[Abstract] Farmers’Bookstore is bookstore in administrative village managing by farmers themselves. In this paper, the author discusses the ways of the long-term effective running system of Farmers’Bookstore,including integrating all kinds of resources to get high efficency, leading by government to build a reading atmosphere, managing flexible and establishing management system. [Key words] Farmers’Bookstore Long-term effective running system 近年来，“农家书屋”工程无疑是业内人士谈论最多、讨论最为热烈的话题之一。今后五年，全国农村将建设20万个“农家书屋”，并逐步建立起为农民“供书、读书、管书、用书”的长效机制。这一规模宏大、意义深远的文化工程将使广大农民“买书难、借书难、看书难”的现状得到极大改善，有力推动我国农村文化建设。 按照新闻出版总署的规划和设计，“农家书屋”是在行政村建立的、农民自己管理、自我服务的农民自助读书场所，将依据“政府组织建设，鼓励社会捐助，农民自主管理，创新机制发展”的思路建设与运作。因此，在政府主导和投入为主的原则下，必须探讨和建立起一整套长效保障机制，“农家书屋”才能健康发展，充满活力。 1 整合资源，提高效率 目前，我国村一级的农民科技文化活动开展的水平不同，条件也不一样。在“农家书屋”的建设中应积极与其他部门合作，充分利用和合理改造农村现有的公共设施，将书屋与农民夜校、文化站、老年活动室以及农业技术推广部门建在一起，实现“一屋多用”。这些地方大多数有比较健全的村级组织，十分重视农民科技水平的提高，书屋建设有较好的传统，但是场所、设备条件比较简陋，多数没有专门的管理人员，发展受到一定限制。如果能将“农家书屋”的建设纳入整个农村文化建设的全盘规划当中，与现有农村文化阵地和网点资源相结合，更新设备，改善条件，选择培养专门的图书管理人员，既符合实事求是、因地制宜的原则，又能够避免资源浪费，实现书屋建设效益的最大化。 2 政府主导，营造环境 当前，新农村建设已成为我国新时期现代化进程中的重大历史任务，在农村建设“农家书屋”，丰富广大农民群众的精神生活，既是政府为农村提供公共服务产品的职能所在，又体现了让全体民众共同分享经济社会发展的成果、城市反哺农村、工业反哺农业的原则。“农家书屋”是以政府主导、投入为主的公益型书屋，明确的主体定位和发展原则是书屋保持生命力和活力的基础。在起步阶段，政府的投入有利于解决最为棘手的建设资金问题，有助于聚集各方合力加快书屋建设，例如农业部门为书屋选派农技人员进行实用科技知识的培训和辅导，文化部门选派文化骨干帮助群众开展文艺活动，图书馆专家对“农家书屋”的图书管理人员进行业务指导，制定管理公约，提供图书信息等。在运行过程中，政府的宣传和推广营造了良好的外部环境，吸引全社会的力量关注书屋的发展，利用社会捐助、减免税收等有力措施，保证书屋持续有效运转。 3 灵活经营，恒久发展 首先，灵活掌握“农家书屋”建设的选择原则，管理者既要有较高的文化素质，是责任心强、有威信的热心人，又应当具有一定的经济实力，讲诚信、懂经营，可以是当地农业生产的专业户，也可以是兼做副食店、小卖部、农资代售点的经营者。 其次，在经营方式上支持具备条件的“农家书屋”逐步开展出版物代销、租售等经营，实现读书、租书、卖书、娱乐一体化经营，多方位服务。 