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然后世未有能及者，岂其学不如彼邪翻译：但是后代没有能够赶上他的人，是不是后人学习下的功夫不如他呢?该句出自北宋文学家曾巩创作的一篇散文《墨池记》。此文从传说中王羲之墨池遗迹入笔，巧妙机智地借题发挥，撇下“墨池”之真假不着一言，而是重点论及王羲之本人，说明王羲之的成功取决于其后天的不懈努力，顺理成章的强调了学习的重要性。
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事，以勉其学者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉!
庆历八年九月十二日，曾巩记。
临川郡城的东面，有一块地微微高起，并且靠近溪流，叫做新城。新城上面，有个池子低洼呈长方形，说是王羲之的墨池，这是荀伯子《临川记》里说的。
羲之曾经仰慕张芝“临池学书，池水尽黑”的精神，现在说这是羲之的墨池遗址，难道是真的吗?当羲之不愿勉强做官时，曾经游遍东方，出游东海，在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时，曾在这里停留过?羲之的书法，到晚年才特别好。那么他能达到这步，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人，是不是后人学习下的功夫不如他呢?那么学习的功夫难道可以少下吗?何况想在道德修养上深造的人呢?
墨池的旁边，现在是抚州州学的校舍，教授王盛先生担心墨池不能出名，写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间，又请求我说：“希望有一篇墨池记。”推测王先生的用心，是不是喜爱别人的优点，即使是一技之长也不让它埋没，因而推广到王羲之的遗迹呢?莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧?一个人有一技之长，就能使后人像这样尊重他;何况那些品德高尚、行为端庄的人，遗留下来令人思慕的美好风范，对于后世的影响那就更不用说了!
庆历八年九月十二日，曾巩作记。
1、临川：宋朝的抚州临川郡(今江西省临川市)。
2、隐然而高：微微地高起。隐然，不显露的样子。
3、临：从高处往低处看，这里有“靠近”的意思。
4、洼然：低深的样子。
5、方以长：方而长，就是长方形。
6、信然：果真如此。
7、邪：吗，同“耶”。
8、方：当……时。
9、极东方：游遍东方。极，穷尽。
10、出沧海：出游东海。沧海，指东海。
11、娱其意：使他的心情快乐。
12、岂有：莫非。
13、徜徉肆恣：尽情游览。徜徉，徘徊，漫游。肆恣，任意，尽情。
14、休：停留。
15、书：书法。
16、晚乃善：到晚年才特别好。《晋书·王羲之传》：“羲之书初不胜 庾翼、郄愔，及其暮年方妙。尝以章草答庾亮，而翼深叹伏。”
17、盖：大概，副词。
18、以精力自致者：靠自己的精神和毅力取得的。致，取得。
19、及：赶上。
20、岂其学不如彼邪：是不是他们学习下的功夫不如王羲之呢?岂，是不是，表示揣测，副词。学，指勤学苦练。
21、则学固岂可以少哉：那么学习的功夫难道可以少下吗?则，那么，连词。固，原来，本。岂，难道，表示反问，副词。
22、深造道德：在道德修养上深造，指在道德修养上有很高的成就。
23、州学舍：指抚州州学的校舍。
24、教授：官名。宋朝在路学、府学、州学都置教授，主管学政和教育所属生员。
25、其：指代墨池。
26、因以及乎其迹：因此推广到王羲之的遗迹。
27、尚之如此：像这样尊重他。尚，尊重，崇尚。
28、仁人庄士：指品德高尚、行为端庄的人。
29、遗风余思：遗留下来令人思慕的美好风范。余思，指后人的怀念。余，也是“遗”的意思。
30、被于来世：对于后世的影响。被，影响。
31、何如哉：会怎么样呢?这里是“那就更不用说了”的意思。
