一、活动目的：
为加强少先队阵地建设，增强校园环保小卫士活动氛围，促进全体少先队员爱我实小、美化校园意识，特开展“我是光荣的环保小卫士”优秀征文评选活动。
二、活动对象：一至六年级全体少先队员。
三、征文主题：我是光荣的`环保小卫士
四、活动安排：
1、征文应围绕“我是光荣的环保小卫士”为主题，进行细化延伸。可以是记我眼中一位可敬的环保小卫士，可以是对参加环保小卫士活动的畅想，可以是参加过环保小卫士活动后的点滴感悟，也可以是对校园环保小卫士活动的合理建议……总之，能够在主题的引导下表达出自己的真实感受即可，杜绝抄袭。
2、此次征文活动，鼓励广大队员自主参与，也可以在班主任老师或家长的指导下进行。参赛征文应用A4纸打印，注意写清班级和姓名。
3、参赛稿件可通过少先队大队长z同学[六（12）班]和副大队长z同学[六（9）班]转交大队室，也可直接交大队室肖辅导员。征文截止日期为2009年5月22日。
4、此次征文评选活动，在少先队肖辅导员指导下，由大队部主要干部进行评审，活动设一等奖四名，二等奖六名，三等奖十名。获奖征文将在六一期间进行公开展示，并通过学校红领巾广播站陆续播出。对获奖同学颁发奖状，以示鼓励。
作文评价标准有以下：
(一)评分的基本原则
1．评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。
2．每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然)。
3．实行“双评制”，一篇作文须由二人独立评分；对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。
(二)关于对“题意”的理解
1．凡是在话题“感情的亲疏和对事物的认知”范围内，或谈情感与认知的关系(认识事物受感情亲疏远近的影响)，或谈情感与行为的关系(处理问题受感情亲疏远近的影响)，其中的关系，可正可反，甚至与所供寓言的寓意不一致，只要立意正确，言之成理，均可视为切合题意或符合题意。“切合”与“符合”的区别，在于论述的深度和广度。对“感情”的理解，不必局限于寓言中的那种“亲情”。
2．文章只要与“感情”或“认知”两者中的某一方面有一定联系，而未论及两者的关系，可视为“基本符合题意”。
3．与所供寓言、所定话题、所设问题丝毫没有关系，另立话题，视为“偏离题意”。
4．题意不是判定基础等级分的惟一标准。切合题意的作文，不一定就是内容上的一类文，还应考虑中心是否突出、感情是否真挚等因素。
(三)关于表达的把握
1．文体可不限，但对考生自选的文体，应根据文体特点，评判的侧重点有所不同，对采用特殊文体(如诗歌、剧本等)所写的作文，判分应慎重。
2．表达若有可取之处，即使偏离题意的作文，也不宜轻率判为四等。
(四)关于“发展分”的评定
1．12个评分点，不求面面俱到，要求作文有“亮点”，有“精彩”之处，根据“亮点”的大小、精彩的程度，如确能反映有扎实的写作基本功，即可给高分直至满分。
2．凡属抄袭、宿构之作(须经确认)，基础等级判为四等，不给发展分。
3．凡内容和表达均判为四等，写作基本功确实很差的，不给发展分。
(五)关于“扣分”的注意事项
1．缺少题目，扣2分。
2．3个错别字扣1分，重复的不计。
3．字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止；字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。
(六)关于几个技术性问题
1．文后打分包括“内容分”、“表达分”、“发展分”、“扣分”(视情况而定)和“总分”等几项，如“20(内容)＋20(表达)＋8(发展)—2(标题)—1(错字)＝45”。
2．先由第一评卷人在文后打分，第二评卷人在其下方根据自己的判断再打分，并由第二评卷人把平均后的得分分别填到“评分表”和卷首相应的得分栏内。
3．评分表下的“扣分栏”中填写所扣总分，扣分之前不打“—”号。
4．在每一本第一份试卷的“评分表”中两人签全名，余者签姓即可，签名不可太潦草。
以上便是是作文评价标准的评分细则。
先说下作文题目，准备准备~
1. 我能行 可以下记述文也可以写童话故事。
2.____真美
3.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”带给你怎样的感受？
4.（附图）这幅图能使你联想到什么呢？展开想象，写一篇童话故事。
具体要求，我们也没比赛呢，这题目是听朋友说的，我们明天比赛，唉！我也是六年级，我觉得要真是六年级的话字数可能不会再是400了吧？？应该是500~600了。
要是问要求的话，那可能是唯一的了：1.字数够。 2.语句通顺，连贯流畅。 3.合理运用标点符号。 4.展开自己的想象。 5.抒发真挚的情感。 题目！别忘了写题目！
大概就是这些吧~
问一下，就是那个题目“_____真美”，用不用在题干上把横线上面的填完呢？
1.内容真实、合法。文章内容的指导思想、目的、依据必须符合党和国家政策、法律。调研文章要坚持实事求是的原则，主观臆断、歪曲编造或大篇幅抄袭下载的调研文章不予评
选。
2、观点新颖，有创新价值。所反映的问题具有很强的时代感和现实感，所得出的结论在已有的研究成果上有新的发
现，有独特见解，能给人们以启迪。
3、条理清晰，结构严谨。被评选文章必须符合调研文章体例格式，文章结构力求条理清晰，结构严谨。
优秀学生评比条件和办法 一、优秀生的条件：
、基本条件：
（）热爱祖国，热爱人民，热爱集体，能为学校添光彩。
（）团结同学，助人为乐，工作认真负责，自觉履行《小学生日常行为规范》和《文明学生》的要求。
（）学习目的性明确，勤奋刻苦，学习成绩优秀。
（）积极参加体育锻炼，体育达标成绩在良好级以上。
、选备条件：
（）在体育、书法、绘画、歌舞、器乐等方面有一技之长，并取得一定成绩。
（）工作出色，成绩显著，有很强管理能力的学生干部。
（）一学中， 在学校或其他单位组织的某项活动中，取得过奖励和荣誉。
（）有其他突出表现的。
二、评比办法：
、推荐的优秀学生必须在符合基本条件的基础上，具备选备条件条者。
、每班推荐优秀学生名额为班级总数的%左右。
、优秀学生由班主任征得任课老师和同学意见的基础上向学校推荐，学校审核后确定。
三、表彰奖励：
优秀学生在本学期结束后集中表彰，发给奖状和奖品. ;