要解决后续资金不足、图书无法及时更新的问题，可与当地新华书店实行互惠互利的连锁经营，由专门的销售商负责送货上门，补充货源、调换品种，为自我发展和恒久发展提供保证。 4 建立制度，严格管理 按照新闻出版总署的规划，“农家书屋”将按照农民自主管理、自我服务的模式进行管理和运行，为了使“农家书屋”的建设和发展有章可循，最大限度地发挥作用，必须建立起完整的工作制度，并不断加以创新和完善。 第一，书屋的选点工作应实行申报备案制度。通过申报、审核、批复建设等手段将高素质、懂经营的书屋管理员选拔出来，管理员的素质好坏、责任心强弱直接决定着书屋发挥作用的大小。 第二，制定统一的《农家书屋建设和管理办法》。制定统一标准，并要求各地参照制定管理细则，建立健全相应的“农家书屋”运行机制。 第三，建立信息反馈制度。可选择培养一批特邀书屋管理员，定期反馈有关书屋建设和发展的意见和建议，指导后续工作。 第四，建立回访和考核制度。定期对已经建成的“农家书屋”进行回访，了解书屋在日常管理和使用中面临的问题，对书屋软、硬件使用状况、利用程度、管理员的尽职程度等方面进行考核。 第五，积极开展“农家书屋”市场化运作的试点工作。推广经验，探索持续发展的道路。 总之，“农家书屋”工程的实施既能满足农民精神文化生活的需要，为农村经济发展提供智力支撑，又能为农村出版物提供新的机遇，延伸农村图书市场，具有深远的历史意义和现实意义。只要能在“公益性起步、经营性发展”的思路上探讨和建立起一整套长效保障机制，“农家书屋”的发展必将生机勃勃、充满活力。
我的书屋我的梦主题优秀征文（通用15篇）
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过征文吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。那么你有了解过征文吗？以下是我帮大家整理的我的书屋我的梦主题优秀征文（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读一本好书，就像交了一个益友。当你落寞时，书给你勇气；当你悲伤时，书给你欢愉；当你狂躁是，书给你冷静；当你成功时，书给你导航。
记得寒假的时候，我很无聊，就钻进了小书房，我随手拿起《钢铁是怎样炼成的》这本书，我就读得如痴如醉，被这书中的情景所牵动……我为保尔的不幸的遭遇而感到同情，又敬佩保尔不畏病魔倾扰和不拍命运挫折的百折不挠的精神！
读完这本书，我明白了——一个人的毅力对他的一生是有很大的影响的，他应该勇往向前要努力克服困难，坚持不懈！
在做难题的时候也是如此。从哪以后，每一次做难题想退缩的时候，我都会想起保尔的那种精神……之后，我一定会把难题打倒，我才肯罢休。就这样一道道难题都成了我的手下败将，我的成绩也就蒸蒸日上。
小书房不仅是我的良师益友，还是我悲伤时逗我开心的好伙伴。
我考的特别差，会来又被妈妈痛打了一顿，心中十分难过，眼泪一条瀑布从眼眶里流了出来……这时，我第一时间想到的就是我的小书房，趴在桌子上号啕大哭，在不经意间看到桌子上有本《漫画partg》就随手拿起它翻了几页，我就转哭为笑。
小书房就是这样一位朋友，能在我伤心的时候把我逗得乐不可支！
书，是人类智慧的结晶；书，是人类进步的阶梯。没有书，人类的智慧就会消失在历史的滔滔长河之中；没有书，人们将失去倾诉心中情感的重要依托；没有书，人们的生活将会变得枯燥无味。书是我们日常生活中不可缺失的一部分。书屋，便是存放这些智慧结晶的“圣地”。
世界上可能不是每个人都有属于自己的书屋，但我很幸运，因为我有一个属于自己的小书屋。在我的书屋里，整齐地摆放着我最喜欢看的书，有《毛主席语录》《三国演义》《西游记》《乌丢丢奇遇记》《稻草人》书架的右边放着一张写字台，每到夜晚，我便坐到书桌前看书写字。
