儿童身心发展是一个错综复杂的过程，它既有阶段性，又有连续性，是一个由不显著的渐进的量变到比较显著的跃进的质变过程。下面我整理了幼儿园小班育儿知识文章，供你参考。
幼儿园小班育儿知识文章一
如何适时开发宝宝的语言能力?
看着自己可爱的小宝宝，父母们一定非常希望他能开口叫你一声“爸爸”、“妈妈”，尤其是看到同龄的宝宝已经会说话时，父母更是对宝宝能够开口说话充满了期待。但是由于宝宝的个体差异，宝宝开口说话也是有早有晚的。一般情况下，男孩要比女孩晚一些学会说话。
婴幼儿各阶段语言发展状况
专家表明，宝宝语言能力的发展从他呱呱坠地的那一刻就开始了，并且婴幼儿语言能力的发展随着宝宝成长阶段的变化而不同。
0-1岁
处于这个阶段的宝宝用不同的哭声、笑声及口腔中发出的声音来表明自己的需求，爸爸妈妈这个时候就可以不断与宝宝进行对话互动来开发宝宝语言的能力。
10个月-2岁
这个阶段的宝宝基本上都会叫“爸爸”、“妈妈”了，宝宝的活动能力增强，他的语言能力也会随着经验的积累而不断提升，但是宝宝语言基本是名词、双叠字。建议爸爸妈妈这时对宝宝说话应尽量放慢语速，让宝宝能够听得清楚。
2岁以上
2岁以上的幼儿，随着感知能力的发展，生活经验的丰富，会逐渐发展出基本的语言交流能力。这个阶段的宝宝不仅会运用动词，和形容词短语，而且还会模仿大人的语言。专家发现，2-3岁是开发宝宝语言能力的关键时期，宝宝对周围的事物充满了好奇，希望父母用语言来告诉他这个多彩的世界。所以这个阶段建议爸爸妈妈要耐心回应宝宝的问题，这有利于促进宝宝语言能力的发展。
影响宝宝语言发展的要素
宝宝语言能力的发展主要受内在因素和外在因素的影响。内在因素指的是宝宝自身的成长发育情况，如果宝宝出现体质较弱、有智力缺陷、器官缺陷等情况，也会影响宝宝语言能力的发展;外在因素指的是宝宝的学习环境，家庭关系和谐、亲子间进行积极互动的宝宝，语言能力发展也较好。因此，父母要保证宝宝均衡地摄入充足的营养物质，满足成长需要，还要尽量多为宝宝提供学习语言的环境。
1、丰富宝宝的生活经验
宝宝语言能力是通过经常的模仿、练习习得的，爸爸妈妈可以扩大宝宝的生活圈，丰富宝宝的生活经验，将宝宝接触到的事物尽量多介绍给他。
2、锻炼宝宝感知能力
语言的发展与宝宝感知能力的发展有着密切的关系，宝宝会通过自己手触摸、感觉、操作事物来认识事物，来获得更多的体验和知识。所以爸爸妈妈在保证宝宝安全的情况下，尽量让宝宝多感知事物吧!
一般情况下，可以根据语言发展的规律来判断宝宝语言能力发展的程度，如果宝宝在2岁之后仍未开口说话，或宝宝3岁时还不会说句子，甚至3岁以后说话含混不清等，爸爸妈妈应该予以关注，并积极寻求专业医师的帮助。
幼儿园小班育儿知识文章二
让孩子高高兴兴的幼儿园
儿童身心发展是一个错综复杂的过程，它既有阶段性，又有连续性，是一个由不显著的渐进的量变到比较显著的跃进的质变过程。我们应考虑到儿童发展的这个特点，以便帮助儿童从一个教育阶段，顺利地过渡到下一个教育阶段。如果忽视这个问题，会使儿童在过渡到新的教育阶段时感到突然，感到陌生、紧张，会增加儿童的负担，形成心理上的不良影响，如果不注意不同阶段的不同要求，未做好全面的准备，儿童在生理、心理等方面将会不适应，新生活会使他们感到吃力、疲劳或负担过重，甚至影响他们的健康和成长。
孩子从幼儿园到上小学，是个体成长的一件大事，是他们生活中的重要转折。当他第一次背上书包，兴致勃勃地走在上学路上时，他对新生活充满了希望和憧憬。他对未来是向往的，但又是陌生的。首先是生活内容发生了变化:小学是对儿童进行正规教育的机构，学习是他们的主要任务。不管儿童对所学的课程是否感兴趣，都得根据国家统一规定的教育计划、教学大纲和教科书，学好规定的课程，带有一定的强制性。
为了督促学习任务的完成，教师要学生做家庭作业，还要对他们进行考查、考试，并且还有升留级制度的实施。而在幼儿园，他们的生活内容主要是从事最喜爱的游戏活动。幼儿园虽然也上课，但与小学上课有根本的不同。它着重培养幼儿的学习兴趣，传授一些启蒙知识，进行智力训练和培养学习习惯，没有严格的考试制度。学习还不是社会义务，上课的形式大多采用一些生动、有趣的游戏方法。所以说孩子从幼儿园进入小学，生活内容发生了质的变化。其次，孩子的生活节奏加快了。小学生在校的大部分时间是学习，并按照课程表进行活动，要严格地参加各项集体活动，每天要上四五节课，课间休息和游戏时间很短，课余时间还要完成教师指定的作业。不像幼儿园生活那么轻松自由。第三，儿童和教师的关系发生了变化。在幼儿园阶段，孩子把教师当成妈妈又胜过妈妈，幼儿教师对儿童既要启发教育，又要精心抚育、照顾。
幼儿总是在成人的照料下生活的，依赖性大，独立性差。而小学教师则根据专门的教科书，对儿童进行读、写、算的训练，传授知识，发展技能，培养一定的行为规范，完成教育教学的任务，对孩子各方面的照料少了。这三方面的变化，对儿童体力、智力、独立生活能力和自我控制的调节能力都提出了新的要求。要使儿童进入小学以后，能够较快地、顺利地适应新的学习环境，高高兴兴地上学，家长和幼儿教师应有计划、有目的地做好儿童入学前的准备。
一、体力方面的准备。幼儿上学后，要承担紧张的脑力劳动，要独立参加学习、劳动、游玩，独立进餐、睡眠、休息，需要有较好的耐力和抵杭力。因此，必须使幼儿具有健壮的体格，能适应生活的变化。
二、生活能力的准备。为让儿童适应小学的生活规律，培养孩子的时间观念，养成按时作息的习惯，是很有必要的。需要建立的习惯是多种多样的，最理想的是家长能为孩子制订一个与学校相仿的作息时间表，合理安排他们的一日生活。培养儿童的独立生活能力，一方面需要小学生自己支配课间和课余时间，需要独立完成作业，需要自己准备学习用具，另一方面，逐渐减少成人的照顾，让幼儿参加一些力所能及的劳动，使其能较好地适应小学生活。
三、学习方面的准备。首先要培养儿童有一个良好的学习态度。培养儿童渴望学习、愿意上小学的愿望，是使儿童进入小学后能自觉、积极地完成学习任务的首要条件。幼儿具有强烈的好奇心，一些表面的形式很容易引起幼儿的兴趣，这种兴趣往往是不稳定的、肤浅的，常常有很大的无意识性。
总之，在幼儿进入小学这个生活的重要转折时，要做好各方面的准备，使孩子高高兴兴地上学。
幼儿园小班育儿知识文章三
幼儿园小班育儿知识主要内容
幼儿园小班育儿知识一般包括以下几个方面， 1.培养基本的自我生活服务能力 2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流
1.培养基本的自我生活服务能力
2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流
3.学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣
在适应环境方面
1.适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园。
2.能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净)，愿意做自己力所能及的事情;
3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规
4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具
5.学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问;
6.认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。
7.喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。
卫生保健方面
1,保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。并告诉幼儿今天菜的营养成分，使孩子感到心情愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
2,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我们要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用调羹、不挑食的习惯;并对肥胖幼儿进行健康饮食计划，在吃主食前先喝点汤。保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生健康
安全工作方面，幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点：
1、配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。由保健老师给孩子喂药，观察孩子的身体情况。
2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。
3、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成安全意识学会简单的自我保护.