此篇名为《墨池记》，着眼点却不在“池”，而在于阐释成就并非天成，要靠刻苦学习的道理，勉励学者勤奋学习。以论为纲以记为目，记议交错，纲目统一，写法新颖别致，见解精警，为难得的佳作。
开头，大处落笔，以省险的笔墨，根据荀伯子《临川记》所云，概括了墨池的地理位置、环境和状貌：“临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长”。此处叙述墨池的处所、形状和来历，可谓简而明。
然后，又根据王羲之仰慕张芝，“临池学书，池水尽黑”的传说指出墨池得名由来。有关墨池传说，还有诸说法。
接着发为议论，先用揣测语气含糊认可“故迹”，他略记墨池的处所、形状以后，最后说明写作缘由，并借“推王君之心”，提出“勉其学者”学习“仁人庄士”的写作目的。谈书法是“题中”之意，而谈“道德”，谈“仁人庄士之遗风”永垂后世，则属“题外”之意。
全篇因物引人，由人喻理，又据理诲人，逐层深入，说理透辟而态度温和，颇见长者开导后生的儒雅气度。文章一面叙事，一面议论。借事立论，因小见大，言近旨远，十分切题。文中用了不少设问句，而实际意思是在肯定，因此话说得委婉含蓄，能引人深思。
墨池在江西省临川县，相传是东晋大书法家王羲之洗笔砚处。相传东晋书法家王羲之在池边习字，池水尽黑。曾巩钦慕王羲之的盛名，于庆历八年(1048)九月，专程来临川凭吊墨池遗迹。州学教授(官名)王盛请他为“晋王右军墨池”作记，于是曾巩根据王羲之的轶事，写下了此篇散文《墨池记》。
参考文献:
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论著名称 作者 刊物或出版社 时间农村居民医疗服务需求的特征及影响因素研究 王翌秋 张兵 刘晓玲 产业经济研究 2009(5)公共经济学教学内容与方法改革探讨 刘晓玲 周蕾 周月书 李放 中国农业教育 2007.6“课题小组创新”教学法在《公共经济学》教学中的运用 刘晓玲 上海工程技术大学教育研究 2006.12南京市高校利用创业投资转化科技成果问题的实证研究 顾云松 钟甫宁 刘晓玲 科学学与科学技术管理 2006(6)格兰仕集团运用的价格战策略的分析 刘晓玲 <江苏科技信息> 2005.3大型灌区国有资产管理体制改革探析——江苏省皂河灌区改革个案调查 张兵 谢玉梅 刘晓玲 中国农村经济 2004(12)大型灌区国有资产管理体制改革探析 张兵 谢玉梅 刘晓玲 中国农村经济 2004(12)农村信用社改革模式探讨 刘晓玲 马军伟 《扬州大学学报》（自然科学版）（季刊） 2004.11农村小型水利工程产权制度改革探索 刘晓玲 张兵 《水利经济》编辑部 2004.11房地产投资信托——我国房地产融资新宠》 刘晓玲 陈冬凌 现代管理科学 2004.9《我国农村信用社产权制度改革探索》 马军伟 刘晓玲 乡镇经济 2004.8《探析我国的银证融合问题》 刘晓玲 马军伟 当代经济 2004.7电子商务引发的税收问题及相关对策 刘晓玲 中国税务局 2004(6)江苏省农业综合开发成效分析及其产权制度改革探索 刘晓玲 陈月红 《江苏农业科学》 2004(6)我国生物医药行业现状及其投资前景 刘晓玲 姜岩 江苏科技信息 2004(5)江苏省农村小水利产权改制研究 刘晓玲 《南京农业大学学报》社会科学版 2004.3浅议中国农村弱势群体的社会保障 刘晓玲 姜龙华 新疆广播电视大学学报 2004(3)我国教育投资的比较分析及相关措施 刘晓玲 姜岩 姜龙华 伊犁教育学院学报（季刊）伊犁教育学院主办 2004(2)《公共经济学》 陈万明 李放 刘晓玲 中国农业出版社 2003.8《人力资源管理》 张兵 潘军昌 刘晓玲 南京大学出版社 2002.1积极完善农业税制，不断改进财税体制 刘晓玲 王学根 农业经济 2001.3开展反避税斗争的若干思考 刘晓玲 税务 1999.9税源经济－－热门话题的冷静思考 刘晓玲 税源经济与地方经济的探讨〉研讨活动 1998.9国内转让定价拯需立法规范 刘晓玲 税务 1998.5《财政与税收》 陈万明 李放 刘晓玲 中国农业科技出版社 1994.5《浅谈税收征管模式的深化改革》 王学根 刘晓玲 安徽税务 1993.11
