《课程·教材·教法》创刊于1981年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办的基础教育领域学术期刊[1]。
据《课程·教材·教法》2020年第10期期刊内页显示，《课程·教材·教法》编辑部共有执行编辑1人[2]。
据2020年12月31日中国知网显示，《课程·教材·教法》出版文献共10134篇，总被下载6340851次、总被引173513次；（2020版）复合影响因子为3.829，（2020版）综合影响因子为1.354[3]。据2020年12月31日万方数据知识服务平台显示，《课程·教材·教法》文献量为4926篇，基金论文量为1570篇，被引量为119295次，根据2018年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《课程·教材·教法》影响因子为4.372[4]。
中文名
课程·教材·教法
外文名
Curriculum,Teaching Material and Method
语种
中文
类别
教育理论与教育管理
主管单位
中华人民共和国教育部
办刊历史办刊条件办刊成果文化传统现任领导TA说
办刊历史
1981年，《课程·教材·教法》创刊，刊期为季刊。
1983年，《课程·教材·教法》刊期由季刊更改为双月刊。
1986年，《课程·教材·教法》刊期由双月刊更改为月刊[3]。
2012年，《课程·教材·教法》成为首批中国国家社科基金资助期刊[1]。
这期刊挺好的，教育部主管的。其他的很多，有省级和国家级的期刊。可以看看我空间对期刊的介绍
新课程教学是正规期刊。
《新课程教学》是知网维普收录、国家新闻出版总署可查的正规期刊，但属于电子刊，和普遍认可的纸质期刊的主要区别在于：两者在国家新闻出版总署的查询路径不一样。
纸质期刊：国家新闻出版署、期刊/期刊社查询。电子期刊：国家新闻出版署、连续型电子期刊管理。但是是电子期刊刊号且万方查询路径和普通期刊有差异，确定发表可用后再安排。
《新课程教学》
此刊是G4教育专刊，质量其实不算很差（至少和某一系列的电子刊不是一个水平的），但因为属于电子刊，所以可能有些单位或者学校并不认可，因此想要安排这个期刊的作者需要提前了解下自己单位或者学校对电子刊的认可度如何。
另外，这里需要说明一点：电子期刊，顾名思义，应该是以电子形式存在的期刊，所以按理来说，是不该有纸质期刊的，但因为目前单位或者学校评审的时候都需要作者提交纸质材料（纸质期刊的封面、封底、目录、文章扫描页等）。
所以目前即便是有些作者安排的是电子刊，最后也可以收到纸质样刊（当然前提是确定电子刊符合评审规定）。
