立于建国初期，1958年在山西大学堂原址办学;山西省教育学院诞生于民国年间，1929年在国民师范旧址创建。在各自长期的办学历程中，它们弦歌不辍、薪火传承，誉满三晋、声名远播，为国家建设、山西基础教育和经济社会发展培养了大批合格人才。
学校新校区占地面积约1569亩，总建筑面积约51万平方米。现有全日制在校本科生23323名，硕士研究生325名，各类成人学生2466名，生源来自全国28个省、市、自治区。新学院组建近二十年来，锐意进取，开拓奋进，育人质量和办学水平逐年提升，呈现出欣欣向荣的发展态势。
教学质量不断提高。学校现有教学院(系)20个，本科专业及方向64个，分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。拥有2个国家级特色专业，2个省级优势专业，5个省级特色专业，6门省级精品课程，3个省级人才培养模式创新实验区，6个省级实验教学示范中心。此外开设了科学教育、人文教育等通才教育专业，在创新人才培养模式方面进行了成功探索。
实践教学成果丰硕。体育系毛飞豫同学获得第十五届全国大学生游泳锦标赛女子甲组50米蝶泳冠军，体现了我校竞技体育的发展水平。行知舞蹈团登上了人民大会堂“百花迎春”中国文学艺术界联欢会的舞台，新华网、中国教育报等媒体进行了专题报道。一大批学子在国家级比赛中摘金夺银、屡获佳绩，彰显了学校优良的人才培养质量。
学科科研水平明显提升。学校现有1个山西省“1331工程”优势特色学科，2个山西省重点建设学科，4个省级重点扶持学科;3个山西省协同创新中心(其中一个为协同创新中心协同单位)，1个山西省工程技术研究中心，1个山西省“1331”工程重点创新团队，1个山西省高校思想政治工作协同育人中心(培育)，2个山西省普通高等学校人文社会科学重点研究基地，1个山西省高等学校重点实验室。近五年，学校共承担国家自然科学基金和社会科学基金项目42项，国家艺术基金项目4项，国家外专局项目1项，承担省部级项目350项;获山西省社会科学研究优秀成果一等奖3项，山西省科学技术奖技术发明类二等奖1项，山西省社会科学研究优秀成果二等奖14项、三等奖28项;获国内授权专利47项，其中发明专利17项。主办有《太原师范学院学报》(社会科学版和自然科学版)、《教学与管理》等学术期刊。
研究生教育稳步发展。现有中国语言文学、数学、地理学、中国史、生物学、艺术学理论6个硕士学位授权一级学科，工程硕士(计算机技术领域)、教育硕士、艺术硕士、旅游管理硕士4个硕士专业学位授权点。
师资实力明显增强。现有教职工1424人，其中专任教师895人，包括教授111人，副教授312人，博士176人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家3名，国家“*”青年拔尖人才1名，省委联系的高级专家4名，山西省高校中青年拔尖创新人才1名，山西省科技重点创新团队带头人1名，山西省高校优秀创新团队带头人1名，山西省青年科学家奖获得者1名，山西省学术技术带头人8名，山西省宣传文化系统“四个一批”人才3名，山西省优秀研究生导师1名，山西省教学名师14名，山西省高等学校优秀青年学术带头人8名;硕士研究生导师167名，一批教师受聘担任陕西师范大学、东北师范大学、山西大学等高校的博士、硕士研究生导师。
对外合作交流取得突破。学校已与国内外10多所高校建立了友好合作关系，与美国纽约州立大学奥尔巴尼分校、北密歇根大学、菲斯克大学、西北拿撒勒大学、多米尼克大学，英国阿斯顿大学，加拿大布兰登大学，澳大利亚阿德莱德大学，德国马格德堡大学，意大利米兰ACME美术学院，捷克学院，新加坡智源教育学院，坦桑尼亚开放大学等高校签署了合作协议。陆续派学生分赴纽约州立大学奥尔巴尼分校、纽约州立大学帕切斯学院、意大利福贾美术学院、佛罗伦萨大学、意大利佛罗伦萨国立美术学院、加拿大希尔克学院等大学交流学习。学校还聘请国内外知名专家、学者来校讲学，并选派优秀教师到国内外知名学府、科研院所访习或开展学术交流。
学校组建以来，始终秉承“崇德、博学、团结、创新”的校训精神，凝炼了“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念，大力弘扬以“德育为本、实践第一、创新教育”为主要内涵的行知精神，坚定不移地走教师教育特色鲜明的发展道路。学校行知文化育人特色鲜明，被全国陶研会授予“全国优秀陶研学校”称号;党建、思想政治教育、精神文明建设成效显著，荣获了“山西省高校文明单位标兵”称号，营造了良好的育人氛围。
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1、太原师范学院是专科吗 太原师范学院不是专科学院，该校是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校。
2、太原师范学院简介
学校现有4个校区，总占地面积约1884亩，其中办学主体在位于晋中市榆次区高校园区的新校区，新校区占地面积约1569亩，建筑面积约55万平方米。现有全日制在校本科生24000余名，硕士研究生近400名，生源来自全国27个省、市、自治区。学校组建近二十年来，锐意进取，开拓奋进，育人质量和办学水平逐年提升，呈现出欣欣向荣的发展态势。
