虽然学校一再对学生强调，论文不能抄袭，但还是会有人想方设法通过拼凑的方式完成自己的毕业论文，那么论文中存在抄袭现象会有什么后果，下面小编就给大家讲解一下。
1、学业影响
若无意图的抄袭行为，且在此之前没有违规，多数学校将会降低学生的分数或判定其不及格，甚至有必要参加关于抄袭的研讨会以及如何防止抄袭，一些学校也会给予纪律处分。如果故意复制(例如：复制粘贴文本或解释其他作者的观点而不引用资料)，将会面临不能完成作业或者课程、学校会给与纪律处分，甚至可能被停学或开除，有的学校甚至会取消学生学位，而且在学生毕业后很长时间仍然有效。
2、职业影响
抄袭有可能被存档，从而对职业生涯产生长期影响。对于学术领域或其他以研究为基础的专业领域，抄袭可能会严重影响个人的职业发展。不仅影响声誉，而且会导致科研经费甚至职位的流失。例如，一位研究人员试图在韩国医学科学杂志上发表一篇论文，但这篇论文存在抄袭的嫌疑。一旦被发现，研究人员将被禁止向该杂志投稿五年。
最近，湖南大学一位学生全文抄袭论文的事情在网上传播的沸沸扬扬，对此，湖南大学在官方微博上也回应了，称收到相关举报后，也成立了专门的工作组开展调查，发现这位学生的硕士学位论文确实构成了学术不端的行为，涉嫌抄袭，已经撤销了这位学生的硕士学位以及导师的指导教师资格。
抄袭论文的事情非常严重，当然也需要承担严重的后果。首先，一旦发现论文的内容有抄袭的嫌疑，那么指导老师会把论文打回，学生需要重写，这也会影响毕业的时间，没有达标的论文，学校一般都会用延长毕业时间的方式进行处理，这也会影响学生的学业进度以及实习时间，也会对个人产生不良影响。其次，严重的话，也会取消学位，如果事件被爆出来的话，不仅会降低自身的信誉度，还会危害到学校的形象，一般学校都会有相应的行政处罚，比如论文不合格，那么就无法授予相对应的学位。最后，如果被发现侵犯了著作权，那么就要负法律责任，很可能被认为是剽窃他人的劳动成果，这样的话，事情就非常的麻烦，一旦被原作者起诉，那么很可能要承担民事赔偿责任，甚至是法律责任。
由此看来，学生抄袭论文的事情非常严重，学校对学术不端的行为零容忍，并且加强管理，绝不姑息这种行为。不仅仅是湖南大学，对此事情非常的重视，每个学校对于论文造假都采取了非常严格的处罚方案，不会放过任何一个抄袭论文的学生。
我觉得这件事情可以给广大学生敲响警钟，让每一位学生都要好好学习，靠自己的努力完成论文才是关键，杜绝一切抄袭事件。
论文抄袭是学术界最忌讳的行为，一旦发现文章是抄袭，后果不堪设想，不仅论文不能发表，甚至论文的作者也会有处分，如果晋升的话，肯定不能晋升成功，甚至还会对作者的个人品质有一个疑问。
那么什么样的论文算抄袭呢?所谓论文抄袭有可能不单单只是照抄原文的情况,有些文章虽然没有照抄，但其实也算抄袭。如果是引用了他人的观点而没有指出观点的出处,就有可能会被认为是论文抄袭,下面就汇总了几种论文算抄袭的情况。
1.原文抄袭，没标注原作者
在段落第一和第二句用自己的话，然后后面直接抄原文，没有做任何改动，并且没有标注作者名，都属于抄袭。有些同学会好奇，那么抄多少原文属于抄袭呢?一些查抄袭比较流行的软件，基本上连续6个单词和原文一样，就属于抄袭。
2.一个原作者标注，没有标注另外一个原作者
就是东挪西借，凑在段落里。这些同学可能在段落中的一句话是借用了一个文章，然后标注了作者，但是下一句话借用其他的文章，却没有标注作者，这样也是属于抄袭。这个时候，最好的办法可以第二句话直接改写，或者进行一定程度的拓展。
3.标注了原作者，但是改写不够
想用原文的一个句子，但是不敢全抄，就改写其中几个单词，然后头尾不变。这种也是抄袭，软件也是很容易查出来的。即便你标注了原作者，这也是抄袭。
4.改写了原文，但是没有标注原作者
因为自己一个段落已经很多标注，不好意思再标注，感觉太多。也可能是因为原文的理论比较长，或者连续几个句子学生觉得比较好，想搬过来使用，但是不可能连续几句都有标注。
教育部在1月7号，在官网上发布了关于本科生抽检毕业论文的相关信息。从今年1月1日开始，每年毕业生论文都要进行上缴抽查，检测比例要在2%以上，要是在学生毕业论文里，发现存在抄袭和剽窃行为，就得接受处罚了。接受的处罚不是简简单单的重写论文，而是会撤销学位证书。
这次规定写了，要是抽检到不合格的学校，会向公众公布抽查结果，不仅学生本人丢脸，连学校也要跟着一起丢脸。公众知道学校出现论文抄袭、剽窃这种行为，更是对学校声誉有影响，很可能还会影响往后的招生。
根据规定，如果高校连续两年出现不合格的情况，违规论文数量比较多，就要在全省内进行通报批评，还要削减学校往后的招生计划，学校有关负责人也会被教育部约谈。
要是连续三年都出现问题，惩处就相当严重了，不仅进行通报批评，还要求学校暂停所有招生计划，严重一点的，撤销学校授予学生学位证书的资格。这对高校来说，是极其严重的处罚，不仅让本科生感到压力，连学校也是倍增压力。
