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作为一个在这个学校生活了三年多，正在寻觅工作岗位中的大四学生，由于与几位在成都学院工作的中层干部和教师是无话不说的好朋友，通过与他们的交往我知道了很多普通同学无法知道的事实真相。从我们大一进来，学校就告诉我们电子科技大学成都学院是电子科大和国腾集团采用"新机制、新模式"强强联合合作办学的典范。那这个"典范"又是怎么一回事呢？
要说一个学校，那最重要的是说说这个学校的院长（校长），我这几个朋友又是怎样评价目前电子科技大学成都学院的院长罗正祥的呢？他们一致评价是即无能，也无道德底线的一位院长。他拿着全院最高的年收入（据说几十万吧，还不算配车配司机），做着全院最轻松的工作，从不给本科生上课，几乎很少到教室听课，也很少到学生食堂宿舍了解情况，每天到点来，到点走，加班不是他的事，但众多拿不到他收入十分之一的辅导员却经常晚上周末值班。虽然有教授头衔却从不给本科生上课，几乎很少到教室听课，也很少到学生食堂宿舍了解情况，每天到点来，到点走，加班不是他的事，但众多拿不到他收入十分之一的辅导员却经常晚上周末值班。还挂着博导名号，却不见带教师做科研。因为他的这些头衔是靠其在电子科技大学担任处长及副校长时期通过公权获得。但这人却很会作秀，非还搞个院长接待日，下面的人自然心领神会，每次安排的学生往往都是事先选好了的，怎么说话也会提前打招呼。至于开学典礼、毕业典礼这样他必须出席的场合的发言稿都是专门有人事先拟定好，到时只管照着念一遍就可以了。一到内部干部开会就口若悬河，听不进不同意见，那些本来敢说真话的人由于会受到打压批评，整体风气也只能顺着他的意思逢迎，大家都开始逐渐溜须拍马、说大话唱高调成了学校的一种普遍风气，当然这样他会有所奖励，那就是以升官做为鼓励手段，从08年2月份他当院长以来，已先后提拔数十人担任处科级干部，以学工处机关为例，副科级以上干部超过8人，而旁边锦城学院的学工部门全部人员才只有8个人。学院机关单位人员臃肿、人浮于事堪称川内独立学院之最.
他最关心的其实不是学院的发展，虽然经常挂在口上，而是他的高薪收入能不能按时到账。他知道要有这一切，必须得无限讨好他的老板，所以他一到学院任职就不顾很多人的反对，将本科生学费从12500元涨到15000元，而要堵住大家的嘴就是去运作各种奖项，通过他在教育厅的老关系拿回什么精品课程，示范中心，特色专业之类的奖项，再通过这些奖项去圈回更多的像"优秀民办高校""全国独立学院排名第14名"这样的称号，在评审这些奖项的过程中，即没有专家到校考察，也没有答辩评比的过程，主要靠教育口的关系运作。而对学生是不是享受到了精品课程、特色专业建设之类的服务他并不关心。至少我系的什么电路分析精品课程，只能用让人喷血来形容，老师照本宣科，学生听得有气无力，如无点名这样的手段维持，恐怕绝大多数同学不会到教室来上课。很多上课的专职教师本身也没什么水平，到成都学院来无非就是图工作清闲，除了课时工作量，也没有其它的考核指标，并且还不用坐班。当年招生宣传中反复提及的电子科大优秀教师教授博导之类，几乎没有有到成都学院来兼职教学的，过来上课的一些本部教师本身就是在电子科大教学工作较差，教学工作任务不足，过来挣些课时费而已。在我们交纳的15000元学费中，有20%即3000元是电子科技大学的冠名费用，1000元不到用于教师的工资、课时酬金，用于其它行政日常开销不到2000元，实验室设备及房屋维修等不到1000元。其它的部分几乎都可以作为国腾集团净利润，电子科大成都学院目前也是国腾集团最重要的现金奶牛，投资办独立学院的获得的利润完全称得上是暴利。这一点可以从2010年国腾电子上市的招股说明书中的第56页关联单位的盈利情况可见一斑。电子科技大学成都学院的公开盈利高达6908.23万元,这还是09年的数据，学费上涨和招生扩大后净利润更可观。