核心期刊没有容易发表的，尤其是教育类核心期刊，最难发表，资源少，需求量大。我本人发表的也是结合别学科发表的，不是教育专刊，专刊难度太高，是在博客上找到的一个叫期刊纵横的博客帮忙发表的。目录如下！
1：教育研究（北京）2：开放教育研究3：北京大学教育评论4：远程教育杂志5：中国电化教育6：教师教育研究7：现代远程教育研究8：电化教育研究9：全球教育展望
10：清华大学教育研究11：教育发展研究12：华东师范大学学报，教育科学版
13现代教育技术14：教育学报15：比较教育研究16：现代远距离教育17：教育与经济
18：外国教育研究19：中国教育学刊20：湖南师范大学教育科学学报21：教育理论与实践
22：教育科学23：教育学术月刊24：现代教育管理25：当代教育科学26：当代教育与文化27：河北师范大学学报 教育科学版28：国家教育行政学院学报29：当代教育论坛
30：学校党建与思想教育
希望对你有所帮助！
《教育科学》是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物， 为全国教育类核心期刊，中国人文社科核心期刊，CSSCI来源期刊。
《教育科学》是北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（1992年（第一版）、1996年（第二版）、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）、CSSCI中文社会科学引文索引（2019-2020）来源期刊（含扩展版），被中国知网、万方数据知识服务平台收录。
荣誉表彰：
2014年，《教育科学》获得辽宁省优秀期刊一、二等奖。
刊物的影响
据2020年4月25日中国知网显示，《教育科学》总被下载1564449次、总被引48556次，2019年复合影响因子为1.584、2019年综合影响因子为0.936。
据2020年4月25日万方数据知识服务平台显示，《教育科学》被引量为41204次、下载量为183522次。据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育科学》影响因子为4.54，在全部统计源期刊（6670种）中排名第21名。
以上内容参考：百度百科-《教育科学》
《名作欣赏》
《教学与管理》教育核心期刊征稿[图]
(10年06月12日)《烟台职业学院学报》核心期刊征稿[图]
(10年06月12日)《神州》中国58期刊网征稿中[图](10年06月12日)《散文选刊》优秀期刊火热征稿[图](10年06月12日)《新作文》优秀期刊征稿[图](10年06月12日)《剑南文学》[图](10年05月29日)《新课程学习》58期刊网征稿中[图](10年05月29日)《新课程》58期刊网征稿中[图](10年06月22日)《教育研究与实验》58期刊网征稿中[图](10年06月22日)《海外英语》58期刊网征稿中[图](10年06月22日)《高教探索》58期刊网征稿中[图](10年06月21日)《中国成人教育》58期刊网征稿中[图](10年06月21日)《教师》58期刊网征稿中[图](10年06月21日)《教师博览》58期刊网征稿中[图](10年06月21日)《教师教育研究》58期刊网征稿中[图](10年06月21日)《科技进步与对策》58期刊网征稿中[图](10年06月21日)《职教论坛》58期刊网征稿中[图](10年06月21日)《新闻前哨》58期刊网征稿中[图](10年05月29日)《教育教学研究》58期刊网征稿中[图](10年05月25日)《课程.教材.教法》58期刊网征稿中[图](10年05月25日)《美术研究》58期刊网征稿中[图](10年05月25日)《美苑》58期刊网征稿中[图](10年05月25日)《民族语文》58期刊网征稿中[图](10年05月25日)《模糊系统与数学》58期刊网征稿中[图](10年05月25日)《民族教育研究》58期刊网征稿中[图](10年05月25日)《南京艺术学院学报》58期刊网火热征稿中[图](10年05月25日)《南京体育学院学报》核心期刊征稿[图](10年05月25日)《数学研究与评论》58期刊网征稿中[图](10年05月25日)《数学季刊》58期刊网征稿中[图]
2019-2020版CSSCI正版来源期刊有37种，扩展版来源期刊有15种，期刊名称及主办单位如下：
类别 期刊名称 主办单位 版本
教育学（37种） 北京大学教育评论 北京大学 正版
