1、《红岩》
小说发生在1948年至1949年解放战争时期，是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、陈然等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。
2、《铁道游击队》
这是一部描写在抗日时期，鲁南地区确有这样一支游击队，开始在临（城）枣（庄）支线，以后发展到津浦干线上活动。在广大的革命根据地中由共产党人领导的一支特殊的游击小分队以打击日伪军的交通线为目的而与日伪势力进行游击斗争的英雄故事。
3、《闪闪红星》
这是一部长篇儿童小说，讲述的是20世纪30年代“党的孩子”潘冬子与土豪恶霸胡汉三斗智斗勇，长大后成为一名解放军战士的故事。
4、《小英雄雨来》
讲述了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部，和日本鬼子斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。
5、《青春之歌》
《青春之歌》是一部描写中国共产党领导的爱国学生运动的长篇小说，以“九·一八”到“一二·九”这一历史时期为背景，以学生运动为主线。
该小说成功地塑造了林道静这一在三十年代觉醒、成长的革命青年的典型形象，以高亢激昂的旋律为爱国知识分子写下了一首青春的赞歌。
1、《盛世中国》朱海
2、《有的人》臧克家
3、《可爱的中国》方志敏
4、《沁园春·长沙》毛泽东
5、《红岩》节选 罗广斌 杨益言
6、《青春之歌》节选 杨沫
7、《我爱这土地》艾青
8、《大堰河，我的保姆》艾青
9、《向太阳》艾青
10、《一句话》闻一多
11、《炉中煤——眷念祖国的情绪》郭沫若
12、《祈祷》闻一多
13、《太阳礼赞》郭沫若
14、《礁石》艾青
15、《艰难的国运与雄健的国民》（节选）李大钊
16、《呐喊》鲁迅
17、《静夜》郭沫若
18、《屈原》（节选）郭沫若
19、《爱尔克的灯光》（节选）巴金
20、《危难时刻》何叔衡
21、《别了，哥哥》殷夫
22、《为无辜工人的辩护》施洋
23、《梅岭三章》陈毅
24、《黄河大合唱·保卫黄河》光未然
25、《黑牢诗篇·禁锢的世界》蔡梦慰
26、《五月卅一日急雨中》（节选）叶圣陶
27、《满江红·闽子山戚继光祠题壁用岳武穆韵》郁达夫
也可选择以下内容：
1、《嘉陵江上》端木蕻良
2、《我用残损的手掌》戴望舒
3、《海燕》郑振铎
4、《赞美》穆旦
5、《生活在英雄们的中间》巴金
6、《社稷坛抒情》秦牧
7、《伟大与渺小》臧克家
8、《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷
9、《黄河颂》光未然
10、《望星空》温家宝
“我国语文教育向来注重革命传统教育，希望通过革命领袖人物、英雄人物的事迹传承红色文化经典。”华中师范大学陈秀玲教授说。近日，中国青年报·中青在线记者在北京市第十八中学附属小学听了一节一年级语文课《吃水不忘挖井人》，赵静老师带领学生们朗读文章的关键句。这一节课的重点是对学生进行革命传统教育，但是记者在整堂课上，没有看到生硬的灌输，学生们在老师的引导下，自然而然地进入课文描写的情境中。
陈秀玲教授指出，语文课程的特殊性，决定了其对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。
因此，自去年9月起在全国中小学投入使用的教育部统编语文教材中收录了大量革命传统经典篇目。既有反映老一辈无产阶级革命家革命气节和革命精神的篇目，如写毛泽东的《吃水不忘挖井人》、写朱德的《朱德的扁担》以及写周恩来的《为中华崛起而读书》、写李大钊的《十六年前的回忆》；也有反映特殊时期革命英雄人物事迹的篇目，如小学教材的《狼牙山五壮士》《手术台就是阵地》《金色的鱼钩》，中学教材的《最后一次讲演》等；更有反映革命精神代代传，在新时期为社会主义建设作出巨大贡献的新时代的楷模们，如钱学森、邓稼先等。另外，在中小学推荐的文学名著阅读中，除了常见的鲁迅、茅盾等著名文学家的作品，也会有意识地引导学生阅读《红星照耀中国》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等红色经典名著。据统计，小学教材中有革命传统选文约40篇，初中教材中类似《纪念白求恩》《海燕》《回延安》等革命传统选文约30篇。
教材有了，但是不少一线教师在实际教学中仍然面临着难题。“文本的阅读本身不难，作为一年级课本选文，这篇课文的难易程度还是非常适中的，真正的难点是时间，”赵静老师说。比如《吃水不忘挖井人》这篇课文，是一篇革命传统教育的经典篇目，自上个世纪就多次被选入语文课本。“但是面对一年级的小学生，如何让孩子们更好地去理解课文的内容，并且把课文中想要传递的革命传统教育主题的内容和基础的语言教学结合起来，并不容易。”
于是，很多老师在细节上下了功夫。
在赵静老师的课堂上，记者看到，她首先解决的是因为“时代久远” 带来的问题。
“很多城市里的孩子没见过扁担。”所以赵老师在课件里面添加了很多过去年代人们用扁担挑水的图片。
此外，在生字词的识读过程中，通过多媒体的展示，在孩子们识读正确后，点亮一颗红星。“这样既可以鼓励孩子们积极参与课堂互动，又在细节上体现红色特点，以红星来表达革命特色，潜移默化地影响孩子。”赵静说。
理解了“扁担”“挑水”这些难理解的名词后，赵老师又用黑白画的形式展现了毛泽东和一位老乡的对话过程。有了足够的铺垫，孩子们情感的产生就水到渠成了。