对于国腾方面而言，多招一个学生每年就多增加几千上万的收入，这一点上作为院长罗正祥是很清楚的，他通过他在电子科大的关系把电子科技大学九里堤校区一部分拿来装成都学院的专科生，这还不够现在又要把学校红区篮球场拆掉建学生公寓。与之相反的是电子科技大学成都学院这么多年竟然没有修建一间专门的教师公寓，一位学院中干朋友的解释是增加一个学生就是增加一份收入，而增加一位教师就是增加一份开支！由于这几年四川高考生源一直呈上升趋势，加之像锦城学院这样办得比较好的独立学院升到了二本，电子科大成都学院的生源还不错，特别是2011年由于发的录取通知书太多，导致部分学生报到后无宿舍住，在罗正祥的授意下，后勤部门强制租住学生宿舍的单身教师限期搬离学校，腾出床位，否则将个人物品扔出去！教师在罗正祥这样的眼里只是上课工具，赚钱才王道。也是这年冬天，11位航院的美丽女生差点因煤气中毒集体身亡，事情的起因是国腾为节约成本采购安装便宜燃气热水器，而成都学院红区的宿舍都是三室一厅的住宅类型（国腾这样设计学生宿舍是为将来招不到学生留后路，可出租给高新西区的上班人士），十几个学生共用卫生间，一旦通风不好，就存在隐患，此事也引起了成都疾控中心的关注，无奈国腾方面才更换了红区所有的热水器。他最擅长的是弄虚作假，这和他在电子科大当副校长主管教学工作一脉相承，很多电子科大本部的老师都说，罗正祥主管教学的那几年是电子科大本科教学质量滑坡最严重的几年，同时也是运作获奖比较多的几年，自己帖了金，学生却遭了殃。在这次成都学院本科学士学位评估时，他又故技重施，让各个院系按指标倒推做数据，评估专家到校后临时安排学生上实验课，要求把实验室填满，以彰显他最能拿得出手的实验室建设成果了。而在一些实验室建设中，最为学院的最高领导，却热衷插手实验室设备厂商的选择，我就听我系的个老师说，花了500多万建立的讯方实验室利用率很低，学了也用处不大，功能的实用性和丰富性还不如一些学校仅投资七八十万建的3G网络实验室。而该实验室的设备招标参数是由讯方公司事先提供，指定品牌（即华为），结果当然只有讯方一家满足要求，价格自然很高了。该公司给学院院长及负责教师给的回扣分别高达数十万，以至我系一位刘姓教师过后不久就换了一辆二三十万元的好车。这个实验室要是和罗正祥的另外一个实训基地敛财方案比起来就小巫见大巫了，他仅仅到上海智翔（ultrawise）公司去了一圈，就与对方草签了一份2000万的实训基地建设方案，通过一位参与人员了解，该方案实际投入连300万都不到，而且用的硬件都是过时的电路板，本能免费得到的软件也被标上了高价。智翔公司采取给罗正祥数以百万计高额回扣承诺，采取先在学院内制造建实训基地必要性舆论，再让智翔的方案轻松通过走过场的专家论证会，然后在顺理成章的由智翔作为唯一承包商。然而由于金额太大，引起投资方国腾集团的察觉，最终该方案流产。国腾没动罗正祥的重要原因就是这个学校还要应付教育部的独立学院五年过渡期评估，而罗正祥在评估专家里圈子里面人脉很深，他自己也曾在会上宣称没有他通过不了的评估，他也经常做别的学校评估专家，这些专家们当然会相互给面子，高校的各种评估一般都是走过场，通常是大问题视而不见，挑点小问题彰显水平。这个学校在学生就业率上的"做假"更是家常便饭，我们辅导员就明确告诉我们只要想办法签一个就业协议回来就可以置换相应的学分，顺利毕业就有保障。其实我们真实的就业率很低，本来在这个学校就学不到什么东西，很多人如不是家里通关系想找到好一点的工作非常困难。在电子科技大学成都学院很多学生都知道这个本科文凭好拿，不拖欠学费再差的学生通点关系也能顺利毕业。
