1到6年级语文课本中丰富想象的课文如下：
《雪地里的小画家》、《乌鸦喝水》、《陶罐和铁罐》、《小狮子爱尔莎》、《小壁虎借尾巴》、《棉花姑娘》、《小蝌蚪找妈妈》、《丑小鸭》、《盘古开天地》、《狮子和鹿》、《夸父追日》、《女娲补天》、《巨人的花园》、《去年的树》、《小木偶的故事》
扩展资料：
丰富想象的课文的作用：
丰富想象的课文，可以通过想象可将生活的感受和思考串连起来，既可开拓思路，推动构思，又可丰富文章内容，深化文章主旨，塑造生动的艺术形象。
丰富想象的课文的内容就会更充实，表达的感情就会更深刻，更富有感染力，使意境更丰富；但是想象要以现实为基础，切不可让人摸不着头脑，匪夷所思。
《北冥有鱼》是人教版初中语文八年级下册。
《北冥有鱼》为统编教材八年级下册的一则古文，为庄子的代表作之一。庄子的文章，常吸收神话创作的精神，想象奇幻，意象奇伟，极富浪漫主义色彩。从庄子雄奇浑阔的想象世界出发，走进逸兴飞扬的生命追求，明确道家之“游”的精神境界。
《北冥有鱼》读后感
逍遥游就是超脱万物、无所依赖、绝对自由的精神境界。这种境界无畏贫穷或富贵，无畏低贱或高贵。也许真的很难做到，但我一直相信自然这个东西，并不是只有一种定义的模式。
在重压下的现代人，每天为了生计而奔波，为了金钱而束缚。贫富差距让人唏嘘不已，高低之分让人喘不过气。也许逍遥，就是顺应时间万物后的一份礼物。人活着啊，定有他活着的道理。这，就是自然。
众所周知，杨利伟是第一个进入太空的人，并且杨利伟是一个人进入的太空，当时的一切都是未知的，并且当初我们因为没有实战经验，航天设计上面还不是非常成熟，因此，杨利伟是绝对的英雄，他是抱着可能牺牲的信念进入太空的。杨利伟的黑暗26秒，对后面航天设计意义重大，在改进了之后，之后的航天员升空就再也没有因为共振而身体受损过。还有那神秘的敲击声，因为是第一次进入太空，因此，所有的想象都是合理的。
外星人？也是在合理的想象之内的。当时杨利伟也进行了全面的观察，并没有找到所谓的外星人，回到地球之后，杨利伟把声音描述给研究人员听，在之后的搭载人员升空也有类似的声音，但是杨利伟已经提前和大家说明了这种情况，因此之后的航天员们丝毫没有恐惧感。太空第一人杨利伟，带回来的宝贵经验，让我们后来再度挑战太空受益无穷。
《太空一日》入选了中学语文课本，无疑是对我们的学生有非常深刻的教育意义。文中详细的描述了杨利伟在太空的一日，所见所闻，描述的生动、活泼，令人震撼和心旷神怡。富有教育意义的这一课，很多中学生表示激起了他们好好学习天天向上的好胜心，想要学有所成，和杨利伟英雄靠齐。
《太空一日》入选人教版中学语文课本，这篇文章中那些惊心动魄的瞬间，让我们动容，给杨利伟点赞！
想象型考点也是新兴的考点之一，较多地出现于记叙类的阅读材料中。其出题的方式往往是让考生依据阅读材料中的场景或情景作出想象，并用语言表达出来。
暖意
那天坐进一辆出租车，司机正在收听广播，是一个不新鲜的故事某日某路口发生一起交通事故，肇事司机逃逸，撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟；一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院，值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的'情况下为他实施了手术
这年头，做点分内的事也能混个名人当当。医生嘛，可不就得救死扶伤。不收押金救条命也值得上喇叭吹！司机愤愤不平地说。
电波继续传送：陆小六脱离危险后居然不辞而别，身后，欠下了上万元的医药费这个不仗义的东西。唉，这年头，啥样的人都有。有些人呢，就是不配念那一撇一捺－一快听，要通缉那个陆小六呢！
女播音员的声音隐去．取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声：陆小六，你好，我是你的医生薛达。你现在在哪里？腿上的伤口没有感染吧？你走得那么匆忙，连声招呼都没有打，可把我们急坏了。陆小六，我今天来到交通台的直播间，是想通过广播的方式尽快找到你。我不是向你讨要医药费的，我只是想对你说，你的腿骨上还曾有两个金属夹，如果不尽快取出，你可能会面临截肢的危险陆小六，听着，你的医生薛达在博爱医院等你。
1．说说这篇文章标题暖意的含义。
2．想象并描述陆小六听到薛达医生广播后的神态、动作。
3．写几句话作为这篇文章的结尾，要求写司机听了薛达的话之后的表情与动作。
4．这篇小说写得耐人寻味。请你自选角度，围绕某一点写一段赏析的话（100字左右）。
总结：想象型考点的题全部是活题，一般没有固定的答案。答题时应当注意这样一些细节，看清楚题干中有没有对答题字数的限制。如果有，一定要按要求办。语言的表述要简洁、紧凑而有层次
