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好课要达到的基本要求论文

2023-02-13 18:45 来源:学术参考网 作者:未知

好课要达到的基本要求论文

浅谈怎样才能上好一堂课论文

在日复一日的学习、工作生活中,许多人都有过写论文的经历,对论文都不陌生吧,论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗?下面是我为大家整理的浅谈怎样才能上好一堂课论文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

[摘要]

要上好一堂课,首先要明确教学的指导思想,准备好本门课程的相关知识,深入理解教学大纲和学生的实际情况,备好每一堂课,并注意课堂上教育方法的灵活运用。

[关键字]

课堂教学 学习

一、教学的指导思想

1、在思想上要重视课堂教学的重要意义。

课堂是教师教书育人的主战场,教师的一举一动,都会对学生起着潜移默化的作用。通过教学,除传授知识培养能力外,可对学生进行辩证唯物思维的灌输和严谨科学方法的熏陶;可引导学生树立勤奋学习,认真工作的作风;是培养学生成才的重要途径。

2、教学要注意体现现代教育的观念。

以往的传统教育,大多重知识传授,轻能力培养;重基本训练,轻开拓创新;重划一要求,轻因材施教;重理论运算,轻实践案例分析;总是期望学生能“一次成才”,而忽视现在已是“终生教育”。

如今,科学突飞猛进,技术日新月异,知识陈旧迅速。因此,现代教育更重视素质的培养,能力的造就和创新精神的发扬。因此,教学时,除了系统的阐述知识,为学生打好基础外,更要注意学生的自学能力、分析能力、实践能力、综合应用能力和创新能力的培养。

3、下苦功打好本课程的技术基础。

(1)熟记本课程的主要内容,上课不看讲稿;若上课的内容都记不住,怎能讲得生动。

(2)重新学习涉及本课程的各技术基础课程;上课不应有概念性的错误和不科学的论述。

(3)针对不同的教材,找出异同点;以把握教学内容的深浅与范围。

(4)通过其他途径了解本学科当今的发展趋势,给学生指出努力的方向。

4、做教材的主人。

要从总的培养目标出发,去审视所需的基础与专业知识,过时的用不上的,坚决删去。对教材内容,要削枝强干,内容要简明,主线要清晰,重点要突出。要明确全书、各章、各节应知、应会的要求和重点。要淡化和避开次要的和难懂的,以使学生能集中精力,把主干内容掌握好,并能综合应用。

5、注意科学方法的传授。

教学要注意方法论的阐述,讲清分析思路,即分析的依据和目标,分析方法,分析的结论,结论的物理含义与它的实际应用。要注意物理概念、物理过程和数学表达式的物理含义的阐述。

二、怎样备好课

1、仔细(逐字、逐句)地钻研课文,列写摘记。

2、对每一个知识点,寻找2~3个应用实例,从中选取1~2个较简明、较典型的实例。

3、在摘记与应用实例的基础上,理清主线,勾出重点。按照引入、正面阐述、反证与推敲、结论及其应用的次序,列出主题讲授提纲。

4、在讲授提纲的基础上,安排版书的内容,书写的位置,采用的色笔,那些加着重号。哪些板书先擦,那些保留等等,板书的量要适中,层次要分明,便于学生记录,这一切都要精心设计。

5、明确在该堂授课中,要贯彻哪些科学方法,哪些学习方法。

6、要充分应用先进的.教学工具,如多媒体、投影仪、幻灯片以及教学电影等。对图表,至少要画个挂图。

7、在上课前一天晚上,再对讲授过程重复记忆一遍;在上课前半小时,再复看一遍。力求心中做到顺理成章。

三、怎么样上好课

1、课堂整理。

教师要衣着大方、整洁,精神饱满,面对学生,审视学生出席状况(学生起立为好),询问出席人数,对迟到者,必须询训,对旷课者,必须追查处理。切不可视而不见,听之任之。

2、回顾旧课。

可由教师以小结形式回顾旧课(5分钟左右,不宜过长)。也可用小测验形式总结旧课(5-10分钟),到时仅收前10名,以鼓励学生竞答。

3、引入新主题。

在回顾旧课的基础上,承上启下,引入新的主题。

4、切入主题。

兴趣是最好的老师。阐述主题一定要条理清楚,由浅入深,由表入里,层层剖析。可先化整为零,搞清单元;然后集零为整,综观全局。务求层次分明,以吸引学生跟随你的分析,去思考、去探索;最后得出结论。

5、阐述结论的物理含义与实际应用。

结论(包括数学表达式)得出后,就要去分析它的物理含义。指出用在哪里,怎样应用。

6、举例示范。

举例是教师运用已学理论知识,解决实际问题的一种示范。要告诉学生,从哪里着手,怎样思考,怎样运用,运用中要注意哪些问题,那里最容易出错等等。

教师举例示范要规范,书写端正,列式严格平整,切不可马马虎虎。

7、反证与推敲。

在学生对正面的阐述已初步掌握以后,则进一步从对立面去进行反证。这样可加深学生理解,为什么是这样,而不是那样的。

8、归纳总结。

经过上面正反两个方面阐述以后,要进行归纳总结。进一步明确分析的思路与相关结论,指出要“记住什么”,“忘记什么”。

9、指导学习方法。

告诉学生怎样去阅读教材,教材上那些论述是重要的,应用红笔勾出的。告诉学生怎样去找参考资料,怎样去翻阅相关图书和杂志。

要告诉学生怎样翻书,听课、笔记、钻研、作业、应用、创新。要教会学生怎样去思考,怎样去学习。要告诉学生哪些是重点,哪些是次要的。

10、布置作业

作业是巩固与检验所学理论知识的重要手段,是培养学生自学、分析、实践和综合应用能力不可或缺的重要方面,也锻炼学生意志,毅力、养成严谨的科学态度,认真工作习惯的一种必经的磨炼,要使学生充分重视,严肃认真地对待,坚决杜绝抄袭。作业的量要适中,题型要典型。

上好一堂课的基本要求是什么

上好一堂课的基本要求如下:

(1)目的明确:一是目标制定得当,符合课程标准的要求及学生的实际;二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。

(2)内容正确:保证教学内容的科学性和思想性。

(3)方法得当:指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果。

(4)结构合理:要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。

(5)语言艺术:讲普通话、要清楚、注意抑扬顿挫等。

(6)气氛热烈:指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。

(7)板书有序:形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出,条理清晰。

(8)态度从容:充满自信,适当应用肢体语言。

上好一堂课的标准

上好课,是提高教学质量的关键。保证教学的科学性与思想性,这是上好一堂课的基本质量要求。提高教学质量的关键是上好课。

(1)明确教学目的。这是上好一堂课的前提。

(2)保证教学的科学性与思想性。这是上好一堂课的基本的质量要求。

(3)调动学生的学习积极性。这是上好一堂课的内在动力。

(4)解决学生的疑难,促进他们的发展。这是上好一堂课的关键。

(5)组织好教学活动。这是上好一堂课的保障。

(6)布置好课外作业。

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