有了教材，有了精心的课堂设计，这些“红色基因”就能进入孩子们的心灵吗？现实告诉我们，从教材到学生内心的转化过程还是会有损耗的。“拿到红色经典课文的时候，我们大概可以知道，文章所想要表达什么，但是再深入一些，我们就琢磨不出来了。”十八中（左安门分校）初一的张舒毓在接受采访时说。
中国青年报·中青在线记者在北京的部分中学看到，一些学校开展了重读小学课本中革命传统的活动。
在十八中（左安门分校）的一节班会上，薛钢键老师把学生们曾经在小学语文课本中学过的一些革命传统教育经典课文择选出来，带着孩子们一起诵读。在诵读的过程中，让孩子们体会语调和语气的变化，感受情感的起伏，从情感的自我表达里面，体会人物和事件的情绪和状况。
“用孩子们可接受的、和现实联系紧密的方式来进行教育是非常重要的。”十八中校长管杰在接受采访时表示，首先就是重视课堂教学，这是革命传统教育的主阵地，通过老师上好教材、上好课，对孩子们进行非常直接的教育；还要通过开展一系列的主题教育活动，比如利用举办主题班会、综合应用歌曲歌谣等孩子们喜闻乐见的形式来传承红色精神。
“语文教科书作为非常重要的教育窗口，选文必须与纯文学类读本的选文有所区别，其中最重要的就是要做到‘文质兼美’，既展现文学的魅力，又要带给学生正确的价值观念和道德取向，要带有红色基因。”一位教材编写专家说。
西江月 井冈山
毛泽东
山下旌旗在望，山头鼓角相闻。
敌军围困万千重，我自岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志成城。
黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
七律。长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤(wēi yí)腾细浪，
乌蒙磅礴(páng bó)走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷(mín)山千里雪，
三军过后尽开颜。
编辑于 2011-05-11
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这是诗还是歌？求回答
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小学生红色经典诗文
《祖国万岁》 祖国万岁！犹如编钟响彻天宇 每一个音符都是惊心动魄的春雷 祖国万岁！一声最响亮的赞美 让我满眼都是如雨的泪水 祖国万岁！一声来自五千年的合唱 就像风吹麦浪一样生动和壮美 踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队 走进深山e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333264636166，看季节中的景色在风声鸟语中轮回 新世纪冉冉升起的旗帜 让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉 看万里江山 都有无限的风光明媚 祖国万岁！昂首矗立的是青山 不肯固定一方的是绿水 山的不朽，塑造了五千年的锦绣 水的流动，流出了五千年的声威 在节日的焰火中 我是燃烧爆响的花蕾 祖国万岁！一声悠长的呼唤 一声壮丽的赞美 在人民行进的行列中 我是国徽上的一粒小麦 在祖国的繁花绿树上 我是一只飞翔的子规 祖国万岁！万岁祖国 多少王朝远去了 一代天骄也烟灭灰飞 神的宫殿倒塌了 只有万里长城千古不毁 祖国万岁！我生命中的赞歌 我血中的光辉 在我的一生中 所有的身外之物都能割舍 唯一不能割舍的 就是我们伟大的~~~~中华人民共和国 清明情思—献给烈士 一阵雷声从墓碑上碾过 像掌声 没有人愿意 在十八岁就永远睡去 唯独绿色的他们 为了保护身后 那群白鸽子的梦 自动匍匐在地下 筑起一座长城 忘记是罪过 但也不要用“永远年轻” 来安慰这些长眠的人 也许有一天 墓碑也会长出皱纹 代替他们模仿 那个早已向往的 将军的年龄 还是别出声 崇敬烈士的人 必须像烈士一样沉默 只有雷有权力轰隆隆碾过 像战场的回声 或者 我们的心声
9赞·8,725浏览2020-01-30
红色经典儿童诗歌
我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ——写于一九三八年十一月十七日
43赞·4,638浏览2017-11-24
小学生红色经典诗歌朗诵
我眼中咆哮而去的白天和黑夜 我胸中汹涌而来的绿草和黄金 炎帝的龙袍皇帝的内经 泥沙俱下的泪水和表情 我奔流不止的青春光阴 我万马齐喑的血脉呼吸 当我手执铜壶烫暖一河热泪 谁是你醉而不归的舟子 压抑怦然心动的胸口 我展望斟满雷声的北斗 黄河 一千张日记被你揭走 一千张日记就是一千帆背影 一千帆背影 你是卷土重来的怒吼 当我牵着牲口赶着羊群 消失在你黄昏喧哗的入口 当我拖儿带女扶老携幼在你的沿途生息漫游 当我头顶火盆膜拜你博大精深的源头 黄河 我渴望风暴后大地的丰收 我的黑发白发三千丈的黄河 我的飞流直下三千尺的黄河 我的铁马冰河入梦来的黄河 我的轻舟以过万重山的黄河 我的带走我的照片带不走我的容颜的黄河 我的带走我的歌声却带不走我的情感的黄河 海水日升 淹不住心中的落日 江河日下 埋不掉眼里的红尘 我的不撞南墙不回头的河 我的不见棺材不掉泪的河 我的不到长城非好汉的河 我的不见大海心不死的河 我的吹吹打打热热闹闹的河 我的跌跌绊绊风风火火的河 我的不见不散一个也不能少的河啊 当石头化做泡沫 当骨头化做浪波 当高粱倒下一片鲜血 当眼泪塑成一穗青稞 当我双脚都沾满了泥水手里攥着一把苦活 黄河 你是我累了时想唱的那首歌 一道道鞭影驱赶着装满火焰和泪水的马车 一首首民歌开满杏花打湿的村落 豪饮北风 伫立在你的河东河西河南河北 黄河 我是你看着长大的山脉 山丹丹花开红艳艳 艳了你水做的峰峦涛筑的山坡 天上星星一点点 一点就点燃你九曲十八弯的脉搏 当我头顶烈日脚踏寒霜哼起那支儿歌 您 就是我以梦为马的祖