他最喜欢的业余爱好是跳舞，为此还安排他的一位女舞伴到成都学院担任教学督导，挂实验中心主任，无须做具体事情。当然这位女舞伴据说还是有些水平，但说到另一位亲信许姓主任就不敢恭维了，这人在电子科大担任过学报编辑、出版社社长，后来因经济问题被免职，后找罗正祥帮忙开始安排到我系任系副主任，后有升职到微电系担任系主任，由于对微电子专业一窍不通，几乎不敢面对学生和教师谈专业，也回避接触行业里的人。让不懂专业的人担任系主任这也算开了国内高校的一个先例吧，这也直接导致了今年微电录研和就业的大幅下降。现在这人又调回我们系当系主任，真他妈的！而对这些产生的后果罗正祥并不担心，他只希望在他后面担任院长的几年里不出大问题，能忽悠住上面，他和他亲信的利益有保证就行了，反正他一个电子科大的退休老头，后路有保障。至于成都学院上万学生，几百教职工只要不发生乱子，让他多清闲些，其它方面他并不真正关心。
他在外最爱吹嘘的是他任职的这几年出版了多少教材和学生竞赛成绩，这里面的水分更大。说到教材，就不能不提到计算机系在短短半年不到的时间内炮制出十几本教材的事情，这些教材几乎都是粗制滥造，大量抄袭其它教材内容，学生学了后普遍反映无新意无特点，错误较多。编写教师更关心的是每本教材销售到学生手中自己能拿多少提成，而不是学生从这些教材能真正受益多少。学工处的负责人也不甘落后，动用学工干部辅导员从网上拷贝各种信息拼凑出一本叫《人文素养》的教材，要求所有新生必选必买该教材，想想看这可是每年四五千本的固定销量，提成自然落入教材作者尹彤副院长为首的人口袋中。有了教材，就要安排上课，这门《人文素养》课程也成了给那些与学工处负责人关系好的辅导员上课挣取课时费的一个渠道。这些本没有站上讲台资格的人上课的效果大家可想而知，当然新生同学还是比较好应付的。学生竞赛成绩也是罗正祥很看重的一个面子工程，每年都会投入大量的经费人力在这个里面，会有个别学生受到重点扶植，这些学生不用上课，就是完全以竞赛拿奖为唯一目标。而对于广大热爱科技活动的同学却没有那么幸运，他们不得不自掏很多费用去参加各种比赛，多余的活动经费往往被负责这方面工作的学工系统人员用于到各地开会旅游，甚至包括去像泰国这样的国外热点景点。我们辅导员就认为电子科大成都学院的学工系统是学院内最"黑暗"的组织，几乎所有辅导员都以能调离这个岗位为荣。几年前死在宿舍里长达半个月之久直到尸体腐烂发臭而无人过问的"谢策事件"已经被大家淡忘了，而当时却是轰动一时的大事情，一位还有良知的副院长在面见谢策家长时承认这是学校的责任，过后立马遭到罗正祥的训斥，于是整个学院上下对外的口风立变，声称这与学院无关。直到引起了央视记者的关注，并制作好一档采访节目，采访中罗正祥完全罔顾事实，推卸责任，早抛却"学生为本"于脑后，拒绝承担对学院的任何赔偿要求。但听说央视12套即将播出这档采访节目后就慌了神，连忙与国腾的相关人员飞赴北京公关，终将该节目在播出前拿了下来，并赔偿谢策家长35万元。过后网上传出连学生的两瓶醋都不放过的号称"史上最吸血教师"况汉就是电子科技大学成都学院的辅导员，这个人还是学工部门重点培养的对象，如果不是学生的网上曝光，这个人可能都是团委副书记这样的职务了。而产生这些问题的根源却从无人去关心，因为只要是罗正祥的亲信在学院内就不会有什么事。
一个高校办得好与坏，衡量标准不是看通过关系去运作多少个奖项，不是不断地高喊着"办国内一流独立学院"、"以学生为本，以学院发展为重"这样的美丽"谎言"，而是看这个学校真实的反应就业质量的就业情况，是看在校庆的时候有多少校友不远万里赶回母校庆贺生日，是看有多少校友慷慨解囊支持母校发展。而用这些标准衡量，电子科技大学成都学院毫无疑问是一流烂校。在2011年十年校庆中，罗正祥竟然想出拉到捐款就返10%的激励措施，结果一笔校友捐款都没收到！独立学院不是本部退休干部和下台干部的避风港，我们都是交了高额学费带着对未来的理想而来到了这个学校，当然希望学院能真正体现教育的价值。这里我们郑重要求学院恢复12500元的学费标准，并重新任命一位年富力强的院长带领成都学院走向未来！
业内人士非常明确的告诉你成都大学也就是你说的成都学院,隶属于成都市政府,教育部根本不承认成都大学或者成都学院,他的分校比较多,是近十首中专 大专合并而来的.