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此刻，窗外在落雪，纷纷扬扬的。珠子小姐裹着红色的毛绒披肩，注视着窗外，好奇心不断发酵：“这是谁呢?那酒店的奢华是全市有名的，我又没什么有钱的朋友。不过，为什么不去看看呢?”她心想。
绿色的出租车停稳，珠子小姐踏着红毯步入酒店大厅。穿旗袍的服务员笑眯眯地说：“小姐，这边请。”引领她走进去后，服务员便踩着高跟鞋走下楼梯。
珠子小姐整理下衣衫，推门进去。一位背部宽阔的先生面朝里，端坐在桌前。完全陌生的背影啊!珠子小姐上下打量着。
听见脚步声，那位先生回过头，急忙站起来。由于过于慌张，他差点儿撞翻了椅子。他躬身紧紧握住珠子小姐的手，一双大眼睛顿时变得泪汪汪的。因为激动，他有点儿语无伦次：“您来了……太好了……我真担心……您……不会来。”
珠子小姐吃惊地看着这位年纪也不算小的先生，他有着一双大大的黑眼睛，纯真里似乎又透出一股让人害怕的光芒。
“我说先生，”珠子小姐不肯坐下，“我们真的认识?这饭店挺贵的……”
那位先生搓着手，急切地说道：“珠子小姐，我请的正是你。请坐下来好吗?我会慢慢说给你听。”被当面叫出了名字，珠子小姐稍稍放心，在旁边坐下来。
那位先生等珠子小姐坐定了，才谦卑地坐到对面，往前探着身子。
“请喝茶，是上好的山顶云雾茶。”那位先生只是笑着，点点桌子上的茶杯。珠子小姐凝视着桌子上的水晶杯，那里的茶叶尖粒粒直竖，仿佛杯中有个碧绿的小森林，正蓬勃地生长。太漂亮了!珠子小姐喝了一口，又忍不住问：“我们……是什么时候认识的呢?我们不会是同学吧?不是?那您是通过朋友介绍认识我的?也不是吗?难道……难道先生你是从我画的画里跑出来的人物?”那位先生收起笑容，他愣愣地看着珠子小姐，嘴巴半张着，呆住了。这情景让珠子小姐大为奇怪：“怎么是这种表情?难道我猜对了?不会吧……”
“珠子小姐，还是……那么天真哪!”那位先生说。哎呀，原来如此!珠子小姐吐了口气。这时，门被敲响了。
那位先生惊慌得应声跳起，不过马上又镇静下来，转身安慰珠子小姐说：“别怕，是服务员。我出去一趟。”
珠子小姐直觉得好笑，这位先生看来是认识自己的，并且很尊重自己。她一边悠悠地喝着茶，一边环视屋内的装饰。头顶是枝形吊灯，中间低垂着闪亮的水晶流苏。还没欣赏完，服务员敲门进来了，手里托举着盖有黄铜盖子的菜盘。菜盘搁在珠子小姐眼前，轻轻揭开，巨大的盘子中心，有只极小的布满花纹的动物，那是——一只斑马。
“这是什么菜?”珠子小姐好奇地问。
“这是田园味的斑马，非常自然可口。”
田园味的斑马，这倒是稀奇呀!“请问，请客的先生在哪里?”“您就餐时，主人说不便打扰。他让我转告您，希望您一定要吃得饱饱的!要吃得非常饱!”说完，服务员微笑着离开了房间。
还有这样稀奇的请客的人，怕打扰了被请的人就餐不来入席。还是先尝尝眼前的菜品吧，珠子小姐挑动洁净的竹筷。原来斑纹小马中有碧绿的野菜，咀嚼起来爽脆可口，上面浇淋的黑白相间的酱汁酸甜清凉，仿佛阵阵旷野的微风从脑海里吹过。
随着咀嚼，珠子小姐的眼前幻化延展出青翠错落的山林来，草叶和花朵擦着她的裙边，拂过她的膝盖。她全身夏日打扮，正置身于草地中央……随着美味的莱肴滑入喉咙，那片绿草地和山林逐渐缩小消失了。
刚才，是怎么回事?享受小斑马的时候，做了个小小的美梦吗?美食的最高境界竟然如此!珠子小姐浑身轻飘飘的，思想也轻柔得失去了控制。
第二道菜是用巧克力脆皮覆盖的浆果糕，外形是只红眼睛的野兔，眼睛由两颗晶莹剔透的野果子镶嵌。第一口嚼下去，珠子小姐的思绪又飘荡起来，一只……一只老虎奔跑过来，从它亮闪闪的眼睛里，珠子小姐看见了自己!
