演讲技巧十诀窍
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每次你演讲的时候是不是都想要得到一个奥斯卡奖．即使一个故事你已经讲过500遍了，你在讲的时候好像仍是刚刚想到的一样．很多成功的演讲者都运用表演技巧来提升他们的台前技巧．毕竟，演讲者的工作和演员的工作相类似——吸引观众．演员必须日复一日、年复一年重复同一个角色．如何使之保持新鲜呢？这就是演讲者能从演艺圈中学到的．
在戏剧学院学习表演的那段时期，使我能有很多机会与文艺界的一些杰出的老师一起学习，尤其是我的表演导师安振吉．这种表演的培训对我作为一个专业演讲者的职业生涯的价值是不可估量的．这里是从表演技巧中总结出来的十个实用的秘诀，它们会帮助你在台上赢得奥斯卡奖．
诀窍之一：强烈的意愿
一个在演员在每个场景中都有一个意愿（或是目的），一个意愿对剧本来说是一条主线．意愿激励着每个角色．哈姆雷特的意愿是杀死他的叔叔克劳蒂斯．哈姆雷特一路上有很多障碍，但是他没有这个意愿的话，这部戏就演不下去了．
作为一个演讲者，你的意愿是任何你向观众所宣扬的--------你的观点．我的意愿是说服观众，双赢的谈判比单赢的更有效益．演讲者HELEN说，“我的意愿是让观众们说，‘哦．我从没有这样想过．’是帮助他们建立新的观点．”而周可的意愿是，“不仅是提出观点，而是如何执行观点．”
没有意愿，你仅仅是一本会走路的百科全书．勇敢地站出来，并加以表达！
诀窍之二：即兴创作
即兴创作意味着在你要行动的时候准备．它表示放弃一成不变，而是尝试新的和激动人心的东西．演员们用即兴创作释放他们的创造力，再借着剧本找到他们的最佳状态．
你能够通过尝试不同的方式来架构你的演讲来进行即兴创作．在一次激励演讲中，我根据演讲的基调即兴创作，提出一个有趣的故事，就是我在为母亲花一分钟买电灯泡和花一小时为女友买50公斤大米的事情上所表现出来的不同态度，以此来说明你对梦想和目标的欲望程度决定了你的行动的论点．很明显非常成功地用热情与幽默把意思表达了出去．
在说明不要不相信奇迹及自身的力量的结尾时，我变了一个魔术．将矿泉水瓶的瓶盖在瓶底拍打一下后，进入到了瓶内．结果你可以想象，所有的人目瞪口呆，如睹神物，对于前面论点的记忆我相信终身亦没齿难忘，结果不言而喻．
试着用即兴的词汇来表达你已有的故事——你会发现感觉最好的用词和表达方式．你不用去管时间，重复地用中速表达或乱讲一气．
这个观点是为了让你自由和开放．即兴创作给你空间使你有创意和显得自然．
诀窍之三：个性化你的故事
讲故事的关键不是记忆词汇，而是记忆那种体验．演员使用一个称之为“个性化”的技巧来达到这个目的．这意味着从你的生活中提炼出一种经验，然后把这种经验中的情感的影响力应用于表演的场景和故事当中．个性化是演员演得真实的秘诀．
举例来说，当安东尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演杀人狂汉尼拔·莱克特时，他根据他曾经发狂地想去杀人的经历，再造了情绪的感染力．我们在荧幕上看到的霍普金斯是一个精神错乱的杀人狂．实际上，演员霍普金斯只是从他替代性的经历中演出真实的情绪．
作为一个演讲者，个性化意味着把你自己带进演讲．“就讲故事而言，如果你不能领会他，那观众也不能．”通过体验的再现把观众带进演讲．你得到的回报是，每一次你再造这个体验，它都会是新鲜的．
即使有时你在描述发生在别人身上的事情，也要把这个素材当作你自己的．“我所有的故事都是我自己的故事，”我的表演老师上戏教授安振吉曾经说道，“如果我听到我喜欢的故事，我会把它重新塑造．我会用不同于他人的方式来讲述它．”
诀窍之四：精彩地开始
第一印象很重要．演员们知道他们必须尽快抓住观众．所以他们“精彩地开始”——他们的精神一开始就很高昂．作为演讲者，你的充沛的精力能够激发和鼓舞他们，你必须开始就这样．
很多演讲者建议，“强有力地开场．”这并不意味着你开始时要尖叫或在台上跳来跳去．适应观众的精神状态，开场是比他们稍高一点，如果他们精神实在低靡，不要显得过于兴奋，这样会把他们吓跑的．
我通常以一个故事开场，快速地尽可能多地吸引观众，这样一来他们就会抓住故事进行中的场景、气味、热情和感觉等等．当然我也曾见过演讲者用半小时来热身，我的观点是——你会失去观众，如果你花过多时间来热身．
诀窍之五：戏剧化
演员总是要在台上尽量显得真实．但是舞台上的真实----实际上只是我对我们真实经历的强化．真实却没有戏剧性是非常了无生趣的！即时是最敏感的电影表演都会有戏剧性的成分．
（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言 要口语化。 演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲 者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好， 也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又 回来了！”会场里的听众立即报以热烈的掌声。 演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻 辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就 要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成 短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删 去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。 （二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇 演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”。