成都大学是一所由成都市人民政府主办的全日制普通本科高等学校，实行“省市共建、以市为主”的办学体制。经过三十载的办学历程，已发展成为以工学、文学、管理学为主，经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等八大学科门类协调发展，具有一定办学规模的城市型综合大学。
成都大学始建于1978年，此后三易校址，始黉门街，历花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥资数亿，置地千余亩建设具有现代气派的成都大学新校区。2002 年7月，学校整体迁至自然风光优美、人文底蕴丰厚的成都十陵历史文化风景区。校园环境优美，气度恢宏，动静结合，2004年被成都市人民政府评为“园林式单位”。 2006年3月，经四川省人民政府批准，原成都教育学院、成都幼儿师范学校、成都卫生学校整建制并入成都大学，同年，成都市人民政府决定毗邻十陵校区再征地1400余亩，进一步拓展学校的办学空间，目前新校区规划建设工作已正式启动，在不久的将来，一座功能完善的现代化校园将矗立在成都市东部新区。
目前，学校现有占地面积 92.7万平方米，校舍建筑面积45万余平方米，拥有固定资产6.9亿元，教学仪器设备8455万元，馆藏图书130万册。学校现有教职工1600余名，具有高级职称的教师占专任教师总数的40%以上，具有博士、硕士研究生学历教师300余名，学校还聘请了国内外知名专家、学者 80 余人担任客座教授和兼职教授。
学校设有工业制造学院、城乡建设学院、信息科学与技术学院、软件产业学院、电子信息工程学院、生物产业学院、经济政法学院、旅游文化产业学院、管理学院、文学与新闻传播学院、外国语学院、美术学院、艺术学院、医护学院、师范学院、学前教育学院、国际教育学院等17个学院和体育部，本专科专业60余个，拥有各类学生近3万名。
学校拥有省级重点实验室1个，校外软件实训基地3个，校内建有基础实验室和实习工厂9个、专业实验室11个、研究型实验室1个、研究所7个；四川省教师继续教育培训中心、四川省幼儿教育师资培训中心、成都市数字动画原创中心、成都市动漫人才培训基地、成都市旅游人才培训基地，以及成都市教育系统干部培训中心、成都市中小学教师培训中心、成都市中小学教师资格认证中心、成都市幼儿教育师资培训中心均设在我校。学校在国内公开发行的刊物有《成都大学学报》（自然科学版、社会科学版、教育科学版）、《文科爱好者》及《理科爱好者》。
学校人才培养质量和科研水平不断提高，近年来，获得国家、省、市级科研成果奖57项，国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖11项。学校注重应用型人才培养，已先后为地方经济社会发展输送了数万名本专科毕业生，他们中的大多数已成为各行各业的骨干力量，其中不乏博士生导师、具有影响力的企业家、党政高级管理人员、中小学及幼儿园的教育专家以及医疗卫生战线的杰出人才。
面向未来，我校将以培养高素质应用型人才为目标，以服务地方经济社会发展为己任，坚持“以学生为本”，不断深化教学改革，构建和谐校园，努力将学校建设成为“学科与专业设置和成都经济社会发展衔接最紧密；毕业生就业率最高；培养的人才在成都经济社会发展中作用发挥最好”的具有鲜明办学特色的城市型综合大学
学院概况
电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院（教发函 [2004]21 号），是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，是采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。
