历史教育论文参考文献
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历史教育论文参考文献篇一：
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历史教育论文参考文献篇二：
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历史课程标准解读论文参考文献
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历史教师必读书目
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3.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
4.托克维尔在《论美国的民主》
5.陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》)
6.黄仁宇《万历十五年》
7.吕一民《法国通史》
8.郭廷以：《近代中国史纲》，格致出版社，2009年
9.仲伟民：《茶叶与鸦片：十九世纪经济全球化中的中国》，三联书店，2010年
10.冯天瑜：《中华文化史》，上海人民出版社，2005年版
11.雷颐：《李鸿章与晚清四十年》，山西人民出版社，2008年版
12.杨奎松：《革命》，广西师范大学出版社，2012年版
13.张鸣 著《辛亥：摇晃的中国》广西师范大学出版社
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18.张荫麟：《中国史纲》新版，中国友谊出版公司2009版
19.樊树志：《国史十六讲》，中华书局2006年版
20.钱穆：《国史大纲》，商务印书馆1996年版
21.葛剑雄：《统一与分裂——中国历史的启示》，中华书局，2008年版
22.许倬云：《万古江河：中国历史文化的转折与开展》上海文艺出版社
23.冯天瑜、何晓明、周积明：《中华文化史》，上海人民出版社，2010年版
24.王立群：《王立群读史记之秦始皇》，广西师范大学出版社，2009年版
25.张鸣《摇晃的中国》
历史课程与教学论
2012-11出版
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简介
当前“历史课程与教学论”学科在理论建设上没有处理好课程与教学之间的关系，导致课程论与教学论之间实际是“两张皮”之间的关系。鉴于“历史课程与教学论”学科理论与课程实施方面存在的诸多的误区，本书从历史课程论的根本人手，借助西方现代教育理论与课程理论的研究成果，将课程论与教学论紧密结合，努力构建能够反映我国历史课程改革特色的“历史课程与教学论”学科理论体系与内容，改变当前国内“历史课程与教学论”学科侧重于教学论研究、忽略了课程论与教学论之间的关系等弊病。
《历史课程与教学论》由陈志刚、翟霄宇所著，本书主要从课程设计与编制的理念出发，对历史课程目标、历史课程编制、历史课程内容的选择、历史课程的实施、历史教学设计、历史课程与教学评价等内容进行研究，将课程、目标、教科书、教师、学生、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种课程与教学要素有机联系起来，使历史课程论与历史教学论糅合成一个整体，深化“历史课程与教学论”研究的主题，努力使成果内容能够反映历史课程改革的本质。
《历史课程与教学论》内容新颖，有助于历史课程与教学论专业的研究生、师范院校历史专业的本科生、一线中学历史教师更好地理解历史课程改革的内容，把握历史课程与教学论学科研究的宗旨，更好地从实施角度贯彻历史课程改革的思想，推进历史课程改革的深入发展。