咕咚!因为太过惊异，珠子小姐猛地咽下食物。随着她吞咽食物的声音，老虎消失了。不，它就在眼前，趴卧在墙上，准确地说，它攀爬在那个衣帽架上。
珠子小姐的头发唰地竖起来，刚才服务员说的那句话忽然在她耳边响起：一定要吃得饱饱的，要吃得非常饱!天哪，意思就是自己吃得饱饱的，好给这只老虎当点心哪!
不行，得马上离开这个房间!珠子小姐屏住气，踮着脚尖往外挪移。
忽然，门被推开了，服务员端着新的菜盘进来。哦，可亲的服务员!珠子小姐抱住服务员的胳膊，结结巴巴地小声说：“老……老虎!
服务员疑惑地看看珠子小姐，又循着她惊慌的目光望过去，随即放下盘子，淡然地说：”什么老虎，您说的是那件虎纹外套吗?“
”虎……虎纹外套?“珠子小姐定睛再看，衣帽架上真有一件虎纹外套呢，并不是什么老虎。她才想起来，就餐前好像瞥见过这件外套。
服务员示意珠子小姐继续用餐，但珠子小姐可没心情，也没胆量接着吃了。
”我已经用好了。“珠子小姐说着，伸手拎起手提包。
服务员大为惊讶，”这才刚刚开始，接下来还有好几道莱呢，请客的先生再三强调，您一定要吃得饱饱的才能离开。“珠子小姐说什么也不敢冒这个险，好不容易有脱身的机会，怎能放手?她硬是从服务员的身边挤过去，逃跑了。
外面仍在落雪。珠子小姐仰起脸，借着片片冰凉的雪花冷静下来，发烫的面颊瞬间融化了一层雪片。这时，她才想起红披肩遗落在饭店的房间里。只是，她哪敢回去取呀。
事情过去了四天，珠子小姐还没想清楚这件事情的来龙去脉，她甚至觉得这是自己做的太过清晰的梦，疑惑仍在心头萦绕，盘桓不去。
第五天，她收到了一封信，正是那个陌生先生的来信。珠子小姐急不可待地打开这封信，信是这么写的——恩人珠手小姐：
真遗憾你没有享受完我精心为你准备的菜肴。邢些野菜野果，都是我在山林里一棵棵、一粒粒桃选采摘的，吃完眼睛会变得非常明亮，看星星呀、花朵呀、小虫子呀都会清晰无比，你不正是喜欢看这些东西吗?可惜你吃得太少了!
说到这里，你肯定还有些迷糊吧!
你还记得六年前去山林游玩的事吗?你跟同伴走散了，在林中迷了路，遇到了饿得奄奄一息的我。那时，你的包里还剩下最后一块饼，你没舍得吃，用泉水泡软了，全喂给我这只失去了父母的小老虎。邢块饼让我有力气找到了兄弟，回到它们身边，并且活下来。现在，我已成为林中的虎王。珠子小姐，没有你的帮助，我怎么也活不到现在。所以我很想请你吃些特别的菜肴，表达我的心意。
不知为什么，你却走掉了。我特意在菜里放了点药草，可以让你看到我现在的生活有多么幸福，真可惜，你才吃了两道菜就离开了。不然，随着菜品的增加，你会看到我全部的美满生活。
你的红披肩请允许我带走留作纪念吧，我想挂在虎王的客厅里，对所有的小老虎讲述我的幸运故事。另外，珠子小姐什么时候再朱山林里玩呢?如果来，请带上当年那样的饼好吗?我对邢饼的味道特别怀念呢。从邢以后，我再也没有吃过如此美味的食品了!
永远尊敬你的虎王：小丁丁
它是——老虎呀!名字叫小丁丁的虎王!
因为激动，珠子小姐拿信纸的手在颤抖。她回想着，六年前，她跟同学一块去山林里探险，与同学们失散的情景。哦，是有这么档子事畦!
只是，她觉得不应该是虎王感谢她，应该是她感谢虎王才对。那天晚上，迷路的她抱着一只她以为是小野猫的动物取暖壮胆，才熬过漫漫长夜。
难以抑制的惊喜，让珠子小姐急切地想写一封回信，但虎王的信封上却找不到地址，再说，有地址，谁敢去送呢!不，我要亲自去一趟那座山林!
珠子小姐扑到窗前，推开窗子，激动地大喊：”虎王小丁丁，谢谢你啦!“
漫天的雪花飞进窗子，将珠子小姐笼罩起来，好像她正置身于雪花水晶球之中。
幼儿园励志小故事3
约翰·图尔从十几岁起就开始写一部小说，参军后他仍然不停地写写改改，直到退伍前才最终完稿，时间已经是20世纪60年代了。虽然约翰联系了很多出版商，却没人愿意出版这部小说。他们的回信礼貌而冷漠，“写得很好，但读者不会喜欢这样的故事。”“谢谢，很抱歉，我们爱莫能助……”
在当时，约翰的小说确实比较超前。故事发生在新奥尔良，主人公是一个穿越时空，从中世纪来到现代社会的人。读了他的小说，朋友们都说故事太虚幻了，难怪没人愿意出版。但约翰的妈妈图尔太太却不同意，她坚信儿子的才华，“这是一本了不起的好书!”她总是这样说。
母亲帮约翰把小说稿寄给一家又一家出版社。然而8年过去了，书稿仍旧无人问津，约翰决定放弃努力。他母亲却没有放弃，她继续替儿子寄着书稿。一个偶然的机会，图尔太太听说路易斯安那大学成立了一个校内出版社，或许他们愿意出一本关于新奥尔良的书?抱着试一试的想法，图尔太太把书稿寄给了大学出版社。结果，他们同意出版!
编辑给约翰的书取名《笨伯联盟》，第一版只印了不到1000本。出版社的最高期望是“只要不赔钱就好”。然而《笨伯联盟》一问世，立刻被抢购一空。加印到4000册的时候，它已经跻身十多个图书畅销榜，被好几家权威媒体评为当年最佳读物。曾经拒绝过约翰的出版商，现在都主动找到图尔太太，纷纷出高价竞购《笨伯联盟》简装版的出版权。
紧接着《笨伯联盟》获得了1981年普利策最佳小说奖———小说界最权威的奖项之一。约翰的梦想终于实现了。图尔太太替儿子奔波了这么多年，现在还要替儿子办最后一件事：参加普利策颁奖典礼。因为约翰受不了一次次被拒绝的打击，在1969年，也就是他32岁的时候，结束了自己的生命。约翰在遗书中说自己是一个没有才华的失败者，是个被世界遗弃的人。但约翰忘了还有最后一个人不曾放弃——他的母亲。
故事背景：约翰·肯尼迪·图尔(1937年12月17日-1969年3月28日)是美国小说家，代表作《笨伯联盟》。自杀后被掩埋在新奥尔良的绿树林公墓。1980年，在图尔母亲的努力下，《笨伯联盟》终于得以出版，并于一年后，获得普利策最佳小说奖。现在《笨伯联盟》已经被翻译成18种语言，发行量超过1500万本。由于《笨伯联盟》的巨大成功，出版商于1989年又印刷出版了图尔16岁时的作品《霓虹圣经》，也得到读者好评。
幼儿园励志小故事4
不幸的妈妈是谁?是习惯。
何以见得?