学院创建于 2001 年，位于知名企业聚集的天府之国巴蜀古都中的国家高新技术产业开发区 —— 成都市高新西区，现有本、专科学生近 15000 名，占地 700 亩，规划面积 1500 亩。学院现设有系（分院） 7 个，本、专科专业 30 个，是国家国际软件人才培训基地、国家软件产业基地人才培训中心。
学院坚持“以学生为本，以学院发展为重”为办学理念，在传承电子科技大学电子信息人才培养优势的基础上，通过优化传统专业和创办特色专业，重在培养兼有系统理论功底和实践创新能力，具备可持续发展潜力的知识技能型应用人才。学院办学七年来受到社会欢迎，被省委、省政府授予“人才开发先进单位”称号， 2007 年 9 月，学院计算机系被国家人事部、教育部表彰为“全国教育系统先进集体”。
学院不断增强科研教学实力，深化高等教育创新改革，广泛开展对外交流和合作，先后与英国剑桥大学、东安格利亚大学、斯坦福厦大学，比利时鲁汶联合工程学院，德国德累斯顿工业大学，香港城市大学，马来西亚英迪国际大学，微软、 MOTOROLA 、 IBM 、 SAP 等国内外院校和百余家企业建立了稳定的交流与合作关系，致力于培养在工程实践领域具备突出攻坚能力、专业技能及管理能力的实用人才。
学院 致力于培养国际型、复合型、有特色的社会有用人才，强调以电子信息技术为核心，工、管、文和艺术类学科协调发展，立足成都、辐射西部，以建设国内一流独立学院为发展目标。
人才培养优势
□ 来自电子科技大学的优质师资力量，保障高水平人才的培养
□ 校企合作产学研一体化和企业教学实践基地，保障工程技能型人才的培养
□ 国际合作项目的广泛开展，保障国际化人才的培养
□ 多层次知识学习体系，灵活的专业深造选择，保障人才的个性化培养
□ 丰富的校园文化，浓郁的科技人文氛围，保障高素质复合型人才的培养
□ 以教学应用型院校定位为平台，保障有持续发展潜力的知识技能型人才培养
电子科技大学选派优秀师资
国家名牌大学教学质量管理
优质师资是保证人才培养质量的前提。学院师资除知名教授、企业技术指导教师及优秀专职教师外，多数为电子科技大学现职教师，学院已建立了电子科技大学现职教师、优秀专职教师和外聘教师、企业兼职教师三结合的师资队伍。此外，学院还聘请国内外著名学者、教授担任我院的兼职教授。
为了保证成都学院学生培养过程中每一个环节的规范性与科学性，电子科技大学向学院选派了优秀的教学管理和学生管理干部。来自电子科技大学教育专家组成学院学术委员会、教学督导组、职称评审委员会，专门负责制定教学培养方案、指导教学过程、监控教学质量。由资深教授担任的教学顾问广泛听取学生对教学的反馈意见，有效地保障了人才培养的质量。
校企合作产学研一体化
工程技能型人才培养摇篮
学院依靠电子科技大学在中国电子信息领域积累的众多科研院所合作关系和国内外优秀行业资源，将合作企业国腾集团作为“国家级重点高新企业”的产业领域资源及其国内外优秀合作伙伴扩展成学院的实践基地，将电子信息领域强劲的科研教学实力与行业实践优势进一步融合。
学院现已与微软公司、 MOTOROLA 公司、 IBM 公司、 CISCO 公司、 SAP 等国内外百余家企业建立了稳定的交流与合作关系，为学生实践实训提供了条件。
学院不仅拥有一批长期工作在技术研发、产业实践一线的资深研发工程师和高层管理人员作为学生实践课指导教师，而且大量的学生在高年级进入企业进行项目实践；在学院的支持下，一批学生利用自主技术创办的企业已开始高速的商业运作。实践环节的加强使人才培养与企业需求真正实现了无缝链接，企业实践基地的蓬勃发展为学生就业提供了绿色通道。
国际合作项目广泛开展
国际化人才培养平台
学院通过与国际知名院校和企业合作，使学生接受与国际同步的现代化教育，加强学生的国际意识培养和实践技能的培养，提高毕业生在国际国内人才市场上的竞争力。