教育学（37种） 比较教育研究 北京师范大学 正版
教育学（37种） 大学教育科学 湖南大学等 正版
教育学（37种） 电化教育研究 西北师范大学、中国电化教育研究会 正版
教育学（37种） 复旦教育论坛 复旦大学 正版
教育学（37种） 高等工程教育研究 华中科技大学等 正版
教育学（37种） 高等教育研究 中国高教学会高等教育学专业委员会 正版
教育学（37种） 高教探索 广东省高等教育学会 正版
教育学（37种） 高校教育管理 江苏大学 正版
教育学（37种） 国家教育行政学院学报 国家教育行政学院 正版
教育学（37种） 湖南师范大学教育科学学报 湖南师范大学 正版
教育学（37种） 华东师范大学学报(教育科学版) 华东师范大学 正版
教育学（37种） 江苏高教 江苏教育报刊总社 正版
教育学（37种） 教师教育研究 教育部高校师资培训交流北京中心 正版
教育学（37种） 教育发展研究 上海市教育科学研究院等 正版
教育学（37种） 教育科学 辽宁师范大学 正版
教育学（37种） 教育学报 北京师范大学 正版
教育学（37种） 教育研究 中国教育科学研究院 正版
教育学（37种） 教育研究与实验 华中师范大学 正版
教育学（37种） 教育与经济 华中师范大学等 正版
教育学（37种） 开放教育研究 上海远程教育集团、上海电视大学 正版
教育学（37种） 课程?教材?教法 人民教育出版社课程教材研究所 正版
教育学（37种） 清华大学教育研究 清华大学 正版
教育学（37种） 全球教育展望 华东师范大学 正版
教育学（37种） 外国教育研究 东北师范大学 正版
教育学（37种） 现代大学教育 湖南省高等教育学会、中南大学 正版
教育学（37种） 现代教育技术 清华大学 正版
教育学（37种） 现代远程教育研究 四川广播电视大学 正版
教育学（37种） 学前教育研究 中国学前教育研究会、长沙师范学校 正版
教育学（37种） 学位与研究生教育 国务院学位委员会 正版
教育学（37种） 远程教育杂志 浙江广播电视大学 正版
教育学（37种） 中国电化教育 中央电化教育馆 正版
教育学（37种） 中国高等教育 中国教育报刊社 正版
教育学（37种） 中国高教研究 中国高等教育学会 正版
教育学（37种） 中国教育学刊 中国教育学会 正版
教育学（37种） 中国特殊教育 中国教育科学研究院 正版
教育学（37种） 中国远程教育 中央广播电视大学 正版
教育学（15种） 高教发展与评估 武汉理工大学等 扩展版
教育学（15种） 教育科学研究 北京市教育科学研究院等 扩展版
教育学（15种） 教育学术月刊 江西省教育科学研究所等 扩展版
教育学（15种） 数学教育学报 天津师范大学等 扩展版
教育学（15种） 苏州大学学报(教育科学版) 苏州大学 扩展版
教育学（15种） 外国中小学教育 上海师范大学 扩展版
教育学（15种） 现代教育管理 辽宁教育研究院 扩展版
教育学（15种） 现代远距离教育 黑龙江广播电视大学等 扩展版
教育学（15种） 研究生教育研究 中国学位与研究生教育学会等 扩展版
教育学（15种） 中国大学教学 高等教育出版社 扩展版
教育学（15种） 中国高校科技 教育部科技发展中心 扩展版
教育学（15种） 中国教育科学 人民教育出版社等 扩展版
教育学（15种） 中国考试 教育部考试中心 扩展版
教育学（15种） 中小学管理 北京教育学院 扩展版
教育学（15种） 重庆高教研究 重庆文理学院/重庆高等教育学会 扩展版
一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊（不包含扩展版），即中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）；北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心语文教学论文发表哪个刊好。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的，但一般情况下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高，也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心，这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。
