道德与法治教研主题如下：
1、小学思想品德课教学过程开放型研究。
2、小学低年级道德与法治教学回归生活的研究。
3、基于核心素养的小学道德与法治教学内容整合研究。
4、小学道德与法治单元视野下学习活动设计的实践研究。
5、优秀传统文化教育在小学道德与法治课教学中的实践研究。
6、初中《道德与法治》课前3分钟时政导入的研究。
7、小学低年级《道德与法治》游戏化教学的实践研究。
8、初中《道德与法治》情感化教学研究。
9、初中《道德与法治》趣味板书作业对学生逻辑培养的研究。
10、创设生活情境，在情感共鸣中培育核心素养。
11、利用周边资源拓展教材内容的研究。
12、在情境中促进小学生传承中华传统美德的研究。
13、提高小学生交通安全意识的实践研究。
14、初中《道德与法治》课培养学生运用案例学习的研究。
15、构建《道德与法治》“生活化”课堂的案例研究。
16、生活案例在《道德与法治》课堂中的应用研究。
17、故事教学法在小学《道德与法治》课堂中的运用。
出几个论文标题，供参考：
【思修道德修养】
1.
思修道德修养是人类生存的基础
2.
构建良好道德修养是职业发展的基础
3.
试述道德与社会和谐的关系
【法律基础】
1.
法律是人类文明和社会进步的标志
2.
试论法律的社会价值
3.
简述法律是保障民生的重要条件
小学道德与法治课教研主题20个。
1、小学思想品德课教学过程开放型主题。
2、小学低年级道德与法治教学回归生活的主题。
3、基于核心素养的小学道德与法治教学内容整合主题。
4、小学道德与法治单元视野下学习活动设计的实践主题。
5、优秀传统文化教育在小学道德与法治课教学中的实践主题。
6、《道德与法治》课前3分钟时政导入的主题。
7、小学低年级《道德与法治》游戏化教学的实践主题。
8、《道德与法治》情感化教学主题。
9、《道德与法治》趣味板书作业对学生逻辑培养的主题。
10、创设生活情境，在情感共鸣中培育核心素养。
11、利用周边资源拓展教材内容的主题。
12、在情境中促进小学生传承中华传统美德的主题。
13、提高小学生交通安全意识的实践主题。
14、《道德与法治》课培养学生运用案例学习的主题。
15、构建《道德与法治》“生活化”课堂的案例主题。
16、生活案例在《道德与法治》课堂中的应用主题。
17、故事教学法在小学《道德与法治》课堂中的运用。
18、关于小学《道德与法治》绘本故事教学的主题。
19、角色扮演教学方法在《道德与法治》课堂教学应用的效果主题。
20、新闻播报在《道德与法治》课中运用的主题。