在自己的小书屋阅读课外书已经成为我每天必做的事情之一，因为读书可以丰富我的知识，提升我的阅读能力，也让我对自己心中的梦想更加坚定。爷爷年纪越来越大，最近身体总是不舒服。我的梦想是成为一位发明家发明一种可以缓解疼痛的床。如果爷爷身体不舒服就往这床上一躺，安心地睡上一觉，第二天，等爷爷醒来时又精神抖擞了。这样，爷爷就能够每天开开心心地生活着，多好呀！
“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”从现在开始，我会每日在这承载着我梦想的书屋中认真读书，努力实现自己的梦想！
书籍是一片汪洋大海，神秘莫测，等待我们去探索；书籍如一个金色果园，硕果累累，等待我们去采摘；书籍像一把梯子，让我们一步步登上知识的殿堂；书籍是一片蔚蓝天空，空旷而梦幻，等待我们去飞翔。
我家也有一间书屋，里面摆着各种各样的书籍。从小学启蒙到现代的四大名著，每本书都和我有故事，到现在我还是特别喜欢翻看它们，把知识再重新输入大脑。
翻开一本书，读到开心处，我会欣喜若狂；读到悲伤处，我会为主人公的不遭而遇感到伤心落泪；看到精彩的部分则会陷入其中一本《三国演义》，虽然有些残破，但我还是爱不释手。《三国演义》是一部古典名著。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。翻开这本书，首先看到的是明代杨慎的“滚滚长江东逝水”这首词，接着引入正文，第一句便是：“话说天下大事，分久必合，合久必分！”这话不无道理！这本书中，我最喜欢诸葛亮，因为他神机妙算，上知天文，下知地理。
书籍是人们不可或缺的因素，古人言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
我爱我的小书屋，虽然它的面积不大，但却载着我的梦想！
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”；杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”，由此可见书本是生活中必不可少的。
读书本来就是我们小学生应该做的，可我偏偏把读书当成以种嗜好。我想要的书屋可以不大，甚至可以是一间陋室，只要在书柜最显眼的地方放上我最爱的《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一。我不想刻意地装饰过它，它就显得如此耀眼。我不想故意地接近过它，它却足以吸引我前行。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底有时险象丛生、千钧一发，有时景色优美、令人陶醉。
我想要的书屋书架的最上层放了我许多爱看的书籍：有我最感兴趣的《十万个为什么》、《淘气包马小跳》等；有帮助我提高写作水平的《看图作文》、《优秀作文》等；还有我不说话的好朋友，《新华字典》。我的书屋的书不一定要多，只要精彩就好；我的书屋环境不一定要多好多好，只要整洁就好。
人人都可以读书，人人都可以有梦想，无论梦想是否精彩，无论梦想是否渺小，这就是我的书屋梦。
喜欢看书，所以，一直梦想，有一间自己的书屋。
书屋的名字，就叫馨香书屋吧，不要太大，只要够明亮、干净、整洁就行了。
我的书屋，只要一间大厅般大，书柜是嵌在四面墙壁里，而厅正中，我要摆一长长的椭圆形的雕花木桌子，桌子正中，我会摆几束香香的百合或姜花，桌子四面围着些滕椅，那些看书的人，静静的坐在椅上，看着自己喜欢的书，花儿那淡淡的香味，若有若无的，一缕缕的，飘荡在四周围……
我的书屋，不想放些教育之类的书，我只想放些休闲书，我希望，看书只是为了享受、放松，而不是为了工作、为了学习、为了晋升。
我要放些轻轻柔柔的音乐，放得低低的声音，看书时，完全感觉不到有音乐，等停下来，方才惊觉那丝丝缕缕的音乐，竟然挥也挥不去，萦萦绕绕的，满了心间。
我的书屋，不要为了赚钱而开，而是为了我的喜爱，所以，那些书籍，也都是我喜欢的书籍。
