一、健康教育工作是学校卫生工作的重要组成部分，我校把学生健康教育列入学校工作议事日程，建立了健康教育网络体系，制定切实可行的健康教育工作计划，并根据计划认真实施，使学生掌握科学文化知识，提高做人健康的自觉性，增强学生抵抗疾病的能力，促进学生人格的健康发展。
二、健康教育工作是学校卫生工作中的一块重要经常性工作。
1、每学期开学初，学校健康教育领导小组对学校的食堂、小卖部、教室、寝室、图书室、医务室等进行全面细致地检查，摸清了学校食堂管理制度及各种情况，为学生就餐服务提供有利的条件。
2、学校还定期召开学生健康教育领导小组成员会议，总结xx年来学校健康教育工作，布置新年工作任务，指导和帮助学生掌握基本的卫生技能。
3、学校利用宣传栏、宣传栏、广播、黑板报等各种途径，广泛宣传传染病的危害性及预防方法。
4、健康教育课纳入课堂教学内容之一，教师在课堂上讲解时，利用一切有利资料，讲述一些与健康课有关的知识。
5、学校通过卫生知识讲座，广泛开展卫生、环境保护有关的宣传教育活动，使学生认识到卫生与个人的生长密切相关，从而养成良好的卫生习惯。
6、开展了一次全校性的学校传染病防治知识竞赛活动。
7、开展了一次学生的常见病防治知识讲座。
8、开展了一次“传染病”的防治知识宣传工作。
9、学校还利用学校的黑板报、校园网等宣传阵地对同学们开展传染病预防知识的教育活动。
10、健康知识竞赛活动。
三、加强健康监督检查力度
11、定期对学校卫生工作进行检查、指导，把传染病防治工作作为一项常规工作，纳入学校常规工作。
12、健康课、体育教师定期对学校开展学生的常见病、多发病的防治知识及学校传染病防治工作落实情况进行了检查、指导。
13、学校每学期进行一次健康检查，学校健康教育领导小组成员定期对学生进行身体检查，发现问题及时进行处理，并做好记录，为疾病防治打下基础。
14、学校建立了一套由校长主管，教导主任、值班教师、学生会成员组成的卫生工作小组，校医室、少先队、卫生室、教研组和保健室人员各一名。每两周对全校学生进行一次健康检查，发现问题及时解决。
四、建立健全了卫生管理档案，实行量化管理
15、健康档案的完善是搞好健康教育工作的保障。
16、健康档案的资料完整率、齐全是做好档案工作的重要标准。为了使管理规范化，建立健全各类档案，要求各档案材料内容齐全，真实可靠。学校对每一个档案盒进行了认真的清点、登记造册，做到了电子、图文并茂。学校还对各种健康证件进行了认真清理，为学校健康档案的建立提高了认识。
17、每月我们还对学生体检中发现的疾病缺点及时进行了登记、分析、评价，并建立了详细的记录。
【导读】健康服务与管理专业对语文、计算机科目要求较高，适合对健康服务管理感兴趣的学生就读，需要学生在德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，今天要给大家介绍的是健康服务与管理专业未来就业前景以及趋势，下面就具体看看吧。
1、培养目标
本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。
2、主要技能
本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。
3、主要课程
健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估(技术)、健康管理、职场压力管理实务等。
4、就业方向
在各类大型或外资企业单位、第三方检测机构从事职业健康安全管理及环境检测工作;在各级社区及社区卫生服务中心、健康教育机构、学校、健康管理公司、健康咨询中心、高级康复疗养机构、高级休闲会所、营养咨询公司、心理咨询机构等从事膳食、营养、养生、保健、职场心理健康等的咨询、指导、培训和管理等相关工作。
该专业就业行业主要为咨询、服务、互联网/电子商务等，可从事中药材栽培、中药制药、检验、经营管理、教学科研、资源开发和利用等工作。
全球健康学是具有高度国际化和学科交叉的新兴学科，系统培养全球卫生人才，既是国家战略需要，更是适应全球卫生合作和发展的需要。2000年以来，国际健康组织异常活跃，健康相关议题已超越了传统的卫生范畴，被频频纳入各国政府高层领导会晤的议事日程中。
哈佛大学、华盛顿大学等美国知名高校组建了全球健康研究中心(所)，或建立全球健康系，开设适合本科生、硕士研究生的全球健康学专业。
中国高校仅有北京大学、复旦大学、武汉大学成立了全球健康研究中心，但还没有高校设置相关学位教育。武汉大学在吸收国内外先进理念、整合美国高校相关课程体系的基础上，在国内率先创建了全球健康学专业。如果你是该专业毕业生，在毕业后可以去广州、北京、上海等城市，就业机会比较多。
1、专业核心课程
基础医学概论、临床医学概论、管理学基础、中医临床学、健康管理、康复医学基础、慢性病管理、健康服务运营管理、健康评估、健康心理学、健康教育与健康促进等。
2、主要实践性教学环节
健康管理技术实训、中医保健技术实训、健康心理学实训、健康管理师职业见习、健康管理师职业顶岗实习、企业实践、毕业实习、毕业设计（论文）。