请看个事实：
公园里关着一只大象，它挺安分，安分得不合逻辑。不是吗?那么个庞然大物，乃是被一条极细的铁链子拴着的，那链子一头拴着它的腿，一头固定在木桩上。按理说，凭它的力气，完全可以从那里挣脱。可是没有，它居然心平气和，极安逸地在那儿吃着主人喂它的草料!它有的是力气，为什么就不勇敢地拼一拼呢?
我请教了一位内行的老人。老人告诉我，当它还是小象时，就不幸被人捕获，并被人们用细链子拴在了这里。起初，它也曾愤怒过，挣扎过，但毕竟太小了，没有成功。后来，由于有人喂它，它也就渐渐地习惯了这一切。待它长大之后，它的力量足以挣脱那铁链，但它却只记得小时候的失败，它已不再相信自己现在的力量。于是，也正因为这个"习惯"，也就心甘情愿地"安分守己"了!
还有一个著名的实验。一只敞开着口的玻璃盒中有几只跳蚤，它们都会跳，且跳得高度一样，决不超出盒壁的高度。怪了，它们怎么就不跳得再高一点，离开"囚笼"扬长而去呢?原来，这是被人驯的。在此之前，养跳蚤的人曾把它们关在一个有盖子的玻璃器皿中。它们也反覆努力过，企图跳出来逃走，可是不行，它们一再碰到盖子上碰得头晕眼花。于是，几经挫折之后，也就彻底绝望了，为了不再碰疼脑袋，再纵身一跳时也就只跳到一定的高度，即我们所看到的那个高度。久而久之，它们"习惯"了，当盖子拿走明明可以逃走时也不再努力，就这么甘于"平庸"，活活地成了一群最不幸的跳蚤!
于是恍然大悟。
天!原来，不论跳蚤式的小不点儿，还是大象式的巨无霸，都可以一再重覆着同一种悲哀：因为习惯而低头!
那么，你呢?
如果你还没尝试新一轮的突围，就"习惯"地低头认输了，恕我直言，你也是一只不幸的跳蚤!
幼儿园励志小故事5
花背鼠阿福用尽全身力气地把一颗橡子抬了起来，颤颤巍巍地塞进树洞——它的冬粮储藏室。好，塞进去了，终于完成了今天5颗的储存任务了，阿福一屁股坐在地上——不，干脆躺在草地上大口大口地喘气，汗水从它的头上刷刷地往下流。
它四仰八叉地躺着，看着绿茵茵的树叶想：“要是每天都像现在这样，什么都不用干，多好!”
花背鼠阿禄的声音从树丛间传来了：“阿福，我们再去背一次吧!趁着今天天气好。”
阿福不耐烦地回答：“我累死了!我再也不想去了!”
阿禄又开始语重心长了：“懒惰是人生的大敌呀，懒人是永远不会有机会的，我给你讲个故事吧，有两个女孩……[u1] ”
阿福捂住耳朵：“够了!我早就知道，懒女孩什么也没有，勤快的女孩得到了钻石!还有一千个这样的故事呢，我听够了!”
阿禄还是笑眯眯：“那就起来吧!不要懒惰!”
“我不是懒惰!我真的不懒惰!”阿福终于站起来，双手叉腰对着阿禄：[u2] “我只希望辛苦一次，然后就再也不用干活!再也不!”
阿禄愣住了，摇摇头走了。
阿福接着在草地上做梦。晒太阳，去小河边玩耍，数数花朵，都比找橡子，背2公里路的橡子，储藏橡子轻松多了，容易多了。
阿喜的声音又传来了：“阿福，我到处找你!”
阿福不耐烦地睁开一线眼睛。
“我可不去背橡子!”
“不是叫你去干活，我说，那颗幸运橡子真的被你捡到了吗?”
阿福眼睛全睁开了：“什么幸运橡子?”
“啊，是真的!你看，就是你背的最后一颗啊，猫头鹰说每年会有一颗幸运橡子在今天早上产生，就是这颗有一条小小裂纹的!”阿喜惊喜地抚摸着那颗橡子。
阿福跳了起来，抢过那颗橡子：“这颗真的是幸运橡子?”它半信半疑。
“你许过愿没有?许过就会灵验啊!”阿喜提醒它。
“太好了!我刚刚才许了愿：我只希望辛苦一次，然后就再也不用干活!再也不!”阿福高兴得大叫。
“那就试试吧，谁知道猫头鹰说的是不是真的。”阿喜耸耸肩。
阿福顿时来了劲，“走!现在就去背橡子!下午不去钓鱼了，背橡子，辛苦这一次!”
它走出两步，阿喜没有跟上来。
“你也去吧!”
阿喜懒洋洋地躺在草地上回答：“只有你有幸运橡子，我懒得去呢!”
花背鼠是需要同伴合作采集橡子的，所以阿福花了点力气劝阿喜：“走吧，懒惰是人生的大敌呀，懒人是永远不会有机会的，我给你讲个故事吧，有两个女孩……[u3] ”
它很怕阿喜说“够了!我不去!”但阿喜站起来跟它走了。
阿福实在太兴奋了，它真的不是想偷懒，它知道偷懒结果会很可怕，每人每天储存5颗橡子冬天才不会挨饿，可是它很想很想只辛苦一次，然后就躺着大吃大喝。
它们那天背了整整13颗橡子，比平时一个上午多出两倍还多，就像阿福许的愿一样，确实辛苦了个够，辛苦得腿都要断了。
“要是明天还得背橡子，那才是上当受骗了呢。”阿福都囔[u4] 着，话没说完就睡着了。
第二天一醒过来，阿福就冲向粮食储藏室——哇，满满一大堆橡子!足够吃到明年春天!幸运橡子是真的!