可是，要照顾书屋，我就无法去干其他工作，而这种书屋，可能是亏本生意，所以，我要先赚到有一百万，不愁吃穿，不怕亏本时，才能开这个书屋。
所以，馨香书屋，只是我的一个梦想书屋！几时，我才能梦想成真呢？
我期待着！
书籍是人类进步的阶梯！书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情的遨游；书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，每次都把买回来的书放在我的房间里，日积月累，我的房间变成了一个小书屋。
小书屋是我的知心好友，是我的充电房。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！无论有事没事，无论心中有多少苦，我都会找小书屋。找她倾诉，找她作伴。
记得一个周末，我没事做就钻进了小书屋，钻进小书屋后，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越看越着迷，心都被这本书中的故事情节所牵动。我为鲁宾逊不幸的遭遇而感到同情，又对鲁宾逊坚持不懈的精神品质所产生了敬佩的感情。读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，
小书屋不仅是我的良师益友，还是我伤心时逗我开心的好伙伴。
一次，我考试考得特别差。回来又被妈妈训了一顿，心中十分难过眼泪从眼眶中流了出来。这时，我第一时间想到的就是小书屋。我冲进小书屋，趴在桌上号啕大哭。在不经意间，我发现了手边竟有一本《漫画partg》。我顺手拿起书看了起来。没看几页，我就由大哭变为大笑。小书房就是这样一位朋友，能在我伤心的时候把我逗得乐不可支。
小书屋促我成长。小书屋教会了我一个又一个做人的道理，让我懂得了一个又一个人生的真谛。
书是知识的源泉，书是精神的食量，书是进步的阶梯，书是打开未来之门的钥匙，书就像一位高尚的人，书对我来说非常重要。
随着城乡建设步伐的加快，全面建成小康社会，我们新农村改革建设后，乡镇面貌焕然一新。不管是道路交通，还是娱乐体育设施建设，都与城市有一拼。更值得一提的是，现在我们乡镇几乎每个村都有自己的书屋阅览文化建设。各村的书屋环境优雅，布置摆设大气，不亚于城市图书馆，可以供几十人或上百人一起看书或来书屋借书。书屋里的书种类繁多，分类清晰，成千上万的书按照分门别类整齐的放置在书架上，你可以按照自己喜欢看的，走进这个区域就能找到属于自己的一片天空。
我经常去村里或社区里的书屋看书、借书。读书滋养了我的心灵，提升了我的素养，丰富了我的阅历，也大大提升了我的写作能力。我看过曹雪芹的《红楼梦》，它让我领略到古典文化的无穷魅力；朱自清的《荷塘月色》让我体会到现代散文的诗情画意；奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚强；伯纳特的《秘密花园》让我知道了人际交流的真谛。
读书是一种乐趣，可以在书里感到快乐或悲伤。书屋既是我的老师也是我的知心朋友，在书屋里我能听见树上小鸟的欢叫，能看见溪水欢快地奔跑
书屋，承载着我的梦想；书屋，是我梦想起航的地方！
高尔基说，书籍是人类进步的阶梯，也有名人说，书籍是给人最好的营养品，还有人说，书籍是给予人向上的源泉，那我要说，书籍是甜美的甘霖，滋润着我们，丰富我们的精神世界。
我们镇有一个小小的书屋，它没有漂亮的装饰，朴实无华，书籍的香味，却飘过整个图书馆。每当我走进图书馆，总会被那层层叠叠的书籍深深吸引住了。我喜欢走到儿童书籍区，抚摸着那琳琅满目的书籍，闻着书中散发出来的清香的味儿，然后从书架里抽出一本少儿读物，便走到阅览区静静地坐下认真地阅读起来。我看得累了，就抬起头来看看周围。有的小同学把作业本带来写，看，他埋头不停地写着，完全没有注意到周围的人，似乎没有什么地方能比这更能静下心来面对难题了；有的年青人站在图书柜边细心地挑选书，从书架上取下一本书，翻看着，看到中意的书，忍不住就站在那儿看了起来；有的同学已经挑好了两三本书，急忙走到借书台做好借书登记，我想他应该是非常迫不及待地想拿回家看了；还有几个白发苍苍的老人家，坐在那儿翻看着报纸，啊，他们看得多么认真啊！