（《社会民主党和选举协议》）鲁迅也说过：“为了大众力求易懂”。（《且介 亭杂文·论旧形式的采用》） （三）要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，毛泽东的演 讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。语 言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。 若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢？”（《人物、语言及其他》）由此可见，要 写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。 怎样使语言生动感人呢？一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言 的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言， 增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的 节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。 （四）要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物 和道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了 解，认识必须对头；其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词 藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。 （五）要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。德国著名的演讲学家海茵兹·雷 德曼在《演讲内容的要素》一文中指出：“在一次演讲中不要期望得到太多。宁可只有一个 给人印象深刻的思想，也不要五十个证人前听后忘的思想。宁可牢牢地敲进一根钉子，也不 要松松地按上几十个一拨即出的图钉。”所以，演讲稿不在乎长，而在乎精。 五，认真修改，精益求精 从事任何文体的写作都要重视修改，认真修改，精心修改，写作演讲稿自然不能例外。例如， 林肯在接到要他作上述演讲之后，在指挥战争、通权国是的情况下，亲自起草演讲稿，并把 演讲稿念给白宫的佣人听。直到演讲的前一天晚上，他还在旅馆的小房间里再次推敲、修改 这篇演讲稿。再如，１８８３年３月１４日，马克思与世长辞。恩格斯作了《在马克思墓前 的讲话》的著名演讲。演讲草稿是这样开头的：“就在十五个月以前，我们中间大部分人曾 聚集在这座坟墓周围，当时，这里将是一位高贵的崇高的妇女最后安息的地方。今天，我们 又要掘开这座坟墓，把她的丈夫的遗体放在里边。”作者考虑后进行了修改，写成：“三月十 四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想。让他一个人留在房里总共不过两分钟， 等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了－－但已经是永远地睡着了。”两 者比较，后者入题较快，演讲一开始就抒发了对逝者的无限敬爱和万分惋惜的心情，使现场 的人们也沉浸在对马克思的缅怀与崇敬之中。正是这种认真的态度和精心的修改，才为他的 每次演讲的成功提供了有力的保证。
希望采纳
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下六个特点：
主要特点
第一：针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的.社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二：可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现嘲演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四：整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五：口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六：临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
TED演讲技巧分析
众所周知， 每年3月份，TED 会召集全球很多优秀的人， 来分享他们关于技术、社会、人的思考和探索。作为优秀思想的结晶， TED 演讲视频不仅为我们思考世界，提供了一种新的思路，而且，演讲人所呈现出的演讲技巧，同样值得我们学习。
如果你跟我一样，看过许多 TED 演讲视频，不知道你是否发现，虽然 TED 演讲内容各不相同，但是， TED 演讲的结构，却存在一定的规律性。如果你能够掌握这个规律，对于你的演讲技能而言，会有很大帮助。
那么，这个规律是什么呢?
其实，非常简单。90%的 TED 演讲者，喜欢拿故事开头，随后从故事中提出自己所要说明的问题，最后会给出相应的解决方案或者表明某种观点，有时候，还会寻找一些案例，来佐证观点的正确性。
用简洁的结构式表达就是：
TED 演讲=故事(或案例)+问题+观点(或解决方案)
什么意思呢?结合几个具体的案例，来跟各位解析一下，这个演讲框架。
比如我很喜欢的一个 TED 演讲视频，叫做《伟大的领袖如何激励行动》。那么，它的演讲框架是什么样的呢?
