今天，中国少先队建队72周年！沪“15分钟幸福圈”活动菜单发布

新闻晨报
2021-10-13 14:23新闻晨报社官方帐号
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今天10月13日，是中国少年先锋队建队72周年纪念日
助力“双减”，上海少先队幸福教育也正式启动！
昨天，“请党放心 强国有我”上海少先队庆祝建队72周年主题活动在黄浦区五里桥街道社区文化中心举行。活动中，发布了“15分钟幸福圈”活动菜单， 51个中小学和社区被授予“少先队幸福教育实验校和实验社区”牌，中福会少年宫等3家校外活动场所成立了大队委员会，14家区级校外少工委被授牌，标志着助力少先队员“双减”后幸福童年的上海少先队幸福教育正式启动。
做非遗手艺、种开心农场，15分钟幸福圈成课余生活欢乐场
“双减”后，社区文化中心成为少先队员填补课余生活的欢乐场。

为“牛牛灯”的骨架贴上绒布、包边装饰，再点缀上流苏和亮片……昨天下午4时许，瞿溪路小学的田凌菲同学在五里桥街道社区文化活动中心认真制作着“上海灯彩”。3点半放学后，田同学和小伙伴们一起，来到这里享受“课后服务”的精彩。在非遗文化项目“上海灯彩”黄浦区传承人龚智瑜老师的带领下，孩子们顺利完成了这款牛牛灯的制作。“除了来社区文化中心，我们也常常送课进校，让孩子们了解非遗文化，体验动手实践的乐趣。”龚智瑜老师介绍，“每逢中国传统佳节，如端午节的时候会教孩子们做粽子灯，而中秋节前老师教授的荷花灯、兔子灯制作技艺，也让孩子们很欣喜。”

精彩不止这些。在活动中心1楼花园的小农场里，康德双语实验学校的少先队员们正在劳作，七年级的汤润羽上周来为自己的“承包田”松土除草，今天亲手播种下了卷心菜的种子，“以后每周都会来呵护它。”

在少儿绘画创作区，上海师范专科学校附属小学的少先队员们正在创作“五里十景”绘画作品，在卢浦大桥黄浦江旁添上几笔江鸥，在空白处写上“我爱卢浦”的心中感言，孩子们通过这种方式发现生活中的美。值得一提的是，街道还请来了家长志愿者担任辅导员。巴塞当代美术馆的徐洋扬老师，本身也是位学生家长，她用自己的专业知识为孩子们讲解构图描景和油画棒的使用技巧，让孩子们受益匪浅。
活动菜单：少先队幸福教育进社区
市少工委面向社区发布了“15分钟幸福圈”活动菜单。“15分钟幸福圈”是市少工委结合上海2035年“15分钟生活圈”规划，立足上海少先队幸福教育构建的创新模式，鼓励各级少工委整合区域红色、教育、文娱、体锻等实践资源，为队员就近就便开展实践活动提供便利。

