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沈阳体育学院学报编辑部

2023-12-09 11:30 来源:学术参考网 作者:未知

沈阳体育学院学报编辑部

《沈阳体育学院学报》是国内外公开发行的体育学术刊物,是中国人文社科学报优秀期刊,热忱欢迎海内外作者投寄稿件或推荐优秀论文。  为保证稿件评审客观公正和本刊的质量,我刊采用匿名评审制度,请将文章的标题、摘要、关键词、作者的姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码以及联系电话和E-mail地址等个人信息全部放在首页。个人信息务必完整、准确,以便编辑部及时与作者联系。正文要隐去所有与作者相关的信息。来稿字数一般在6 000~8 000字左右(含图表在内)。文稿凡属基金资助、国家攻关项目等请写明项目名称、编号,标注在首页下,并附相关证明复印件。  来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。凡投稿后三个月未收到录用通知者,稿件可自行处理,来稿请自留底稿,恕不退稿。  为规范排版,请作者在投稿时严格按以下要求提供有关资料(数据):  要求一:第一作者简介,示例:姓名(出生年-),性别,职称或职务,学位,主要研究方向。  要求二:中、英文对照的标题、作者姓名、单位、地址、摘要(150~300字左右)、关键词(3~8个)。  要求三:在正文中用上角标标注参考文献序号,与文末的参考文献序号(方括号[1],[2]……)相对应 。

沈阳体育学院学报的学报简介

沈阳体育学院学报》创刊于1982年,是经辽宁省新闻出版局审批,由沈阳体育学院主办,面向国内外公开发行的体育类学术期刊。  《沈阳体育学院学报》是中文体育类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊,中国人文社科学报优秀期刊、中国高校特色期刊、全国体育院校优秀学报。学报如今还是美国《剑桥科学文摘》核心库(CSA)核心期刊、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)来源期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》全文收录期刊、《中国期刊网》《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊和万方数据资源数字化期刊群的收录期刊,目前正在采取更积极的步骤,在更广泛的领域内进入更多的国际国内数据库系统,以进一步提高学报的影响力。  《沈阳体育学院学报》注重体育科学基础理论和应用技术的研究,鼓励对新学科领域的开拓,为体育科研、管理人员,体育教师、教练员等发表学术见解、开展学术交流提供平台。

沈阳体育学院学报的介绍

沈阳体育学院学报杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。沈阳体育学院学报内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,沈阳体育学院学报公认誉为具有业内影响力的杂志之一。

沈阳体育学院相关内容

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沈阳体育学院简称“沈体”,是辽宁省属的体育类本科院校,由国家体育总局与辽宁省人民政府共建,辽宁省一流大学重点建设高校。下面为大家带来沈阳体育学院相关内容,快来看看吧。

校名:沈阳体育学院

曾用名:东北体育学院

英文名称:SHENYANGSPORTUNIVERSITY

建校时间:1954年

学校隶属:实行国家体育总局与辽宁省人民政府共建,以省人民政府管理为主。

校址:沈阳市苏家屯区金钱松东路36号

邮政编码:110102

学校网址:

地理位置:地处中国东北部的辽宁省省会城市沈阳,学院占地总面积112万平方米,主校园位于横穿市区的浑河南岸,占地约62.1万平方米;在城郊东南部山区建有白清寨校区(雪上运动中心),占地约50.5万平方米。

党委负责人:姚守齐党委书记

行政负责人:刘征院长

学校沿革

1954年东北体育学院成立,由中央人民政府体育运动委员会和东北人民政府举办;校址确定在沈阳北陵原东北大学体育场旧址周围区域。

1955年竞技指导科(原东北体训班)划出学院建制。

1956年更名沈阳体育学院。

1958年划转辽宁省政府领导,由辽宁省体育运动委员会主管。

1960年设立体育系和运动系;不久运动系划出学院建制,但保留运动系(或沈阳体育学院分院)名义至1984年,成为辽宁省运动技术学院的前身。

1963年由辽宁省高教局直接管理,省体委业务指导。同年省属沈阳市体育学校中专并入。

1969年迁往辽宁省北镇县青堆子农场,次年陆续迁回沈阳原址。

1980年1月隶属国家体育运动委员会;设立附属竞技体校。

2001年3月实行国家体育总局与辽宁省人民政府共建、以省人民政府为主的管理体制;采用省体育局与教育厅共管,以省体育局为主的'管理方式。

2004年9月学院白清寨校区(雪上运动中心)全面建成,投入使用。

2006年12月学院迁入新校区。

4月,省政府决定以教育厅为主、体育局为辅统筹地方对学校的管理。

教学单位及专业设置

体育教育学院:体育教育专业

运动训练学院:运动训练专业

武术与舞蹈学院:民族传统体育专业、舞蹈表演专业、舞蹈编导专业

运动人体科学学院:运动人体科学专业、运动康复专业、应用心理学专业

社会体育学院:社会体育指导与管理专业、休闲体育专业

管理与新闻传播学院:公共事业管理专业、市场营销专业、体育经济与管理专业、旅游管理专业、新闻学专业、网络与新媒体专业、英语专业、教育技术学专业

研究生部(学科建设办公室)