1. 演讲开头
Simon Sinek 用了3个简单的案例说起。
为什么同为一家电脑公司，苹果公司看起来会更加富有创新性?
为什么同为饱受歧视的黑人，马丁路德金能够领导民权运动?
为什么怀特兄弟能够制造出载人飞机?
讲到这里，观众已经被带入到他提前设定好的一个疑问中，相信很多人都想知道，Why?
2. 抛出问题
这些伟大的领袖或组织，之所以能够成功，肯定有一些别的因素在发挥作用，那么，这个作用到底是什么呢?
3. 提出观点
在后面的演讲中，来阐述自己的黄金圆环理论......
各位看到了吗?从案例，到问题，再到最后的结论，一气呵成。
《伟大的领袖如何激励行动》=案例(苹果+马丁路德金+莱特兄弟)+问题(为什么伟大的领袖或组织，常常能够取得成功?)+观点(黄金圆环模型)
这就是 TED 演讲中，最常用的结构。在这个结构中：
故事开头，是为了能够吸引观众，从而让他们对自己后面要提出的观点产生兴趣;
抛出问题，是为了在观众大脑中定义出一个知识盲区;
最后抛出观点，自然就显得顺理成章。
同样地，再给各位举一个例子，这个 TED 视频很有趣，叫做《你有拖延症吗?》，与上面案例稍有不同。
1. 演讲开头
说了一个自己在大学时，写论文的故事。
他说，正常情况下，别人安排论文时间是这样的，每天写一点，最后在截止日期前完稿。
他虽然也想这样做，但却一拖再拖，最后，本应该花几个月完成的论文，需要赶在最后72小时完成。
2. 抛出问题
为什么人会拖延?在观众大脑中，定义了一个知识盲区。
3. 给出答案
为什么会产生拖延症呢?
是因为较之于没有拖延症的人而言，拖延症患者的`大脑中住着一只猴子，这只猴子只懂得及时行乐，喜欢简单和有趣的事情。当遇到一些枯燥的事情时，这只猴子就会跳出来，阻止人们动手去做。
读到这里，各位，明白了吗? TED 式演讲结构中，使用案例开头的好处就在于，它在你大脑中定义了一个新的问题，并且能够激发你的求知欲。
借用这个框架，咱们顺势来模拟做一次演讲结构的编排。
假如说，咱们现在要做一场《为什么要学习 PPT 制作?》的演讲。
按照 TED 演讲结构。
开头咱们可以说一下自身在职场中的一次跟 PPT 相关的经历，如果没有，那么，也可以举一个他人的案例。
1. 演讲开头
前段时间，网上流传着一张很火的图片，内容说的是，一位中年职场人，因为幻灯片做得丑，被公司辞退。这个新闻看起来有点让人瞠目结舌，令人惊讶。但是也确实说明了一个问题。
什么问题呢? PPT 制作是每一位职场人的必修课。而且，这个社会对于 PPT 制作能力的要求也在不断提高。放在10年前，一个人懂得，如何在幻灯片上写字，插入图片，就算是掌握了 PPT 制作技能。但是，在10年后的今天，一个人能够把幻灯片做到形式美观，逻辑严谨，才算得上掌握了 PPT 制作技能，才能符合职场要求。
2. 抛出问题
作为一位职场人，我们是不是也要顺应时代的需求，来不断学习提高 PPT 制作能力，从而巩固自身的职场竞争力呢?答案肯定是， YES 。那么，我们应该怎么来提高 PPT 制作能力呢?......
3. 解决方案
想要提高 PPT 制作水平，我们可以从这几个方面来入手......
看到了吗?这就是典型的 TED 演讲结构。如果你能够掌握这个结构，相信下一次，当你再去思考如何做一个10分钟的演讲时，思路会清晰很多。
最后，在文章的结尾，再啰嗦一些零碎的点：
开头的故事不宜过长，而且，故事要跟你所表达的演讲主题有关联;
3个部分的衔接处要做到自然，不能死板地套用这个结构;
如果用案例开了头，为了能够做到首尾呼应，建议后面解决方案中联系到开头的案例;
