第二届“小数报杯·小小数学家”第二轮推荐评选活动成绩已经揭晓，现予公布：
一二年级获奖学生名单
年级
姓名
报送学校
一
房雨欣
春华小学
一
马少卿
桥口小学
一
陈瑞雨
桥口小学
一
何樱梓
嶂苍小学
一
孙奥鹏
春华小学
二
张子昊
城西小学
二
林 莹
北沟小学
二
何宣潮
北沟小学
二
陆海天
城关小学
二
许佳一
城西小学
二
陈 曦
春华小学
二
陈乐乐
桥口小学
三至六年级进入第三轮推荐评选活动的学生名单
年级
姓名
报送学校
三
王星博
春华小学
三
吴培林
春华小学
三
李 睿
桥口小学
三
常中耀
北沟小学
三
袁梓轩
春华小学
三
施雨馨
新华小学
三
陈子英
北沟小学
三
康乔嘉
城关小学
三
赵伟萁
城关小学
三
厍宇峰
桥口小学
四
张元斌
高流小学
四
刘迪一
新安小学
四
许 晴
新安小学
四
郑璐彤
新安小学
四
蒋志伟
春华小学
四
陆帅君
新安小学
四
仲 谋
春华小学
四
徐 克
春华小学
四
王鹏宇
新安小学
四
张 帅
城关小学
四
许馨方
新安小学
四
冯丽媛
城东小学
四
胡杰伦
城关小学
四
吴尚奇
高流小学
五
王立鑫
新华小学
五
王翔鹤
新华小学
五
庄 宇
新华小学
五
陈沐炫
新安小学
五
晁 远
港头小学
五
白悦歆
城关小学
五
韩海伦
新安小学
五
高 原
双庙小学
五
徐梓清
新安小学
五
张亦驰
新安小学
五
庄雯欣
新安小学
五
郑皓文
新华小学
五
马语馨
新安小学
五
田 冲
春华小学
五
吕汶洁
港头小学
五
陆雪雯
窑湾小学
五
周康睿
新安小学
五
臧文健
邵店小学
五
李 悦
新安小学
五
张炜晨
双塘小学
五
陆芷青
城关小学
五
付子芫
春华小学
五
闫佳硕
春华小学
五
张 郝
北沟小学
五
宋 驰
春华小学
五
刘霁杭
春华小学
五
段金亚
嶂苍小学
五
陈鹏宇
时集小学
五
杨承望
城关小学
五
时欣玮
新安小学
五
夏元钊
蒋沟小学
五
周子裕
春华小学
五
张语心
港头小学
五
徐 强
唐店小学
六
王阳光
新华小学
六
郑 冉
新华小学
六
关家乐
新安小学
六
吴 侃
新安小学
六
智 强
新华小学
六
晁翔宇
新安小学
六
李洪宇
新安小学
六
神梓轩
新安小学
六
王 琛
新安小学
六
孙济仁
新安小学
六
陈勇虎
春华小学
六
魏 巍
桥口小学
六
陈睿昕
新安小学
六
岳 玥
春华小学
六
马雪言
新安小学
六
陈云强
高流小学
六
王 宁
高流小学
六
赵传放
新安小学
六
杜宇轩
高流小学
六
彭柯鑫
城关小学
六
张 宇
春华小学
六
夏 天
邵店小学
六
段北辰
新安小学
六
魏志轩
春华小学
六
王海波
港头小学
六
王 雨
新安小学
六
胡子寒
高流小学
六
房驰茗
马陵山中心小学
六
吕俊潼
新华小学
六
何雯雯
北沟小学
六
徐乐乐
新华小学
六
李文滔
新华小学
六
陈赏恩
北沟小学
六
马缘缘
城关小学
六
金 旭
春华小学
六
蒋 衔
桥口小学
六
陈福宇
新华小学
六
范晓彤
桥口小学
六
杨力宁
新安小学
六
朱峰阳
新安小学
六
汤昊林
春华小学
六
丁宇恒
合沟中心小学
六
鲍 越
城东小学
六
肖凯文
马陵山钟吾小学
六
姚 博
窑湾小学
六
王留路
唐店小学
六
巩江南
周嘴小学
六
汤宁祥
城东小学
六
葛佳斌
城关小学
六
王 乐
唐店小学
六
梁轩齐
新华小学
六
乔 锐
春华小学
六
谢智文
春华小学
六
张 凡
桥口小学
六
郑松领
张庙小学
六
翟孙昌
新华小学
六
朱雯雯
新安小学
六
顾梦雨
新华小学
六
支戈琦
桥口小学
六
窦梦宇
合沟窦老庄小学
六
张 乐
北沟小学
六
王梓安
仲庄小学
六
张 慧
阿湖小学
六
王子凌
阿湖小学
六
江肖依
唐店小学
六
赵亚西
高流小学
六
季翔宇
港头小学
六
沈少秋
阿湖小学
六
沈 青
阿湖小学
六
胡祥武
新世纪小学
六
孙 赏
合沟界沟小学
六
朱康佳
邵店小学
关键词
关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3～8个词作为关键词。
正文
一般来说，学术论文主题的内容应包括以下三个方面：1.事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；2.前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；3.本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。
结论
结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。