五里桥15分钟少先队生活圈活动菜单
此次发布的活动菜单包括“红领巾巡讲团”示范活动、“百年百章”红领巾红色研学导览、学校共青团助力“双减”少先队活动、雏鹰杯“国学达人”诗人之路系列讲座和小荧星“空中10分钟队会”等五类，涉及党史教育、传统文化等内容。市少工委将活动以“点单”的方式送进社区，让“15分钟幸福圈”活起来，让社区内的队员们动起来，多维度丰富队员们“双减”后的幸福生活。
校外建队：夯实少先队幸福教育组织基础
日前，共青团中央等13部门联合印发《关于构建新时代少先队社会化工作体系的实施意见》，文件明确要加强青少年宫等校外活动场所少先队组织建设。
经过前期酝酿推动，在建队节上，市少工委为中福会少年宫、市青少年活动中心和少先队《少年日报》小记者团大队委员会授旗，并为浦东新区青少年活动中心等14家区级校外少工委授牌。建队范围覆盖市区两级青少年宫、学生活动中心、青少年活动中心等。
其实，市少工委在校外建队的探索早已展开。5月30日，少先队上海小荧星艺术团大队委员会正式成立，这也是上海成立的首个校外少年儿童艺术团体少先队组织。少先队小骨干从艺校和艺术团中选拔，形成了覆盖范围广泛、动员便捷的少先队网络。推出的小荧星“空中10分钟队会”栏目则是全新项目化学习模式，通过不同的党史学习主题，以自主性的问题探索为方式，带领全市少先队员探索革命故事，学习革命精神，传承红色基因。
校社联动：少先队幸福教育形成合力
建队节上，市少工委启动了上海市少先队幸福教育实验计划，该计划分为实验校和实验社区，旨在全市范围推动校社联动，用幸福教育架起学校和社区的桥梁。
如观澜小学建立闺蜜家庭小队，开创家庭互助新模式；虹口江湾镇街道为学生搭建了彩虹周末营，以街道各市民驿站为平台，在课余时间开设体系化、课程化的社区活动；复旦初级中学组织队员按社区就近就便，组建了若干“社区微更新邻近小队”，带领楼组小队共同活动，以实际行动为“城市微更新”建言献策；一师附小和曹家渡街道合作，依托街道丰富的教育资源，鼓励队员在社区中跨中队，跨年级，在小区楼宇内成立混龄中小队；复兴东路第三小学则通过幸福科技课程、幸福科技活动以及幸福科技场馆，分阶段开展少先队幸福教育，开发家庭、学校和社区三维争章体系；华师大闵行永德实验小学组建爸妈红领巾巡讲团，充分发挥家长的主观能动性，助力“双减”后的课余生活；另有长青学校、东门中学等学校，通过开展“打卡家乡红色地标”等活动，引导队员走出校门、走进社区，了解家乡新变化。
市少工委主任、市少先队总辅导员赵国强表示，让少先队强起来要靠思想队建、项目队建。构筑少先队“15分钟幸福圈”，校内可做深做实每周1课时少先队活动，开展“330”红领巾小社团，做好红领巾奖章活动，加强少先队阵地标准化建设等。校外则可落实上海市红领巾“15分钟幸福圈”争章15事，通过争章护照让少先队员们打卡争章。
助力“双减”，上海少先队幸福教育正式启动，希望幸福教育能在少先队园地里开出花朵、结出果实
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少先队员论文之——如何发挥少先队小队干部的管理作用
少先队小队干部是少先队组织中一个不可忽视的重要的管理力量， 如何发挥队干 部的作用， 使少先队小干部全身心的为其他队员服务，是少先队管理过程中的一 个至关重要的环节。小队活动是中队活动的灵魂，是中队的眼睛，不可或缺。俗 话说“麻雀虽小，五脏俱全”，一个小队也是如此。虽然人数不多，但要发挥每个 队员的作用， 让每个队员都有自己的事做， 这样小队干部的管理就要得法、 得当， 让机器隆隆的转动起来。 小队干部对小队的管理要注意抓住两个方面，解决一个问题。 一、抓住小队的建设 少先队小队建设的成功与否， 直接影响到小队干部对小队的管理， 是管理小队 的前提。 而对于小队的建设许多少先队组织不能正确的对待，从而忽视了小队的 建设。小队的建设要注意有一个完整的组织结构，合理的分工，队干轮换制的合 理运用。 1、完整的组织机构 少先队作为一个少年儿童的组织，必然有其机构的存在，同样大队、中队、包括 小队也要有一个完整的机构。 由于小队的队员较少，所以一般只设队长和副队长 之职， 但为了进一步完善小队的建制也可设小队旗手及两个小队委。为了便于小 队的活动，小队机构的设立可跟据小队的实际情况，参照大、中队的机构进行设 置。 机构的建立为小队干部对小队的管理提供了有利的保证，也提高了队干为队 员服务的积极性，也完善了小队的职能。因此，组织机构的建立为小队的管理装 备了“火车头”，为小队的发展指明了方向是大队和小队、中队和小队的纽带。 2、合理的分工 队的组织有自己的职能分工，同样小队也应如此，明确分工。