我急忙也低下头，继续看着我的书，很快，我又沉浸在书的世界里了，仿佛自己也和书中的小主人公一起去冒险，一起去和坏蛋斗争。
整个书屋静谧无声，偶尔传来翻书和翻动报纸的声音。所有的人，多么像一只只勤劳的蜜蜂，在书的世界里辛劳的采蜜啊！在这儿，我愿意变成那只最勤劳的小蜜蜂，采得百花蜜，酿出最甜美的蜜！
每天能够给我提供一个写作业的平台，舒适的睡觉空间，这是一个温馨的地方，我的卧室。
刚一进门，浅蓝的墙壁和淡淡的清香让我感到温馨，这种芳香我是第一次闻见的，为了查明来源，我缓缓地向窗台走去，在一个黑暗的角落里，我发现了一瓶曾经被我抛弃的枯红掌，现在竟然在一个小小黑暗的空间里，奇迹般的活了过来，他长得那么可爱，我连忙把它放在窗台的正中央，以十分敬佩的态度仔细的端详它，在透明的水瓶下方，它的根竟然如此茂盛，茎也笔直笔直，红红的大片“手掌”，默默无闻的为屋子提供净化氧气，绿叶上的水滴痕迹，像是当年顽强抗争时流下的泪水，我毫不犹豫的为书屋取了名字——“唯付才出”，也许，这就是红掌的命运。
书屋门朝北，正对面便是我的窗台，窗台上铺着软绵绵的垫子，窗台左侧放置着我多年来积累的各科笔记，右侧全是低中年级的书本，堆得比小山都高，前面还有带着漂亮花纹的窗帘。进门往西边看，那是我温暖的小床，床左侧上方有一排书架，上面堆满了各种各样的书，仅剩的一点空隙放置着红色的台灯，晚上睡觉前借着还算明亮的灯光看书，多么有意境啊。走向东南角，那里就是我最熟悉不过的书桌了，每当下午放学回到家，太阳西下，阳光从窗帘的缝隙中流出来，散落到我的身上，我便更加奋笔疾书，唯有付出才有出路，学习红掌的精神，顽强精神，奋力拼搏，成为一个胜利者。
在我琳琅满目的书柜里，有文学书、教科书、漫画书、故事书、童话书……
但是最让我喜欢的还是杨红樱阿姨的作品。因为杨红樱阿姨的作品总是充满童心，每次看这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童心的心灵鸡汤，犹如陪伴我成长的心情宝典，我在诙谐幽默，美妙温暖的文字中发现了一条连通现实和幻想的秘密通道。读着读着，有时我会感动，有时候会流泪，有时也会哈哈大笑，有时我还会开启生命中最初的思考……
杨红樱阿姨的作品，也让我明白了许多。我们不该往地上乱扔垃圾，动物本来就是我们的`好朋友，我们也不要捕捉动物，现在很多动物都因为我们人类的乱捕乱杀而灭绝了，我们更不应该虐待动物，就像淘气包马小跳系列的系列的《孔雀屎咖啡》，那个黑心老板为了赚钱，竟然虐待美丽的蓝孔雀，逼迫蓝孔雀吃咖啡豆。还有《笑猫日记》中“想变成人的猴子”那个对对眼，老头儿用鞭子抽打猴子，他让猴子做动作，如果做不好，他就用烟头烫猴子……
我们也应该像文中的马小跳学习。他诚实、勇敢、从来都不撒谎，他喜欢帮助弱小的小动物，看到别人虐待动物，他也总是挺身而出。
我也想像杨红樱阿姨那样，写出温暖童心的作品，供大家阅读，让大家在欢笑声中明白，一个又一个道理……
鲁迅先生有他的乐园百草园，我也有我的乐园老家的书房。
我的书房并不大，只有十几平米。一进门是一张书桌，书桌上有一台电脑。书房的右侧是一架钢琴，钢琴旁边是一个书架。书房的里面也有书柜，很整齐的排列着。书房的左侧是窗台，窗台上面有我的玩偶，天线宝宝大象、小马是我玩耍的伙伴。