耶!现在阿福不需要再劳动，直到冬天来临，进入冬眠。
阿福疯狂地跑到阿喜的树洞：“幸运橡子是真的!”
“好啊。”阿喜懒洋洋地回答，“恭喜你啦。”
是啊，它还得每天去背橡子，它确实没什么值得高兴的。阿福同情地看着它和阿禄、阿寿一起往橡子林走去。
“再见!”3个伙伴向阿福挥挥手。
阿福终于实现了自己的理想。它真的不是懒惰，只是想一次干完，就永远躺着吃饭。
它在草地上睡了一上午，去河边玩了一下午，回家时正遇到背着橡子流着汗的阿喜和阿禄、阿寿。它们欢声笑语不断传来。
晚餐时它们聊了几句，3个伙伴立刻睡着了。而阿福因为睡眠过量，直到半夜才睡着。
第二天它肯定起得很晚，于是再躺在草地上睡觉已经没意思了，它数了很久的花朵。
一次辛苦，再也不用劳动，还是挺好的。
第三天，时间变得越来越难打发。
第四、第五天也是这样。
好像过了五天才相当于从前的一天耶!
第六天，阿福对阿喜说：
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奇怪，从前它是必须背橡子的，现在却好像没有权利了，都是那颗幸运橡子!
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过了一会儿，它们出来了，阿喜说：“可以是可以，不过你得付费。”
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阿福想了一想，它的橡子那么多，就付6颗来做一天的事吧，以后再休息也没什么损失。
再说，每天背5颗橡子，付出3颗也很划算。
于是，它们四个又去辛辛苦苦地背橡子了。
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“唉，昨天那么累，今天就在家休息吧，还可以节省6颗橡子呢。”它眼睛都睁不开。
可是转念一想：
“我起来以后一个人在草地上干什么呢?还是跟大家一起去劳动吧!”阿福拼劲全身力气爬起来，说来容易做来可痛苦啊，不过它还是爬起来了，去追赶3个伙伴。
“请等我一下!”
“你迟到了!今天不能去背橡子了!”阿喜干脆地回绝它。
“就让我去吧!我再也不迟到了!”阿福着急了。
它苦苦哀求了好久才被允许去背橡子，不过，迟到了付费是翻倍的，今天要12颗橡子!
阿福干得很欢，它想：因为是要付出12颗橡子的缘故吧!它背回了6颗橡子，只够付一半费。都怪那颗幸运橡子!
为了赚回来，第二天肯定得去背橡子罗!
它的橡子每天少6颗，又增加5颗。阿福却不心疼，还经常用橡子请客，谁叫他有幸运橡子呢!
总之，到冬天来临时，大家的橡子都够冬天吃了。
下雪的第一天，四个小伙伴在阿福家的树洞里聚餐。
阿福做了四样橡子食品给大家吃：
糖炒橡子，香煎橡子饼，橡子炖树根，桂花橡子糕。
大家啧啧惊叹：“阿福好棒!这么用心做橡子大餐!”
“你是怎么变得这么勤快的?”阿禄笑着问。
“也许是那颗幸运橡子吧!”阿福也笑，拿出那颗有裂纹的橡子。“我一开始感谢它，因为我辛苦一次就不用劳动了;后来我恨它，因为不劳动很无聊;最后我还是感谢它，因为要付费，我觉得劳动很开心!”
大伙都笑了。
“你觉得真的有幸运橡子吗?”阿禄意味深长地说。
“你看，裂纹是我的牙咬的，还看得见牙齿印呢!”阿喜指着橡子中那个小牙印。
“是啊，当时阿喜要我们把一半橡子分给你，我还不同意呢，怕你还是那么懒惰，冬天真的饿死人。没想到还是成功了。”阿寿说。
“当!”那颗幸运橡子从阿福手中掉落在地上。
然后阿福哭了。
它有3个好伙伴!
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当孩子对科学 育儿知识 某件事缺乏信心,有畏难情绪时,要对他讲,你能做好这件事,只要用心去做,什么事都能做好。下面是我整理的幼儿园中班育儿知识分享 范文 五篇【精简】，欢迎大家阅读分享借鉴。
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环境对孩子产生潜移默化的作用
小朋友的圈子以家庭和幼儿园为主，而家庭的环境、教师的 教育 时刻对孩子产生潜移默化的作用，这种影响甚至终生难忘。在家中，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责，一言一行亦为孩子模仿的对象。所以父母必须要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自我，成为孩子学习的好榜样。我们亦应当好感恩能入读一所很好的幼儿园，遇到很好的教师阿姨，让孩子有一个良好的教育环境。
常作鼓励，培养孩子的自信心
要经常与孩子沟通，找到孩子平时难以察觉的闪光点，大加赞赏并给予进取引导。孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念，要多些引导少些责骂，否则会引起孩子的不满和对抗。一句适时、简单的赞美会让孩子开心上半天。有成功的体验并加上赞扬，孩子的自信心就会加强，就不会对自我的本事产生怀疑，就会产生学习的兴趣。
培养孩子生活自理的本事
培养孩子自理本事有助于培养孩子成独立自信，不依靠成人的性格。我们在一些日常生活中鼓励孩子的事情自我做，例如她自我会穿鞋子的时候我们就鼓励她自我穿，如果她穿的正确就予以适当的表扬，以提高她的进取性。
宠爱放心上，规矩要遵守
长辈们对我说一句话觉得很有道理：每个父母都是宠爱自我的孩子的，可是宠爱是放在心里的，必要的规矩是必须要做好的。过分的宠爱就会变成溺爱，会造成孩子性格上的缺陷。当孩子提出不合理的要求时，要坚决回绝，避免孩子养成骄气。我们教育孩子是以把规矩做好为前提的，让她待人处事都有一个好的规矩。例如说吃饭这件事，我们从喂他吃饭开始到能够自我吃饭，都是要求必须在饭桌上把自我的一碗饭吃完才能够下桌，不吃完是绝对不能下桌玩耍。
培养广泛的兴趣，尊重孩子的选择
兴趣既能增加孩子生活的乐趣，陶冶孩子的性情，提高其 文化 素养，又助其身心健康，同时也是孩子社会交往的有益纽带。我会尽量让孩子尝试不一样的课外活动，可是尊重孩子的选择，由决定孩子要与不要。因为强求事情，只会让其反感、排斥。我们需要做的，只是尽量供给多方面的生活体验，顺其自然，让孩子去发现自我的兴趣所在，只要自我有兴趣，学习起来就会事半功倍。
培养孩子的读书兴趣
书是人类提高的阶梯，在孩子还是很小的时候，我就每一天选择一些资料生动趣味、能吸引孩子的 故事 给她朗读。或者是一齐唱儿歌，不但能增长孩子的知识，还能培养她的阅读兴趣，让孩子从阅读中吸取多方面的养料。
幼儿园中班育儿知识分享
对中班幼儿感知觉培养核心理健康学教育。
中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民，无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时光知觉。
(1)可有意识、有打算地训练幼儿的听力，平时要按期丈量幼儿听力情形，及早医治跟防备。
(2)让孩子逐渐识别：红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。
(3)教孩子用手摸，鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。
(4)用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同种物体摇成不共的空间地位，让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
对中班幼儿念维造就中的心理健康教育.