学院共享全球教育资源，多名来自英国剑桥和印度的外教为学生开设了全英文技术课程。学院设立了留英奖学金，以资助和奖励学院被剑桥大学录取的学生；学院已与英国东安格利亚大学、与英国布鲁内尔大学、斯坦福厦大学、比利时鲁汶联合工程学院、马来西亚英迪学院、德国德累斯顿工业大学、香港城市大学等国内外院校建立了学生互动、交流培养项目。与此同时，学院还将继续与国外知名大学洽谈，逐年扩大和丰富对外合作的范围与形式。
多层次知识学习体系
灵活的专业深造选择
尊重人才个性发展
为充分尊重学生的个性发展，学院从大一下期开始，在全院学生中开设了“行知班”，“行知班”的开设充分体现了我院因材施教，分类指导，发挥学生个性特长的教学原则。为提高学生综合素质，增强就业竞争力，学院还为二年级以上学生开办了双学士学位班，包括工商管理、外语、法律等专业。学生可以在电子科技大学本部或学院任意选修双学士课程，学业完成后由电子科技大学授予双学士学位或辅修专业证书。同时，学院将各种含金量高的认证培训融入教学计划，以增强学生就业竞争力。另外，在尊重人才个性化发展的前提下，学生除可自选课程进行学习外，还可以在学院范围内转专业；部分专业配备了指导教师，对学生进行专业技能和素质培养。
丰富的校园文化
浓郁的科技人文氛围
打造高素质复合型人才
在学院的统一指导下，学院学生建立了 32 个社团与协会，自办了多种刊物，组建了有线广播站，组织了体育类联赛、文艺演出、校园文化艺术月、学风建设宣传周等系列活动，并荣获了“成都市大学生暑期社会实践优秀集体”、“中国大学生足球联赛（四川赛区）亚军”，“电子科技大学优秀分团委”、“第四届四川省大学生田径邀请赛团体总分、金牌总数第二名”、“四川省第五届大学生艺术节舞蹈类普通组三等奖”等称号。积极上进的校园文化氛围，带动了良好院风的树立；学院重视素质教育，引导学生全面成才，除开设了众多人文素质、经济管理课程外，还举办了 “ 英语学习方法 ” 、 “ 就业与成才 ” ，“百叶讲坛”等讲座，众多学术科研单位、企业精英人士，知名学者纷纷来院开设专题报告和讲座，浓郁的科技人文氛围建立起学院新时代数码人文空间。
以教学应用型院校定位为平台
培养有持续发展潜力的知识技能型人才
电子科技大学深厚的电子信息学科底蕴，为成都学院培养具有可持续发展潜力的知识技能型人才提供了基石。中国信息产业的腾飞需要一大批有扎实理论功底和丰富工程实践经验的高层次知识技能型人才，只有具备理论功底深厚、实践与创新能力强的人才在未来的工程应用领域中才具备快速提升的能力，才具备获得长久持续发展的潜力。电子科技大学成都学院在加大实践教学的同时，传承了电子科技大学专业功底扎实、理论素质全面的培养特点，为学生未来发展和专业深造提供了强劲动力，保障了教育价值的无限提升。
现代化的学习生活环境
完善的学业激励制度
学院位于 IT 业聚集、生态环境优越的成都市高新西区，为学生提供了良好的生活学习环境。学院拥有共计 38 万余平方米的教学楼、办公楼、实验室、图书馆、学生公寓、学生餐厅，拥有标准运动场、体育馆、网球场和游泳池等体育设施。学生宿舍配有卫生间、电话、电视及宽带网端口；校园内设有邮局、医院、超市、洗衣房和自动提款机等生活服务设施。
学院拥有 电子技术基础实验室、 EDA/ 单片机实验室、数字逻辑 / 计算机组成原理、 计算机网络实验室、 嵌入式实验室、 微软实验室、 通讯实验室、 集成电路实验室、电子商务实验室、 财会与证券实验室等专业实验室 ；拥有动画工作室、商用插画工作室、数字空间规划工作室、影视动画技术工作室、影视后期特效工作室；拥有空中客车 A319 客舱服务训练模拟舱、机电维修实作车间；拥有充足的语音室、多媒体教室、计算机机房等设施；所有教室和教学区均有音频广播播放听力训练。
学院按照国家有关规定实行奖学金制度，包括国家奖学金、年度综合奖学金、专项奖学金，优秀生出国短期培训奖学金和出国留学奖学金等。 2004 年起学院设立了 “ 学生软件创新基金 ” ，以鼓励学生在校期间创新、创业的积极性。