我会在书房里看书、做作业、弹钢琴。每当放假回家，我打开门，拉出椅子，放下书包，取出作业和笔袋开始做作业。不会儿我的作业做完了，我便走到钢琴前，搬开琴盖，拿出琴谱坐在凳上，两手放在琴键上，开始弹钢琴。“do re mi fa”，随着琴声我陶醉在贝多芬的《献给爱丽丝》里，过了一会儿，又沉醉在肖邦的《a小调圆舞曲》里，那优美的琴声和欢快的音符飘到书房每一个角落，永远荡漾在房间。终于到了我的闲暇时光——阅读时间。我走过每一个书架，抚摸着每一本书。突然，有一本书入了我的眼睛，《中华上下五千年》。我伸手一抽，拿着书坐在椅子上，翻到第一页，一个字一个字的品味。我在书海里自由自在地遨游着，时而哈哈大笑，时而神情凝固，时而感动落泪，时而气愤跺脚。在书中，我认识了盘古、尧、秦始皇……
你瞧，一架钢琴，几架书柜，一张书桌绘成了一幅美好的画卷。
大文豪高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书就像甘露，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情地遨游；书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，今年年初，我们村委创办了一间农家书屋，我觉得这个书屋就如一间“小黄金屋”。
这个“小黄金屋”造就出我的梦想：通过她，我阐述出自己的观点，表达出自己的感想，描绘出自己的理想，将来要做一个有作为之人。
“小黄金屋”是我的知心朋友，是我的充电房。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！无论有事没事，无论心中有多少烦恼，我都会找“小黄金屋”，找她倾诉，找她作伴，让她为我指点迷津。
这个暑假，我更像一条畅游书海的鱼，没事就钻进“小黄金屋”。一次，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越读越着迷，心不自觉的被书中的故事情节牵动。我为鲁滨逊的不幸遭遇而感到同情，又对鲁滨逊坚持不懈、不怕困难的精神品质产生了敬佩之情。读完这本书我明白了：要成就梦想，遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，要懂得迎难而上，特别在遇到数学难题时更要有这种“鲁滨逊式”的坚持不懈精神。今后，无论遇到什么难题，我一定会把它打败，才肯罢休，要把一切困难论为手下败将。
这个“小黄金屋”是我通往梦想的一座灯塔，也是我走向梦想之路的金锁匙！
梦，那是什么？是能吃饱饭，还是能有漂亮的衣服穿，但那些都不是我的梦想，我的梦想是能在一个地方安安静静地读书，那个地方就是我的“书屋”。
我的“书屋”很独特，它并不是在屋子里，而是在我家后面的小树林。小树林是由许多不知名的树、花、草和竹子组成的。我之所以把那儿称作我的书屋，是因为那里不但可以享受安宁，静静地读书，而且那儿空气好，可以倾听大自然的声音，有时还可以看到五彩的夕阳哩！
一天放学，我回到家做完做业，夹着一本书，就蹦蹦跳跳地去小树林看书了。不到一会儿，就到了小树林。选了个适合的地方坐下来看书，看着看着，我就入迷了，竟然忘记了时间。当我觉得眼睛有些累时才抬头一看，才发现天要黑了，于是以百米冲刺的速度飞奔回家。当我跑到家里，天已完全暗了下来。起初，爸爸妈妈一副着急的表情，问我到哪儿去了，我只好如实交待。从此以后，只要有谁来找我，妈妈准会说道：“她在后面的小树林呢！”
我爱读书的原因是：想当一位老师，把中国文化继续传承下去。我知道，我现在的知识是不够格当老师的，但我会继续努力，使自己成为一个知识渊博的人，争取以后当一名老师，希望大家也能和我一起爱阅读，享受阅读，也继续把中国文化传承下去。
有人曾问：“人为什么要读书，为了谁而读书。”如果用周恩来爷爷的话来说就是为了中华之崛起而读书！那是报复远大之人，如若是我，我会回答：“为自己的未来而读书。”因为读书能使人感到无与伦比的欢乐，有时还能身临其境，在我看来读书能使原本心情低落的人，变得心情愉快，我认为读书就是一种知识的享受，就像早晨的第一缕阳光照射在大地上。