中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置，但 逻辑思维 程度差，处于萌芽状况。他们掌握名物概思时能概括没什物重要特征，特殊是功能特点。野长能够常常取孩子玩“找错”的游戏，如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对，马是拉车的”，“水果是抛掉的”，“错，生果是吃的”，年轻人如何预防白发的出现。中班的数概念可控制到“10”，词汇的把握也跟着年纪增添，这为幼儿心头语言书面语言的倒退发明了条件，有前提的家长能够让幼儿教书法、学画绘、学语言。
幼儿园中班育儿 经验 分享
多吃富含维生素的食物
维生素c在人体内的感召是退步脑神经的灵敏程度，使脑对刺激的反应灵活，还能退步免疫力和抗病幼儿园秋季育儿知识才能，对孩子的脑和身体都有很重要的感召。秋季多风，气候单调，易激发出血症，维生素c对防止出血有很好的感召，必须及时供给。弥补维生素c的方式也有两种：其一是服用维生素c片，其二是只管即便多吃些含维生素c的蔬菜和水果。如柑橘、苹果、西红柿、萝卜、大枣等。
富含动物性脂肪的食品要常吃
粗粮、杂粮起首是能给人体弥补矿精力，包管微量元素的供给，如铁、锌、锰、铜、钙、磷等，秋季幼儿保健常识—幼儿园育儿 知识大全 其次是纤维素和各种维生素，幼儿园托班育儿知识再次是存在尤其布局的有机化合物，如馨香精力、氨基酸等。并且食品的多样化对增进食欲、激发孩子胃口和加强孩子的消化吸收才能也很有帮手。常可食用的粗、杂粮有玉米、小米、糯米、绿豆、黄豆等。
幼儿园中班育儿 方法
鼓励孩子
这对于中班时期的孩子是十分关键的，因为他们对于师长的依靠性还是比较强，所以很容易会出现畏惧困难，不敢尝试的情景。所以，鼓励在这个时候就尤为重要了。
独立做事
不管事情有多难，能够不妨让孩子先去尝试，做到怎样程度就算什么程度，然后及时地予以称赞，让他们充分建立起自信心。这样不仅仅养成了孩子勤于动手的好习惯，并且还培养了他们良好的自信心。
模仿力强
这个阶段的孩子往往有着惊人的模仿本事，家长不可小觑。因为这说明孩子有着比较强的好奇心和求知欲，他们会注意观察所模仿对象的特点，也是自我本事的一种表现。
发挥主观能动性
大部分家长觉得孩子小什么都不懂，所以无论什么事情都替孩子做主张，其实这是不利于孩子成长的，做为父母，就是要适当地对孩子放手，让他们发挥自我的选择权，这同时也是避免孩子日后出现优柔寡断。
幼儿园育儿知识分享
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎样连这都不明白。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自我身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自我的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自我、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自我与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，并且还会更开心地去执行你的“指示”，并且完成得更快更出色呢?到达的是同样的甚至是更好的效果，所不一样的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟潜力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也能够在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自我吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自我穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
四小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长，要适当调整自我的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们能够利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮忙他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你能够对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自我刷牙洗脸了”;又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你能够对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从此刻开始要自我一个人睡觉，学会盖好被子。”
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春天的气息
春天是有气息的，你相信吗？今天早晨，当我醒来打开窗户时，我就闻到了春天的气息，它是从外面飘进来的，是从那片鲜绿的树林子里飘的，带着露水的甜味，有着嫩芽的清香，还掺杂着玉兰花的芬芳。
春天就是一个生命，她和你一样，有生命的呼吸，会享受阳光的照耀，会在清晨为小鸟的歌声而欢呼雀跃。春天这个生命，有时侯我们可以把她当作女孩子，一个漂亮的爱美的女孩子，她扎着头花，结着辫子，还喜欢蹦蹦跳跳；她和你说话，声音清脆响亮，有蓝天里云雀的声音，有花喜鹊大方的话语，也有些小麻雀的喳喳闹闹；她性格外向，喜欢向你展示自己的长处，你没有夸她的身姿，她就舞动柔软的柳腰，给你跳起了曼妙的舞蹈；你没有邀请她，她就告诉你，她拥有着盛世繁花。
春天的气息非常浓郁，特别是当我走进了春天的原野，春天散发出的迷人的气息，让我感觉到世界是如此丰富多彩，而生活也充满着生机活力！春天的气息很醉人，但春天不是酒鬼，她是希望的酿造者，是理想的创造者。
可爱的牵牛花
去年秋天，妈妈带我到花坛里采了几粒牵牛花的种子，妈妈告诉我，明年春天把它们种到泥土里，种子就会发芽，就会开花。
春天来了，我和妈妈一起买了一个大花盆，然后给它装上了泥土。我种下了牵牛花的种子，然后每天给花盆里浇一点水，我多么希望种子很快就发芽。
种子好像理解了我的心思，没过多久，花盆里钻出了一个黄黄的小脑袋；第二天，这些小脑袋就变成了绿色的尖苞苞；再过一天，它们都开出了两片椭园的绿芽。这是牵牛花的种子萌发了，它们从泥土里伸出了脖子，它们像我一样想尽力往上长，想快一点长大。
我把花盆端到阳台上，让小小的绿芽接受阳光的洗礼，让小小的生命感受春天的气息。
我每天给它们浇水，要不了多久，这些绿芽就会变成青青的藤，绿油油的叶，一串串紫色的花——那时候，夏天就来了。那时候，牵牛花会从阳台爬进书房，带给我们一阵阵凉爽的风，给我们讲很多美丽动人的故事，会分享我们吃冰淇淋的快乐！
幼儿 教育 是幼儿接受教育的特殊阶段,幼儿教育非常简单 ，但又非常重要，家长必须十分重视!本文是我为大家整理的有关于幼儿教育的 文章 ，欢迎阅读!
