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投稿技巧
不同的刊物有不同的特色，同一刊物有不同的栏目。对稿件有基本要求，也有特殊的要求。我们在认真阅读其投稿须知的同时还要注意以下几点。
1. 规范格式
现在提倡使用电子文稿，快速易编。文本一般使用A4纸，正文通常使用5号字，1.5倍行距，图片版式采用：“四周型”（设置方式：在所插入的图片上，右击—设置图片格式—选择“版式”标签—在“四周型”对应方框中的单击后“确定”）。发稿时邮件一定要写主题（主题通常是栏目＋题目），为防止恶意攻击，没有主题的邮件编辑一般不看，文章大多数用附件形式发出。稿件组成：标题、作者姓名、作者工作单位及邮编、正文。在文章末尾注明稿件联系人或者第一作者的详细联系信息（如作者简介、电子邮箱、 QQ 号、移动电话、固定电话、通信地址及邮编）以便编辑及时和你联系。另外，重要的文章，正文前要有“关键词”和“摘要”，正文后要有注释、参考文件。值得提醒的是，一般不要把稿件投给编辑本人，因为每个编辑交际都比较广，往来信件比较多，尤其是非工作时间，稿件更容易丢失。
2. 有的放矢
投稿前，先要弄清相关刊物的特点，要知道它的栏目、周期以及读者，分析其读者对什么样的文章最感兴趣，读者喜欢的就是编辑需要的，你把适合的文章及时投给他们，命中率会很高。否则，跑到庙里送梳子，再好也是枉然，相反还会引起编辑的不快——说明你对他们的刊物根本不了解，更不要说喜爱了。
3. 雪中送炭
一般的刊物都有一定的周期性和相应的发稿计划，尤其是教学类的报刊，由于要配合教学进度，时效性更强，所以我们的稿件一般只有提前三个月才会有被选中的可能。如果我们能及时把编辑急需的稿件送到他们手里，那将是“雪中送炭”，不用才怪。否则就是“雨后送伞”，再好也只得弃之不用。这里，大部分老师会碰到同一个问题：灵感来自教学，即便写下来就邮发也已过期。处理这类问题的最好办法，及时撰写、不断修改、注明时间（提前三个月的发稿时间）、分类归档、来年再发，到时命中率将会明显提高。
4. 切莫“多投”
有些作者，为了提高稿件命中率，经常一稿多投，指望这家不用那家用。其实错了，各刊物有自己的规定，都反对“ 一稿多投”，要求过了采用期之后再改投它刊。对于一稿多投的作者，编辑会选择放弃，一旦发现还会通报处罚，这个是行规。还有人想出了变通的办法，就是一稿两投、作好投稿记录，收到采用通知后立即通知另一刊物不要再发，以避免被打入“黑名单”。这也不行，因为当另一刊物收到你的撤稿通知后，他们不仅要把已经花费心血修改编辑的文章废掉，还要重新调整发稿计划临时组稿，费时费力，一般今后将不再审理你的稿件。
一、投稿格式1.来稿须适合本刊读者对象（本刊的读者对象主要是：中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生）。2.来稿须理论联系实际，论点明确，言之有物，内容翔实，独具新意，短小精悍（文章字数最长不得超过6000字，包括文中标点符号及空格等）。3.文章须有摘要（限4000字以上文章；确切记述文章的主要内容，包括研究的目的、研究的问题和主题、论点、结论等；不用“本文”或“作者”“笔者”等做主语；不要写成提纲或评论形式；字数一般控制在200字以内），关键词（3 ~ 5个）。4.获得基金资助产出的文章，应以“[基金项目]”作为标识注明基金项目名称（其名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写），并在圆括号内注明其项目编号；多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。5.文章作者须有简介，内容包括：姓名（出生年-），性别（民族——汉族可省略），籍贯，工作单位及职称，学位，简历或主要研究方向（任选）。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出，其间以分号“；”隔开，最后以句号“。”结束。6.文末标明全文总字数，并注明作者姓名拼音、工作单位和详细通讯地址（包括街、道、路名和门牌号码）、邮政编码、联系电话及E-mail等。7.文中引文（包括观点、数据和材料等）须注明出处，即进行参考文献著录（本刊参考文献著录采用顺序编码制；在文中引文出现的地方以阿拉伯数字按序编码并用方括号括起来置于右上角予以标明；在文末列出参考文献表）。