学院创新的办学思路、灵活的办学机制、校企合作的特色专业及不断提升的办学质量，赢得了各级领导、学生、家长及社会各界的认同与好评，产生了良好的社会效益。
2002 年 10 月，时任国务院副总理的李岚清同志到学院视察时，对学院的工作给予高度肯定；国家教育部、科技部和众多省市领导也多次到学院视察，鼓励学院做好示范，探索按新模式办学的新路子。
2003 年，学院荣获四川省委省政府授予的“四川省人才开发先进单位”的表彰。 2006 年 8 月，学院获“微软课程改革优秀成果奖”。 2007 年 9 月，学院计算机系被国家人事部、教育部评为“全国教育系统先进集体”，成为四川省唯一获此殊荣的独立学院。 2007 年 11 月，学院获四川省民政厅授予的“四川省民办非企业单位自律与诚信建设先进集体”称号。 2008 年，我院《集成电路原理》课被评为四川省省级精品课程。
自 2005 年首届毕业生以来，学院每年毕业生就业率均超过 90% 。就业质量稳步提升，每年都有毕业生被 Intel 、 IBM 、微软、摩托罗拉、趋势科技、金山软件公司等众多知名企业所选拔，同时每年均有一批学生考取全国知名院校的研究生。 2007 年 7 月，在 IBM “蓝色之路” 暑期实习招聘中，我院张海锋同学成为全国被选中的 10 名学生之一，是全国唯一入选的独立学院本科生； 2007 年 9 月，我院 8 名学生顺利通过微软的笔试和面试，成功入选微软实习生； 2008 年 8 月，在“ 2008 微软课程合作院校‘校园之星'大赛暨微软实习生选拔”赛中，我院参赛的 2 支队伍脱颖而出，分别获得软件开发方向一等奖和网络工程方向三等奖。 2008 年 10 月，我院学生代表队获微软“校园之星”大赛亚军。
电子科大成都学院总体上来讲还是不错的，学院在航空服务方面有很大的优势，培养出了很多人才，很多出来的同学都能找到工作，就业率很高。
电子科技大学成都学院，位于四川省成都市，始建于2001年，是经中华人民共和国教育部批准、由电子科技大学、成都国腾实业集团有限公司合作举办的以本科层次为主的民办独立学院。学校现有成都校区和什邡校区共两个校区。其中，成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，什邡校区位于环境优美、交通便捷的四川省历史文化名城什邡市。
电子科技大学成都学院是国腾集团与电子科技大学合办的，学校一部分师资力量是来自电子科技大学的教授与专职教师，师资力量雄厚。学校的通信类、计算机类、电子类专业都很不错。
学校专业课程全面，学风好，教学水平较高，专业挺多的，教学楼建设也不错，食堂也在不断的完善，学校变得越来越好，并且学校周围的交通也很方便，选择公交车，地铁都行，学校周围有大型的超市，许多的便利店，很方便学生购物。
电子科技大学成都学院不错。
电子科技大学成都学院（Chengdu College of University of Electronic Science and Technology of China），位于四川省成都市，始建于2001年。
是经中华人民共和国教育部批准、由电子科技大学、成都国腾实业集团有限公司合作举办的以本科层次为主的民办独立学院，是国家国际软件人才培训基地、国家软件产业基地人才培训中心，CDIO工程教育联盟成员单位。
办学历史：
2001年7月16日，电子科技大学国腾软件学院正式成立；同年9月13日，电子科技大学国腾软件学院正式开学。
2002年5月，电子科技大学国腾微电子学院成立。
2003年7月14日，电子科技大学国腾软件学院与电子科技大学国腾微电子学院合并组建为电子科技大学国腾学院。
2004年2月23日，教育部同意电子科技大学国腾学院更名为电子科技大学成都学院，由电子科技大学举办与成都国腾实业集团有限公司投资，享有法人财产权。
2011年9月19日，电子科技大学成都学院迎来建院十周年华诞。
以上内容参考 百度百科-电子科技大学成都学院