有关于幼儿教育的文章篇一:必不可少的三大 家庭教育
按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。当前家长学校要着重抓好：
1、家庭教育观念的更新
过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有 文化 、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。
传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子;不为人先，不为人后;“千金之子，坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。
传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
2、学习家庭教育的基本原则
①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之过急。欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。
②因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。
③态度一致，教育统一。家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育保持一致和统一。
④说服教育和实践锻炼相结合。
⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。
⑥感情与理智相结合。
⑦及时教育与持恒相结合。
3、交流家庭教育信息和家教 经验
研究家教中的新问题。家长学校应在沟通学校教育与家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培养高素质的一代新人的任务。
有关于幼儿教育的文章篇二:怎样做个出色的现代妈妈
作为母亲，最大的成就在哪里?多数人第一个答案是“孩子”。不过现代妈妈在顾家、顾孩子的同时，还渴望自己保有传统角色的美好，并跟得上时代的脚步，希望自己是妈妈、妻子、职员，更是一个完完整整的人。
本期，来自宁波的妈妈们，向我们展现对妈妈角色的省思。
观点一：现代妈妈要做有效率的生活规划
作为年轻的职业女性，既希望自己热爱的工作和事业能有所发展，又希望自己是个好妈妈、好妻子。兼顾事业与家庭确实不易，因此，如何妥善分配时间、工作内容就显得特别重要。生活中，我总是先列出所有工作项目，然后判断哪些是必须自己做的，哪些可请人代劳，如一些需要跑腿的杂事、打扫家庭卫生等，可请家政公司代劳，自己可挤出时间和儿子玩。因为幼儿期的孩子，每天都要有和父母相处的时间。
我的体会是忙禄的上班妈妈，一定要做个有效率的规划，否则会陷入无头苍蝇般的瞎忙，最后落得事倍功半。
我还有个经验要和妈妈们分享，我随身携带一个印有日、周、月计划的 笔记本 ，及时提醒自己，每天有条不紊地生活。这样做，使我有了深刻的体会：妈妈若在工作上得以发挥并获得成就感，就会让自己有更愉悦的心情和孩子相处，连带着亲子之间互动的质量都会更高。
观点二：要更重视与孩子相处的质量
记得我小时候，每天放学回家，总能看到在厨房忙碌的妈妈，桌上还有妈妈凉好了的茶水。现代社会，职业妈妈所面临的挑战和压力肯定比传统妈妈大，相对地，能和孩子相处的时间也少了许多。可即使每天早出晚归工作，我也不愿把女儿扔给祖辈了事。我的做法是，没办法增加陪伴女儿的时间，就关注和女儿相处时的质量。比如，我会预先调整好情绪，安排好内容，以便能专心地在特定时段与女儿谈心、沟通、玩耍，这样做，远胜于时间虽多却漫不经心的亲子互动。
我看到过一个研究结果，说是幼儿阶段的亲子互动质量越好，对孩子的语言发展、认知能力提高影响也越大。当然，我这样重视和女儿相处的质量，还有一个原因，就是害怕如果现在我以忙为借口，忽略与女儿相处，女儿长大后也许会说：“我的人生刚开始，而你开始享受人生。我很忙，没法管你。”这不是危言耸听，将来你要孩子陪的渴望，就是孩子现在要你陪的渴望。
观点三：努力寻找生活的平衡点
现代妈妈压力大是公认的，我想，妈妈们要懂得在生活中找平衡点，只有让自己获得足够的满意度，才有力量去付出。
当好妈妈是需要智慧的，这种智慧是知道如何调整自己和找出适合的家庭教育 方法 。我的体验是，除了把儿子照料好外，还要了解自己的兴趣，清楚知道自己想要的是什么并着手行动。现代女性不应该心里除了孩子什么都没有，至少要跟得上社会的节奏，随时保持一颗爱学习、能进取的心，这样才不致于日子过得太松散。
事实上，家庭琐事永远忙不完，而且我也希望能过自己想要的有规律、优雅的生活，所以，我总在寻找生活的平衡点。比如某段时间工作特别忙，我就临时请家政人员代劳家务，请祖辈帮忙照料儿子。忙过这阵后，我就“回归”家庭，多花时间和儿子玩，亲自动手为全家做美食。总之，我不愿意使自己永远陷在忙碌的工作和繁重的家务之中而蜡烛两头烧，让生活变得没有品质，自己也变成怨妇。
观点四：现代妈妈应扩大生活圈
我是我们公司第三个在有了孩子后辞职当全职妈妈的。在陪伴儿子成长的两年多时间里，我有很多感想：我不只是“在家带小孩”的，而是“和孩子一起走进社会”的妈妈。“在家带小孩”的传统的全职妈妈，已不适用现代社会，现代全职妈妈应懂得走出去，增进人际互动，并适时调整自己的脚步。有快乐的妈妈，才有快乐的孩子，妈妈在成长，孩子才会有成长。现在，我会留意并参与报纸、网络上的一些可供妈妈参与的教养讲座、亲子读书会、社区学校、自愿者行动等活动。这些实践让我明白，现代妈妈应发展自己兴趣，有兴趣才会投入，投入才能获得更大的喜悦。我最近参与了妈妈读书会，这是个自愿者活动，这个活动除可帮助自己成长，同时还能结交到一些志向相同、可互相交流教子方式的妈妈朋友。