一次偶然的机会让我走进了我们村上的农家书屋，已经去给我的第一感受便是一个字——多，就像走进了书的海洋，这里的书“琳琅满目”，应有尽有。我拿起一本英国作家丹尼尔福迪的《鲁滨孙漂流记》。起初，读的时候只不过囫囵吞枣的看了一遍，并没有注意里面那些紧张动人的情节，当我看完前面几章想换一本书时，朋友对我说：“你怎么能对作者呕心沥血的作品那么的冷漠，既然你选择了这本书，你就要看完。”听了她的话，我便开始津津有味的阅读了。读到后来我为鲁滨孙的机智感到高兴。看完了这本书，我感触很深，鲁滨孙在困难面前毫不畏惧，他以乐观的态度面对生活中发生的所有事。
看了这本书后，我对自己现在的生活感到幸福，感到满足，对鲁滨孙的生活感到害怕和畏惧。
看完这本书后我的梦想是为祖国做贡献，因为只有这样我们的祖国才会变得更强大，人与人之间才会更加和谐美好，人间才会处处充满真情。如果我们生活在鲁滨孙那样恶劣的环境中，而且食物都要靠之间寻找，连房子都没有，如果我生活在那种环境中，我应该的崩溃了。
书，是一盏明洁的灯，引导我前进的方向；书，像我的好友，每天让我更上一层楼；书，更像一个温暖的家，可以忘记所有烦恼。
虽然我的书屋没有图书馆那样华丽，但每一本书都会成为我的精神食粮。每当我有烦恼时我便走进书屋，在这里享受着书的沐浴。书屋就是我的充电宝。
当我打开一本书，就有一位隐形老师在讲知识。我觉得看书比看电视有趣的多，书中有许多有趣的事情和人物，有时我仿佛身临其境。我最近看了一本“霹雳贝贝”，看到高潮时我如同那个“带点的孩子”拥有同样的情感，总是千变万化。
书屋里的书也随着我的年龄而改变，从小时候看的连环画、儿童睡前故事，到现在的四大名著和《安徒生童话》《科幻星球》等等。这些都是我离梦想更进一步的力量源泉。
所谓“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。在我老家的村子里也有一个图书馆，它并没有城市里图书馆那么宏伟大气，古风蔚然，也没有城市里的图书馆那么多书，但是却足够这里的学生阅读。妈妈在和别人聊天，姐姐和表姐在家写作业，此时我坐下来静静地看起了书，不知什么时候一位年轻人走了过来我完全不知情，接着又有一位同学坐在我旁边也看起了书，我们看了一段时间就开始把眼睛闭上想像那美好的画面。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，读书难道不是一种享受吗？
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家
农村书屋之名出自于农村图书馆，是因为农村文化知识低，而建起的书屋，故有农村书屋之称！
社会的进步离不开每一个公民的参入，我国农村书籍少，基础薄弱，我国的文化知识最低的就是农村，农村以农为本。有些人认为社会的进步与他们无关，但他们大错特错了，如果以这种思想活在近代史，那么哪来的康有为，梁启超兴起一场轰轰烈烈的变法呢。
步入书屋的书海之前让我想起三味书屋到百草园的场景涌上了心头，书屋有浓厚的书香，使人步入殿堂被书籍所陶醉，使人无法自拔，书屋的窗帘当然是我国古代名画的清明上河图，清晰的印在窗帘上，放眼望去，满屋子的书籍排列整齐，其中有一本励志散文是美国作家罗伯特写的《逆境中的超越》，我随意翻开就被一遍文章吸引了我，述说的是一个商人去交集路上遇到一个土匪想抢夺商人的钱财，于是商人跑进一个黑洞，里面没有光线很黑暗，商人被土匪捉住了抢走了钱财又暴打一顿，然后土匪在洞内寻找出路，这是商人点起了蜡烛，土匪又抢过去，土匪想借助蜡烛的火光逃出洞，但是他只看见蜡烛的强光看不到洞口的微光，最终被困死在洞内，黑洞中的商人没有火光行走在黑洞中一不小心就跌的全身是伤，但商人毫不气馁，最后以坚强的意志跑出了黑洞。
面对困境不要退缩，勇往直前，人生面对困难不轻易放弃，因为成功只在前面一点，只要你去寻找，俗话说“越努力越幸运”，商人正是因为通过绝境的黑暗，才懂得黎明的可贵，正所谓“逆境中的超越强者才能成功”。
