课文顺序有：
一、记叙顺序：
1、顺叙：按事情发展先后顺序，也叫事情发展顺序。
2、倒叙：先写结果，再交待前面发生的事。
3、插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事，再接着原线继续叙述。
二、说明顺序
1、时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序．说明事物的发展变化常采用这种顺序。
2、空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序．说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序．游览顺序是空间顺序的一种。
三、逻辑顺序：
按照事物的逻辑关系来安排说明顺序．这种顺序常用于事理说明文。
写作
一、按时间先后顺序。写人、事、景的时候，常见的是以时间的先后顺序记叙。
二、按地点变换顺序。常用于写游记、参观、活动感想等。
三、按事情发展的顺序来写。依据事情的起因、经过、结果的顺序来写。
四、按不同内容的类别写。是议论文、说明文、记叙文等
五、按总述与分述的顺序写。例如《小石潭记》，根据空间位置的变换来写
六、文章的总体结构分为以下三种：
总—分、总—分—总、分—总结构
文章的写作顺序如下：
1、按照事情发展顺序(起因→发生→发展→高潮→结果)组织材料，即先发生的情况先写，后发生的后写。这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙"，是最常用的一种记叙顺序。记事(包括写活动、游记、参观访问记等)、写人(主要指一人一事)的文章，大多可以采用这种写作顺序。
采用这种顺序组织材料，因为心里有了事情的基本框架，所以容易把杂乱的材料理顺;事情的开头、经过和结果，条理容易写清楚;重点内容容易写具体。采用这种顺序写，最能反映事情的本来面貌，可以收到使读者渐入佳境的效果。
2、按照时间先后顺序(早→中→晚，前→中→后)组织材料。即以时间推移为序，将文章要用的各个材料串成一体，或将情节发展的各个阶段连接起来，使文章形成一个完整的整体。
无论是写一件事还是几件事，无论是通过一件事写人还是通过几件事写人，或者写景，写活动，写参观记、游记都可以采用这种顺序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写，容易执简驭繁，使文章有条不紊，让读者读起来，既方便顺当，又容易领会。
3、按地点变换的顺序写。即按照方位、处所或地点变换来安排材料，决定材料先写后写的次序。
写景状物，写参观记、游记的文章,都可以采用这种顺序来写。当然写人记事的文章，根据中心的需要和材料的特点，也可以按照这种顺序写。按照这种顺序写，有助于把握主线，使文章结构、条理清楚,主次分明。同学们一旦掌握了这种方法，就不会面对要写的事物而无从下手了。
4、按不同内容的类别顺序写。即面对众多的事物(或内容) ,把同类的放在一起，然后一类一类地写，写完这一类再写那一类。
这种顺序多用于写景状物，写游记、参观记。写人记事的文章，根据材料的特点和表达的需要，也可以按照这种顺序写。采用这种顺序,能使文章脉络清楚，内容充实，说服力强，完整、深刻地反映文章的中心思想。
5、按总述与分述的顺序写：
（1）先分后总。
（2）先总后分再总。
（3）先总后分。
文章的写作顺序有：按时间先后顺序写;按地点变换的顺序写;按事情发展的顺序来写;按不同内容的类别顺序写;按总述与分述的顺序写。
一、按时间先后顺序写。
写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。
二、按地点变换的顺序写。
按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的。
三、按事情发展的顺序来写。
有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因;拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过;战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。
四、按不同内容的类别顺序写。
按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺序记叙。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。
五、按总述与分述的顺序写。
1.先分后总。《再见了，亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景，最后一段总结中朝人民的深情厚谊。
2.先总后分再总。如《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色，最后总结：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”写作的顺序很多，作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用，做到恰到好处。
空间顺序，时间顺序，逻辑顺序