其实，不管妈妈们有没有上班，只要有心就一定能找到自己想要的，只要融入社会，必定会有收获。
观点五：善用临托服务缓解压力
一个很现实的问题，在妈妈追求自我价值的同时，也会出现孩子没人带的困境。比如，我的职业是护士，而家中老人都在外地，虽然很想有自己的空间，同时工作家庭两不误，但要做到却不容易。谁都知道护士工作辛苦，拖着走了一整天的脚跨进家门，看到的是上顿没洗的碗和乱糟糟的家，要是碰到女儿“发飙”，真的有种生活在地狱的感觉。哪还有心情当个好妈妈。面对这一切，自己不调整，没人能救我。最近，我发现社区有个临时托儿中心，最长能管孩子3个小时，收费也合理。我把女儿送去后，抽空办自己的事，洗个头、逛逛街、看场电影、游次泳、跳场有氧舞蹈，或听听演讲、和朋友喝个下午茶，就当是犒赏自己，从整天被工作和孩子“绑住”的状态中解脱一会。然后，再以快乐的心情面对孩子。
同时，女儿也有机会认识其他朋友。只是选择临时托幼时，要选固定、可靠的机构。比如，我还会给女儿报困难班(幼儿园附设的服务)，可比平时晚接一两个小时，这样孩子会有安全感，不会觉得自己被送来送去。我觉得临时托人照料一下孩子，对我们这样的家庭，可说是两全其美。孩子玩得开心，妈妈也能轻松一会儿。这在现今紧张忙碌、压力重重的社会中，不但是生活上的必需，也是心情上的必需。
观点六：从孩子的世界看人生
我觉得，当妈妈最大的喜悦是，孩子能让自己童心复苏，接触到和现实世界不同的另一面。我常为自己因儿子而感受到新世界、能重回童年而感动。如，有一次带儿子去兜风，他把车窗户打开用力地吸了一口气，说： “我在吃风。”儿子喜欢坐在阳台上，问他做什么，他说：“我在和风爷爷讲话。”孩子的 想象力 真丰富。
我觉得现代妈妈，要用心和孩子相处、细细欣赏与品味，就会发现童心童语，是取之不尽的宝藏，总让人惊喜不断，学习不完。
无论如何，当妈妈虽有其辛苦的一面，也总有其快乐的一面。相信只要有能坚持不断学习的心，积极而有自信，并懂得欣赏与享受亲子相处的过程，您也会是一个优秀而快乐的现代妈妈。
有关于幼儿教育的文章篇三：保持童心接近孩子的心灵
我的世界你懂吗
这是一个美国孩子 写给父母的信 ：我的手很小，无论做什么事，请不要要求我十全十美。我的脚很短，请慢些走，以便我能跟得上您。
我的眼睛不像您那样见过世面，请让我自己慢慢观察一切事物，并希望您不要过多地对我加以限制。
家务事是繁多的，而我的童年是短暂的，请花些时间给我讲一点世界上的奇闻，不要只把我当成取乐的玩具。
我的感情是脆弱的，请对我的反应敏感些，不要整天责骂不休。对待我应像对待您自己一样。
我需要您不断鼓励，不要经常严厉地批评、威吓我。您可以批评我做错的事情，但不要责骂我本人。
请给我一些自由，让我自己决定一些事情，允许我不成功，以便我从不成功中吸取教训，总有一天，我会自己决定自己的生活道路。
请让我和您一起娱乐。孩子需要从父母那里得到愉快，正像父母需要从孩子那里得到欢乐一样。
河南七色花福利幼儿园园长蔡蕾说，每个大人都曾经是孩子，也都有一颗隐藏着的童心，种种生活让大人们失去了童心，又找不到开启孩子童心的钥匙。父母要跟上孩子的发展变化，了解孩子不同时期的心理特点，了解孩子的兴趣、 爱好 、性格的变化，理解孩子的欢乐和苦恼，这是保持童心，缩短与孩子之间的距离，心灵接近、心理相通的基础。
家长的忽视 会使孩子“感情阻滞”
3岁男孩楠楠从幼儿园回到家时，高兴得手舞足蹈，缠着妈妈给他讲 故事 。当时，恰恰碰上妈妈为工作的事烦心。“去、去、去，一边玩去。烦人!”妈妈大声训斥楠楠，楠楠不知自己犯了什么错误，吓得躲在一边不吭声。
乐乐的妈妈对孩子的管教十分严厉，5岁的乐乐变得十分内向，说话很少，在陌生人面前显得胆怯。在妈妈面前，乐乐不敢哭，笑的时候也显得勉强，其实乐乐心里有许多想法，但他很少对妈妈说。因为，妈妈个性强，乐乐没有机会和妈妈谈心。
金水区新建幼儿园园长阴凤云说，好多父母忽视了孩子感情上的需求。孩子的气愤、痛苦、委屈或者愉快、兴奋、得意统统藏在自己心里，不愿坦率表达出来。孩子若是长期处于这样一种“感情阻滞”状态中，会认为无人同情他，无人理解他，渐渐对亲人失去信任，等父母发现问题的严重性后，已经无法与孩子沟通。
孩子执拗 家长不妨冷处理
妈妈：“宝宝，今天的天气太冷，你要穿裤子，不然会感冒的。”
宝宝：“不，我就要穿裙子，我不怕冷。”
妈妈：“不行，等天气好了再穿。”
宝宝：“不，我不穿裤子。”
……
3岁女孩佳佳最近一段时间不知怎么了，经常和妈妈顶牛。一向听话的佳佳突然变得固执、认死理、软硬不吃，你让她干吗，她就偏不，跟你对着干，要么就大哭大闹。
郑州市金拇指幼儿园孙园园老师分析，两岁以后的孩子，突然变得任性、固执、不听话、爱发脾气，这是正常的心理发展表现。因为两岁之后的孩子自我意识逐渐明确，“我”的概念逐渐清晰，如果成人的语言或行为妨碍了孩子独立的发展需要，孩子就会哭闹、焦虑、反抗，这一时期称为“第一执拗期”。
孙园园提醒家长，对待“执拗期”的孩子，成人不能因为图清静一味地顺从、迁就孩子，或是不耐烦、压制甚至用武力使孩子妥协听话。相反，家长应该以一颗平常心来对待孩子的变化，理解孩子;对孩子的任性要耐心调教、善于等待，因为当孩子意识到自己的错误时，有自我反省的能力。当孩子不可理喻时，家长不要和孩子对着干或是用武力，可以采取“冷处理”的做法，等自身的情绪稳定下来后，再和孩子沟通。
多倾听孩子心声
怎样才能有效地约束孩子的盲目任性，又不委屈孩子，不致让他陷入感情阻滞状态中呢?阴凤云园长介绍这样一些方法：
一是要区分孩子的行动与感觉。孩子在马路上乱跑，动不动打人，乱扔东西，这属于孩子的不良行为，要告诉他这样不好，及时纠正这些错误;孩子兴奋、苦恼，或喜或怒，或恐惧或害羞，这属于孩子的感觉，父母不要压抑或控制这些感情的流露。
二是要培养孩子的语言表达能力。即使是咿呀学语的孩子，也想说出内心的感受和愿望。孩子长大了，有时多嘴多舌，问这问那。对此父母不可厌烦，绝对不要把他们的话当作取乐的笑料。要了解孩子的心理需求，耐心地倾听孩子。
