优秀论文评比标准
一、参评论文主题鲜明，具有一定的创新性、实用性、时代性和理论深度。紧紧围绕深入贯彻落实中央十六号文件精神，加强和改进学生思想政治教育的新思路和采取的新措施、建立的长效机制、取得的经验进行理论研究。（50分）
二、论据的选择具有科学性、典型性，充分翔实；论证严谨周密，有较高的前瞻性、指导性；用于实践教育教学的可操作性强。（20分）
三、用词准确、规范，条理清晰，逻辑性强；言简意赅，言之有物，言之有据，具有较强的表达力、说服力。（20分）
四、编排格式规范、完整，引文正确，出处明了。（10）
二、 评分标准（共100分）
1、 文体准确，结构完整，全文4000字左右。
2、 立意新颖，题目大小适度，准确而简洁。
3、 中心明确，论点、论据具有科学性与逻辑性。
4、 有理论基础与事实依据相结合的一般分析与典型分析，数据准确，表述清楚。
5、 能紧密结合教改课题，对工作有指导意义和推广价值。
优秀论文的标准
一是论文的创新性。论文的创新是答辩委员最为关注的问题之一，因为论文研究存在的价值是你的研究比前人又进了一步，而不是简单重复前人的劳动，固步自封。创新又可以继续细分为理论创新、研究视角创新、增加解释变量等方面，不同阶段对学生论文创新性的标准有所不同，本、硕、博三个阶段对毕业论文的创新性逐级增加，其中博士生阶段基本要求有重大理论创新的。
二是论文的实用性。除了论文的创新性，如果所学领域属于社会科学范畴，那么老师答辩是还会问你，你的论文对解决了什么现实问题呀?论文实用性之所以重要：一方面因为社科的写作逻辑一般是“发现问题——解决问题”，如果论文只有创新性而没有实用性，那么你可能陷入了为创新而创新的困境之中;另一方面如果你的论文没有解决什么问题，那么在研究建议部分应该如何提出建议呢?老师会说，你的研究结论和研究建议完全是两张皮!
三是论文的流畅性。一方面指论文写作逻辑的流畅。研究的每一个步骤都紧密相连，环环相扣，有的毕业生研究步骤前后不连贯是极其不好的现象;另一方面是论文行文下笔的流畅。要求语句通顺，无病句!
四是论据的丰富性。在文献综述写作过程中，要对已有研究成果做系统性回顾，包括国内和国外两个部分，有的同学因为英文比较差，也就忽视英文文献的总要性，但是老师们最关注的恰恰就是外文文献部分，你却没有!
五是论文的规范性。一方面，论文的规范性是按照一定规范，对论文进行排版，可以算是对论文的最低要求了!另一方面是不违反毕业生论文管理办法，不出现违反规章制度的情况!
申报评审资格：
1、助理工程师(初级职称)：
大学本科毕业后从事本专业工作满1年以上；
大学专科毕业后从事本专业工作满3年以上；
中专、高中毕业后担任员级职务5年以上。
2、工程师(中级职称)：
大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作3年以上(未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上)；
大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作4年以上(未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上)。
3、高级工程师(高级职称)：
大学本科毕业后，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作5年以上；
参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格5年以上。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
考试科目
通信专业技术人员职业水平评价分初级、中级和高级三个级别层次。初级、中级职业水平采用考试的方式评价。高级职业水平实行考试与评审结合的方式评价，具体办法另行制定。
通信专业初级、中级专业水平考试均设《通信专业综合能力》和《通信专业务实》2个科目。初级职业水平考试不分专业。中级：中级职业水平考试分：交换技术、传输与接入、终端业务、互联网技术、设备环境5个专业类别，报考人员在报考时可根据实际工作岗位需要选择其一。
以上内容参考 百度百科-通信工程师
