《中小学教育》更好。
《中小学教育》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊杂志。
学术瞭望——研究教育理论的重要问题和教育政策、教育实践的宏观问题。现象**——研究基础教育实践的具体现象。每期将根据稿件情况灵活设置二级栏目,如德育实践、学科教学、课堂教学、考试评价,多媒体辅助教学、教师专业发展,等等。教材建设——研究基础教育教材编制状况,发掘教材(包括各种课程资源)开发的多样性、先进性。走进名校——关注教育教学业绩突出的中小学校,发掘学校建设的特色经验,研究学校发展的应然道路。发现名师——聚焦从事中小学教育的优秀教师,探讨其教育思想的形成和教育实践的经历,发掘教师成长的规律。广角掠影——鲜明地评论教育问题,独到地分析教育文献,扼要地报道教育资讯。这包括对教育现象的随笔式评点,对教育活动的叙事性评述,对教育书籍的专题式评介,对教育信息的新闻性报道,等等。 为中小学教师,从事基础教育的科研人员、管理人员,师范院校的师生。
是的。国家新闻出版总署备案的正规期刊。
省级
课堂内外(小学教研)刊号
ISSN:1007-4880
CN:50-1079/G4
课堂内外(初中教研)刊号
ISSN:1007-4899
CN:50-1080/G4
课堂内外(高中教研)刊号
ISSN:1007-4899
CN:50-1080/G4
重庆市科学技术协会主管
《课堂内外.教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊,主要面向中小学各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术期刊。
期刊集中展示学前、小学、初中教育、中等教育阶段的教学研究成果,是全国基础教育领域的主导期刊之一。
《中小学教育》(下半月)(新闻出版总署登记是复印报刊资料(中小学教育))是教育部主管,由中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的国家一级教育专业期刊。国内统一刊号:CN11-4299/G4国际标准刊号:ISSN-1001-2982.《中小学教育》上月刊为资料摘录,下月刊为学术期刊.分为两个版本:龙源期刊网收录版本,中国知网收录版本