人生有可能陷入黑暗的绝境，处处碰壁，让你一不小心就跌的鼻青脸肿，一点微弱的光就可能让你绝处逢生，任何时候的凭借不是手中的火把而是心存希望，理想的光芒会在你的人上道路上充满前行的勇气。
家乡的书屋让我回味无穷，曾经在夕阳下跑动的我们，现在变得成熟了起来，现在夕阳已经没有了童趣，而是从书屋的窗向外望去，夕阳依然在，但是夕阳已经是书的光茫，夕阳的光线照亮了书籍，让我们的知识的视野变的更加宽广。以书为友，可以让烦恼瞬间消失，感到无聊时不如与书打交道吧，它可以让你心胸宽广！
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于进一步加强农村文化建设的意见》，建立了方便广大农民群众的农家书屋。解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题。
农民文化水平的高低，直接关系到社会主义新农村建设的进程。必须看到，大多数农民文化水平都偏低，这不仅直接影响我村农民的终身教育、知识创新与致富脱贫，而且制约着农民的产业结构调整与农民对竞争情报、对称信息的需求。
要改变这一落后状况，作为基层文化活动的依托和载体，农家书屋已被群众视为知识的大课堂，思想的加油站，精神的栖居园，孕育和催发文化创造的发祥地，是增进身心健康、调式社会关系的文化港湾。
作用
一、农家书屋具有社会开放性
我村农家书屋既是农村中最基层的图书馆，又是传播科学、文化教育知识的重要阵地。它面向基层，无偿的服务于社会大众，涉及到每个社会成员及整个人生历程。
我村农民可以随时到农家书屋借领藏书，它丰富的藏书，是农村的一个知识宝库，通过书刊流通，可以逐步培养一大批喜欢读书的读者群，进而在农村营造出良好的读书氛围，发挥社会教育、情报服务和文化娱乐的职能，开发读者智力，提高农民文化素质。
在信息化社会中，随着各类教育的开放与融合，农家书屋还将成为学校教育、家庭教育及其它社会教育的技术支撑和有机组成部分，成为学校以外的社会教育的重要场所。
此外，它还能为农村学生提供适合各个年龄段的自然科学和社会科学方面的书籍，如科技知识、天文、历史、地理、动植物学、英语、电脑知识、科幻故事、侦探故事、人文故事和小说等书籍，有助于农民综合素质的提高，可以促进农村致富人才的培养。
二、农家书屋具有乡村针对性
我村的农家书屋主要针对农民群众和学生学习的需要，藏书主要涉及农村经济发展、普法知识、学生课外读本等方面，贴切群众，是农民群众的好参谋。
一方面随着农村社会主义市场经济的发展，广大农民需要进入市场，成为市场的主人，参与市场竞争，就需要可靠的产品信息、技术信息和加工信息。
农家书屋通过报刊、图书借阅，让农民群众广泛的接受信息，开拓视野，增长科学知识和生产技能，使传统的经营模式和生活理念，逐步得以改善和更新，让广大农民生产有方、销售有路、致富有门。科技兴农是发展我国农业的长期战略方针。
农民是发展农业的主体，又是农业科学技术的最终载体。农家书屋能够积极引导农民主动的学科学、用科学。通过科学技术的广泛传播，用现代科学文明打破他们的传统心理，引导他们转变思想观念，激发起强列的科技致富意识和商品生产意识。
三、农家书屋具有时代进步性
改革开放以来，时代培养了一大批有文化、有理想、有智慧、有创新能力的新型农民，但城市社区的继续教育之风尚难以吹遍乡村，可持续发展能力在乡村后劲不足，众多已经毕业的初、高中生已经摆脱了繁杂的农事劳作，外出打工。
留守的中年人群文化知识也存在不断退化，创新能力难以萌芽。农家书屋可以充分发挥自己的功能和作用，多为农民采集和输送新的科学技术知识，帮助农民更新知识，提高创造力。
利用现有的信息资源，通过摘录、汇编等方式，编印适合本地农业生产特点的科技信息资料，及时提供给农民和专业户等等。为农民能够开阔视野、增长知识、更新观念，学到致富本领，起到积极地促进和推动作用。