教学质量不断提高。学校现有教学院（系）21个，本科专业55个，分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。拥有2个国家级特色专业，7个省级优势和特色专业，6门省级精品课程，7个省级实验教学示范中心。此外开设了科学教育、人文教育等通才教育专业，在创新人才培养模式方面进行了成功探索。
实践教学成果丰硕。师范专业学生参加“华文杯”全国师范院校师范生各学科教学技能大赛多次荣获特等奖，行知舞蹈团登上了人民大会堂“百花迎春”中国文学艺术界联欢会的舞台，行知合唱团多次与国内外著名艺术家及团体合作演出，一大批学子在国家级比赛中摘金夺银、屡获佳绩，彰显了学校优良的人才培养质量。
学科科研水平明显提升。学校现有1个山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科，8个山西省重点建设学科，2个山西省重点扶持学科；1个山西省高校思想政治工作协同育人中心（培育），2个山西省协同创新中心，1个山西省工程技术研究中心，1个山西省“1331工程”重点创新团队，一个山西省“1331工程”工程研究中心，2个山西省高校人文社会科学重点研究基地，1个山西省高校重点实验室，2个山西省研究生教育创新中心。近三年，学校共承担国家自然科学基金和国家社会科学基金项目33项，国家艺术基金项目5项，国家外专局项目1项，承担省部级项目339项；获中国电视剧飞天奖（理论类）一等奖1项，山西省社会科学研究优秀成果一等奖2项，二等奖9项，三等奖15项；获国内授权专利81项。主办有《太原师范学院学报》（社会科学版和自然科学版）、《教学与管理》（中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”）等学术期刊。
研究生教育稳步发展。现有中国语言文学、中国史、数学、地理学、生物学、艺术学理论6个一级学科硕士点。电子信息硕士、教育硕士、旅游管理硕士、艺术硕士4个专业学位授权点。
师资实力明显增强。现有专任教师1016人，包括教授113人，副教授327人，具有博士学位教师215名，硕士生导师331名。教师中享受国务院政府特殊津贴专家2名，国家“*”青年拔尖人才1名，省委联系的高级专家1名，山西省高校中青年拔尖创新人才1名，山西省学术技术带头人8名，山西省宣传文化系统“四个一批”人才4名，山西省教学名师14名，山西省高等学校优秀青年学术带头人7名。
对外合作交流取得进步。与我校签署合作协议的国外高校23所，涵盖11个国家。学校聘请国内外知名专家、学者上百人次来校讲学，并选派优秀教师60余人次到国内外知名学府、科研院所访问学习或开展学术交流。近三年，赴美国纽约州立大学奥尔巴尼分校、北密歇根大学和意大利佛罗伦萨大学等留学深造的本科生已达56人。
附属中学秉承“德育为先、能力为本、因材施教、全面发展”的办学理念和“敦品励学”的校训，课程改革不断深入，学科建设稳步推进，素质教育落地生根，中高考成绩名列太原市前茅，锻造出了“艰苦奋斗、团结协作、思变思新、追求卓越”的附中精神。当前正为强化品牌效应，建成全市领先、全省一流、全国知名的基础教育领域优质学校而努力。
学校组建以来，始终秉承“崇德、博学、团结、创新”的校训精神，凝炼了“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念，大力弘扬以“德育为本、实践第一、创新教育”为主要内涵的行知精神，坚定不移地走教师教育特色鲜明的发展道路。学校行知文化育人特色鲜明，被全国陶研会授予“全国优秀陶研学校”称号；党建、思想政治教育、精神文明建设成效显著，连续两次荣获了“山西省高校文明单位标兵”称号，2018年获评“山西省文明校园”，获批山西省首批“三全育人”综合改革试点高校，营造了良好的育人氛围。
诞生于世纪之交的太原师范学院如同一艘扬帆启航的大船，在世纪首航的波翻浪涌中高歌猛进，执着前行。2008年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估；2009年获得硕士学位授予单位立项建设资格；2010年开始建设新校区；2013年顺利通过硕士学位授予单位验收，同年入驻新校区；2014年正式招收全日制硕士研究生；被山西省人民政府学位委员会、山西省教育厅正式列为博士学位立项建设单位。学校发展站在了新的起点上。
2016年9月，学校第二次党代会科学谋划制定了“三步走”发展战略，为长远发展指明了方向。展望未来，学校坚持内涵发展，质量提升，着力以教师教育为本，实现多学科协调发展，推动办学质量和水平不断提高，为建成特色鲜明、省内前列、国内有一定影响的师范大学而努力奋斗。
太原师范学院宿舍有空调吗
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太原师范学院有几个校区
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太原师范学院是几本 是一本二本还是三本 ;