国际教育学院

继续教育学院(沈体体育俱乐部)

竞技体校(含中专和青少年体育俱乐部)

学生和教师(截至2016年9月)

全日制本科生7599人,研究生803人。

专任教师487人,其中教授69人、副教授186人;博士生导师11人,硕士生导师142人。

校园和设施

●新校区

校园面积:62.1万平方米

建筑面积:29.2万平方米

主要设施:

图书馆:14878平方米

教学楼:19292平方米

科技楼:15712平方米

办公楼:9827平方米

田径馆:15910平方米

篮排球馆:19429平方米

武术体操馆:17208平方米

羽乒馆:11755平方米

网球馆:12150平方米

体育场:9421平方米(看台等附属设施,容纳观众2.5万人)

游泳馆:7421平方米

大学生会堂:8766平方米

竞技体校综合楼:8287平方米

学生食堂:14453平方米

大学生公寓:76550平方米(共12栋)

留学生公寓:4959平方米

交流中心:9971平方米

室外足球场、网球场、篮球场、轮滑场、素质拓展训练场等21个。

●白清寨校区(雪上运动中心)

占地面积:50.5万平方米

建筑面积:4835平方米

主要设施:综合楼(运动员公寓和雪具大厅)、招待公寓(2栋);自由式滑雪空中技巧、U型槽单板雪上技巧训练竞赛场地;初、中、高级雪道;素质拓展培训场地。

●北陵校区

自由式滑雪空中技巧夏训水池跳台、南小区综合服务楼等。

办学特色

学校坚持教学、训练、科研三结合,培养专业技能突出、实践能力强的应用型体育人才和优秀竞技人才,在冰雪等优势项目上勇攀世界体育高峰,打造了核心竞争力,形成鲜明的办学特色。

科学研究

学校的科研工作围绕四大领域进行组织:

体育教育训练学

体育人文社会学

运动人体科学

民族传统体育学

学术刊物《沈阳体育学院学报》(双月刊)是中文体育类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊。

国际交流

学校积极探索教育国际化,与美国、法国、丹麦、韩国等十几个国家和地区的多所院校和机构建立了交流合作关系;持续推进国际合作办学,与法国里尔第二大学合作开展本硕两段式教学。

校园文化

●办学理念:以体立校、育人为本、体教结合、服务社会

●价值追求:为国争光,勇攀世界体育高峰

●校训:厚德博学,弘毅致强

●“同船”精神:风雨同舟、利益与共、风险共担、成果共享

●校歌:《我们集合在沈阳体育学院》

沈阳体育学院的教学质量报告

沈阳体育学院原名东北体育学院,创立于1954年,隶属国家体委(国家体育总局),2001年,由国家体育总局与辽宁省人民政府共建,是我国体育行业骨干院校之一。

学校占地面积1688亩,建筑面积29.2万平方米,其中雪上运动中心占地757亩。现设有14个二级办学单位(系、部)和2所附属学校,拥有体育学一级学科所属7个二级学科硕士学位授权点和体育硕士、公共管理硕士、新闻与传播硕士3个专业硕士学位授权点,19个本科专业涵盖教、管、文、理、艺5个学科门类。主要围绕体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学四大领域组织科研工作。现有教工734人,专任教师487人,全日制本科生7599人,硕士研究生803人。《沈阳体育学院学报》是CSSCI来源核心期刊,中文体育类和人文社科类核心期刊。图书馆藏书78万册。学校与美、英、法等15个国家和地区的57所大学和体育组织建立了交流关系。

学校坚持教学、训练、科研三结合,共培养各级各类体育人才5万余人。历届学生在奥运会、世锦赛、世界杯赛三大顶级赛事中获得金牌103枚,奖牌248枚。学生运动员代表中国队参加6届冬奥会,包揽我国冬奥史上雪上项目1金4银3铜共8枚奖牌。韩晓鹏在第20届冬奥会上夺得男子自由式滑雪空中技巧冠军,实现了我国冬奥史上男子项目和雪上项目金牌两个“零”的突破。郑姝音在第31届夏奥会上夺得女子跆拳道67公斤以上级冠军。

目前,学校正在坚持育人为本,强化质量特色,全力推进内涵建设跨越式发展,为建设有特色、高水平的体育大学而努力奋斗。 多年来,我校始终高度重视毕业生就业工作,把毕业生就业质量作为我校教育教学和人才培养质量的重要指标,全面落实“一把手”工程。20xx年,就业形势依然严峻,学校采取有效措施积极应对,不断开拓就业市场,拓宽就业渠道,加强就业指导和服务,提高毕业生创新创业、自主择业和就业能力,努力提高毕业生就业质量,力争使20xx届毕业生满意。

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