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课程教材教法期刊知网

2023-12-09 16:22 来源:学术参考网 作者:未知

课程教材教法期刊知网

课程教材教法是核心期刊,《课程·教材·教法》为RCCSE中国核心学术期刊,是由中华人民共和国教育部主管,人民教育出版社主办的教育类优秀期刊。

《课程.教材.教法》始终坚持正确的办刊方向,融学术性、指导性、实用性为一体,坚持注重教学理论研究,突出教学教改指导,传播教改信息,坚持为基础教育教学服务。

其主要栏目有课程研究、教学理论与方法、学科课程与教材研究、学科教学与教研、百年教科书梳理、百年教学法回顾、课程教学研究、教学改革、教学方法、中国国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等

新课程教学期刊万方应用和知网同时收录吗

同时收录。
因为这两个期刊并不属于同一个类型的期刊,二者一个是国家级期刊,还有一个属于专业性期刊,所以如果你发表论文的话,是能够被这两个期刊同时收录的,互相并不产生矛盾。

哪些属于课程,教材,教法研究

《课程·教材·教法》创刊于1981年,是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办的基础教育领域学术期刊[1]。
据《课程·教材·教法》2020年第10期期刊内页显示,《课程·教材·教法》编辑部共有执行编辑1人[2]。
据2020年12月31日中国知网显示,《课程·教材·教法》出版文献共10134篇,总被下载6340851次、总被引173513次;(2020版)复合影响因子为3.829,(2020版)综合影响因子为1.354[3]。据2020年12月31日万方数据知识服务平台显示,《课程·教材·教法》文献量为4926篇,基金论文量为1570篇,被引量为119295次,根据2018年中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示,《课程·教材·教法》影响因子为4.372[4]。
中文名
课程·教材·教法
外文名
Curriculum,Teaching Material and Method
语种
中文
类别
教育理论与教育管理
主管单位
中华人民共和国教育部
办刊历史办刊条件办刊成果文化传统现任领导TA说
办刊历史
1981年,《课程·教材·教法》创刊,刊期为季刊。
1983年,《课程·教材·教法》刊期由季刊更改为双月刊。
1986年,《课程·教材·教法》刊期由双月刊更改为月刊[3]。
2012年,《课程·教材·教法》成为首批中国国家社科基金资助期刊[1]。

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