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巜四川教育》杂志投稿官网

2023-02-13 14:46 来源:学术参考网 作者:未知

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三、四川省教育厅简介
四川省教育考试院是省高等教育招生考试委员会的办事机构,属省教育厅管理的副厅级事业单位,主要负责全省普通高校、成人高校、中职学校招生录取工作,主要承担全省高中教育阶段以后的教育考试和普通高考与自学考试等各类教育考试命题管理工作。 ;

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  杂志类
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  《教学与研究》:北京海淀中关村大街59号 100872
  
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  《中国考试》:北京海淀中关村大街39号 100080
  
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  《数理化学习》:黑龙江哈尔滨和兴路50号 150080
  《中学生理科应试》:黑龙江哈尔滨师大 150080
  
  《中学理科》:广西南宁建政路37号 530023
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  《中学物理》:黑龙江哈尔滨和兴路50号 150080
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  《物理教学探讨》:四川重庆北碚西南师大 400715
  《物理教学》:上海中山北3663号华东师大 200062
  《物理教师》:江苏苏州大学 215006
  《物理通报》:河北保定合作路1号 071002

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  《中小学电教》:吉林长春湖园路1号 130022
  
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  小学教学设计 山西省太原市解放路东头道巷17号 030009
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  山西教育 太原市解放路东头道巷17号 030009
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  小学教学参考 南宁市建政路37号 530023
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  小学德育 广州石牌华南师范大学教育楼一楼 510631
  南通教育研究 南通市人民中路161号五楼 226001
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  **小学青年教师 郑州市顺河路11号 450004
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  环境教育 北京市海淀区普惠南里14号 100036
  **教学月刊 浙江省杭州市文三路140号 310012
  教育科学研究 北京市朝阳区北四环东路95号 100101
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  中小学教学研究 沈阳市皇姑区崇山东路46—2号 110032
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  海盐新课改杂志
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  浙江《教育信息报》
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  全国各地教育类报刊(学生)投稿地址一览表
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  作文周刊 山西省临汾市尧都区鼓楼东路26号 041000
  中国儿童画报 北京市朝阳区左家庄北里5号楼 100028
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  中国少年报 北京左家庄北里5号楼 100028
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  小学生阅读报 长春市人民大街173—1号 130022
  少年之友报 安徽省淮南市洞山 232001
  语文辅导报 辽宁省铁岭市邮政局第58号信箱 112000
  少年先锋报 重庆市江北区建新北路76号 400020 EMAIL— EMAIL—
  少年科普报 辽宁省抚顺市顺城区新华大街18号 113006
  作文评点报 吉林省四平市铁西区师院路8号(甲) 13600
  少年智力开发报 石家庄市裕华西路822号 050081
  关心下一代周报 江苏省南京市梅园新村大悲巷12号 210018
  江海晚报“南通教育”南通市人民中路161号 226001
  小龙人报 宁夏银川市中山南街109号 750004
  语文报 山西太原市广场收投局12022信箱 030012 (低幼版) (故事版)
  语文报(小学版)山西太原市双塔寺街124号1107室 030012
  小学生学习报 河南郑州市顺河路11号 450004 作文编辑室:
  小学生拼音报 北京市崇文区夕照寺中街29号 100061
  小学生世界 浙江省杭州市文三路140号 310012
  少年文学 武汉市长江日报路特1号 430015
  学习方法报 山西省太原市黄陵路西巷5号 030031
  读写知识 北京市西城区东新开胡同67号 100035
  百家作文指导 黑龙江省大庆市让胡路区中央大街 163712

四川省教育资源公共平台入口:http://www.scedu.com.cn/

四川省教育资源公共平台入口:

2018年12月25日,四川省教育信息化2.0暨省教育资源公共服务平台规模化应用试点工作川南片区培训会在宜宾南溪区召开。中央电化教育馆技术部副处长张纲、省教育信息化相关专家及自贡市、泸州市、内江市、乐山市、资阳市、宜宾市、眉山市电教馆各试点县(区)电教馆馆长和工作人员,共计50余人参加培训。

会上,中央电化教育馆技术部副处长张纲就如何建设数字教育资源公共服务体系作了专题讲座; 成都师范学院 教育信息化推进办公室副主任唐瓷以《网络学习空间应用实践与思考》为题,针对平台、空间及教学资源应用进行了详细讲解; 电子科技大学 高教所常务副所长杨曦对四川省教育资源公共服务平台规模化应用试点县(区)工作进度总结填报作了专门指导。专家们的讲解为各地携手共创教育资源公共服务体系提出了新的思考和建议。

为加强区域间的交流学习,七个市州电教馆代表在会上作经验交流发言。通过学习大家进一步认清了当前教育信息化工作的新形势,要紧紧围绕教育信息化2.0“三全两高一大”的发展目标,积极探索教育资源公共服务体系建设应用的有效机制,助推教育信息化2.0的生根落地,助推教育信息化和学科教学的深度融合。

“常记溪亭日暮,沉醉不知归路……”古蔺县共享课堂教室里传来朗朗的读书声。2018年10月23日,南京市中电颐和家园小学特级教师王瑞雪通过共享课堂为古蔺县第二小学校五年级(1)班的学生带来一堂经典国学课《如梦令》。泸州市技装所副所长罗刚,古蔺县教育局副局长罗林,泸州市古蔺县技装站站长胡在嵩现场观摩指导。

当天,南京市中电颐和家园小学校特级教师马姣走进古蔺县第二小学校共享课堂主讲教室,采用视频实时共享教学的模式,让我县边远教学点的孩子们享受了一堂精彩的美术手工课。主讲教室与听课教室间师生积极互动交流,课堂上一片欢声笑语。

泸州市古蔺县地处乌蒙山余脉,是红军四渡赤水红色革命老区,国家重点扶贫开发县,受地理条件制约,学校点多面广,教师专业素质参差不齐,农村教学点教师紧缺,教育发展不均衡。古蔺县教育局积极探索“应用驱动,市场融合”的信息化之路,通过“政府主导、企业参与、学校应用”模式,采用购买服务方式,实施共享课堂建设,创新地解决了信息化资金投入大、维护难的问题,让孩子真正享受到优质教育,切实推动教育信息化扶贫工作。

“本次活动成功引进发达地区优质资源,为古蔺县共享课堂的应用起到积极的示范作用”,县教育局副局长罗林说。共享课堂的实施不仅可以让农村学校开齐开足课程,让城乡孩子站在同一起跑线上,还能促进城乡教师之间的交流与学习提高。古蔺县将积极引进县外发达地区优质教育资源,采用“城区学校带农村学校”、“中心校带教学点”、“优质学校带薄弱学校”的帮扶模式,让边远教学点的孩子享受优质教育,为古蔺县教育扶贫攻坚汇入强大力量。 ;

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