合理的分工克以 调动队干的积极性，使队干与队员融洽相处，共同奋斗，协调好小队的工作。小 队干部应充分了解每个队员，对每个队员的特长、爱好都应有明确的认识，并纪 录入档。然后可充分发挥每个队员的特长、爱好，给队员每锻炼的机会，让他们 在锻炼的过程中不断的获得体验。合理的分工是小队建设不可或缺的一个部分， 也是小队干部能否管理好小队的一个重要的环节。 分工的合理与否直接影响到小 队活动的正常开展及开展活动质量的高低。因此，对于小队干部及队员应明确其 权利与义务，责任和服务的范围都是必要的。 3、小队干部的轮换 队干部轮换制是目前少先队组织中正大力提倡的一种提高队员素质的好方法。 而轮换制在小队干部的身上体现的更为明显，作用效果也比较显著。因为，小队 作为中队的一个组成部分， 其队员人数相对较少，而队干
轮换制的周期相对就比 较短， 就给小队中的每一个队员提供了有利的机会。 可在小队中设置常务小队长， 活动小队长等多种情况。小队中的成员，只要他设计的活动方案合理可行，得到 大部分队员的认可， 那么这次活动的小队长就由其担任。大家齐心协力的去帮助 他搞好活动。这样就可以发挥每个队员的特长，让他们体验当队干，事虽小，但 得到的体验却是最宝贵的。 小队干部轮换制的实行也减少小队管理的难度，在每 个队员都担任过不同的角色后，会主动的去配合其他队员搞好小队的管理。
小队建设的完善与否直接影响到小队的建设， 要有针对性的指导， 合理化的建议， 形成制度进行规范， 加大培训的力度，那么小队的建设取得进步的同时管理也必 将更上一层楼。 二、队活动的开展 小队干部如何开展丰富多彩的小队活动， 是搞好小队管理的核心。 一般有三种 方式，开展常规性的活动、机动性的活动、创新性的活动。 1、常规性活动 何谓常规性活动， 就是指少先队大队在校园内开展的行为、 卫生等常规性活动； 是一些已形成惯例或特色而必须开展的活动。这些都属于常规性活动的范畴，是 小队开展活动的基础。常规性活动的开展不仅给小队干部提供了开展活动的思 路，也给队员们以启迪，领悟。让他们在活动中体验，体验过程中得到锻炼，并 在合适的机会中表现出来。 2、机动性活动 这种活动是小队干部根据本小队的实际情况灵活机动的开展一些随机性的活 动。活动的内容比较简单，形势也比较有限，但可以随时激发队员的活动兴趣， 让队员在一些小活动中获得体验，无论结果是成功的，还是失败的。机动性活动 还包括上级队组织开展的各种活动， 小队的每个队干都应及时的组织队员积极的 参与。这也是开拓思路的重要渠道，也为队员们提供更多的参与、表现的机会， 展示队员们的才华。机动性活动的开展，对队干们的要求提高了，要求队干们有 敏锐的观察力，注意发现队员们感兴趣的内容形式，以便及时有效的开展活动。 3、创新性活动 队干在领导小对开展活动的时候会发现，只有构思新颖，见解独到的活动，才 会倍受队员的欢迎。那就是创新性的活动。小队干部应该抓住各种有利的契机， 开展这种独特的具有创意的小队活动。这样不仅激发队员们参加活动的热情，也 给队员们提供了创新的机会。 三、协调工作是管理小队的纽带 协调能力是小队干部必须具备的能力， 是搞好小队管理的法宝。 协调过程中要 注意处理好几种关系，小队干部与大、中队之间的关系，与小队间的关系，与小 队成员间的
关系。 首先，小队干部是大、中队工作的执行者，直接贯彻大、中队的工作计划，是 最基层的少先队小干部。因此，处理好与大、中队的关系，直接关系、影响到小 队的各各方面。 有时大队和中队同时下达不同的任务，就需要小队干部能够进行 协调， 分清主次， 轻重缓急， 在不发生冲突的情况下既调动了小队成员的积极性， 又完成了大中队布置的任务。 其次，小队干部要处理好小队间的关系。小队与小队之间的关系，是平等、互 助的；是取长补短的；是偕同发展的。小队干部以次为宗旨一定能处理好这种关 系。 第三，小队干部与小队队员之间的关系，是做好小队管理的关键。在同一小队 活动并经常直接接触， 难免磕磕碰碰会出现这样那样的问题。这就需要小队干部 坚持有理有据、忍让为先、说服为主、吃苦在先的原则。只要坚持下去，一定能 处理好小队内部的各种关系。 综上所述，少先队小队干部要管理好小队，必须经过少先队组织的正确引导， 加强小队的建设，给予小队干部合理的分工，注重小队干部协调能力的培养，只
有这样小队干部对小队的管理，才能走向正规化，科学化，规范化，才能起到领 导、管理小队的作用，才能让队员们在活动中学会做人、学会做事、学会合作、 学会学习，才能培养出更多有素质、有能力的少先队员。
能
15分钟幸福圈为少先队员社区活动提供更多便利
中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