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红色经典儿童诗歌有哪些？
1、囚歌 作者——叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道， 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火和热血中得到永生！ 2、可爱的中国 作者——方志敏 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。 可爱的祖国啊， 你把住新世纪的航舵， 你用速度，你用实力， 创造震惊世界的奇迹。 你用勤劳，你用智慧， 进行了又一次更加辉煌的开拓！ 祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！ 3、我的“自白”书 作者——陈然 任脚下响着沉重的铁镣, 任你把皮鞭举得高高, 我不需要什么自白, 哪怕胸口对着带血的刺刀! 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我——一个共产党员的自白， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝。 4、祖国啊我亲爱的祖国 作者——舒婷 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌。 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索。 我是干瘪的稻穗； 是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深勒进你的肩膊 ——祖国啊！ 我是贫困，我是悲哀， 我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊！ 是“飞天”袖间， 千百年来未落到地面的花朵 ——祖国啊！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽， 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线， 是绯红的黎明，正在喷薄！ ——祖国啊！ 我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由！ ——祖国啊！ 我亲爱的祖国！ 5、囚徒歌 作者——林基路 我噙泪低吟民族的史册， 一朝朝，一代代， 但见忧国伤时之士， 赍（音：积）志含忿赴刑场。 血口獠牙的豺狼， 总是跋扈嚣张。 哦！民族，苦难的亲娘！ 为你那五千年的高龄， 已屈死了无数的英烈。 为你那亿万年的伟业， 还要捐弃多少忠良！ 铜墙，困死了报国的壮志， 黑暗，吞噬着有为的躯体， 镣链，锁折了自由的双翅， 这森严的铁门，囚禁着多少国士！ 豆萁相煎，便宜了民族仇敌。 无穷的罪恶，终要叫种恶果者自食， 难闻的血腥，用噬血者的血去洗。 囚徒，新的囚徒，坚定信念，贞守立场！ 砍头枪毙，告老还乡； 严刑拷打，便饭家常。 囚徒，新的囚徒，坚定信念，贞守立场！ 掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔， 洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬！
20赞·1,194浏览2019-08-07
求文档: 适合小学二年级的红色经典诗歌朗诵稿
我的家（小作者：唐淑君） 爸爸是一块田野， 妈妈是一块田野， 我是一只快乐的小青蛙， 在两块田野里跳来跳去。 爸爸是养蜂人， 妈妈是养蜂人， 我是一只快乐的小蜜蜂， 在养蜂人的调养下渐渐长大。 摇篮（作者：唐淑君） 荷叶是摇篮， 摇着青蛙宝宝， 风儿轻轻吹， 青蛙宝宝睡着了。 树林是摇篮， 摇着虎宝宝， 树叶轻轻飘， 虎宝宝睡着了。 家（小作者：唐淑君） 草丛就是蛇的家， 花园就是花儿的家， 泥土就是蚯蚓的家， 大树就是树叶的家， 森林就是动物的家， 宇宙就是地球的家。 爸爸妈妈走到哪儿？ 哪儿就是我的家。 假如我是（小作者：唐淑君） 假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。 假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。 假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。 假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。 假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。 假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。 什么比腿长（小作者：唐淑君） 谁的胡子比腿长？ 虾的胡子比腿长。 谁的鼻子比腿长？ 象的鼻子比腿长。 谁的脖子比腿长？ 长颈鹿的脖子比腿长。 谁的尾巴比腿长？ 猴子的尾巴比腿长。 谁的耳朵比腿长？ 兔的耳朵比腿长。
13赞·14,833浏览2017-11-24
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