G7 各类教育类核心期刊表
1、中国特殊教育
2、民族教育研究
3、职业技术教育
4、中国成人教育
5、教育与职业
6、职教论坛
7、成人教育
8、中国职业技术教育
9、继续教育研究
1992年11月17日，经山东省编制委员会批准，建立中国成人教育杂志社，为山东省教育厅所属处级事业单位，现有编制31人。在编在职人员26人，聘用人员3人，离退休人员4人。在职人员中，正高职称11人，副高职称4人。为实现科研、评估、宣传等事业合力发展，将山东省职业教育与成人教育研究所、山东省中等职业教育评估所挂靠中国成人教育杂志社（一个机构三块牌子）。内设办公室、总编室、编辑部、理论研究室、信息技术研究室和财务部。现任社长、主编尚志平研究员同时担任两所所长。山东省教育厅主管杂志《现代教育》《学习与创业》也交由中国成人教育杂志社主办，形成了面向终身教育、职业教育，面向理论工作者、教学实践者、学生等各群体的宣传平台。杂志社将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，切实加强职业教育与成人教育的科研、评估和宣传工作，为社会主义现代化建设服务，为教育决策服务，为职业教育与成人教育改革实践服务，努力建成国内一流的职成教科研、评估和宣传机构。杂志社严守办刊宗旨，不断加强管理，提高办刊质量。按既定办刊思路圆满完成了各年度出版任务。主要工作有以下几个方面：1．配合教育部有关职业与成人教育工作的年度计划，发挥积极的喉舌作用，对年度内的重点诸如“社区教育”、“农民工培训”、“企业教育”等重大问题全方位宣传报道，解疑析惑、引领舆论、督促工作。对重要会议全程报道，对新出台的一些政策方针积极宣传，促进落实，受到主管部门领导的好评。2009年被评为山东省直机关精神文明单位。2．宣传工作以点带面、典型引路。先后总结宣传了近40所学校和办学实体的工作思路和经验。尤其是对一些学校的二级管理体制、学分制改革、定单式培养模式、远程教育管理思路进行了发掘和总结，对先进的做法和经验进行了推广，受到广大读者最广泛的欢迎和好评。所宣传推广的经验和做法也获得了较好的经济效益和社会效益。3．重视成人教育学科建设和期刊学术品位的提高。伴随着全国成人教育学硕士学位和博士学位点的不断扩大，也随着成人教育学科地位的确立，《中国成人教育》 发挥了学术阵地的科研引导职能，就成人教育学科建设组织了大批有分量的专题研究，对学科建设的思路、原则、面临的问题和突破口进行了系统探索，取得了积极的研究成果。同时，还对近50个国家级和省部级科研课题进行了重点追踪，并对其中的阶段成果及时给予宣传刊登，引起了积极的社会反响。其中有多篇文章被中国人民大学书报资料全文复印，有数百篇文章被列入重要文章目录索引，有效提升了期刊的学术品位。《现代教育》在2009年度被评为华东优秀期刊，《学习与创业》发行几万册深受广大职业学校师生欢迎。4．不断扩大容量，提升服务职能。由于历次期刊整顿后同专业刊物的大幅度减少，《中国成人教育》 自由来稿量膨胀性增加，由原来的每月近400篇猛增到1000余篇，而且稿件质量不断提高。但由于我刊容量有限，大量优质稿件得不到刊发，造成了极大的浪费。为了解决这个问题，杂志社大幅扩展了容量，同时也扩大了宣传服务覆盖面，开发了期刊的潜能，受到上级业务主管部门的肯定和广大受众的欢迎。5.每年举办全国成人教育论坛暨中国成人教育杂志理事会年会。教育部多位领导到会讲话，全国100余家高校申请成为理事会会员。到会专家对中国成人教育发展和杂志发展建言献策。杂志社内部进行了机构调整，完善了部门职能。形成了理事会章程、杂志编辑流程、采访管理规定等一些列文件，完善了各类制度。杂志栏目规划、杂志包装、内容审核等水平有了进一步提升。杂志网站初步建立，杂志信息化编辑流程逐步推进。我们将在取得成绩的基础上，进一步加大改革力度，加强管理，促进编读往来，提高办刊质量，为广大读者，为我国职业教育与成人教育的改革发展提供更优质的服务。
